Feria virtual de posgrado

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Feria Virtual de PosgradoFacultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado

Descubre nuestra oferta de másteres oficiales y resuelve tus dudas con el apoyo del Servicio de Orientación Universitaria de la facultad y el equipo académico. En esta feria podrás: ✔ Conocer todos los másteres de la Facultad ✔ Acceder a información detallada de cada programa ✔ Consultar requisitos, perfil de acceso y salidas profesionales ✔ Resolver dudas sobre admisión, plazos y documentación Este espacio estará disponible durante tres semanas de febrero (hasta el 20 de febrero), dentro del proceso activo de admisión a máster en la primera convocatoria. Además, se contará con un tablero Padlet para realizar consultas específicas o compartir aquellas que puedan resultar de interés para toda la comunidad. El enlace estará disponible en el espacio del Servicio de Orientación Universitaria (SOU) de la feria virtual. Explora los espacios y encuentra el posgrado que mejor se adapte a tu perfil y objetivos profesionales.

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Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo y del Aprendizaje

Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social

Psicopedagogía

Educación Especial

Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas

Investigación e Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas

Estudios Avanzados en Educación Social

Investigación en Educación

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Admisión a máster Fechas actualizadas

SERVICIO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

ESPACIO ABIERTO DE PREGUNTAS PINCHA AQUÍ

Convocatoria curso 2025 / 2026

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¿Qué te aportará este máster? ¿Dónde podrás trabajar? ¿A quién va dirigido este máster? Requisitos de acceso ¿Quieres más información?

Máster en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social (uam)

Coordinación: Marta Lage de la Rosa (UCM) Eva Mesas Escobar (UAM)

ESPACIO SOU

¿Qué te aportará este máster? ¿Dónde podrás trabajar? ¿A quién va dirigido este máster? Requisitos de acceso ¿Quieres más información?

Máster en Atención Temprana: Prevención, Detección e Intervención en las Alteraciones del Desarrollo y del Aprendizaje

Coordinación: Laura Benítez Sastre

ESPACIO SOU

¿Qué te aportará este máster? ¿Dónde podrás trabajar? ¿A quién va dirigido este máster? Requisitos de acceso ¿Quieres más información?

Máster en Educación Especial

Coordinación: Daniel García Pérez

ESPACIO SOU

¿Qué te aportará este máster? ¿Dónde podrás trabajar? ¿A quién va dirigido este máster? Requisitos de acceso ¿Quieres más información?

Máster en Estudios Avanzados en Educación Social

Coordinación: Jon Igelmo Zaldívar

ESPACIO SOU

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Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas

Coordinación: Alba Torrego González

ESPACIO SOU

¿Qué te aportará este máster? ¿Dónde podrás trabajar? ¿A quién va dirigido este máster? Requisitos de acceso ¿Quieres más información?

Máster en Investigación en Educación

Coordinación: Jesús M. Rodríguez Mantilla

ESPACIO SOU

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Máster en Psicopedagogía

Coordinación: David Domínguez Pérez

ESPACIO SOU

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Máster en Investigación e Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (conjunto con UPM)

Coordinación: Carlos Martínez Hernández (UCM) José Luis Martín Núñez (UPM)

ESPACIO SOU

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Facultad de Educación -Centro de Formación del Profesorado-

INICIO

Salidas laborales

• Diseño y aplicación de programas de evaluación e intervención educativa para personas con diversidad funcional (intelectual, física y sensorial).
• Atención a la diversidad en centros educativos ordinarios y de Educación Especial.
• Servicios de orientación educativa y psicopedagógica.
• Centros de Atención Temprana.
• Programas de transición a la vida adulta.
• Intervención educativa en contextos familiares, sociales y comunitarios.
• Asociaciones y entidades del tercer sector vinculadas a la diversidad funcional.
• Desarrollo de proyectos de inclusión educativa y social.
• Acceso a estudios de doctorado y carrera investigadora.

• Arteterapia en salud mental y ámbito clínico (hospitales, pediatría, oncología, Alzheimer, apoyo terapéutico).

• Intervención social con colectivos vulnerables (personas migrantes, sin hogar, menores en desamparo, violencia de género, exclusión social).

• Educación artística en contextos formales y no formales con enfoque inclusivo y comunitario.

• Programas culturales inclusivos en museos e instituciones culturales.

• Diseño y desarrollo de proyectos artísticos para la inclusión social y el bienestar.

El máster ofrece dieciocho especialidades:

• Artes Plásticas y Visuales
• Biología y Geología
• Economía y Administración de Empresas
• Educación Física
• Filosofía
• Física y Química
• Formación y Orientación Laboral
• Geografía e Historia
• Informática y Tecnología
• Lengua y Literatura Castellana
• Lenguas Clásicas
• Lenguas Extranjeras (Alemán, Francés, Inglés e Italiano)
• Matemáticas
• Música
• Orientación Educativa

El Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Social tiene como objetivo formar profesionales e investigadores con una sólida base teórica y metodológica en Pedagogía Social, capacitados para el análisis, la investigación y la intervención socioeducativa en contextos diversos a lo largo del ciclo vital. El programa ofrece:

• Formación avanzada en Pedagogía Social orientada a la investigación científica y a la aplicación del conocimiento en la práctica socioeducativa.
• Desarrollo de capacidades cognitivas, afectivas y éticas para la resolución de problemas en distintos entornos socioculturales.
• Preparación para la reflexión crítica y la toma de decisiones ante los retos sociales contemporáneos, a partir del análisis riguroso de datos e información.
• Mejora de la cualificación profesional en los diferentes ámbitos de la Educación Social.
• Dominio de métodos, técnicas y recursos de investigación básica y aplicada para la generación de nuevos conocimientos en educación no formal.
• Fomento de la formación continua como principio esencial de la acción socioeducativa en una sociedad en permanente cambio.
• Impulso del intercambio de experiencias y la creación de redes de cooperación entre investigadores, profesionales e instituciones del ámbito de la Educación Social.

Titulaciones afines

• Educación Social
• Pedagogía
• Psicopedagogía
• Magisterio (Educación Infantil y Primaria)
• Titulaciones universitarias relacionadas con la intervención socioeducativa.

Requisitos de acceso

De acuerdo con el Art. 16 del Real Decreto 1393/2007, podrán acceder a este máster los candidatos que cumplan con las condiciones de titulaciones afines. Este máster no contempla pruebas de acceso específicas. En caso de que la demanda supere la oferta de plazas, la selección atenderá el expediente académico y experiencia profesional.

Salidas laborales Ámbito de la educación formal (Intervención y asesoramiento a alumnado con dificultades de aprendizaje. Gabinetes psicopedagógicos. Departamentos de orientación (según normativa vigente). Coordinación de planes de atención a la diversidad. Diseño, desarrollo y evaluación de planes de orientación. Orientación profesional. Coordinación y dinamización de proyectos educativos. Facilitación de los procesos de transición entre etapas educativas). Ámbito sociocomunitario (Educación de personas adultas. Mediación y resolución de conflictos en contextos comunitarios, familiares e interculturales. Programas de reinserción sociolaboral. Atención a la infancia, adolescencia y personas mayores. Prevención y atención en drogodependencias y salud comunitaria. Programas de adopción y acogida. Intervención en centros penitenciarios. Diseño y evaluación de programas socioeducativos y de prevención. Editoriales y creación de materiales educativos y multimedia) Ámbito sociolaboral (Asesoramiento en políticas de recursos humanos. Técnico/a de desarrollo profesional. Coordinación de planes y programas de formación en empresas. Formador/a de formadores. Programas de inserción laboral. Diseño, implantación y evaluación de planes de igualdad. Coordinación de programas de promoción económica y social).

Requisitos de acceso

• Título universitario oficial de Grado o equivalente.
• DNI o pasaporte.
• Currículum vitae.
• Expediente académico.
• Documentación acreditativa de méritos.

Titulaciones afines

Podrán acceder al máster, por orden de prelación:

• Licenciatura o Grado en Pedagogía y Psicopedagogía.
• Grados en Maestro en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social.
• Licenciados o Graduados en Psicología.
• Diplomados en Magisterio, Educación Social y Logopedia.

El Máster Universitario en Psicopedagogía, con orientación profesional, tiene como finalidad formar especialistas capaces de intervenir, asesorar e investigar en los principales ámbitos de actuación de la Psicopedagogía, contribuyendo a la mejora de la práctica educativa, sociolaboral y comunitaria, así como a la generación de conocimiento científico. El programa ofrece:

• Formación especializada para la intervención y el asesoramiento psicopedagógico en contextos educativos formales y no formales.
• Capacitación para la atención a la diversidad del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
• Preparación para la gestión, coordinación y dinamización de servicios y proyectos psicopedagógicos.
• Formación para la intervención en educación de personas adultas, desarrollo profesional y programas sociolaborales.
• Desarrollo de competencias para el diseño, aplicación y evaluación de programas de intervención social, cultural y laboral.
• Iniciación y profundización en la investigación psicopedagógica orientada a la mejora de la práctica profesional y a la ampliación del conocimiento científico.
• Posibilidad de continuidad académica hacia estudios de doctorado u otros másteres de orientación investigadora.

Titulaciones afines:

Educación, Pedagogía, Psicología, Trabajo Social, Bellas Artes, Artes Plásticas y Visuales, Arquitectura, Medicina, Enfermería, Terapia Ocupacional, entre otras.

Formar profesionales e investigadores especializados en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, las ciencias sociales y las matemáticas, desde una perspectiva innovadora, crítica y basada en la investigación educativa. El máster tiene como objetivos:

• Adquirir conocimientos avanzados sobre teorías y modelos de enseñanza y aprendizaje en ciencias experimentales, sociales y matemáticas.
• Desarrollar competencias para diseñar, planificar, implementar y evaluar programas educativos innovadores y eficaces.
• Conocer y aplicar técnicas y herramientas actuales de investigación educativa en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (DCESM).
• Diseñar y desarrollar proyectos de investigación educativa en estos ámbitos.
• Fomentar la comunicación científica y didáctica, incluyendo la presentación y publicación de resultados de investigación.
• Aplicar tecnologías educativas innovadoras en la enseñanza de las ciencias, las ciencias sociales y las matemáticas.
• Diseñar e implementar proyectos educativos en el ámbito STEAM, con una actitud crítica y reflexiva.
• Comprender la importancia de la educación científica y matemática en el desarrollo de una sociedad democrática y en la mejora de la calidad de vida.

Formar profesionales con una capacitación avanzada, especializada e interdisciplinar en Educación Especial, orientada a la evaluación, intervención y mejora de la respuesta educativa de las personas con diversidad funcional en contextos educativos, familiares y sociales, desde un enfoque inclusivo, ético y basado en la evidencia científica. El programa ofrece:

• Formación avanzada en los procesos neuropsicológicos, las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrollo.
• Capacitación para la evaluación e intervención educativa en diversidad funcional física, sensorial e intelectual.
• Preparación para el diseño y aplicación de planes de intervención individualizados orientados a la calidad de vida y el bienestar.
• Desarrollo de competencias éticas, investigadoras, comunicativas y metodológicas para la práctica profesional y la investigación aplicada.
• Formación para el trabajo coordinado con familias, equipos docentes y servicios de orientación y apoyo.
• Integración de tecnologías de apoyo, TIC y recursos innovadores para la atención a la diversidad.
• Conexión entre investigación científica y práctica educativa en contextos inclusivos.

Requisitos de acceso

• Título universitario oficial de Grado o equivalente.
• DNI o pasaporte.
• Currículum vitae.
• Expediente académico.
• Documentación acreditativa de méritos.

De acuerdo con el Real Decreto 1393/2007, podrán acceder:

• Preferentemente titulados en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, y Grados en Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social.
• También diplomados en Magisterio, Logopedia, Educación Social y otros titulados universitarios con experiencia formativa y/o profesional vinculada a la atención a la primera infancia (previa valoración del expediente).

La selección se realizará conforme a los principios de objetividad, imparcialidad, mérito y capacidad, atendiendo a los siguientes criterios:

• Adecuación del currículum vitae al perfil del programa.
• Titulación y estudios previos.
• Expediente académico.
• Conocimientos previos en Teoría de la Educación, Psicología Evolutiva y de la Educación, Psicobiología, Psicopatología, Evaluación y Diagnóstico, Investigación Educativa y Didáctica y Organización Escolar.
• Entrevista personal, si la comisión académica lo considera necesario.

Los estudiantes cuya lengua materna no sea el español deberán acreditar un nivel B2 de español. En caso de existir plazas disponibles, podrán acceder titulados universitarios que acrediten experiencia formativa y/o profesional vinculada a contextos educativos, previa valoración del expediente académico y profesional.

Titulaciones afines

• Graduados en Pedagogía, Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social.
• Licenciados en Pedagogía y Psicopedagogía.
• Diplomados en Educación Social, Magisterio y Profesor de EGB.
• Titulados universitarios que acrediten interés y/o experiencia en investigación educativa.

Salidas profesionales

• Acceso a estudios de Doctorado en Educación.
• Investigador/a en universidades, institutos y centros de investigación educativa.
• Técnico/a de investigación en administraciones públicas y organismos educativos.
• Evaluación de programas y políticas educativas.
• Asesoría y consultoría en proyectos de investigación e innovación educativa.
• Participación en equipos de investigación nacionales e internacionales.
• Análisis y diseño de programas de formación e intervención socioeducativa basados en la evidencia.

El Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Social, centrado en el conocimiento, la investigación y el desarrollo de la intervención socioeducativa, amplía y especializa las competencias adquiridas en la titulación previa de Grado, permitiendo el desempeño profesional en diversos ámbitos, entre ellos:

• Centros de Servicios Sociales.
• Centros de protección y acogida de menores.
• Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
• Instituciones de Educación Superior.
• Programas de atención a la diversidad sociocultural y a la discapacidad.
• Entidades y programas de ocio y tiempo libre.
• Centros y servicios para personas mayores.
• Organizaciones y proyectos de innovación socioeducativa. Emprendimiento social.
• Acceso a estudios de doctorado y carrera investigadora.

Se requiere los requisitos generales de acceso a los másteres universitarios de la UCM, además de:

• Haber finalizado los estudios universitarios que dan acceso al máster en el momento de la solicitud.

• Acreditar un nivel B1 de idioma extranjero.

• Acreditar un nivel B2 de español para solicitantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español.

• Para cursar el módulo específico de Lengua Extranjera sin titulación afín, acreditar un nivel C1 del idioma correspondiente (mediante certificación oficial o prueba del CSIM-UCM).

Dirigido a titulados universitarios procedentes de:

Personas procedentes de titulaciones de Educación, con experiencia profesional o recién graduadas. Personas procedentes de titulaciones sobre las especialidades en cuya didáctica está especializado el máster [Ciencias Experimentales (Biología, Geología, Física, Química, Ciencias Ambientales...), Ciencias Sociales (Geografía, Historia, Historia del Arte, Humanidades, Economía...) y Matemáticas] que cuenten con experiencia o formación docente: Máster de Formación de Profesorado en Ed. Secundaria, docentes en activo, trabajos en servicios educativos de cualquier entidad... Personas procedentes del extranjero que cuenten con perfiles equivalentes a los anteriores.

Salidas laborales

• Centros de Atención Temprana.
• Gabinetes psicopedagógicos y psicológicos.
• Equipos interdisciplinares de intervención en el desarrollo infantil.
• Centros y servicios que atienden a menores de 0 a 6 años y a sus familias.
• Escuelas infantiles y colegios de Educación Infantil.
• Centros de Educación Especial.
• Centros residenciales, de acogida y protección de menores.
• Servicios sociales y programas de intervención familiar.
• Asociaciones y entidades del tercer sector vinculadas a la infancia.
• Programas de prevención, detección e intervención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje.
• Acceso a estudios de doctorado y carrera investigadora.

Salidas laborales

• Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria.
• Profesor/a de Bachillerato.
• Profesor/a de Formación Profesional.
• Profesor/a de Enseñanzas de Idiomas.
• Orientador/a educativo/a y psicopedagógico/a (especialidad de Orientación Educativa).
• Acceso a las oposiciones a los cuerpos docentes, de acuerdo con los requisitos establecidos por cada comunidad autónoma.
• Docencia en centros públicos, concertados y privados.
• Participación en proyectos de innovación e investigación educativa.
• El máster constituye el requisito legal habilitante para el ejercicio de la docencia en las etapas educativas indicadas.

Requisitos

• Conocimientos básicos de estadística descriptiva.
• Conocimientos de inglés a nivel de lectura.
• Los estudiantes extranjeros deberán acreditar un nivel B2 o equivalente de español.
• Cumplir los requisitos generales de acceso a estudios oficiales de máster de la UCM.

El Máster Universitario en Formación del Profesorado tiene como objetivo capacitar a los titulados universitarios para el ejercicio profesional de la docencia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, garantizando la adquisición de las competencias profesionales establecidas en la normativa vigente. El programa ofrece:

• Formación pedagógica y didáctica avanzada para la enseñanza en las diferentes especialidades docentes.
• Preparación para planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje adaptados a la diversidad del alumnado.
• Desarrollo de competencias para la gestión del aula, la convivencia escolar y la resolución de conflictos.
• Capacitación para la atención a la diversidad, la orientación educativa y la tutoría del alumnado.
• Formación en educación emocional, valores democráticos, igualdad de oportunidades y derechos humanos.
• Integración de metodologías innovadoras, recursos digitales y tecnologías educativas. Iniciación a la investigación, la innovación y la evaluación educativa.
• Preparación específica para el ejercicio de la orientación educativa y psicopedagógica, en la especialidad correspondiente.
• Habilitación oficial para el acceso a la profesión docente y a las oposiciones de los distintos cuerpos docentes, según la normativa de cada comunidad autónoma.

Titulaciones afines

• Pedagogía
• Psicopedagogía
• Psicología
• Educación Infantil
• Educación Primaria
• Educación Social
• Magisterio
• Logopedia
• Otros con formación específica del área

Formar profesionales con capacitación teórica y práctica avanzada en arteterapia y educación artística orientada a la inclusión social en contextos educativos, sociales, de salud y culturales. El programa ofrece: - Formación especializada e interdisciplinar en arteterapia y educación artística para trabajar con diversidad y vulnerabilidad social. - Preparación para diseñar, aplicar y evaluar programas de intervención a través del arte. - Desarrollo de competencias éticas, cognitivas y metodológicas para la práctica profesional e investigación aplicada. - Conexión entre universidad, profesionales y entidades sociales para fortalecer la práctica profesional.

La información relativa al acceso y admisión al máster para el curso próximo se encuentra disponible en la página principal de la UCM sobre: Admisión a Máster Universitario. De manera concreto, se presenta la valoración de méritos para baremar las solicitudes corresponde a la Comisión de Coordinación del Máster, en función de los siguientes criterios de ponderación: Expediente académico en las titulaciones de acceso: 35% Experiencia profesional docente: 35% Experiencia investigadora relacionada: 20% Otros méritos (entre ellos, idiomas o carta de motivación): 10%

Salidas laborales

• Profesorado en Educación Primaria y Secundaria.
• Diseño, desarrollo y evaluación de proyectos educativos innovadores en ciencias, ciencias sociales y matemáticas.
• Coordinación de proyectos STEAM e innovación educativa.
• Investigación en didácticas específicas y acceso a programas de doctorado.
• Desarrollo de materiales y recursos educativos en editoriales y empresas del sector educativo.
• Asesoramiento en innovación y tecnología educativa.

Formar profesionales especializados en atención temprana con una sólida capacitación teórica y práctica para la prevención, detección e intervención en alteraciones del desarrollo y del aprendizaje durante la primera infancia, desde un enfoque inclusivo, interdisciplinar y basado en la evidencia científica. El programa ofrece:

• Formación avanzada en desarrollo infantil, neuropsicología, dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
• Preparación para la evaluación e intervención temprana en contextos educativos, sociales y sanitarios.
• Desarrollo de competencias éticas, técnicas, investigadoras y comunicativas para la práctica profesional.
• Capacitación para el trabajo coordinado con familias, centros educativos y equipos interdisciplinares.
• Uso de nuevas tecnologías aplicadas a la atención temprana.
• Acceso a la investigación y continuidad académica hacia estudios de doctorado.

El Máster en Investigación en Educación tiene como objetivo formar investigadores con una sólida capacitación teórica, metodológica y ética para el análisis, la generación y la difusión de conocimiento científico en el ámbito educativo, desde una perspectiva interdisciplinar y orientada a la mejora de las prácticas educativas y sociales. El programa ofrece:

• Formación avanzada en teorías, metodologías y técnicas de investigación educativa desde enfoques cuantitativos, cualitativos, histórico-comparados y empírico-experimentales.
• Desarrollo de la capacidad para comprender el debate científico, interpretar literatura especializada y realizar análisis críticos en educación.
• Preparación para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación y evaluación educativa.
• Capacitación para la elaboración de contribuciones científicas originales susceptibles de publicación en ámbitos nacionales e internacionales.
• Desarrollo de competencias para la comunicación y defensa de resultados de investigación en contextos académicos especializados y no especializados.
• Integración de consideraciones éticas y sociales en la investigación educativa.
• Análisis de los procesos sociales, políticos, económicos y culturales que influyen en la educación contemporánea.
• Preparación específica para el acceso y desarrollo de estudios de Doctorado en Educación.

Requisitos de acceso

• DNI, NIF, NIE o pasaporte
• Currículum vitae
• Certificado de Notas
• Los establecidos por la UCM