R° 6 janvier 2026 AS DRAJES SDJES33 Suites EXLORE33

EXPERIMENTATION SCE EN GIRONDE

Visio 6 janvier 2026 ASC-DRAJES-SDJES33

Objectifs de la séance

Tour de table

Photographie d'EXPLORE33

Equipe projet

5 missions-types (possiblité d'hybridation des missions)

Place aux échanges

Une démarche globale qui s'inscrit dans les enjeux suivants :

👉🏽Soutenir l'engagement des jeunes pour la préservation de l'environnement👉🏽 Accompagner les projets d'accueil dans une démarche qualitative

👉🏽Servir la réflexion nationale sur le SCE👉🏽Créer des outils transférables, à disposition des publics

SCE et partenariats sur un territoire : - quels leviers ?- quels freins ?- quelles propositions ?

Triptique pour un SCE de qualité : 1) Impact des missions 2) Formation renforcée 3) Tremplin vers l'insertion des jeunes (sociale, citoyenne et professionnelle)

LEVIERS

• Ecosystème riche (partenaires pubics et privés)
• Lisibilité des missions (typologie parlante et couvrant le champ)
• Outil de communication « Mission » (explore33.fr)
• Mobilisation de l’été (propice aux questions environnementales)
• Mobilisation engagée du réseau des partenaires/Chacun s’investit
• SC=favorise la mutualisation d’outils/pratiques sur les territoires

• Attractivité des missions (certains volontaires viennent de loin)
• Esprit de cohorte (dynamique collective)
• Calendrier d’animations thématiques (suscite l'intéret et la montée en compétences)
• Ouverture à l’écosystème local (donne l'envie à d'autres partenaires de prendre part au porjet SCE)
• Travailler avec les têtes de réseau (intercommunalités) qui permet d'irriguer les territoires

FREINS

• Candidats en baisse (toutes les missions ne sont pas pourvues)
• Période estivale non propice (concurrence avec jobs d'été par ex)
• Temps disponible par rapport aux études (faisabilité du cumul)
• Calendrier de l’expérimentation (hors des fortes périodes de recrutement)
• Adéquation offre de mission / besoin (nécessité de rappeler le cadre du SC)
• Manque de lien entre les parties prenantes (ce qui dessert la complémentarité des initiaties)
• Inégalités d’engagement des territoires (zones non couvertes, PNR)
• Disponibilité inégale selon les mois (existence de pics d'activité)
• Logement non accessible (difficulté de mobilité des jeunes)
• Non visibilité du programme de formation en amont de l'entrée dans l'expérimentation

PROPOSITIONS

• Permettre la prolongation de missions sur du SCE
• Outil de développement de compétences (support Diagoriente...)
• Atelier Diagoriente en local sur les métiers du vert/verdissants
• Objectif d’impact collectif // Objectif d’impact par mission
• Projet de territoire: s’inscrire dans la coopération renforcée et coordonnée entre les parties prenantes
• Mieux valoriser le fait de faire partie d’Explore 33
• Favoriser la participation aux formations en intégrant des espaces optionnels et

en affichant avant signature du contrat le plan de formation total

• Mieux voir ce que font les autres entre structures
• Temps collectif entre tuteurs nécessaire pour coopérer (Passerelles entre projets collectifs et projets personnels des structures)
• Voir quels sont nos projets collectifs communs et différents

• Mobiliser les intercommunalités et les Parcs Naturels Régionaux
• Coordination partenariale à développer

Clôture