Activité : étude de la 2nd Guerre mondiale, une guerre totale, idéologique et d'anéantissement
Consigne : à partir des documents fournis, expliquez en quoi la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) peut être qualifiée de guerre totale, idéologique et d’anéantissement. Formats possibles pour votre réponse : - Un tableau comparatif (ex. : critères / exemples / conséquences) - Une carte mentale (ex. : branches thématiques avec exemples concrets) - Un développement construit (introduction, parties structurées, conclusion)
Aide :
Rappel :
Pour commencer :
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Document 1 : chronologie de la Seconde Guerre mondiale
Document 2 : représentation cartographique du conflit
Corpus : offensive allemande
Corpus : l'attaque sur Pearl Harbor et ses conséquences
Corpus : la bataille de Stalingrad
Corpus : Hiroshima
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Corpus : offensive allemande
Document 3 : Les atrocités sur le front
Document 1 : Discours d'Hitler
Document 2 : L'offensive allemande de mai 1940
Exécution de civils soviétiques par des membres d’un Einsatzkommando en 1941.
Document 4 : Témoignage
Une fois déshabillés, les Juifs étaient conduits dans [Babi Yar]1. Deux ou trois entrées étroites menaient à ce ravin vers lequel les Juifs étaient poussés. Quand ils arrivaient au fond, des membres de la Schutzpolizei2 les attrapaient et les forçaient à s'allonger sur ceux qui avaient déjà été tués. Tout se passait très vite. Les cadavres formaient de véritables couches. Un tireur d'élite de la police arrivait avec une mitraillette et tuait chaque Juif dans le cou [...]. Dès qu'un Juif était tué, le tireur marchait sur les cadavres jusqu'au suivant, qui s'était allongé entre temps, et le tuait. Et ainsi de suite, sans arrêt, sans qu'on fasse la différence entre les hommes, les femmes et les enfants.
Récit de Höfer, chauffeur de camion dans un Einsatzkommando, cité dans Richard Rhodes, Extermination : la machine nazie. 1941-1943, Autrement, 2004.
1. Lieu où 30 000 Juifs sont massacrés en septembre 1941.
2. Police allemande chargée de la sécurité publique.
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Corpus : l'attaque sur Pearl Harbor et ses conséquences
Document 2 : Affiche de propagande
Document 1 : L'attaque kamikaze sur la base américiane
Document 3 : Affiche pour soutenir l'effort de guerre
Samouraï japonais coulant la flotte américaine à Pearl Harbor (7 décembre 1941), affiche de Gino Boccasile (1901-1952), Seconde Guerre mondiale, Italie, XXe siècle
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Bonus
Corpus : la bataille de Stalingrad
Document 2 : Des pertes considérables
Document 1 : Déroulement de la bataille de Stalingrad
Document 3 : Une mobilisation matérielle exceptionnelle
Cliquez sur pour revenir aux corpus
Corpus : Hiroshima et Nagazaki
Document 1: Un devoir de mémoire
Document 3 : Photographies de Nagazaki
Document 2 : Les effets de la bombe atomique
Keiji Nakazawa, Gen d’Hiroshima, tome 1, 1973-1985.
Bonus
Cliquez sur pour revenir aux corpus
Députés du Reich ! Depuis des années, l’Allemagne souffre des injustices imposées par le traité de Versailles. Ce traité nous a arraché des territoires qui sont et resteront allemands : Dantzig et le corridor. Ces régions ne survivent que grâce à la culture et au peuple allemand. Sans nous, elles sombreraient dans le chaos. La Pologne a annexé ces terres, persécuté les minorités allemandes, et forcé plus d’un million de nos compatriotes à fuir. J’ai tenté, encore et encore, de résoudre cette situation par la paix. J’ai proposé des négociations, des désarmements, des compromis. Toutes mes offres ont été rejetées. La Pologne a répondu par la provocation, la violence, et la mobilisation militaire. Elle a étouffé Dantzig économiquement, maltraité nos frères et sœurs, et refusé tout dialogue sérieux. Assez ! L’Allemagne ne restera pas les bras croisés. Hier encore, j’ai accepté une dernière médiation de l’Angleterre. Mais la Pologne a ignoré cette chance. Elle a choisi la guerre. Alors, nous riposterons. Je ne veux pas d’un conflit avec l’Occident. La frontière avec la France est définitive. J’ai tendu la main à l’Angleterre pour une alliance. Mais si l’on nous force à nous défendre, nous le ferons sans faiblesse. Notre pacte avec l’URSS marque un tournant : nous ne nous combattrons plus. Ensemble, nous assurons la paix à l’Est. Notre objectif est clair : libérer Dantzig, sécuriser le corridor, et imposer une coexistence pacifique avec la Pologne – par la force, si nécessaire. Je donne l’ordre à notre armée, la plus puissante d’Europe, d’agir. Nous ne viserons pas les civils. Mais si l’ennemi frappe sans règles, il subira une réponse qu’il n’oubliera jamais. Dès 5h45 ce matin, nous avons riposté. Bombes pour bombes, coup pour coup. Soldats du Reich ! Je porte aujourd’hui l’uniforme qui m’est le plus cher. Je ne l’ôterai qu’après la victoire – ou la mort. Si je tombais, Göring me succéderait, puis Hess. Exigez d’eux la même loyauté absolue que vous me donnez. Peuple allemand ! Je ne vous demande rien que je ne sois prêt à faire moi-même. Pas de capitulation. Pas de faiblesse. Nous combattrons jusqu’à ce que l’Allemagne soit en sécurité, jusqu’à ce que nos droits soient respectés. Femmes, jeunes, vieux : unissez-vous ! Votre discipline et votre courage feront notre force. Les traîtres seront punis. Ceux qui doutent n’ont pas leur place parmi nous. Je termine par ces mots, comme au début de notre lutte : Si notre volonté est assez forte pour défier le destin, alors l’Allemagne triomphera. Deutschland – Sieg Heil !
AIDE
Méthode pour le développement construit :
Introduction Situer (Où ? Quand ? Qui ? Présentez le contexte)
Paragraphes de développement Décrire (Fronts ? Motivation des protagonistes ? Intensité des combats ? Guerre totale ?)
Conclusion Expliquer (Ampleur de la mobilisation ? Violences ? Bilan ? Conséquences ?)
AIDE
Attentes : _ Guerre totale : - Mobilisation des ressources (humaines, économiques, industrielles). - Implication des civils (ex. : propagande, bombardements, résistance). _ Guerre idéologique : - Affrontement entre systèmes de valeurs (démocratie vs. totalitarismes). - Rôle de la propagande et de l’endoctrinement. _ Guerre d’anéantissement : - Volonté d’éliminer l’ennemi (physiquement ou culturellement). - Génocide (Shoah), crimes de masse, violences extrêmes.
Les Einsatzkommando (3 000 hommes au total) opéraient dans les territoires occupés par l'armée allemande et avaient pour mission d'assassiner systématiquement les opposants réels ou imaginaires au régime nazi. Ce groupe d'unité spéciale est composés d'effectifs d'unités régulières de la police allemande, de membres de la SS (entre 500 à 1 000) et de l'armée.
Vidéo : La course à l'arme atomique
Rappel :
Des dictateurs prennent le pouvoir en Europe: Mussolini en Italie, Staline en URSS et Hitler en Allemagne.
Ces chefs gouvernent seuls, maltraitent les opposants, renforcent la puissance militaire de leur pays et préparent la guerre dans le but d’étendre leur pouvoir en Europe.
Pour soutenir l'effort de guerre et l'économie de guerre, le président américain Roosevelt signe un décret en 1941 protégeant les minorités contre la disciminations dans les programmes de formtation professionnelle. En effet, la présence des femmes et des minorités dans la vie sociale, ainsi que celle des mineurs et des personnes âgées, a considérablement augmenté pendant la guerre. Ainsi, les Afro-Américains, en particulier, ont fait de grands progrès dans l'obtention de droits et d'une place dans la vie publique.
3e - Activité 2nd GM
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Created on December 31, 2025
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Activité : étude de la 2nd Guerre mondiale, une guerre totale, idéologique et d'anéantissement
Consigne : à partir des documents fournis, expliquez en quoi la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) peut être qualifiée de guerre totale, idéologique et d’anéantissement. Formats possibles pour votre réponse : - Un tableau comparatif (ex. : critères / exemples / conséquences) - Une carte mentale (ex. : branches thématiques avec exemples concrets) - Un développement construit (introduction, parties structurées, conclusion)
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Document 1 : chronologie de la Seconde Guerre mondiale
Document 2 : représentation cartographique du conflit
Corpus : offensive allemande
Corpus : l'attaque sur Pearl Harbor et ses conséquences
Corpus : la bataille de Stalingrad
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Corpus : offensive allemande
Document 3 : Les atrocités sur le front
Document 1 : Discours d'Hitler
Document 2 : L'offensive allemande de mai 1940
Exécution de civils soviétiques par des membres d’un Einsatzkommando en 1941.
Document 4 : Témoignage
Une fois déshabillés, les Juifs étaient conduits dans [Babi Yar]1. Deux ou trois entrées étroites menaient à ce ravin vers lequel les Juifs étaient poussés. Quand ils arrivaient au fond, des membres de la Schutzpolizei2 les attrapaient et les forçaient à s'allonger sur ceux qui avaient déjà été tués. Tout se passait très vite. Les cadavres formaient de véritables couches. Un tireur d'élite de la police arrivait avec une mitraillette et tuait chaque Juif dans le cou [...]. Dès qu'un Juif était tué, le tireur marchait sur les cadavres jusqu'au suivant, qui s'était allongé entre temps, et le tuait. Et ainsi de suite, sans arrêt, sans qu'on fasse la différence entre les hommes, les femmes et les enfants. Récit de Höfer, chauffeur de camion dans un Einsatzkommando, cité dans Richard Rhodes, Extermination : la machine nazie. 1941-1943, Autrement, 2004. 1. Lieu où 30 000 Juifs sont massacrés en septembre 1941. 2. Police allemande chargée de la sécurité publique.
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Document 2 : Affiche de propagande
Document 1 : L'attaque kamikaze sur la base américiane
Document 3 : Affiche pour soutenir l'effort de guerre
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Document 1 : Déroulement de la bataille de Stalingrad
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Document 1: Un devoir de mémoire
Document 3 : Photographies de Nagazaki
Document 2 : Les effets de la bombe atomique
Keiji Nakazawa, Gen d’Hiroshima, tome 1, 1973-1985.
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Députés du Reich ! Depuis des années, l’Allemagne souffre des injustices imposées par le traité de Versailles. Ce traité nous a arraché des territoires qui sont et resteront allemands : Dantzig et le corridor. Ces régions ne survivent que grâce à la culture et au peuple allemand. Sans nous, elles sombreraient dans le chaos. La Pologne a annexé ces terres, persécuté les minorités allemandes, et forcé plus d’un million de nos compatriotes à fuir. J’ai tenté, encore et encore, de résoudre cette situation par la paix. J’ai proposé des négociations, des désarmements, des compromis. Toutes mes offres ont été rejetées. La Pologne a répondu par la provocation, la violence, et la mobilisation militaire. Elle a étouffé Dantzig économiquement, maltraité nos frères et sœurs, et refusé tout dialogue sérieux. Assez ! L’Allemagne ne restera pas les bras croisés. Hier encore, j’ai accepté une dernière médiation de l’Angleterre. Mais la Pologne a ignoré cette chance. Elle a choisi la guerre. Alors, nous riposterons. Je ne veux pas d’un conflit avec l’Occident. La frontière avec la France est définitive. J’ai tendu la main à l’Angleterre pour une alliance. Mais si l’on nous force à nous défendre, nous le ferons sans faiblesse. Notre pacte avec l’URSS marque un tournant : nous ne nous combattrons plus. Ensemble, nous assurons la paix à l’Est. Notre objectif est clair : libérer Dantzig, sécuriser le corridor, et imposer une coexistence pacifique avec la Pologne – par la force, si nécessaire. Je donne l’ordre à notre armée, la plus puissante d’Europe, d’agir. Nous ne viserons pas les civils. Mais si l’ennemi frappe sans règles, il subira une réponse qu’il n’oubliera jamais. Dès 5h45 ce matin, nous avons riposté. Bombes pour bombes, coup pour coup. Soldats du Reich ! Je porte aujourd’hui l’uniforme qui m’est le plus cher. Je ne l’ôterai qu’après la victoire – ou la mort. Si je tombais, Göring me succéderait, puis Hess. Exigez d’eux la même loyauté absolue que vous me donnez. Peuple allemand ! Je ne vous demande rien que je ne sois prêt à faire moi-même. Pas de capitulation. Pas de faiblesse. Nous combattrons jusqu’à ce que l’Allemagne soit en sécurité, jusqu’à ce que nos droits soient respectés. Femmes, jeunes, vieux : unissez-vous ! Votre discipline et votre courage feront notre force. Les traîtres seront punis. Ceux qui doutent n’ont pas leur place parmi nous. Je termine par ces mots, comme au début de notre lutte : Si notre volonté est assez forte pour défier le destin, alors l’Allemagne triomphera. Deutschland – Sieg Heil !
AIDE
Méthode pour le développement construit : Introduction Situer (Où ? Quand ? Qui ? Présentez le contexte) Paragraphes de développement Décrire (Fronts ? Motivation des protagonistes ? Intensité des combats ? Guerre totale ?) Conclusion Expliquer (Ampleur de la mobilisation ? Violences ? Bilan ? Conséquences ?)
AIDE
Attentes : _ Guerre totale : - Mobilisation des ressources (humaines, économiques, industrielles). - Implication des civils (ex. : propagande, bombardements, résistance). _ Guerre idéologique : - Affrontement entre systèmes de valeurs (démocratie vs. totalitarismes). - Rôle de la propagande et de l’endoctrinement. _ Guerre d’anéantissement : - Volonté d’éliminer l’ennemi (physiquement ou culturellement). - Génocide (Shoah), crimes de masse, violences extrêmes.
Les Einsatzkommando (3 000 hommes au total) opéraient dans les territoires occupés par l'armée allemande et avaient pour mission d'assassiner systématiquement les opposants réels ou imaginaires au régime nazi. Ce groupe d'unité spéciale est composés d'effectifs d'unités régulières de la police allemande, de membres de la SS (entre 500 à 1 000) et de l'armée.
Vidéo : La course à l'arme atomique
Rappel :
Des dictateurs prennent le pouvoir en Europe: Mussolini en Italie, Staline en URSS et Hitler en Allemagne.
Ces chefs gouvernent seuls, maltraitent les opposants, renforcent la puissance militaire de leur pays et préparent la guerre dans le but d’étendre leur pouvoir en Europe.
Pour soutenir l'effort de guerre et l'économie de guerre, le président américain Roosevelt signe un décret en 1941 protégeant les minorités contre la disciminations dans les programmes de formtation professionnelle. En effet, la présence des femmes et des minorités dans la vie sociale, ainsi que celle des mineurs et des personnes âgées, a considérablement augmenté pendant la guerre. Ainsi, les Afro-Américains, en particulier, ont fait de grands progrès dans l'obtention de droits et d'une place dans la vie publique.