Български език и литература за 2. клас
Високи сини планини, Младен Исаев
Урок № 21
Прочети изразително стихотворението "Високи сини планини" от Младен Исаев.
Високи сини планини
Високи, сини планини,реки и златни равнини, небе по-нежно от коприна — това е моята родина! Обичам те, земя голяма, тъй, както си обичам мама, тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица.
Обичам българските думи, що слушам по поля и друми, обичам хубавите песни и приказките ни чудесни. Когато гледам планините и слушам да шумят реките, в шума на Рила и Пирина аз чувам моята Родина.
Младен Исаев
Препиши значението на думите в тетрадката си.
коприна
Нишка, добита от пашкула на копринена буба.
друм
Широк и удобен път.
родина
Страната, в която някой се е родил, по отношение на самия него. отечество, татковина.
шумят
Издават шум.
Дръпни и допълни липсващите думи в текста.
златни
птица
обичам
поля
родина
Високи, сини ........................,реки и ........................ равнини, .............. по-нежно от коприна — това е моята .............................! Обичам те, ................. голяма, тъй, както си .................... мама, тук мила ми е всяка ..................... и всяка ............................ тревица.
планини
шумят
небе
песни
земя
мъничка
приказките
думи
гледам
чувам
Рила
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави изречения, в което да присъства всяко от словосъчетанията.
думи
високи
тревица
хубавите
песни
български
мъничка
планини
Отговори на поставените въпроси към текста.
Кой е лирическият герой в стихотворението?
С какво сравнява своята обич към родината поетът?
За какво милее лирическият герой?
Шумът на кои планини за героя е звук на родината?
Какви чувства бликат от лирическия герой?
Лирическият герой
Лирическият герой е централен образ в лирическото произведение. Той изразява мисли, чувства, преживявания. Често говори от името на поета. Говорещият герой в стихотворението може да се различава от самия автор. Тогава той е художествен образ, който е създаден изцяло от въображението на автора. Важно е да се определи каква емоционалност, какви чувства изпитва героят - тъга, любов, гняв, копнеж, отчаяние. Съществуват ли вътрешни конфликти - между желание и реалност, между свобода и ограничения и др. Съществува ли връзка межда лирическия герой и заобикалящото го или той се бунтува, противопоставя?
Урок № 21. Високи сини планини, Младен Исаев
Nevena Darmoneva
Created on December 26, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
Български език и литература за 2. клас
Високи сини планини, Младен Исаев
Урок № 21
Прочети изразително стихотворението "Високи сини планини" от Младен Исаев.
Високи сини планини
Високи, сини планини,реки и златни равнини, небе по-нежно от коприна — това е моята родина! Обичам те, земя голяма, тъй, както си обичам мама, тук мила ми е всяка птица и всяка мъничка тревица.
Обичам българските думи, що слушам по поля и друми, обичам хубавите песни и приказките ни чудесни. Когато гледам планините и слушам да шумят реките, в шума на Рила и Пирина аз чувам моята Родина.
Младен Исаев
Препиши значението на думите в тетрадката си.
коприна
Нишка, добита от пашкула на копринена буба.
друм
Широк и удобен път.
родина
Страната, в която някой се е родил, по отношение на самия него. отечество, татковина.
шумят
Издават шум.
Дръпни и допълни липсващите думи в текста.
златни
птица
обичам
поля
родина
Високи, сини ........................,реки и ........................ равнини, .............. по-нежно от коприна — това е моята .............................! Обичам те, ................. голяма, тъй, както си .................... мама, тук мила ми е всяка ..................... и всяка ............................ тревица.
планини
шумят
небе
песни
земя
мъничка
приказките
думи
гледам
чувам
Рила
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави изречения, в което да присъства всяко от словосъчетанията.
думи
високи
тревица
хубавите
песни
български
мъничка
планини
Отговори на поставените въпроси към текста.
Кой е лирическият герой в стихотворението?
С какво сравнява своята обич към родината поетът?
За какво милее лирическият герой?
Шумът на кои планини за героя е звук на родината?
Какви чувства бликат от лирическия герой?
Лирическият герой
Лирическият герой е централен образ в лирическото произведение. Той изразява мисли, чувства, преживявания. Често говори от името на поета. Говорещият герой в стихотворението може да се различава от самия автор. Тогава той е художествен образ, който е създаден изцяло от въображението на автора. Важно е да се определи каква емоционалност, какви чувства изпитва героят - тъга, любов, гняв, копнеж, отчаяние. Съществуват ли вътрешни конфликти - между желание и реалност, между свобода и ограничения и др. Съществува ли връзка межда лирическия герой и заобикалящото го или той се бунтува, противопоставя?