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LOS pERSONAJES
las claves
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Pre-primary Education
age 3, 4 and 5
Edición castellano
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LOS pERSONAJES
las claves
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La nube Mrs. Picapica
Así comienza la historia de Mrs. Picapica
El pulpo Mr. Patas
La castora Mrs. Piña
La pingüina Mrs. Pola
Así comienza la historia de Picapica
Picapica es una nube juguetona, blandita y risueña que se pasea por el cielo como las otras nubes. Pero ella es diferente.¡Es una nube mágica!
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LOS pERSONAJES
las claves
muestras
Temáticas de los proyectos
Claves didácticas
Actual, inclusivo, sostenible, intercultural y plurilingüe. Una primera mirada a nuestro mundo, centrando la atención en los paisajes y entornos acuáticos del planeta, en el arte a través de sus diferentes disciplinas, en la forma de vida de algunas ciudades y lugares extraordinarios.
Motivación
Personalización, inclusión y atención a la diversidad, aplicando con rigor los principios y pautas DUA para que todos los niños y niñas trabajen y aprendan según su nivel y ritmo.
Concede una gran importancia a la expresión y comprensión del lenguaje oral y ofrece numerosos y adecuados recursos de apoyo al aprendizaje lectoescritor.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Secuenciación progresiva de los aprendizajes y contenidos, que conforma un método viable, fácil de utilizar y muy gratificante.
Rigor curricular desde el punto de vista de los contenidos y elementos curriculares, la metodología y el enfoque competencial en ambos idiomas.
Diversión, motivación y disfrute asegurados gracias a su contextualización infantil, a sus temáticas y a sus propuestas de trabajo.
Enfoque temático
Enfoque metodológico globalizado, abierto y flexible.
Lenguaje oral
Metodología
Secuenciación
Rigor curricular
Inclusión
Título
Título
Título
Título
Título
Título
Título
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Propuesta sistemática y doble de aprendizaje de inglés acorde con la tipología de centros:
Educación emocional
Matemáticas
Proyecto digital sencillo e intuitivo a través de un Parque digital y un Libro digital por nivel muy atractivos que cuentan con recursos audiovisuales, juegos y actividades interactivas.
Fomenta la relación y colaboración familia-escuela con recursos y elementos informativos que invitan a educar de manera coordinada.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Énfasis en la educación emocional y en las habilidades personales y sociales para garantizar el desarrollo afectivo y posibilitar la autonomía progresiva.
Centros no bilingües
Facilita la labor previa de programación, planificación, preparación de las clases y la propia práctica en el aula.
Especial atención a las matemáticas y al pensamiento computacional desconectado.
Familia-escuela
Entorno digital
Programación
Centros bilingües
Inglés
Título
Título
Título
Título
Título
Título
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CONTACTO
LOS pERSONAJES
las claves
muestras
Teacher resources
Studentresources
Digital project
Classroom resources
Student resources
Units
Carpetas contenedoras
Story + Information books
Individual manipulative material
Colaboración familia-escuela
Bolsas trimestrales
Carpetas contenedoras
Tres carpetas trimestrales por nivel, fáciles de almacenar en el aula.
Con solapas y cierre de gomillas, para extraer y guardar los materiales con autonomía.
Se pueden adquirir juntas, para todo el curso, o por trimestres.
Units
El Proyecto incluye dos tipos de unidades: formales y flexibles.
Formal units and learning situations
Flexible units
Formal units and learning situations
6 unidades formales por nivel, 2 en cada carpeta trimestral, basadas en temas muy interesantes que actúan de hilo conductor para ir aprendiendo los contenidos curriculares de las diferentes áreas.
Secuencia de fichas
La secuencia de fichas facilita el paso por las diferentes fases de la situación de aprendizaje.
Última ficha
Anverso
Inicial
Para trabajar el cuento
Contenidos curriculares
Trabajar obras de arte
Trabajar en clase o en casa
Reversos
Productos finales
Adhesivos
Reverso
Distintas funcionalidades y prestaciones
Flexible units
Para diferentes momentos a lo largo del curso y con distintas finalidades.
Unidades
Starter unit
More Maths
De grafomotricidad
De transición a Primaria
Story and information books
6 libros dobles en los que, por una parte, encontraremos el Cuento motivador de cada unidad y, por la otra y al revés, accederemos a las páginas del Libro de información de la misma unidad.
Information books
Story books
Story books
Cada cuento tiene la siguiente estructura y secciones:
Secciones
Recursosliterarios
Let’s read
Educación emocional
Listen, look and answer
Listen to the story
Informacióninicial
Information books
Cada libro informativo está anexado a un cuento e incluye un extraordinario reportaje fotográfico y textual organizado por bloques de contenidos sobre el tema de interés que actúa de hilo conductor en su unidad correspondiente.
Information books
Cada libro informativo está anexado a un cuento e incluye un extraordinario reportaje fotográfico y textual organizado por bloques de contenidos sobre el tema de interés que actúa de hilo conductor en su unidad correspondiente.
Arts & Crafts term bags
Tres bolsas que contienen láminas en cartulina de fiestas escolares del trimestre y ambientación del aula para fomentar el trabajo cooperativo.
Incluyenlos siguientes soportes
ColaboraciónFamilia - Escuela
El Proyecto cuenta con diferentes elementos para que la relación familia-escuela sea armoniosa y continua.
Unidad de transición a Primaria
Trípticos de información a la familia
Story and information books
Term report cards
Cuestionario inicial
Ficha lúdica
Individual manipulative material
Bolsa que contiene materiales resistentes para trabajar las matemáticas y la iniciación a la lectoescritura de manera manipulativa.
Iniciación a la lectoescritura
Matemáticas
Teacher resources
3 Propuestas didácticas - Teacher’s book trimestrales para cada nivel.
Incluyen los siguientes materiales fundamentales:• Programación didáctica general anual.
• Programación de aula. En los recursos de la web del profesorado. En formatos Word editable y pdf descargables.
Classroom resources
Una gran variedad de materiales y elementos útiles, atractivos, que ayudarán a planificar las clases y las unidades didácticas, atender a la diversidad y consolidar los aprendizajes. Contamos con los siguientes materiales:
Arbol tridimensional y sello de estampación
Puppet and bag
Cajas materiales aula
Cajas
Una caja por cada nivel.
Con 4 bolsas de materiales en cada caja.
Bolsas
Bolsa 1
Bolsa 4
Bolsa 2
Bolsa 3
Digital project
- Un atractivo y sencillo Parque virtual de aprendizaje y diversión.
- Con recursos audiovisuales, juegos y actividades interactivas de refuerzo y ampliación.
- Facilita una educación inclusiva y la atención a la diversidad aplicando principios y pautas DUA.
- Un entorno único desde donde accede al Libro digital.
- Con orientaciones sobre su utilización en la Propuesta didáctica.
- Incluye los recursos esenciales del docente: programaciones didácticas y de aula, registros e instrumentos de evaluación, Propuestas didácticas trimestrales, materiales fotocopiables…
RESOURCES
CONTACTO
LOS pERSONAJES
las claves
muestras
STUDENT
STUDENT
STUDENT
Classroom resources
Digital
Teacher resources
Fichas para trabajar en clase o en casa: se pide al alumnado que la observe, converse sobre ella y la decore libremente.
Ficha lúdica Para trabajar en casa o en clase.
Láminas especiales en cartulina para elaborar los productos finales.
Encuadernadas al final de la unidad.
Unidad inicialPara esos primeros días difíciles de adaptación al cole (3 años), para aterrizar, retomar las rutinas escolares y repasar los contenidos del nivel anterior (4 y 5 años).
Comienzan con un cuento breve en el que la nube Picapica cuenta cómo ha pasado el verano y presenta al personaje del nivel.
Term report cardsPara registrar los progresos del alumnado.
Reversos con distintas funcionalidades y prestaciones: escritura del nombre, libre utilización, pensamiento computacional, normas de cortesía, hábitos de higiene, estaciones, repaso de números en pauta, pauta libre, renglones de escritura libre…
Bolsa 2 Iniciación a la lectura
Mini-flashcards psychomotor development
Rótulos de acciones, lugares y objetos
Mural lengua de signos
Flashcards and word cards (age 3 and 4)
Flashcards and word cards (age 5)
Mural abecedario
Bolsa 4Games
Human body
Juego emociones
Dado multicaras (age 5)
Y los libros viajeros de los tres niveles. Para disfrutar con cada personaje y recoger las experiencias cuando salen del aula.
Láminas para dibujar y copiar (age 4 and 5)
Dominoes
Sugieren numerosas actividades, juegos y experiencias de manera opcional, abierta y flexible para que cada docente las aplique según su criterio didáctico y las caracteríscas de su alumnado. Tienen en cuenta todos los materiales del Proyecto y otros muchos que suelen estar presentes en las aulas.
Propuestas didácticas trimestrales:
En cada unidad encontraremos:
1 Tabla de conocimientos.
2 Introducción.
3 Organización del espacio.
4 Organización del tiempo.
5 Educación en valores cívicos para la convivencia. Contenidos transversales.
6 Desarrollo de la unidad. Situación de aprendizaje. 7 Proyecto lingüístico. 8 Educación emocional, habilidades sociales y personales. 9 Las habilidades lógico-matemáticas.
10 El pensamiento computacional.
11 Propuesta de experiencia científica.
12 Educación musical. 13 Proyecto digital.
14 Psicomotricidad. 15 Propuesta de trabajo con los soportes en cartulina de fiestas escolares del trimestre y ambientación del aula para fomentar el trabajo cooperativo.
16 Fichas fotocopiables trimestrales.
17 Evaluación: porfolio y registro de evaluación de la unidad.
Bolsa 1 Ambientación del aula y rutinas
Unit poster:para afianzar los aprendizajes clave de cada unidad
Days of the week and weather chart and flashcards
World map poster: se completa con elementos característicos de paisajes, países, ciudades (animales, plantas, monumentos, medios de transporte, personajes...)
Class register poster
Orlas (age 5)
Digital park
- Un espacio de juego y entretenimiento para continuar aprendiendo con todos los materiales digitales e interactivos de Picapica. Estos recursos ayudarán a diseñar y completar las secuencias didácticas de cada unidad.
- Encontraremos todos los recursos digitales organizados por categorías o secciones.
Asamblea digital:
- Calendario mensual.
- ¿Quién está en clase?
- ¿Qué tiempo hace?
- Tareas del día.
- Cumpleaños.
Juegos geniales:
- De descubrimiento.
- De pensamiento matemático.
- De crecimiento.
- Juegos musicales.
- Juegos artísticos.
Cuentos:
- Vídeos de cuentos animados.
- Pasapáginas.
My English: site específico para aprender inglés
- Vocabulary.
- Stories.
- Songs.
- Animated stories.
- At school (routines).
- Chants
Asamblea digital:
- Calendario mensual.
- ¿Quién está en clase?
- ¿Qué tiempo hace?
- Tareas del día.
- Cumpleaños.
Juegos geniales:
- De descubrimiento.
- De pensamiento matemático.
- De crecimiento.
- Juegos musicales.
- Juegos artísticos.
Cuentos:
- Vídeos de cuentos animados.
- Pasapáginas.
My English: site específico para aprender inglés
- Vocabulary.
- Stories.
- Songs.
- Animated stories.
- At school (routines).
- Chants.
Videodocumentales:
- Videodocumentales Picapica.
- Videodocumentales extras.
Murales interactivos. Canciones:
- Karaoke.
- Música clásica.
- Canciones de rutinas.
Videoclips musicales. Materiales de aula digitales. Galería de imágenes y vídeos. Lengua de signos. Generador de fichas. Páginas web de interés educativo. Regiones de España. Propuesta didáctica.
Unidad de Grafomotricidad:
En el primer trimestre de 3 y 4 años. Para favorecer el aprendizaje de la escritura.
Trabaja las habilidades y destrezas que constituyen los prerrequisitos básicos del aprendizaje de la escritura. Compatible con cualquier método de aprendizaje lectoescritor.
Orientación progresiva en el espacio gráfico a través de trazos libres y dirigidos.
Coordinación oculo manual y motricidad fina.
Fichas para adquirir los contenidos curriculares, contextualizados en bloques temáticos de la unidad.
Bolsa 3Maths
Bits de números
Tableros con elementos para seriar
Regletas para componer (age 4 and 5)
Números para tocar
Story and information books Constituyen un elemento de repaso en el ámbito familiar.
Cuestionario inicial Recoge información muy importante: datos personales y familiares, escolarización, datos físicos y de salud, desarrollo y crecimiento, alimentación e higiene, conducta emocional y social.
- Ambientación del aula: para colocar sus producciones en el árbol tridimensional del material de aula o decorar ventanas, paredes; realizar murales colectivos y exponerlos… Esta ambientación suele estar relacionada con las estaciones.
- Celebración de fiestas relevantes.
- Láminas vinculadas con temáticas de las unidades.
- Cubiertas para otros trabajos.
- Stickers.
- Corona de cumpleaños: en el primer trimestre de cada nivel.
- Fichas de recortado: en los tres trimestres de 3 años.
Las sugerencias para trabajar con los diferentes materiales están en la Propuesta didáctica.
Digital book
- Versión digitalizada de todos los materiales impresos: unidades formales, unidades flexibles, cuento-libros de información, soportes de plástica, etc.
- Con herramientas que permiten trabajar a través de procedimientos digitales e interactivos: anotaciones, subrayado, coloreo, escritura, borrado, repaso de trazos, trazado de líneas…
- También es posible mover, arrastrar, colocar, agrupar, asociar, clasificar, seriar… los elementos de las fichas y posicionar los adhesivos y gomets de las mismas en su sitio.
- Sus páginas están enriquecidas con numerosos recursos interactivos digitales:
- Cuentos animados.- Audiocuentos. - Canciones y videoclips musicales. - Sonidos de ambientación. - Imágenes y vídeos de lengua de signos. - Videodocumentales.- Murales interactivos y sonoros.- Recursos de la Propuesta didáctica del profesorado.
Let’s read:
- Iniciación a la lectura a partir de las cartulinas de imágenes y pictogramas (age 3).
- Lectura a partir de las cartulinas de imágenes, pictogramas y nexos (age 4).
- Lectura de frases sencillas acompañadas de imágenes alusivas (age 5).
age 3
age 5
age 4
Educación emocional:Se propone un cuento corto y orientaciones para trabajar las emociones y habilidades sociales.
Reverso de la ficha inicial para expresar sus ideas previas y hacerse una primera idea estructurada de lo que van a aprender.
Individual manipulative material age 4:
- Shapes.
- Sequence cards.
- Number templates: 1 to 6.
Individual manipulative material age 5:
- Number templates: 1 to 10.
- Sums and substractions.
- Ruler.
- Multipurpose bars.
- Shapes.
Individual manipulative material age 3:
- Colour buttons.
- Number templates: 1, 2 and 3.
- Shapes.
Anverso de la ficha inicial con preguntas e imágenes para despertar el interés y el deseo de aprender y
generar expectativas hacia el producto final.
Unidad de transición a Primaria “¡Vamos a Primaria!” Para que los niños y niñas tomen conciencia de las capacidades adquiridas y sientan seguridad en su tránsito a la nueva etapa.
Trípticos de información a la familia
“Aprendo con mi familia” Para informar a la familia
al iniciar la unidad.
Incluyen sugerencias
de actividades y
experiencias para
realizar en familia y
temas de interés educativo.
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 4 :
- Pizarrín y rotulador borrable.
- Set de letras troqueladas.
- Tarjetas de las secuencias de los cuentos.
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 5:
- Pizarrín y rotulador borrable.
- Set de letras troqueladas.
- Tarjetas de las secuencias de los cuentos.
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 3:
- Pizarrín y rotulador borrable.
- Set de letras troqueladas.
- Tarjetas de las secuencias de los cuentos.
Nuevo enfoque temático a través de un fascinante viaje cultural, sostenible, inclusivo y sensorial por el planeta.
Reverso de última ficha: expresión libre del niño o niña sobre los aprendizajes realizados, conclusiones, experiencias, opiniones, gustos… de la unidad.
Listen, look and answer:
Con imágenes de las secuencias del cuento acompañadas de un resumen del argumento. Incluye preguntas de comprensión lectora.
Listen to the story:
Para que seáis los principales modelos lectores y podáis leerles la versión extendida del cuento.
Con adhesivos encuadernados al final de cada unidad.
Fichas para trabajar obras de arte relacionadas con la unidad.
Unidad de transición a Primaria:En el tercer trimestre del nivel 5 años. Formato vertical, semejante al del material que manipularán en Primaria.
Facilita la transición a la nueva etapa, favoreciendo la seguridad y la confianza necesarias para dar ese paso.
Unidades Más matemáticas:
En el segundo trimestre en 3 y 4 años, y en los tres trimestres en 5 años.
Es un valioso recurso para la inclusividad ya que facilitan el repaso, el refuerzo y la ampliación de los conceptos matemáticos en diferentes momentos.
Recursos literarios:Poesías, adivinanzas, trabalenguas, refranes…
Información inicialPara las familias sobre los diferentes apartados y secciones de los cuentos.
Bag
Piña tiene dos vestidos más para completar los sistemas de abrochado: botones, velcro y cremallera.
Las zapatillas permiten aprender a amarrar los cordones y hacer lazos.
Ficha para trabajar el cuento de la unidad y reforzar la compresión lectora.
MRS PICAPICA
DEPSE
Created on December 21, 2025
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La nube Mrs. Picapica
Así comienza la historia de Mrs. Picapica
El pulpo Mr. Patas
La castora Mrs. Piña
La pingüina Mrs. Pola
Así comienza la historia de Picapica
Picapica es una nube juguetona, blandita y risueña que se pasea por el cielo como las otras nubes. Pero ella es diferente.¡Es una nube mágica!
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las claves
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Temáticas de los proyectos
Claves didácticas
Actual, inclusivo, sostenible, intercultural y plurilingüe. Una primera mirada a nuestro mundo, centrando la atención en los paisajes y entornos acuáticos del planeta, en el arte a través de sus diferentes disciplinas, en la forma de vida de algunas ciudades y lugares extraordinarios.
Motivación
Personalización, inclusión y atención a la diversidad, aplicando con rigor los principios y pautas DUA para que todos los niños y niñas trabajen y aprendan según su nivel y ritmo.
Concede una gran importancia a la expresión y comprensión del lenguaje oral y ofrece numerosos y adecuados recursos de apoyo al aprendizaje lectoescritor.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Secuenciación progresiva de los aprendizajes y contenidos, que conforma un método viable, fácil de utilizar y muy gratificante.
Rigor curricular desde el punto de vista de los contenidos y elementos curriculares, la metodología y el enfoque competencial en ambos idiomas.
Diversión, motivación y disfrute asegurados gracias a su contextualización infantil, a sus temáticas y a sus propuestas de trabajo.
Enfoque temático
Enfoque metodológico globalizado, abierto y flexible.
Lenguaje oral
Metodología
Secuenciación
Rigor curricular
Inclusión
Título
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Propuesta sistemática y doble de aprendizaje de inglés acorde con la tipología de centros:
Educación emocional
Matemáticas
Proyecto digital sencillo e intuitivo a través de un Parque digital y un Libro digital por nivel muy atractivos que cuentan con recursos audiovisuales, juegos y actividades interactivas.
Fomenta la relación y colaboración familia-escuela con recursos y elementos informativos que invitan a educar de manera coordinada.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Énfasis en la educación emocional y en las habilidades personales y sociales para garantizar el desarrollo afectivo y posibilitar la autonomía progresiva.
Centros no bilingües
Facilita la labor previa de programación, planificación, preparación de las clases y la propia práctica en el aula.
Especial atención a las matemáticas y al pensamiento computacional desconectado.
Familia-escuela
Entorno digital
Programación
Centros bilingües
Inglés
Título
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Carpetas contenedoras
Story + Information books
Individual manipulative material
Colaboración familia-escuela
Bolsas trimestrales
Carpetas contenedoras
Tres carpetas trimestrales por nivel, fáciles de almacenar en el aula. Con solapas y cierre de gomillas, para extraer y guardar los materiales con autonomía. Se pueden adquirir juntas, para todo el curso, o por trimestres.
Units
El Proyecto incluye dos tipos de unidades: formales y flexibles.
Formal units and learning situations
Flexible units
Formal units and learning situations
6 unidades formales por nivel, 2 en cada carpeta trimestral, basadas en temas muy interesantes que actúan de hilo conductor para ir aprendiendo los contenidos curriculares de las diferentes áreas.
Secuencia de fichas
La secuencia de fichas facilita el paso por las diferentes fases de la situación de aprendizaje.
Última ficha
Anverso
Inicial
Para trabajar el cuento
Contenidos curriculares
Trabajar obras de arte
Trabajar en clase o en casa
Reversos
Productos finales
Adhesivos
Reverso
Distintas funcionalidades y prestaciones
Flexible units
Para diferentes momentos a lo largo del curso y con distintas finalidades.
Unidades
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More Maths
De grafomotricidad
De transición a Primaria
Story and information books
6 libros dobles en los que, por una parte, encontraremos el Cuento motivador de cada unidad y, por la otra y al revés, accederemos a las páginas del Libro de información de la misma unidad.
Information books
Story books
Story books
Cada cuento tiene la siguiente estructura y secciones:
Secciones
Recursosliterarios
Let’s read
Educación emocional
Listen, look and answer
Listen to the story
Informacióninicial
Information books
Cada libro informativo está anexado a un cuento e incluye un extraordinario reportaje fotográfico y textual organizado por bloques de contenidos sobre el tema de interés que actúa de hilo conductor en su unidad correspondiente.
Information books
Cada libro informativo está anexado a un cuento e incluye un extraordinario reportaje fotográfico y textual organizado por bloques de contenidos sobre el tema de interés que actúa de hilo conductor en su unidad correspondiente.
Arts & Crafts term bags
Tres bolsas que contienen láminas en cartulina de fiestas escolares del trimestre y ambientación del aula para fomentar el trabajo cooperativo.
Incluyenlos siguientes soportes
ColaboraciónFamilia - Escuela
El Proyecto cuenta con diferentes elementos para que la relación familia-escuela sea armoniosa y continua.
Unidad de transición a Primaria
Trípticos de información a la familia
Story and information books
Term report cards
Cuestionario inicial
Ficha lúdica
Individual manipulative material
Bolsa que contiene materiales resistentes para trabajar las matemáticas y la iniciación a la lectoescritura de manera manipulativa.
Iniciación a la lectoescritura
Matemáticas
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3 Propuestas didácticas - Teacher’s book trimestrales para cada nivel.
Incluyen los siguientes materiales fundamentales:• Programación didáctica general anual. • Programación de aula. En los recursos de la web del profesorado. En formatos Word editable y pdf descargables.
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Una gran variedad de materiales y elementos útiles, atractivos, que ayudarán a planificar las clases y las unidades didácticas, atender a la diversidad y consolidar los aprendizajes. Contamos con los siguientes materiales:
Arbol tridimensional y sello de estampación
Puppet and bag
Cajas materiales aula
Cajas
Una caja por cada nivel. Con 4 bolsas de materiales en cada caja.
Bolsas
Bolsa 1
Bolsa 4
Bolsa 2
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STUDENT
STUDENT
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Teacher resources
Fichas para trabajar en clase o en casa: se pide al alumnado que la observe, converse sobre ella y la decore libremente.
Ficha lúdica Para trabajar en casa o en clase.
Láminas especiales en cartulina para elaborar los productos finales. Encuadernadas al final de la unidad.
Unidad inicialPara esos primeros días difíciles de adaptación al cole (3 años), para aterrizar, retomar las rutinas escolares y repasar los contenidos del nivel anterior (4 y 5 años). Comienzan con un cuento breve en el que la nube Picapica cuenta cómo ha pasado el verano y presenta al personaje del nivel.
Term report cardsPara registrar los progresos del alumnado.
Reversos con distintas funcionalidades y prestaciones: escritura del nombre, libre utilización, pensamiento computacional, normas de cortesía, hábitos de higiene, estaciones, repaso de números en pauta, pauta libre, renglones de escritura libre…
Bolsa 2 Iniciación a la lectura
Mini-flashcards psychomotor development
Rótulos de acciones, lugares y objetos
Mural lengua de signos
Flashcards and word cards (age 3 and 4)
Flashcards and word cards (age 5)
Mural abecedario
Bolsa 4Games
Human body
Juego emociones
Dado multicaras (age 5)
Y los libros viajeros de los tres niveles. Para disfrutar con cada personaje y recoger las experiencias cuando salen del aula.
Láminas para dibujar y copiar (age 4 and 5)
Dominoes
Sugieren numerosas actividades, juegos y experiencias de manera opcional, abierta y flexible para que cada docente las aplique según su criterio didáctico y las caracteríscas de su alumnado. Tienen en cuenta todos los materiales del Proyecto y otros muchos que suelen estar presentes en las aulas.
Propuestas didácticas trimestrales:
En cada unidad encontraremos: 1 Tabla de conocimientos. 2 Introducción. 3 Organización del espacio. 4 Organización del tiempo. 5 Educación en valores cívicos para la convivencia. Contenidos transversales. 6 Desarrollo de la unidad. Situación de aprendizaje. 7 Proyecto lingüístico. 8 Educación emocional, habilidades sociales y personales. 9 Las habilidades lógico-matemáticas. 10 El pensamiento computacional. 11 Propuesta de experiencia científica. 12 Educación musical. 13 Proyecto digital. 14 Psicomotricidad. 15 Propuesta de trabajo con los soportes en cartulina de fiestas escolares del trimestre y ambientación del aula para fomentar el trabajo cooperativo. 16 Fichas fotocopiables trimestrales. 17 Evaluación: porfolio y registro de evaluación de la unidad.
Bolsa 1 Ambientación del aula y rutinas
Unit poster:para afianzar los aprendizajes clave de cada unidad
Days of the week and weather chart and flashcards
World map poster: se completa con elementos característicos de paisajes, países, ciudades (animales, plantas, monumentos, medios de transporte, personajes...)
Class register poster
Orlas (age 5)
Digital park
Asamblea digital:
- Calendario mensual.
- ¿Quién está en clase?
- ¿Qué tiempo hace?
- Tareas del día.
- Cumpleaños.
Juegos geniales:- De descubrimiento.
- De pensamiento matemático.
- De crecimiento.
- Juegos musicales.
- Juegos artísticos.
Cuentos:- Vídeos de cuentos animados.
- Pasapáginas.
My English: site específico para aprender inglésAsamblea digital:
- Calendario mensual.
- ¿Quién está en clase?
- ¿Qué tiempo hace?
- Tareas del día.
- Cumpleaños.
Juegos geniales:- De descubrimiento.
- De pensamiento matemático.
- De crecimiento.
- Juegos musicales.
- Juegos artísticos.
Cuentos:- Vídeos de cuentos animados.
- Pasapáginas.
My English: site específico para aprender inglésVideodocumentales:
- Videodocumentales Picapica.
- Videodocumentales extras.
Murales interactivos. Canciones:- Karaoke.
- Música clásica.
- Canciones de rutinas.
Videoclips musicales. Materiales de aula digitales. Galería de imágenes y vídeos. Lengua de signos. Generador de fichas. Páginas web de interés educativo. Regiones de España. Propuesta didáctica.Unidad de Grafomotricidad: En el primer trimestre de 3 y 4 años. Para favorecer el aprendizaje de la escritura. Trabaja las habilidades y destrezas que constituyen los prerrequisitos básicos del aprendizaje de la escritura. Compatible con cualquier método de aprendizaje lectoescritor. Orientación progresiva en el espacio gráfico a través de trazos libres y dirigidos. Coordinación oculo manual y motricidad fina.
Fichas para adquirir los contenidos curriculares, contextualizados en bloques temáticos de la unidad.
Bolsa 3Maths
Bits de números
Tableros con elementos para seriar
Regletas para componer (age 4 and 5)
Números para tocar
Story and information books Constituyen un elemento de repaso en el ámbito familiar.
Cuestionario inicial Recoge información muy importante: datos personales y familiares, escolarización, datos físicos y de salud, desarrollo y crecimiento, alimentación e higiene, conducta emocional y social.
- Ambientación del aula: para colocar sus producciones en el árbol tridimensional del material de aula o decorar ventanas, paredes; realizar murales colectivos y exponerlos… Esta ambientación suele estar relacionada con las estaciones.
- Celebración de fiestas relevantes.
- Láminas vinculadas con temáticas de las unidades.
- Cubiertas para otros trabajos.
- Stickers.
- Corona de cumpleaños: en el primer trimestre de cada nivel.
- Fichas de recortado: en los tres trimestres de 3 años.
Las sugerencias para trabajar con los diferentes materiales están en la Propuesta didáctica.Digital book
- Cuentos animados.- Audiocuentos. - Canciones y videoclips musicales. - Sonidos de ambientación. - Imágenes y vídeos de lengua de signos. - Videodocumentales.- Murales interactivos y sonoros.- Recursos de la Propuesta didáctica del profesorado.
Let’s read:
age 3
age 5
age 4
Educación emocional:Se propone un cuento corto y orientaciones para trabajar las emociones y habilidades sociales.
Reverso de la ficha inicial para expresar sus ideas previas y hacerse una primera idea estructurada de lo que van a aprender.
Individual manipulative material age 4:
Individual manipulative material age 5:
Individual manipulative material age 3:
Anverso de la ficha inicial con preguntas e imágenes para despertar el interés y el deseo de aprender y generar expectativas hacia el producto final.
Unidad de transición a Primaria “¡Vamos a Primaria!” Para que los niños y niñas tomen conciencia de las capacidades adquiridas y sientan seguridad en su tránsito a la nueva etapa.
Trípticos de información a la familia “Aprendo con mi familia” Para informar a la familia al iniciar la unidad. Incluyen sugerencias de actividades y experiencias para realizar en familia y temas de interés educativo.
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 4 :
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 5:
Materiales manipulativos de iniciación a la lectoescritura age 3:
Nuevo enfoque temático a través de un fascinante viaje cultural, sostenible, inclusivo y sensorial por el planeta.
Reverso de última ficha: expresión libre del niño o niña sobre los aprendizajes realizados, conclusiones, experiencias, opiniones, gustos… de la unidad.
Listen, look and answer: Con imágenes de las secuencias del cuento acompañadas de un resumen del argumento. Incluye preguntas de comprensión lectora.
Listen to the story: Para que seáis los principales modelos lectores y podáis leerles la versión extendida del cuento.
Con adhesivos encuadernados al final de cada unidad.
Fichas para trabajar obras de arte relacionadas con la unidad.
Unidad de transición a Primaria:En el tercer trimestre del nivel 5 años. Formato vertical, semejante al del material que manipularán en Primaria. Facilita la transición a la nueva etapa, favoreciendo la seguridad y la confianza necesarias para dar ese paso.
Unidades Más matemáticas: En el segundo trimestre en 3 y 4 años, y en los tres trimestres en 5 años. Es un valioso recurso para la inclusividad ya que facilitan el repaso, el refuerzo y la ampliación de los conceptos matemáticos en diferentes momentos.
Recursos literarios:Poesías, adivinanzas, trabalenguas, refranes…
Información inicialPara las familias sobre los diferentes apartados y secciones de los cuentos.
Bag
Piña tiene dos vestidos más para completar los sistemas de abrochado: botones, velcro y cremallera.
Las zapatillas permiten aprender a amarrar los cordones y hacer lazos.
Ficha para trabajar el cuento de la unidad y reforzar la compresión lectora.