Parcours sur l'industrialisation à la cité

Parcours sur l'industrialisation

classes de 4ème et de 1ère

Ce parcours permet de découvrir la cité et les modes de vie ainsi que la maison de l'ingénieur et le paternalisme. Ce génially peut-être un outil de préparartion à la visite et/ou d'approfondissement avec les élèves à partir de photos du début du XXème siècle

Appelée « Cité des Électriciens » en référence aux noms de ses rues, la Cité 2 de la Compagnie des Mines de Bruay est la plus ancienne cité minière conservée dans la partie ouest du bassin minier. Conçue en 1856, elle est achevée en 1861 pour loger les ouvriers de la Fosse 1 de Bruay-La-Buissière et ouverte en 1852. La plupart des logements de la cité sont monoorientés, disposés en barreaux, de simple épaisseur, ou positionnés dos à dos. Les logements sont constitués d’un rez-de-chaussée habitable, d’une cave et d’un comble aménageable. Les dépendances (sanitaire, buanderie, clapiers) et le jardin sont situés en façade. Les murs sont en maçonnerie de briques ordinaires (terre cuite, 6/11/22, mur épaisseur de 35 cm + enduit intérieur de 1 cm). La toiture de tuile flamande ancienne est portée par une charpente en chêne (ferme à entrait retroussé et pignons en brique).

Un peu d'histoire

Objectifs de la visite

Dans ce parcours, on peut y aborder:

• Les logiques de construction des cités minières

• Les conditions de vie des mineurs avec la typologie des logements, l'organisation intérieure mais aussi le rôle des femmes.

• Les loisirs à la cité (avec la découverte des jardins, des activités)

• L'importance des jardins et des carins.

• Le rapport entre patronat et ouvriers avec notamment une découverte possible de la maison d'ingénieur (notion de paternalisme)

Ateliers possibles

Classe de 4ème: L'histoire de la cité en Photos. Au travers de photos d'archives, il est possble de demander aux élèves de relier 3-4 photos pour construire une histoire de la cité

Classe de 1ère: La poésie en Picard Possibilité de lire un texte de poésie en Picard sur le quotidien. Cela permet aux élèves de voir comment on décrit son quotidien à l'époque; cela peut aussi permettre de mener une réflexion sur la place de cette langue.

Restitutions possibles en classe (quelques pistes) Il est possible de leur demander de rédiger un témoignage en se plaçant dans la peau d'un habitant (homme, femme ou enfant) de cette cité au XIXème siècle Il est possible de leur demander de prendre des photos pendant la visite et de réaliser ensuite une exposition commentée de ces photos pour mettre en évidence les conditions de vie, les loisirs...

Fiche pédagogique 4ème

Les élèves peuvent remplir un questionnaire 1. En quelle année la Cité des Électriciens a-t-elle été construite ? 2. Qui habitait dans ces maisons ? 3. Décris une maison (nombre de pièces, matériaux, taille, jardin…). 4. Pourquoi les maisons sont-elles toutes semblables ? 5. Pourquoi le patronat a-t-il construit ces logements pour les ouvriers ? 6. Combien de personnes vivaient en moyenne dans une maison ? 7. Quelles étaient les conditions d’hygiène ? 8. Comment les habitants se chauffaient-ils et s’éclairaient-ils ? 9. Les enfants travaillaient-ils ? Si oui, où et pourquoi ?

Restitutions possibles en classe (quelques pistes) Il est possible de leur demander de faire une restitution orale illustrée par des photos prises lors de la visite / cette restitution peut interroger la vie en cité: un progrès ou une forme de dépendance? Il est possible de leur demander de rédiger un témoignage en se plaçant dans la peau d'un habitant (homme, femme ou enfant) de cette cité au XIXème siècle

Fiche pédagogique 1ère

Les élèves de 1ère peuvent prendre des notes sur

• le contexte de construction de la cité (et sur l'origine du nom)
• sur l'architecture de la cité qui reflète une organistaion sociale spécifique.
• sur le fait que la cité est un outil de contrôle social (paternalisme)
• sur les conditions de vie des habitants

Plan de la cité en 1901

Bruay la Buissière vers 1910

Possibilité de prolonger la découverte avec le musée de la mine de Bruay

Aller plus loin: Quelques vidéos INA

Noémie Devaux. Les cités minières: habitat et mémoire vivante de l’histoire du Bassin minier du Nord-Pas-de-Calais. Jeunes Chercheurs dans la Cité- 9e édition (Lille), Nov 2020, Lille, France. ￿hal-03216030