Choisir les bons verbes d'action
Questionnaire à choix unique
Commencer
Objectifs :
Pour chaque situation, choisir le verbe le plus adapté pour formuler un objectif pédagogique, en s'appuyant sur la taxonomie de Bloom.
Débuter le questionnaire
1. L’apprenant doit être capable de restituer une information telle quelle. Quel verbe est le plus adapté ?
Analyser
Comprendre
Citer
Appliquer
1. L’apprenant doit être capable de restituer une information telle quelle. Quel verbe est le plus adapté ?
Analyser
Comprendre
Citer
Appliquer
« Citer » correspond au niveau mémorisation : restituer une information sans transformation.
2. L’apprenant doit montrer qu’il a compris un concept.Quel verbe est le plus pertinent ?
Expliquer
Lister
Tester
Évaluer
2. L’apprenant doit montrer qu’il a compris un concept.Quel verbe est le plus pertinent ?
Expliquer
Lister
Tester
Évaluer
« Expliquer » implique une reformulation et une appropriation du sens : c’est typique du niveau compréhension.
3. L’apprenant doit utiliser une méthode dans une situation donnée. Quel verbe choisir ?
Identifier
Décrire
Comparer
Mettre en oeuvre
3. L’apprenant doit utiliser une méthode dans une situation donnée. Quel verbe choisir ?
Identifier
Décrire
Comparer
Mettre en oeuvre
Le niveau application consiste à utiliser concrètement une règle, une méthode ou un outil.
4. L’apprenant doit distinguer des éléments, repérer des causes ou des relations. Quel verbe est le plus adapté ?
Réciter
Illustrer
Analyser
Reformuler
4. L’apprenant doit distinguer des éléments, repérer des causes ou des relations. Quel verbe est le plus adapté ?
Réciter
Illustrer
Analyser
Reformuler
« Analyser » correspond directement au niveau analyse : décomposer, comparer, structurer.
5. L’apprenant doit porter un jugement argumenté.Quel verbe choisir ?
Tester
Évaluer
Vérifier
Décrire
5. L’apprenant doit porter un jugement argumenté.Quel verbe choisir ?
Tester
Évaluer
Vérifier
Décrire
Le niveau évaluation suppose un jugement fondé sur des critères explicites.
6. L’apprenant doit utiliser une procédure dans son contexte professionnel. Quel verbe est le plus pertinent ?
Connaitre
Décrire
Appliquer
Observer
6. L’apprenant doit utiliser une procédure dans son contexte professionnel. Quel verbe est le plus pertinent ?
Connaitre
Décrire
Appliquer
Observer
Un objectif opérationnel implique une action concrète réalisable en situation de travail.
7. « À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de comprendre la méthode CCMO. »Quel verbe serait plus adapté pour rendre l’objectif mesurable ?
Découvrir
Connaitre
Analyser
Expliquer
7. « À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de comprendre la méthode CCMO. »Quel verbe serait plus adapté pour rendre l’objectif mesurable ?
Découvrir
Connaitre
Analyser
Expliquer
« Comprendre » n’est pas observable. Un bon objectif utilise un verbe d’action mesurable.
8. Quel énoncé est le plus juste ?
Tous les verbes peuvent être utilisés pour formuler un objectif
Le verbe doit être aligné avec le niveau de Bloom visé
Les verbes doivent être choisis selon la durée de la formation
Les verbes servent uniquement à rédiger les supports
8. Quel énoncé est le plus juste ?
Tous les verbes peuvent être utilisés pour formuler un objectif
Le verbe doit être aligné avec le niveau de Bloom visé
Les verbes doivent être choisis selon la durée de la formation
Les verbes servent uniquement à rédiger les supports
Le choix du verbe conditionne le niveau cognitif travaillé et la cohérence de toute la formation.
Félicitations
Choisir les bons verbes d’action
Morgan
Created on December 18, 2025
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Choisir les bons verbes d'action
Questionnaire à choix unique
Commencer
Objectifs :
Pour chaque situation, choisir le verbe le plus adapté pour formuler un objectif pédagogique, en s'appuyant sur la taxonomie de Bloom.
Débuter le questionnaire
1. L’apprenant doit être capable de restituer une information telle quelle. Quel verbe est le plus adapté ?
Analyser
Comprendre
Citer
Appliquer
1. L’apprenant doit être capable de restituer une information telle quelle. Quel verbe est le plus adapté ?
Analyser
Comprendre
Citer
Appliquer
« Citer » correspond au niveau mémorisation : restituer une information sans transformation.
2. L’apprenant doit montrer qu’il a compris un concept.Quel verbe est le plus pertinent ?
Expliquer
Lister
Tester
Évaluer
2. L’apprenant doit montrer qu’il a compris un concept.Quel verbe est le plus pertinent ?
Expliquer
Lister
Tester
Évaluer
« Expliquer » implique une reformulation et une appropriation du sens : c’est typique du niveau compréhension.
3. L’apprenant doit utiliser une méthode dans une situation donnée. Quel verbe choisir ?
Identifier
Décrire
Comparer
Mettre en oeuvre
3. L’apprenant doit utiliser une méthode dans une situation donnée. Quel verbe choisir ?
Identifier
Décrire
Comparer
Mettre en oeuvre
Le niveau application consiste à utiliser concrètement une règle, une méthode ou un outil.
4. L’apprenant doit distinguer des éléments, repérer des causes ou des relations. Quel verbe est le plus adapté ?
Réciter
Illustrer
Analyser
Reformuler
4. L’apprenant doit distinguer des éléments, repérer des causes ou des relations. Quel verbe est le plus adapté ?
Réciter
Illustrer
Analyser
Reformuler
« Analyser » correspond directement au niveau analyse : décomposer, comparer, structurer.
5. L’apprenant doit porter un jugement argumenté.Quel verbe choisir ?
Tester
Évaluer
Vérifier
Décrire
5. L’apprenant doit porter un jugement argumenté.Quel verbe choisir ?
Tester
Évaluer
Vérifier
Décrire
Le niveau évaluation suppose un jugement fondé sur des critères explicites.
6. L’apprenant doit utiliser une procédure dans son contexte professionnel. Quel verbe est le plus pertinent ?
Connaitre
Décrire
Appliquer
Observer
6. L’apprenant doit utiliser une procédure dans son contexte professionnel. Quel verbe est le plus pertinent ?
Connaitre
Décrire
Appliquer
Observer
Un objectif opérationnel implique une action concrète réalisable en situation de travail.
7. « À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de comprendre la méthode CCMO. »Quel verbe serait plus adapté pour rendre l’objectif mesurable ?
Découvrir
Connaitre
Analyser
Expliquer
7. « À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de comprendre la méthode CCMO. »Quel verbe serait plus adapté pour rendre l’objectif mesurable ?
Découvrir
Connaitre
Analyser
Expliquer
« Comprendre » n’est pas observable. Un bon objectif utilise un verbe d’action mesurable.
8. Quel énoncé est le plus juste ?
Tous les verbes peuvent être utilisés pour formuler un objectif
Le verbe doit être aligné avec le niveau de Bloom visé
Les verbes doivent être choisis selon la durée de la formation
Les verbes servent uniquement à rédiger les supports
8. Quel énoncé est le plus juste ?
Tous les verbes peuvent être utilisés pour formuler un objectif
Le verbe doit être aligné avec le niveau de Bloom visé
Les verbes doivent être choisis selon la durée de la formation
Les verbes servent uniquement à rédiger les supports
Le choix du verbe conditionne le niveau cognitif travaillé et la cohérence de toute la formation.
Félicitations