Axe:defis et transitions

sequence 3: el turismo responsable

Axe:defis et transitions

Problemática: ¿En qué medida los destinos turísticos están en riesgo de morir de éxito?

Fait de langue: -Le présent du subjonctif -Les prépositions -La traduction de ON -Le futut Phonologie: Evaluations: C.O / E.E et E.E/ P.O.C

Curso 1El turismo, ¿sueño o pesadilla?

Objetivo: Ser capaz de analizar una imagén, nivel A+

Actividad 1: Observad la imagén y responded a las siguientes preguntas: -Tipo de documento, lugar, país, tema... Actividad 2: -¿Qué mensaje sobre el turismo transmite la imagén? Vocabulario: la muchedumbre: la foule una pesadilla: un cauchemar la portada: la couverture un sueño: un rêve el turismo de masas un·a turista: un·e touriste el verano: l'été concurrido·a = lleno·a, frecuentado·a tener ganas de: avoir envie de veranear = pasar el verano

Portada de El País semanal, 28/07/2024.

Actividad 3: Mirad la imagén y responded a las siguientes preguntas: 1. Tipo de documento... 2. ¿Cúal es el mensaje que nos transmite el autor? Actividad 4: Analizad las 2 imágenes estudiadas y decid cual es el mensaje que nos tramite cada una de ella. Actidad 5: P.O.I ¿y Tú qué tipo de turismo prefieres? justifica tu respuesta.

Oficina de turismo de Colombia, procolombia

Curso 2: Objetivo: Ser capaz de comprender un documento escrito nivel A2+ Documento: ¿Turismo al límite?

Actividad 2: Lee el texto y responde a las siguientes preguntas: a.Identifica quiénes protestan y dónde. b.Explica los impactos del turismo masivo en el medio ambiente y en las comunidades locales. Actividad 3: Taller de expresión oral (2 minutos) Haced un dialógo con tu compañero. Alumno A: Esta de acuerdo con el proyecto Alumno B: no está de acuedo con este proyecto. Vocabulario: el desarrollo sostenible: le développement durable el medio ambiente: l'environnement los recursos naturales: les ressources naturelles la sequía: la sécheresse la vivienda: le logement aguantar: supporter estar harto·a: en avoir assez plantar cara: faire face

Actividad 1 por pareja: Observa la imagén y describela.(tipo de documento, personajes, lugar, tema...)

Curso 3: Objetivo: Ser capaz de comprender un documento audio nivel A2+ Documento: El turismo responsable en Colombia

Actividad 1: C.O / P.O.C Indentifica el tema, tipo de documento, país. Actividad 2: C.O /P.O.C Define lo que es el turismo.../Tipo de actividades.... Devoir: Hacer un resumén del documento ( 15 líneas mínimo)

Curso 4:Turismo comunitario: una experiencia enriquecedora objetivo: ser capaz de comprender un documento audio,nivel B1

Actividad 1: antes de escuchar: Identificad los elementos de la foto que sugieren una experiencia turística diferente al turismo habitual. Actividad 2: Ve el vídeo y apunta la información clave sobre la experiencia turística presentada: nombre de la ruta y lugares mencionados. Actividad 3: Definid el turismo comunitario, identificando las actividades que realizan los turistas. Actividad 4: P.O.I ¿Y a ti te gustaría ir a Bolivia? Justifica. ¿te gusta el turismo verde? ¿Qué tipo de turismo prefieres?

Turistas visitando los Uros en el lago Titicaca, Perú.

Curso 5:La Ciudad Inca, ¿un modelo de sostenibilidad?

mERCI!Mme. Le Lec