SOUTENANCE S5

Tuteur universitaire : Mr LAZARYTuteur d'entreprise : Mr TEILLOL

Soutenance Intermédiaire S5

Clara MINIER BUT3

Sommaire

Introduction

Missions

Conclusions

Introduction

1 : la maintenance et la réparation des aéronefs 2 : la gestion de la documentation technique 3 : le respect des normes de sécurité.

Aéronautique Industrie Logistique Défense

Contexte

Entreprise

Mission

Rappel soutenance S4

- cadrage sur les responsabilités sur avion - application de mastics - formation mécanicienne piste

- sens de l'organisation - réactivité - intégration

- vérification des caisses a outils - inventaire du local outillage

Missions

Détail de cette mission : Job après RTO ou Vol

Bilan

Compétences acquises

Compétences en cours d'acquisitions

3 - tracabilité et application des procédures 4 - plan organisationnel 6 - communication et respect des consignes

1 - utilisation de la documentation technique 2 - comprehension des systemes aéronautique 5 - autonomie et gestion du stress

Bilan

Conclusion personnelle

- Gagner en autonomie - Métriser d'avantage le langage technique - Faire une tâche seule du début à la fin

MERCI

Je remercie M. Alexandre TEILLOL, mon tuteur d’entreprise et responsable de la prestation. Laurent BAVOL mon tuteur de proximité, mon binome. Enfin, je remercie toute l’équipe de la FL et de la prestation A320 pour leur accueil et leur bienveillance à mon égare ainsi que leurs conseils et leur aide.

Questions?

02

Showing enthusiasm, sketching a smile, and maintaining eye contact with your audience can be your best allies when telling stories that excite and spark public interest: 'The eyes, chico. They never lie.' This will help you make a 'match' with your audience. Leave them speechless!

01

We don't like to bore. We don't want to be repetitive. Communicating as always is boring and doesn't engage. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates.

03

We better capture visual content. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes, the first image is what matters. We associate visual content with emotions.