semaine 16
Séance 62
séance 61
Rituels
Problèmes
Rituels
Problèmes
Calcul M.
Apprentissage
Calcul M.
Apprentissage
Séance 63
Séance 64
Rituels
Rituels
Problèmes
Problèmes
Calcul M.
Apprentissage
Calcul M.
Apprentissage
Semaine 16
Séance 61
CE1 : la multiplication / l'addition poséeCE2 : la multiplication posee / les fractions et mesures de longueur
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin :
CE2
CE1
CE1 : Connaître dans les deux sens les tables de multiplication : la multiplication est commutative.CE2 : Connaître la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu'à 10000. Ordonner des nombres dans l'ordre croissant et décroissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Dictée de nombres :
Sur le recto de ton ardoise représente 2X3.
6321
6273
6327
Au verso, représente 3X2. Donne le total.
Recopie les dans l'ordre croissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
6327
6 273
recto : 2X3
6321
3+3 = 6
Ranger dans l'ordre croissant : du plus petit au plus grand :
6273 < 6321 < 6327
verso : 3X2
2+2+2= 6
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Dictée de nombres :
Sur le recto de ton ardoise représente 3X5.
1029
1007
1052
Au verso, représente 5X3. Donne le total.
Recopie les dans l'ordre décroissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
1052
1007
recto : 3X5
1029
5+5+5 = 15
Ranger dans l'ordre décroissant : du plus grand au plus petit.
verso : 5X3
1007 > 1029 > 1052
3+3+3+3+3= 15
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Ecris la suite des nombres, en commençant par 3000, en comptant de 50 en 50.
Sur le recto de ton ardoise représente 10X3.
Au verso, représente 3X10. Donne le total.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
recto :10X3
Ecris la suite des nombres, en commençant par 3000, en comptant de 50 en 50.
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 30
verso : 3X10
10+10+10 = 30
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
STRATEGIE 3
STRATEGIE 6
CE1 : Connaître dans les deux sens les tables d'addition. Ajouter 9, 19, 29 à un nombre.CE2 : Poser et effectuer des multiplications d'un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres. Connaître dans les deux sens les tables de multiplication. Multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines.
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
28
( 10+5 ) x 6
10X6 + 5X6
60 + 30
90
19
( 10+3 ) x 7
10X7 + 3X7
70 + 21
91
( 10+9 ) x 5
10X5 + 9X5
50 + 45
95
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
CORRECTION INDIVIDUELLE
Semaine 16 - Séance 61
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Résoudre des problèmes additifs en une étape de type partie-tout. Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape.CE2 : Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape. Comprendre le sens de la division et utiliser le symbole ":°
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problème additif / multiplicatif
Problème multiplicatif
Mon chat mange 20g de croquettes le matin et 20g le soir. Quelle quantité mange-t-il?
Le distributeur de croquettes du chat fait tomber des croquettes 8 fois par jour. Au total, cela représente 40g de croquettes. Quelle quantité tombe à chaque fois?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problème additif / multiplicatif
Problème multiplicatif
Mon chat mange 20g de croquettes le matin et 20g le soir. Quelle quantité mange-t-il?
Le distributeur de croquettes du chat fait tomber des croquettes 8 fois par jour. Au total, cela représente 40g de croquettes. Quelle quantité tombe à chaque fois?
20
20
40
20 + 20= 40 ou 2X20 = 40
8 X = 40 ou 40 : 8 =
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problèmes 3 et 4
Problèmes 2 et 3
Semaine 16 - Séance 61
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Résoudre des problèmes additifs de type parties-tout. Poser et effectuer des additions et des soustractions en colonnes. Constituer avec des euros et des centimes d'euro une somme d'argent d'une valeur donnée. Connaître le sens de l'écriture à virgule d'une somme d'argent.CE2 : Partager une unité de longueur en fractions d'unité et mes surer des longueurs non entières par rapport à cette unité. Ordonner des nombres dans l'ordre croissant ou décroissant. Placer des nombre sur une demi-droite graduée. Connaître les nombres jusqu'à 10000.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Exercices 4 et 5
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Exercices 4 et 5
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Sur ta feuille trace les segments suivants puis indique la longueur des bandes en dessous:
1 unité + 1 d'unité 4
1 unité + 3 d'unité 8
2 unités + 1 d'unité 8
Exercices 4 et 5
Here you can put an important title
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Write an awesome subtitle here to provide context
La famille Martin est partie en vacances. Le matin, ils ont parcouru 213 kilomètres. L'après-midi, ils ont fait 145 kms avant d'arriver à destination. Quelle distance ont-ils parcourue au total?
145 + 213
Exercices 7 et 8
358
Here you can put an important title
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Write an awesome subtitle here to provide context
Exercices 7 et 8
Here you can put an important title
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Write an awesome subtitle here to provide context
Exercices 7 et 8
Semaine 16
Séance 62
CE1 : CE2 :
Semaine 16 - Séance 62
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin :
CE2
CE1
CE1 : Les nombres ordinaux CE2 : La suite des nombres: Encadrer un nombre
Semaine 16 - Séance 62
Rituels
CE1
CE2
Ecrire à l’ardoise la suite des nombres, en commençant à 2 500, de 25 en 25.
5000
Encadrer à la centaine les nombres suivants : .......... < 5420 < ................. ........... < 3018 < ................ ............ < 7905 < ................
Semaine 16 - Séance 62
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Les tables de multiplications CE2 : Multiplications et divisions
Semaine 16 - Séance 62
Calcul Mental
CE2
CE1
Calcul Mental
CE2
CE1
4 X 3 = ..... 4 x ..... = 12 Faire x4 c'est faire deux fois le double.
Semaine 16 - Séance 62
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1/CE2 : Je résous des problèmes additifs et des problèmes multiplicatifs
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
J’ai 10 €. J’achète 2 pains au chocolat à 2 € chacun.
Combien me reste-t-il d’argent ?
J’ai 24 €. Combien de filets d’oranges à 4€ le filet puis-je acheter ?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
CORRECTION
CORRECTION
Je comprends le problème. Je cherche une quantité d'argent Je représente le problème Je cacule : 2+2 = 4 10-4 = 6 Je réponds à la question.Il me reste 6 euros.
Je comprends le problème. Je cherche le nombre de filets possible d'acheter. Je représente le problème. 24 1 filet = 4 euros Je calcule. 24 : 4 = 6 ou 6 x 4 = 24 Je réponds à la question. Je peux acheter 6 filets.
10
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Nous achetons trois places de cinéma : deux places adultes à 10€ et une place enfant à 5€. Combien payons-nous au total ?
Dans mon portemonnaie, j’ai 4 billets de 50€. C’est 15 euros de moins que le vélo que je veux acheter. Combien coûte le vélo ?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Dans la bataille de cartes, Inès pose 2 cartes : un 8 et une autre carte. Au total, elle fait 18 en ajoutant les valeurs des cartes. Quelle valeur a son autre carte ?
Nous achetons une carte « 5 places » pour le cinéma. Elle coute 35€. Combien vaut une place de cinéma avec la carte ?
Semaine 16 - Séance 62
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1/CE2 : Comparer, représenter les nombres
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
60
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
3 x 2 =
2 x 5 =
10
4 x 5 =
20
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
... x 2 = 8
... x 2 = 14
... x 3 = 9
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Semaine 16
Séance 63
CE1 : CE2 :
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin de :
CE2
CE1
CE1 : connaitre la suite des nombres jusqu'à 1000 et ordonner les nombres. CE2 : additionner et soustraire des fractions.
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Jeu du furet écrire la suite des nombres en commençant à 300, en comptant de 2 en 2.
Je calcule :
3 2
6 6
- + -
300 - 302 - 304 - 306 - 308 - 310 - 312 314 - 316 - 318 - 320 - 322 - 324 - 326 - 328 - 330 - 332 - 334 - 336 - 338 - 340 - 342 - 344 - 346 - 348 - 350...
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Je range dans l'ordre croissant : 129 - 107 - 152
Je calcule de la même façon :
107 < 129 < 152
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Je range dans l'ordre décroissant : 647 - 801 - 794
Je calcule de la même façon :
2 3
8 8
- -
801 > 794 > 647
1 10
12 12
5 4
12 12
- -
- -
12
11
12
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : connaitre dans les deux sens les tables de multiplication. CE2 : multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines.
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
CE2
CE1
1. Relire l'affiche. 2. Mémoriser deux résultats de chaque table, de 2 à 5.
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
CE2
CE1
Dictée de calculs sur les tables de multiplication.
140
200
240
350
200
270
240
560
280
810
Semaine 16 - Séance 63
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : _ résoudre des problèmes additifs à 1 ou 2 étapes du type parties-tout. _ résoudre des problèmes multiplicatifs à 1 étape. CE2 : _ résoudre des problèmes additifs à 1 étape du type parties-tout et comparaison. _ résoudre des problèmes multiplicatifs à 1 étape.
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Problèmes oraux...
Problèmes oraux...
Semaine 16 - Séance 63
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : - Lire, écrire et représenter les fractions simples. - Poser et effectuer une soustraction (sans retenue). CE2 : Poser et effectuer une multiplication par un nombre à 1 chiffre.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Relire la leçon
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
148
1 4
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
4 5
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
2 3
_____________
2 2
... ...
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Correction
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Semaine 16
Séance 64
CE1 : Je sais lire l'heureCE2 : Je sais lire l'heure
Rituels
Semaine 16 - Séance 64
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Je sais lire l'heure CE2 : Je sais lire l'heure
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Mémomaths 6 / CE2 : Mémomaths 8 CE1-CE2 : Chronomaths 9
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Le chien mange 80
grammes de croquettes par jour. Quelle quantité de
croquettes mange-t-il en une semaine ?
3 problèmes oraux...
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
3 problèmes oraux...
Semaine 16 - Séance 64
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Lequel de ces récipients peut contenir le plus d'eau ? Comment le vérifier ?
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Lequel de ces deux verres a la plus grande contenance ? Comment le vérifier ?
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Pèse des objets avec la balance électronique
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Comment utiliser la balance à plateaux pour connaitre la masse précise d’un objet comme avec la balance électronique ?
Les contenances
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Comment utiliser la balance à plateaux pour connaitre la masse précise d’un objet comme avec la balance électronique ?
Les contenances
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE1
CE2
Les contenances
La petite bouteille contient ...... verres. La grande bouteille contient ...... verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE1
CE2
Pour mesurer la contenance, on peut comparer par rapport à un récipient ou bien on utilise des instruments de mesure comme le verre doseur. On lit la graduation qui correspond au niveau du liquide, comme sur une règle graduée. Pour mesurer les contenances, on utilise surtout trois unités de mesure : le litre (L), le décilitre (dL) et le centilitre (cL).
MHM Sem 16
Eva Rie
Created on December 17, 2025
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Transcript
semaine 16
Séance 62
séance 61
Rituels
Problèmes
Rituels
Problèmes
Calcul M.
Apprentissage
Calcul M.
Apprentissage
Séance 63
Séance 64
Rituels
Rituels
Problèmes
Problèmes
Calcul M.
Apprentissage
Calcul M.
Apprentissage
Semaine 16
Séance 61
CE1 : la multiplication / l'addition poséeCE2 : la multiplication posee / les fractions et mesures de longueur
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin :
CE2
CE1
CE1 : Connaître dans les deux sens les tables de multiplication : la multiplication est commutative.CE2 : Connaître la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu'à 10000. Ordonner des nombres dans l'ordre croissant et décroissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Dictée de nombres :
Sur le recto de ton ardoise représente 2X3.
6321
6273
6327
Au verso, représente 3X2. Donne le total.
Recopie les dans l'ordre croissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
6327
6 273
recto : 2X3
6321
3+3 = 6
Ranger dans l'ordre croissant : du plus petit au plus grand :
6273 < 6321 < 6327
verso : 3X2
2+2+2= 6
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Dictée de nombres :
Sur le recto de ton ardoise représente 3X5.
1029
1007
1052
Au verso, représente 5X3. Donne le total.
Recopie les dans l'ordre décroissant.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
1052
1007
recto : 3X5
1029
5+5+5 = 15
Ranger dans l'ordre décroissant : du plus grand au plus petit.
verso : 5X3
1007 > 1029 > 1052
3+3+3+3+3= 15
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
Ecris la suite des nombres, en commençant par 3000, en comptant de 50 en 50.
Sur le recto de ton ardoise représente 10X3.
Au verso, représente 3X10. Donne le total.
Semaine 16 - Séance 61
Rituels
CE2
CE1
recto :10X3
Ecris la suite des nombres, en commençant par 3000, en comptant de 50 en 50.
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 30
verso : 3X10
10+10+10 = 30
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
STRATEGIE 3
STRATEGIE 6
CE1 : Connaître dans les deux sens les tables d'addition. Ajouter 9, 19, 29 à un nombre.CE2 : Poser et effectuer des multiplications d'un nombre à deux ou trois chiffres par un nombre à un ou deux chiffres. Connaître dans les deux sens les tables de multiplication. Multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines.
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
28
( 10+5 ) x 6
10X6 + 5X6
60 + 30
90
19
( 10+3 ) x 7
10X7 + 3X7
70 + 21
91
( 10+9 ) x 5
10X5 + 9X5
50 + 45
95
Semaine 16 - Séance 61
Calcul Mental
CE2
CE1
CORRECTION INDIVIDUELLE
Semaine 16 - Séance 61
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Résoudre des problèmes additifs en une étape de type partie-tout. Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape.CE2 : Résoudre des problèmes multiplicatifs en une étape. Comprendre le sens de la division et utiliser le symbole ":°
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problème additif / multiplicatif
Problème multiplicatif
Mon chat mange 20g de croquettes le matin et 20g le soir. Quelle quantité mange-t-il?
Le distributeur de croquettes du chat fait tomber des croquettes 8 fois par jour. Au total, cela représente 40g de croquettes. Quelle quantité tombe à chaque fois?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problème additif / multiplicatif
Problème multiplicatif
Mon chat mange 20g de croquettes le matin et 20g le soir. Quelle quantité mange-t-il?
Le distributeur de croquettes du chat fait tomber des croquettes 8 fois par jour. Au total, cela représente 40g de croquettes. Quelle quantité tombe à chaque fois?
20
20
40
20 + 20= 40 ou 2X20 = 40
8 X = 40 ou 40 : 8 =
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Problèmes 3 et 4
Problèmes 2 et 3
Semaine 16 - Séance 61
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Résoudre des problèmes additifs de type parties-tout. Poser et effectuer des additions et des soustractions en colonnes. Constituer avec des euros et des centimes d'euro une somme d'argent d'une valeur donnée. Connaître le sens de l'écriture à virgule d'une somme d'argent.CE2 : Partager une unité de longueur en fractions d'unité et mes surer des longueurs non entières par rapport à cette unité. Ordonner des nombres dans l'ordre croissant ou décroissant. Placer des nombre sur une demi-droite graduée. Connaître les nombres jusqu'à 10000.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Exercices 4 et 5
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Exercices 4 et 5
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
Sur ta feuille trace les segments suivants puis indique la longueur des bandes en dessous:
1 unité + 1 d'unité 4
1 unité + 3 d'unité 8
2 unités + 1 d'unité 8
Exercices 4 et 5
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Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
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La famille Martin est partie en vacances. Le matin, ils ont parcouru 213 kilomètres. L'après-midi, ils ont fait 145 kms avant d'arriver à destination. Quelle distance ont-ils parcourue au total?
145 + 213
Exercices 7 et 8
358
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Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
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Exercices 7 et 8
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Apprentissage
Semaine 16 - Séance 61
CE2
CE1
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Exercices 7 et 8
Semaine 16
Séance 62
CE1 : CE2 :
Semaine 16 - Séance 62
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin :
CE2
CE1
CE1 : Les nombres ordinaux CE2 : La suite des nombres: Encadrer un nombre
Semaine 16 - Séance 62
Rituels
CE1
CE2
Ecrire à l’ardoise la suite des nombres, en commençant à 2 500, de 25 en 25.
5000
Encadrer à la centaine les nombres suivants : .......... < 5420 < ................. ........... < 3018 < ................ ............ < 7905 < ................
Semaine 16 - Séance 62
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Les tables de multiplications CE2 : Multiplications et divisions
Semaine 16 - Séance 62
Calcul Mental
CE2
CE1
Calcul Mental
CE2
CE1
4 X 3 = ..... 4 x ..... = 12 Faire x4 c'est faire deux fois le double.
Semaine 16 - Séance 62
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1/CE2 : Je résous des problèmes additifs et des problèmes multiplicatifs
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
J’ai 10 €. J’achète 2 pains au chocolat à 2 € chacun. Combien me reste-t-il d’argent ?
J’ai 24 €. Combien de filets d’oranges à 4€ le filet puis-je acheter ?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
CORRECTION
CORRECTION
Je comprends le problème. Je cherche une quantité d'argent Je représente le problème Je cacule : 2+2 = 4 10-4 = 6 Je réponds à la question.Il me reste 6 euros.
Je comprends le problème. Je cherche le nombre de filets possible d'acheter. Je représente le problème. 24 1 filet = 4 euros Je calcule. 24 : 4 = 6 ou 6 x 4 = 24 Je réponds à la question. Je peux acheter 6 filets.
10
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Nous achetons trois places de cinéma : deux places adultes à 10€ et une place enfant à 5€. Combien payons-nous au total ?
Dans mon portemonnaie, j’ai 4 billets de 50€. C’est 15 euros de moins que le vélo que je veux acheter. Combien coûte le vélo ?
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Dans la bataille de cartes, Inès pose 2 cartes : un 8 et une autre carte. Au total, elle fait 18 en ajoutant les valeurs des cartes. Quelle valeur a son autre carte ?
Nous achetons une carte « 5 places » pour le cinéma. Elle coute 35€. Combien vaut une place de cinéma avec la carte ?
Semaine 16 - Séance 62
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1/CE2 : Comparer, représenter les nombres
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
60
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
3 x 2 =
2 x 5 =
10
4 x 5 =
20
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
... x 2 = 8
... x 2 = 14
... x 3 = 9
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 62
CE2
CE1
Semaine 16
Séance 63
CE1 : CE2 :
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
Pour cette activité, tu as besoin de :
CE2
CE1
CE1 : connaitre la suite des nombres jusqu'à 1000 et ordonner les nombres. CE2 : additionner et soustraire des fractions.
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Jeu du furet écrire la suite des nombres en commençant à 300, en comptant de 2 en 2.
Je calcule :
3 2
6 6
- + -
300 - 302 - 304 - 306 - 308 - 310 - 312 314 - 316 - 318 - 320 - 322 - 324 - 326 - 328 - 330 - 332 - 334 - 336 - 338 - 340 - 342 - 344 - 346 - 348 - 350...
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Je range dans l'ordre croissant : 129 - 107 - 152
Je calcule de la même façon :
107 < 129 < 152
Semaine 16 - Séance 63
Rituels
CE2
CE1
Je range dans l'ordre décroissant : 647 - 801 - 794
Je calcule de la même façon :
2 3
8 8
- -
801 > 794 > 647
1 10
12 12
5 4
12 12
- -
- -
12
11
12
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : connaitre dans les deux sens les tables de multiplication. CE2 : multiplier un nombre inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines.
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
CE2
CE1
1. Relire l'affiche. 2. Mémoriser deux résultats de chaque table, de 2 à 5.
Semaine 16 - Séance 63
Calcul Mental
CE2
CE1
Dictée de calculs sur les tables de multiplication.
140
200
240
350
200
270
240
560
280
810
Semaine 16 - Séance 63
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : _ résoudre des problèmes additifs à 1 ou 2 étapes du type parties-tout. _ résoudre des problèmes multiplicatifs à 1 étape. CE2 : _ résoudre des problèmes additifs à 1 étape du type parties-tout et comparaison. _ résoudre des problèmes multiplicatifs à 1 étape.
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Problèmes oraux...
Problèmes oraux...
Semaine 16 - Séance 63
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : - Lire, écrire et représenter les fractions simples. - Poser et effectuer une soustraction (sans retenue). CE2 : Poser et effectuer une multiplication par un nombre à 1 chiffre.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Relire la leçon
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
148
1 4
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
4 5
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
2 3
_____________
2 2
... ...
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Pose et calcule sur ton ardoise :
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 63
CE2
CE1
Correction
Pose et calcule sur ton ardoise :
32 X 4 = .... 52 X 3 = .... 23 X 5 = .... 37 X 6 = .... 49 X 7 = ....
Semaine 16
Séance 64
CE1 : Je sais lire l'heureCE2 : Je sais lire l'heure
Rituels
Semaine 16 - Séance 64
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Je sais lire l'heure CE2 : Je sais lire l'heure
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Rituels
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
CE1 : Mémomaths 6 / CE2 : Mémomaths 8 CE1-CE2 : Chronomaths 9
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE2
CE1
Semaine 16 - Séance 64
Calcul Mental
CE1
CE2
Semaine 16 - Séance 64
Résolution de problèmes
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Le chien mange 80 grammes de croquettes par jour. Quelle quantité de croquettes mange-t-il en une semaine ?
3 problèmes oraux...
Résolution de problèmes
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
3 problèmes oraux...
Semaine 16 - Séance 64
Apprentissage
Pour cette activité, tu auras besoin de :
CE2
CE1
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Lequel de ces récipients peut contenir le plus d'eau ? Comment le vérifier ?
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Lequel de ces deux verres a la plus grande contenance ? Comment le vérifier ?
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Les contenances
Pèse des objets avec la balance électronique
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Comment utiliser la balance à plateaux pour connaitre la masse précise d’un objet comme avec la balance électronique ?
Les contenances
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE2
CE1
Comment utiliser la balance à plateaux pour connaitre la masse précise d’un objet comme avec la balance électronique ?
Les contenances
Chercher la contenance de chaque bouteille en nombre de verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE1
CE2
Les contenances
La petite bouteille contient ...... verres. La grande bouteille contient ...... verres.
Apprentissage
Semaine 16 - Séance 64
CE1
CE2
Pour mesurer la contenance, on peut comparer par rapport à un récipient ou bien on utilise des instruments de mesure comme le verre doseur. On lit la graduation qui correspond au niveau du liquide, comme sur une règle graduée. Pour mesurer les contenances, on utilise surtout trois unités de mesure : le litre (L), le décilitre (dL) et le centilitre (cL).