Български език и литература за 2. клас
Високи сини планини, Младен Исаев
Урок № 21
Прочети изразително стихотворението "Високи сини планини" от Младен Исаев.
Високи сини планини
Високи, сини планини,реки и златни равнини, небе по-нежно от коприна — това е моята родина! Обичам те, земя голяма, тъй, както си обичам мама, тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица.
Обичам българските думи, що слушам по поля и друми, обичам хубавите песни и приказките ни чудесни. Когато гледам планините и слушам да шумят реките, в шума на Рила и Пирина аз чувам моята Родина.
Младен Исаев
Препиши значението на думите в тетрадката си.
коприна
Нишка, добита от пашкула на копринена буба.
друм
Широк и удобен път.
родина
Страната, в която някой се е родил, по отношение на самия него. отечество, татковина.
шумят
Издават шум.
Дръпни и допълни липсващите думи в текста.
златни
птица
обичам
поля
родина
Високи, сини ........................,реки и ........................ равнини, .............. по-нежно от коприна — това е моята .............................! Обичам те, ................. голяма, тъй, както си .................... мама, тук мила ми е всяка ..................... и всяка ............................ тревица.
планини
шумят
небе
песни
земя
мъничка
приказките
думи
гледам
чувам
Рила
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави изречения, в което да присъства всяко от словосъчетанията.
думи
високи
тревица
хубавите
песни
български
мъничка
планини
Отговори на поставените въпроси към текста.
Кой е лирическият герой в стихотворението?
С какво сравнява своята обич към родината поетът?
За какво милее лирическият герой?
Шумът на кои планини за героя е звук на родината?
Какви чувства бликат от лирическия герой?
Лирическият герой
Лирическият герой е централен образ в лирическото произведение. Той изразява мисли, чувства, преживявания. Често говори от името на поета. Говорещият герой в стихотворението може да се различава от самия автор. Тогава той е художествен образ, който е създаден изцяло от въображението на автора. Важно е да се определи каква емоционалност, какви чувства изпитва героят - тъга, любов, гняв, копнеж, отчаяние. Съществуват ли вътрешни конфликти - между желание и реалност, между свобода и ограничения и др. Съществува ли връзка межда лирическия герой и заобикалящото го или той се бунтува, противопоставя?
Урок № 21. Високи сини планини, Младен Исаев
Nevena Darmoneva
Created on December 26, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Explore all templates
Transcript
Български език и литература за 2. клас
Високи сини планини, Младен Исаев
Урок № 21
Прочети изразително стихотворението "Високи сини планини" от Младен Исаев.
Високи сини планини
Високи, сини планини,реки и златни равнини, небе по-нежно от коприна — това е моята родина! Обичам те, земя голяма, тъй, както си обичам мама, тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица.
Обичам българските думи, що слушам по поля и друми, обичам хубавите песни и приказките ни чудесни. Когато гледам планините и слушам да шумят реките, в шума на Рила и Пирина аз чувам моята Родина.
Младен Исаев
Препиши значението на думите в тетрадката си.
коприна
Нишка, добита от пашкула на копринена буба.
друм
Широк и удобен път.
родина
Страната, в която някой се е родил, по отношение на самия него. отечество, татковина.
шумят
Издават шум.
Дръпни и допълни липсващите думи в текста.
златни
птица
обичам
поля
родина
Високи, сини ........................,реки и ........................ равнини, .............. по-нежно от коприна — това е моята .............................! Обичам те, ................. голяма, тъй, както си .................... мама, тук мила ми е всяка ..................... и всяка ............................ тревица.
планини
шумят
небе
песни
земя
мъничка
приказките
думи
гледам
чувам
Рила
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави изречения, в което да присъства всяко от словосъчетанията.
думи
високи
тревица
хубавите
песни
български
мъничка
планини
Отговори на поставените въпроси към текста.
Кой е лирическият герой в стихотворението?
С какво сравнява своята обич към родината поетът?
За какво милее лирическият герой?
Шумът на кои планини за героя е звук на родината?
Какви чувства бликат от лирическия герой?
Лирическият герой
Лирическият герой е централен образ в лирическото произведение. Той изразява мисли, чувства, преживявания. Често говори от името на поета. Говорещият герой в стихотворението може да се различава от самия автор. Тогава той е художествен образ, който е създаден изцяло от въображението на автора. Важно е да се определи каква емоционалност, какви чувства изпитва героят - тъга, любов, гняв, копнеж, отчаяние. Съществуват ли вътрешни конфликти - между желание и реалност, между свобода и ограничения и др. Съществува ли връзка межда лирическия герой и заобикалящото го или той се бунтува, противопоставя?