PROYECTO:
"REPORTEROS POR LA PAZ"
REPORTEROS POR LA PAZ
HOJA DE SERVICIO misiones
Ha participado en varias misiones desde un par de días a otras de varios meses, dentro de varias organizaciones internacionales, desplegado por medio mundo en diferentes ecenarios.Entre las misiones más destacadas tenemos (visualizar en el radar)
99%
eficacia en las misiones
A la atención del rey Carlos IV
Napoleón
Abrir1
A su Majestad Católica Don Carlos IV, Rey de las Españas, de la augusta Casa de Borbón
Señor y Hermano:La antigua amistad que une al Imperio Francés con la ilustre Casa de Borbón, y los vínculos que ligan a nuestras Coronas, me mueven a escribiros con franqueza y consideración.Bien sabéis que el Reino de Portugal persiste en favorecer a la Inglaterra, enemiga declarada de Francia y de España, sirviéndole de amparo y sostén en perjuicio del orden de Europa. Tal conducta no puede ser consentida por más tiempo.Por esta causa he resuelto disponer el paso de tropas francesas que, atravesando los reinos de Vuestra Majestad, se dirijan a Portugal para forzar a su gobierno a abandonar dicha alianza.Os aseguro que dicho tránsito se hará con el mayor respeto a vuestros pueblos y leyes, y que el único fin de mis ejércitos es el referido.Con ello se fortalecerá la alianza entre Francia y España y se asegurará la tranquilidad de la Península.Dios guarde a Vuestra Majestad muchos años.Napoleón
REPORTEROS POR LA PAZ
HOJA DE SERVICIO misiones
Ha participado en varias misiones desde un par de días a otras de varios meses, dentro de varias organizaciones internacionales, desplegado por medio mundo en diferentes ecenarios.Entre las misiones más destacadas tenemos (visualizar en el radar)
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misión nº2
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A la atención de los alumnos/as de 6ºA
Abrir1
Carlos IV
A los alumnos/as del colegio Segalvina
Apreciados discípulos del saber,Por mandato de Su Majestad, Carlos IV, se os encomienda adentraros en la vida y obra de don Francisco de Goya, ilustre pintor de la época de la Guerra de la Independencia y servidor de la corte.Vuestra misión será realizar una investigación de manera individual, utilizando la herramienta Canva para presentar vuestro trabajo con creatividad y esmero. Entre todos, daréis forma a un gran museo interactivo dedicado al maestro.Cada uno deberá escoger una obra distinta de Goya y:Explicar el contexto y significado del cuadro.Describir la escena, sus personajes y detalles.Interpretar el mensaje del artista.Incluir la imagen de la obra.Una vez finalizado, deberéis subir vuestro trabajo a Classroom para su entrega.Recordad: cada aportación será una pieza clave en este gran museo.Firmado en la corte,Carlos IV
misión nº4
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A la atención de los alumnos/as de 6ºA
Abrir1
La II República
A los alumnos/as del colegio Segalvina
📜 Carta de la República al alumnadoEstimado alumnado,La República se dirige a vosotros con esperanza y firme convicción en el poder de la palabra, del arte y de la educación. En tiempos no lejanos, muchos maestros y maestras alzaron su voz con valentía, luchando por una enseñanza libre, por el pensamiento crítico y por el derecho a expresarse sin temor.Hoy, en honor a su esfuerzo y legado, se os encomienda una tarea tan creativa como comprometida: componer e interpretar una chirigota que rinda homenaje a aquellos docentes que defendieron la libertad de enseñanza y la libertad de expresión. Que vuestras voces sean eco de aquellas que no quisieron ser silenciadas.Confiamos en vuestro talento y en vuestra capacidad para mantener viva la memoria y los valores de libertad.Por la educación, la cultura y la libertad,La República
misión nº5
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A la atención de los alumnos/as de 6ºA
Abrir1
ANÓNIMO
A los alumnos/as del colegio Segalvina
ATENCIÓN!El libro de poemas de Federico García Lorca ha sido roto y debemos recomponerlo para que no se pierdan los versos de este gran poeta y dramaturgo de la Generación del 27. Como ya sabéis, durante épocas de censura muchas obras fueron destruidas u ocultadas; ahora nosotros devolveremos simbólicamente la voz a la poesía.Cada alumno elegirá un poema distinto (sin repetir), lo escribirá con letra , tamaño 12, letra "Handelson Three" y cuidando la presentación. Después, decorará la página inspirándose en el contenido y añadirá una breve reflexión personal sobre lo que el poema transmite. Es fundamental usar la página correspondiente al número de lista y respetar el trabajo de los compañeros, ya que entre todos reconstruiremos la obra completa. GRACIAS POR TU AYUDA
misión nº6
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A la atención de los alumnos/as de 6ºA
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ANÓNIMO
A los alumnos/as del colegio Segalvina
Misión: Ecos de una Guerra CivilJóvenes de la historia,Hoy no seréis meros observadores, sino protagonistas de un tiempo marcado por la división, el miedo y la lucha de ideales: la Guerra Civil.La maestra, en su papel de guía de este viaje al pasado, dividirá la clase en dos bandos enfrentados. Los “rojos” irán identificados con peto rojo, mientras que los republicanos vestirán de azul.Entre el grupo de los republicanos, uno de vosotros encarnará al célebre poeta Federico García Lorca, quien llevará oculto un pañuelo como señal secreta de su identidad, que no deberá ser descubierta.Vuestra misión será:Esconderos en el patio, evitando ser descubiertos por el bando contrario.Colaborar con vuestro grupo para resistir y proteger a los vuestros.Mantener en secreto la identidad de Lorca a toda costa.Actuar con estrategia, discreción y astucia.Si sois capturados, seréis llevados a un calabozo, donde se os interrogará para tratar de descubrir quién es Lorca. Deberéis mantener la calma y no revelar su identidad.A través de esta experiencia, comprenderéis mejor la dureza del conflicto histórico conocido como la Guerra Civil Española y la importancia de la libertad, la cultura y la protección de las ideas.La historia no solo se estudia… también se vive.
MISIONES REPORTEROS POR LA PAZ
Fuensanta Espín
Created on January 12, 2026
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Ha participado en varias misiones desde un par de días a otras de varios meses, dentro de varias organizaciones internacionales, desplegado por medio mundo en diferentes ecenarios.Entre las misiones más destacadas tenemos (visualizar en el radar)
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A la atención del rey Carlos IV
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A su Majestad Católica Don Carlos IV, Rey de las Españas, de la augusta Casa de Borbón
Señor y Hermano:La antigua amistad que une al Imperio Francés con la ilustre Casa de Borbón, y los vínculos que ligan a nuestras Coronas, me mueven a escribiros con franqueza y consideración.Bien sabéis que el Reino de Portugal persiste en favorecer a la Inglaterra, enemiga declarada de Francia y de España, sirviéndole de amparo y sostén en perjuicio del orden de Europa. Tal conducta no puede ser consentida por más tiempo.Por esta causa he resuelto disponer el paso de tropas francesas que, atravesando los reinos de Vuestra Majestad, se dirijan a Portugal para forzar a su gobierno a abandonar dicha alianza.Os aseguro que dicho tránsito se hará con el mayor respeto a vuestros pueblos y leyes, y que el único fin de mis ejércitos es el referido.Con ello se fortalecerá la alianza entre Francia y España y se asegurará la tranquilidad de la Península.Dios guarde a Vuestra Majestad muchos años.Napoleón
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Apreciados discípulos del saber,Por mandato de Su Majestad, Carlos IV, se os encomienda adentraros en la vida y obra de don Francisco de Goya, ilustre pintor de la época de la Guerra de la Independencia y servidor de la corte.Vuestra misión será realizar una investigación de manera individual, utilizando la herramienta Canva para presentar vuestro trabajo con creatividad y esmero. Entre todos, daréis forma a un gran museo interactivo dedicado al maestro.Cada uno deberá escoger una obra distinta de Goya y:Explicar el contexto y significado del cuadro.Describir la escena, sus personajes y detalles.Interpretar el mensaje del artista.Incluir la imagen de la obra.Una vez finalizado, deberéis subir vuestro trabajo a Classroom para su entrega.Recordad: cada aportación será una pieza clave en este gran museo.Firmado en la corte,Carlos IV
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La II República
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📜 Carta de la República al alumnadoEstimado alumnado,La República se dirige a vosotros con esperanza y firme convicción en el poder de la palabra, del arte y de la educación. En tiempos no lejanos, muchos maestros y maestras alzaron su voz con valentía, luchando por una enseñanza libre, por el pensamiento crítico y por el derecho a expresarse sin temor.Hoy, en honor a su esfuerzo y legado, se os encomienda una tarea tan creativa como comprometida: componer e interpretar una chirigota que rinda homenaje a aquellos docentes que defendieron la libertad de enseñanza y la libertad de expresión. Que vuestras voces sean eco de aquellas que no quisieron ser silenciadas.Confiamos en vuestro talento y en vuestra capacidad para mantener viva la memoria y los valores de libertad.Por la educación, la cultura y la libertad,La República
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ANÓNIMO
A los alumnos/as del colegio Segalvina
ATENCIÓN!El libro de poemas de Federico García Lorca ha sido roto y debemos recomponerlo para que no se pierdan los versos de este gran poeta y dramaturgo de la Generación del 27. Como ya sabéis, durante épocas de censura muchas obras fueron destruidas u ocultadas; ahora nosotros devolveremos simbólicamente la voz a la poesía.Cada alumno elegirá un poema distinto (sin repetir), lo escribirá con letra , tamaño 12, letra "Handelson Three" y cuidando la presentación. Después, decorará la página inspirándose en el contenido y añadirá una breve reflexión personal sobre lo que el poema transmite. Es fundamental usar la página correspondiente al número de lista y respetar el trabajo de los compañeros, ya que entre todos reconstruiremos la obra completa. GRACIAS POR TU AYUDA
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Misión: Ecos de una Guerra CivilJóvenes de la historia,Hoy no seréis meros observadores, sino protagonistas de un tiempo marcado por la división, el miedo y la lucha de ideales: la Guerra Civil.La maestra, en su papel de guía de este viaje al pasado, dividirá la clase en dos bandos enfrentados. Los “rojos” irán identificados con peto rojo, mientras que los republicanos vestirán de azul.Entre el grupo de los republicanos, uno de vosotros encarnará al célebre poeta Federico García Lorca, quien llevará oculto un pañuelo como señal secreta de su identidad, que no deberá ser descubierta.Vuestra misión será:Esconderos en el patio, evitando ser descubiertos por el bando contrario.Colaborar con vuestro grupo para resistir y proteger a los vuestros.Mantener en secreto la identidad de Lorca a toda costa.Actuar con estrategia, discreción y astucia.Si sois capturados, seréis llevados a un calabozo, donde se os interrogará para tratar de descubrir quién es Lorca. Deberéis mantener la calma y no revelar su identidad.A través de esta experiencia, comprenderéis mejor la dureza del conflicto histórico conocido como la Guerra Civil Española y la importancia de la libertad, la cultura y la protección de las ideas.La historia no solo se estudia… también se vive.