1er axe : La conception et préparation de la formation
Le formateur analyse des demandes formelles / informelles de formation
Il identifie les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants
Il rédige la progression pédagogique de la formation
Il formalise les étapes clés et les modalités de la formation sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement
Il choisit, adapte ou créer les activités
Il sélectionne ou conçoit des ressources adaptées
2ème axe : Animation multimodale et évaluation
Le formateur anime la formation selon différentes modalités ( présentiel, distance ...)
Il s'appuie sur des pédagogies actives
Il adopte une posture de facilitation des apprentissages
Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants
En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer la progression
Il valide l'acquisition de savoirs ou de compétences
En cas de besoins, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage
3ème axe : l'accompagnement des apprenants
Le formateur accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation
A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en oeuvre les différentes étapes de l'accompagnement
Il mobilise les acteurs relais au sein ou en dehors de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants
Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser les parcours
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours
Il valide l'acquisition de savoirs ou compétences
Il met en place un tutorat pour accompagner les apprenants dans le cadre d'une formation à distance
4ème axe : la veille, la règlementation et l'analyse des pratiques
Le formateur veille en permanence à la qualité de ses services
Il se conforme au cadre contractuel de la formation, à la règlementation en vigueur dans sa spécialité et dans le secteur de la formation
Il connait les enjeux de la RSE ( Responsabilité Sociale des Entreprises) de son organisation
Il sensibilise les apprenants dans leurs propres activités
Il participe au système de qualité et de conformité en assurant la traçabilité de la formation
Il s'adapte aux évolutions de son environnement
Il maintient son niveau d'expertise et de performance grâce à une démarche de veille permanente
Dans une démarche qualité, il analyse régulièrement ses pratiques d'animation, d'accompagnement et de communication
emploi type formateur 2
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Created on January 12, 2026
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1er axe : La conception et préparation de la formation
Le formateur analyse des demandes formelles / informelles de formation
Il identifie les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants
Il rédige la progression pédagogique de la formation
Il formalise les étapes clés et les modalités de la formation sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement
Il choisit, adapte ou créer les activités
Il sélectionne ou conçoit des ressources adaptées
2ème axe : Animation multimodale et évaluation
Le formateur anime la formation selon différentes modalités ( présentiel, distance ...)
Il s'appuie sur des pédagogies actives
Il adopte une posture de facilitation des apprentissages
Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants
En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer la progression
Il valide l'acquisition de savoirs ou de compétences
En cas de besoins, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage
3ème axe : l'accompagnement des apprenants
Le formateur accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation
A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en oeuvre les différentes étapes de l'accompagnement
Il mobilise les acteurs relais au sein ou en dehors de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants
Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser les parcours
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours
Il valide l'acquisition de savoirs ou compétences
Il met en place un tutorat pour accompagner les apprenants dans le cadre d'une formation à distance
4ème axe : la veille, la règlementation et l'analyse des pratiques
Le formateur veille en permanence à la qualité de ses services
Il se conforme au cadre contractuel de la formation, à la règlementation en vigueur dans sa spécialité et dans le secteur de la formation
Il connait les enjeux de la RSE ( Responsabilité Sociale des Entreprises) de son organisation
Il sensibilise les apprenants dans leurs propres activités
Il participe au système de qualité et de conformité en assurant la traçabilité de la formation
Il s'adapte aux évolutions de son environnement
Il maintient son niveau d'expertise et de performance grâce à une démarche de veille permanente
Dans une démarche qualité, il analyse régulièrement ses pratiques d'animation, d'accompagnement et de communication