Урок № 101. Съчинявам по серия от картини

Български език и литература за 2. клас

Съчинявам по серия от картини

Урок № 100

Какво е съчинение по картинки?

1.

2.

3.

4.

Внучето държи въдица. Иска да хване шаран.

Вместо риба, детето уловя една обувка.

Дядото показва такъмите на внучето си.

Дядото води внучето си на риболов.

Съчинението по картинки е разказ, който ние създаваме, докато наблюдаваме една поредица от изображения, които са тематично свързани. Всяка една отделна картинка представя важна част, отделен епизод от разказваната история. Наблюдавайки детайлите, елементите, включени в картинките, ние трябва да се досетим каква случка е изобразена на тях. Важно е да се опитаме да обясним какво сме разбрали чрез думи, свързани по смисъл в изречения. Така изграждаме устен разказ. След това можем да го запишем.

Какво постигаме, когато се занимаваме с писане на съчинение по картинки?

1. Докато наблюдаваме картинките, ние развиваме нашата наблюдателност и прецизност в регистрирането на всеки детайл.
2. Разсъждавайки върху образите, ние развиваме нашето въображение, което започва да участва активно в изграждането на нов свят.
3. Когато записваме съставения от нас разказ, ние подобряваме нашите умения за изразяване със средствата на езика.
4. Постепенно осъзнаваме, че добрата история включва три важни части - начало, среда и край.
5. Докато създаваме текст, ние използваме думи, които преди може и да не сме познавали. Така ние развиваме нашия активен речник и го обогатяваме с нови думи.
6. Да се създава текст е най-забавното нещо в света и ние ще изпитаме истинско удоволствие, докато се занимаваме с тази задача.

Какъв алгоритъм трябва да следваме при писане на съчинение по серия от картинки?

1. Разгледай картинките внимателно - Колко са картинките? Подредени ли са или трябва да бъдат подредени? В какъв ред се случват събитията? Коя картинка показва началото и края на историята? Кои са героите и какво правят? Къде и кога се случва действието?
2. Състави списък на възможни заглавия - те трябва да са кратки, да показват за какво се разказва в историята, нужно е да привличат вниманието на читателя.
3. Оформи три основни части: начало, в което запознаваш читателя с героите и мястото на действието; основна част - разказваш какво се случва с героите, пред какъв проблем се изправят, как се опитват да решат проблема, какви чувства изпитват; край на съчинението - обясняваш как завършва тази история, има ли поука, какво са научили героите и как се чувстват.
4. При записването изграждай логически издържани изречения, свързани помежду си в обща текстова тъкан, използвай думи, които ориентират читателя за последователността - първо, после, след това, внезапно,междувременно, защото, тъй като и др.

Важно ли е да включим описание на героите?

Важно е да описваме героите, тъй като тяхното присъствие е в основата на добрия разказ. Добре описаният герой позволява на итателя да се свърже емоционално с него. Описанието на героя може да стане по различни начини и в различно време, както и да се фокусира върху:

• Външния вид на героя - възраст, облекло, маниери, белези.
• Характера - неговите силни черти и слабости.
• Действията, навиците на героя.
• Мислите и чувствата, които изпитва героят.

Семейство Мишкови вечерят. Наблизо има неканен гладен гост.

Важно ли е да опишем мястото на действието?

Да, важно е да опишем мястото на действието, защото това помага на читателя да получи чувството за правдоподобност и да си представи обстановката. Това му помага да разбере по-лесно мотивите на героите, създава определена атмосфера и настроение, ориентира читателя, развива героя.

• Нужно е да се опише обстановката, в която се развива действието.
• Нужно е да се въведат белези на времето от денонощието.
• Нужно е да се въведат белези на климата, в рамките на действието.

Летните бури са кратки, но понякога буреносни. Мама Жаборана прибира двете си жабчета на сушина.

Важно ли е да се използват прилагателни имена?

Да, важно е да се използват прилагателни имена, защото те описват как точно изглеждат нещата и правят разказа по-интересен. Могат да се използват различни прилателни:

• Цветове - син, червен, розов.
• Размери - голям, малък, огромен, миниатюрен.
• Форми - кръгъл, объл, квадратен.
• Качества - учен, забавен, глупав.
• Издаващи чувства - тъжен, радостен, самотен.

A compassionate young woman with long, flowing hair and a gentle expression gently cradles a scruffy, grateful stray dog with soulful eyes, as they stand at the doorway of a cozy, warmly lit home. Soft afternoon sunlight filters through nearby windows, casting a warm glow on their interaction, with a background of inviting interior details like a plush sofa and potted plants, captured in a realistic, heartwarming style with detailed textures and a shallow depth of field.

Разгледай двете картинки. Състави разказ.

Пръв приятел

Момиче намира бездомно куче на улицата.

Тя го прибира, започва да се грижи за него, ражда се едно приятелство.