prêts pour erasmus+ 2026projets de moblité de courte durée secteur de l'éducation des adultes ac 122 ea/ka 122 ae "conseils à la candidature"
Webinaire du 15 janvier 15h30-17h00
Sommaire
Informations générales
Documents ressources
Site pour déposer sa candidature
- Le guide du programme 2026
- Note de service publiée au BOEN
- Présentation des modalités de l’action AC122
- Guide d’aide à la complétion de saisie budgétaire AC122
- Guide sur l’inclusion dans Erasmus+ (en cours de mise à jour)
- Guide Transition écologique (en cours de mise à jour)
- Guide de la mobilité de l'apprenant adulte
L'action-cle 1 - les projets de mobilité
Un projet de mobilité de courte durée permet à des organismes de bénéficier d’une subvention Erasmus+ pour faire partir leurs bénéficiaires et/ou personnels en Europe.
Objectif : favoriser la montée en compétences des apprenants et du personnel des structures d’éducation et de formation français.
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Durée de projet : entre 6 et 18 moisDébut de projet flexible entre le 1er juin et le 31 décembre (de l’année du dépôt de projet)
Pays d’accueil des mobilités : 27 pays membres de l’UE + 6 pays tiers associés (Norvège, Islande, Liechtenstein, Macédoine du Nord, Turquie, Serbie)
Kit de présentationprojets de moblité de courte durée
Calendrier
Début de l'aventure !
Rétroplanning indicatif
19 février 2026
Novembre 2026
Démarrage avant le 31/12/2026
Date limite dépot AC122
Publication guide du programe
Eté
N +1
N-1
Préparation candidature AC122
Démarrage et mise en oeuvre du projet AC122entre 6 et 18 mois
Publication de résultats* Juin 2026
Contractualisation et versement partielle de la subvention
Budget AC1 Education des adultes
Budget 2025 : 21 M € Budget 2026: 21 M €
31 mai 2024
Du 1er juin au 31 décembre
les secteurs du programme erasmus+
Enseignement et formation professionnels
Enseignement scolaire
Enseignement supérieur
Education des adultes
Sport
Jeunesse
Tous les organismes publics, associatifs ou privés actifs dans le champ de l’accompagnement des adultes et jeunes adultes
Le porteur de projet / candidat
STRUCTURE
Les personnels et formateurs, salariés ou bénévoles
Personnels
Le public directement impliqué dans le projet
GROUPES CIBLES
Personnes majeures ou émancipées Pas en prépa de titre ou diplôme
Apprenants
UTILISATEURS FINAUX
Les personnes qui vont bénéficier des effets, des impacts du projet.
Exemples : le public d'un centre culturel, les habitants d'un quartier, d'une ville, les bénéficiaires d'une association, les usagers d'un service d'aide sociale...
Liste complète des organismes et publics éligibles dans le Bulletin Officiel de l'Education Nationale
L'action-cle 1 - les mobilités de personnels
Activités de mobilité des personnels : - Observation en situation de travail
2 à 60 jours- Participer à une formation
2 à 10 jours - Mission d'enseignement ou de formation
2 à 365 jours 2 à 60 jours - Accueil de formateurs en cours de formation
10 à 365 jours
Mobilité individuelle
Bénévoles, salariés, élus, membres du CA, animateurs...
Pages 143, 144 et 148 du guide Erasmus+ 2026
L'action-cle 1 - les mobilités des apprenants
Activités de mobilité pour les apprenants :
Mobilité individuelle ou collective
Observation, immersion, mêlant différentes techniques d’apprentissage formel, informel et non formel, volontariat, l’apprentissage entre pairs et autres approches innovantes. Exemple : ateliers d'échange de pratiques, visite apprenante, rencontre entre pairs...
Guide à télécharger
Mobilité de groupe pour les apprenants adultes 2 à 30 jours, au moins 2 apprenants par groupe Mobilité de courte durée à des fins d’apprentissage 2 à 29 jours Mobilité de longue durée à des fins d’apprentissage 30 à 365 jours
Pour acquérir des compétences sociales, de bases, de vie quotidienne, transversales, linguistiques…
Adhérents d'une asso, personnes majeures, parcours non professionnalisant, parcours de remobilisation...
Pages 145 et 146 du guide Erasmus+ 2026
L'action-cle 1 - les mobilités des apprenants
Contribution aux frais de séjour
Contribution à l’organisation du projet
Soutien linguistique
Voyage
Soutien « inclusion » pour les organisations
Frais d’inscription au cours et formations
Coûts exceptionnels
Visites préparatoires
Soutien « inclusion » des participants
Pages 156, 157, 158 et 159 du guide Erasmus+ 2026
Exemple de projet de mobilité
6 mobilités de personnels et 5 mobilités d’apprenants
5 mobilités individuelles d’apprenants (personnes bénéficiaires accompagnées de l’association) 3 jours* en mai Belgique (+ 1 accompagnateur)
2 mobilités d’observation de pratiques (formateurs de l’association) 6 jours* en décembre Italie
3 mobilités de cours et formation (bénévoles de l’ association) : 5 jours* en octobre Italie
1 mobilité Accueil d’un expert lituanien : spécialiste des techniques d’animation inclusive 1ère semaine de juillet
2 forfaits de visite préparatoire 2 jours en février Belgique
Projet d'une durée 18 mois
*Important: Indiquer les jours de voyage sur la partie "frais de séjour" du formulaire. Pour rappel: - moyen de transport non écorresponsable. Maximum 2 jours (1 jour à l'allée et 1 jour au retour) - moyen de transport écoresponsable. Maximum 6 jours (jusqu'à 3 jours à l'allée et 3 jour au retour) Page 157 du guide du programme 2026.
Points de vigilance
L'action-cle 1 - les mobilités de personnels
Activités de mobilité des personnels : - Observation en situation de travail
2 à 60 jours- Participer à une formation
2 à 10 jours - Mission d'enseignement ou de formation
2 à 365 jours 2 à 60 jours - Accueil de formateurs en cours de formation
10 à 365 jours
Nouveauté: Un tuteur doit être désigné au sein de l’organisme d’accueil pour un maximum de deux participants en observation.
Mobilité individuelle
Organisme d'accueil
Organisme d'envoi
Participant 1
Tuteur ou tutrice
Participant 2
Bénévoles, salariés, élus, membres du CA, animateurs...
Page 143 du guide Erasmus+ 2026
Recours à un organisme de soutien
Indiquer leur OID dans la candidaute
Circulaire pour les organismes de soutien
Page 151 du guide Erasmus+ 2026
Points de vigilance: groupe cible, personnel et apprenant
Qui participe au projet ?
Dans ma réalité
Selon le BOEN
Des personnes peu qualifiées ou peu diplomés, des personnes en processus de désocialisation en raison d’un handicap, de problèmes de santé, de difficultés éducatives ou d’apprentissage, de différences culturelles, d'obstacles économiques ou sociaux...
Les apprenants* : personnes majeures ou émancipées en situation d’apprentissage formel, non formel ou informel, non engagées dans la préparation d’un titre ou d’un diplôme, qui cherchent à améliorer leurs connaissances, compétences et savoir-être, dans une perspective sociale, citoyenne, culturelle et d’amélioration de leur employabilité.
Les éducateurs, les membres du CA, du bureau, associés, l'équipe recherche, les formateurs, les bénévoles, les responsables, chefs de service, chargée de mission...
Les personnels et formateurs, salariés ou bénévoles, des organismes actifs dans l’accompagnement des publics apprenants ci-dessus.
A combien de projets de mobilité de courte durée (AC122) puis-je prétendre ?
3 projets AC122 maximum au cours de la programmation 2021-2027
Page 150 du guide Erasmus+ 2026
LES PAYS ÉLIGIBLES
MOBILITÉS ÉLIGIBLES DANS LES 26 autres éTATS membres de l'UE
NOrvège, Islande, Liechtenstein Macédoine du nord, turquie serbie
LA SUISSE ET LE ROYAUME-UNI NE SONT PAS éligibles dans l'appel à proposition en cours
Conseils à la candidature
Présentation du formulaire
Objectifs
Contexte
Suivi
Organisme candidat
Activités
Résumé
Annexes
Description
Organisme (s) d'accueil
2 seuils à franchir pour que le projet soit finançable: - obtenir un minimum de 60/100 - passer la moyenne à chaque critère
Budget
Informations générales
Qualité et conception
Qualité de suivi
Pertinence
20 points / 100
50 points / 100
30 points / 100
Page 152 du guide Erasmus+ 2026
Conseils
Présentation du formulaire: Contexte
Contexte
Organisme candidat
Organisme (s) d'accueil
Informations générales
Pertinence
20/100 points
Présentation du formulare: Analyse de besoins
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
Conseils
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Conseils
Présentation du formulare: Définition des objectifs
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Présentation du formulare: Evaluation et reconnaissance des acquis
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
Conseils
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Standards qualité
Principes fondamentaux : garantir des conditions justes et équitable aux participants, promouvoir un comportement éco-responsable, utiliser des outils et méthodes d'apprentissage numérique, participer au réseau des organismes bénéficiaires de fonds Erasmus
Les strandards qualité sont transverses à l'ensemble des critères.
Bonne gestion des activités de mobilités : conserver les tâches essentielles de la mise en oeuvre du projet, transparence quant au recours à un organisme de soutien, gestion des contributions aux participants, intégration des résultats, accroite sa capacité à travailler à l'international, déclarer les informations concernant les mobilités dans les outils dédiés, veiller à la complétion du questionnaire d'activités fournis par la CE
Assurer un accompagnement et un soutien de qualté aux participants: veiller à la qualité des mobilités pratiques et logistqiues, sécuriser les mobilotés, sélectionner les candidats, préparation à la mobilité appropriée, veiller à l'intégration du participat dans l'organisme d'accueil, soutenir les participants pendant l'activité, soutenir le développement des compétences lingusitiques, définir les acquis d'apprentissage, les évaluer et les reconnaitre.
Prises en compte des priorités du programme Erasmus+
Partage des résultats et de la connaissance du programme : faire conaitre largement sa participation au programme, faire connaitre les résultats de son projet, informer de la provenance du financement.
Conseils
CONSEILS GÉNÉRAUX
- Vérifier l’éligibilité de votre organisme
- Dans le programme Erasmus+: se référer au Guide de l’appel à propositions (partie C du guide du programme).
- Pour le secteur de l’éducation des adultes : se référer au BOEN 2026.
- Verifier mes ressources humaines et financières de sa strucuture.
- Rédiger une candidature claire, précise et cohérente.
- Préciser les liens de rattachement des participants à sa structure.
- Être vigilant face au plagiat.
Vos questions
#etwien
Accompagnement
Sur la base de la fiche mémo ou note de cadrage du projet
Rendez-vous individuel entre 30 et 45 minutes avec un membre de nos équipes
promotion.educadultes@agence-erasmus.fr
#etwien
VOUS AVEZ BESOIN D'AIDE ? éCRIVEZ-NOUS !
promotion.educadultes@agence-erasmus.fr
La structure d’accueil doit désigner l’un de ses personnels en tant que tuteur ou tutrice. Cette personne sera celle qui sera observée par le participant tout au long de la durée de son séjour en mobilité d’observation. Conformément aux règles précisées dans le Guide du programme (page 143), un tuteur ou une tutrice peut encadrer au maximum deux personnes en observation.
Lorem ipsum dolor
La mesure dans laquelle:
▪ le profil, l’expérience et les activités du candidat ainsi que le type d’apprenants ciblés
sont pertinents pour le domaine de l’éducation des adultes;
▪ la proposition de projet est pertinente pour les objectifs de l’action;
▪ la proposition est pertinente en ce qui concerne le respect et la promotion des valeurs
communes de l’UE, telles que le respect de la dignité humaine, la liberté, la
démocratie, l’égalité, l’état de droit et le respect des droits de l’homme, ainsi que la
lutte contre toute forme de discrimination;
▪ la proposition de projet est pertinente pour les priorités spécifiques suivantes:
soutenir
les primodemandeurs et les organisations moins expérimentées;
soutenir
les participants ayant moins d’opportunités.
Si nécessaire, les frais de séjour peuvent
s’appliquer au temps de trajet avant et après
l’activité, avec une durée maximale de deux jours
de voyage pour les participants et les
accompagnateurs qui reçoivent une contribution
aux frais de voyage standard, et d’une durée
maximale de six jours de voyage pour les
participants qui reçoivent une subvention relative
à un moyen de transport écoresponsable.
La structure d’accueil doit désigner l’un de ses personnels en tant que tuteur ou tutrice. Cette personne sera celle qui sera observée par le participant tout au long de la durée de son séjour en mobilité d’observation. Conformément aux règles précisées dans le Guide du programme (page 143), un tuteur ou une tutrice peut encadrer au maximum deux personnes en observation.
AP26-AC122EA-CONSEILS-CANDIDATURE-JANV-25.pptx
Agence Erasmus+
Created on December 17, 2025
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prêts pour erasmus+ 2026projets de moblité de courte durée secteur de l'éducation des adultes ac 122 ea/ka 122 ae "conseils à la candidature"
Webinaire du 15 janvier 15h30-17h00
Sommaire
Informations générales
Documents ressources
Site pour déposer sa candidature
L'action-cle 1 - les projets de mobilité
Un projet de mobilité de courte durée permet à des organismes de bénéficier d’une subvention Erasmus+ pour faire partir leurs bénéficiaires et/ou personnels en Europe.
Objectif : favoriser la montée en compétences des apprenants et du personnel des structures d’éducation et de formation français.
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Durée de projet : entre 6 et 18 moisDébut de projet flexible entre le 1er juin et le 31 décembre (de l’année du dépôt de projet)
Pays d’accueil des mobilités : 27 pays membres de l’UE + 6 pays tiers associés (Norvège, Islande, Liechtenstein, Macédoine du Nord, Turquie, Serbie)
Kit de présentationprojets de moblité de courte durée
Calendrier
Début de l'aventure !
Rétroplanning indicatif
19 février 2026
Novembre 2026
Démarrage avant le 31/12/2026
Date limite dépot AC122
Publication guide du programe
Eté
N +1
N-1
Préparation candidature AC122
Démarrage et mise en oeuvre du projet AC122entre 6 et 18 mois
Publication de résultats* Juin 2026
Contractualisation et versement partielle de la subvention
Budget AC1 Education des adultes
Budget 2025 : 21 M € Budget 2026: 21 M €
31 mai 2024
Du 1er juin au 31 décembre
les secteurs du programme erasmus+
Enseignement et formation professionnels
Enseignement scolaire
Enseignement supérieur
Education des adultes
Sport
Jeunesse
Tous les organismes publics, associatifs ou privés actifs dans le champ de l’accompagnement des adultes et jeunes adultes
Le porteur de projet / candidat
STRUCTURE
Les personnels et formateurs, salariés ou bénévoles
Personnels
Le public directement impliqué dans le projet
GROUPES CIBLES
Personnes majeures ou émancipées Pas en prépa de titre ou diplôme
Apprenants
UTILISATEURS FINAUX
Les personnes qui vont bénéficier des effets, des impacts du projet.
Exemples : le public d'un centre culturel, les habitants d'un quartier, d'une ville, les bénéficiaires d'une association, les usagers d'un service d'aide sociale...
Liste complète des organismes et publics éligibles dans le Bulletin Officiel de l'Education Nationale
L'action-cle 1 - les mobilités de personnels
Activités de mobilité des personnels :
- Observation en situation de travail
2 à 60 jours- Participer à une formation
2 à 10 jours- Mission d'enseignement ou de formation
2 à 365 jours- Experts invités
2 à 60 jours- Accueil de formateurs en cours de formation
10 à 365 joursMobilité individuelle
Bénévoles, salariés, élus, membres du CA, animateurs...
Pages 143, 144 et 148 du guide Erasmus+ 2026
L'action-cle 1 - les mobilités des apprenants
Activités de mobilité pour les apprenants :
Mobilité individuelle ou collective
Observation, immersion, mêlant différentes techniques d’apprentissage formel, informel et non formel, volontariat, l’apprentissage entre pairs et autres approches innovantes. Exemple : ateliers d'échange de pratiques, visite apprenante, rencontre entre pairs...
Guide à télécharger
Mobilité de groupe pour les apprenants adultes 2 à 30 jours, au moins 2 apprenants par groupe Mobilité de courte durée à des fins d’apprentissage 2 à 29 jours Mobilité de longue durée à des fins d’apprentissage 30 à 365 jours
Pour acquérir des compétences sociales, de bases, de vie quotidienne, transversales, linguistiques…
Adhérents d'une asso, personnes majeures, parcours non professionnalisant, parcours de remobilisation...
Pages 145 et 146 du guide Erasmus+ 2026
L'action-cle 1 - les mobilités des apprenants
Contribution aux frais de séjour
Contribution à l’organisation du projet
Soutien linguistique
Voyage
Soutien « inclusion » pour les organisations
Frais d’inscription au cours et formations
Coûts exceptionnels
Visites préparatoires
Soutien « inclusion » des participants
Pages 156, 157, 158 et 159 du guide Erasmus+ 2026
Exemple de projet de mobilité
6 mobilités de personnels et 5 mobilités d’apprenants
5 mobilités individuelles d’apprenants (personnes bénéficiaires accompagnées de l’association) 3 jours* en mai Belgique (+ 1 accompagnateur)
2 mobilités d’observation de pratiques (formateurs de l’association) 6 jours* en décembre Italie
3 mobilités de cours et formation (bénévoles de l’ association) : 5 jours* en octobre Italie
1 mobilité Accueil d’un expert lituanien : spécialiste des techniques d’animation inclusive 1ère semaine de juillet
2 forfaits de visite préparatoire 2 jours en février Belgique
Projet d'une durée 18 mois
*Important: Indiquer les jours de voyage sur la partie "frais de séjour" du formulaire. Pour rappel: - moyen de transport non écorresponsable. Maximum 2 jours (1 jour à l'allée et 1 jour au retour) - moyen de transport écoresponsable. Maximum 6 jours (jusqu'à 3 jours à l'allée et 3 jour au retour) Page 157 du guide du programme 2026.
Points de vigilance
L'action-cle 1 - les mobilités de personnels
Activités de mobilité des personnels :
- Observation en situation de travail
2 à 60 jours- Participer à une formation
2 à 10 jours- Mission d'enseignement ou de formation
2 à 365 jours- Experts invités
2 à 60 jours- Accueil de formateurs en cours de formation
10 à 365 joursNouveauté: Un tuteur doit être désigné au sein de l’organisme d’accueil pour un maximum de deux participants en observation.
Mobilité individuelle
Organisme d'accueil
Organisme d'envoi
Participant 1
Tuteur ou tutrice
Participant 2
Bénévoles, salariés, élus, membres du CA, animateurs...
Page 143 du guide Erasmus+ 2026
Recours à un organisme de soutien
Indiquer leur OID dans la candidaute
Circulaire pour les organismes de soutien
Page 151 du guide Erasmus+ 2026
Points de vigilance: groupe cible, personnel et apprenant
Qui participe au projet ?
Dans ma réalité
Selon le BOEN
Des personnes peu qualifiées ou peu diplomés, des personnes en processus de désocialisation en raison d’un handicap, de problèmes de santé, de difficultés éducatives ou d’apprentissage, de différences culturelles, d'obstacles économiques ou sociaux...
Les apprenants* : personnes majeures ou émancipées en situation d’apprentissage formel, non formel ou informel, non engagées dans la préparation d’un titre ou d’un diplôme, qui cherchent à améliorer leurs connaissances, compétences et savoir-être, dans une perspective sociale, citoyenne, culturelle et d’amélioration de leur employabilité.
Les éducateurs, les membres du CA, du bureau, associés, l'équipe recherche, les formateurs, les bénévoles, les responsables, chefs de service, chargée de mission...
Les personnels et formateurs, salariés ou bénévoles, des organismes actifs dans l’accompagnement des publics apprenants ci-dessus.
A combien de projets de mobilité de courte durée (AC122) puis-je prétendre ?
3 projets AC122 maximum au cours de la programmation 2021-2027
Page 150 du guide Erasmus+ 2026
LES PAYS ÉLIGIBLES
MOBILITÉS ÉLIGIBLES DANS LES 26 autres éTATS membres de l'UE
NOrvège, Islande, Liechtenstein Macédoine du nord, turquie serbie
LA SUISSE ET LE ROYAUME-UNI NE SONT PAS éligibles dans l'appel à proposition en cours
Conseils à la candidature
Présentation du formulaire
Objectifs
Contexte
Suivi
Organisme candidat
Activités
Résumé
Annexes
Description
Organisme (s) d'accueil
2 seuils à franchir pour que le projet soit finançable: - obtenir un minimum de 60/100 - passer la moyenne à chaque critère
Budget
Informations générales
Qualité et conception
Qualité de suivi
Pertinence
20 points / 100
50 points / 100
30 points / 100
Page 152 du guide Erasmus+ 2026
Conseils
Présentation du formulaire: Contexte
Contexte
Organisme candidat
Organisme (s) d'accueil
Informations générales
Pertinence
20/100 points
Présentation du formulare: Analyse de besoins
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
Conseils
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Conseils
Présentation du formulare: Définition des objectifs
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Présentation du formulare: Evaluation et reconnaissance des acquis
Objectifs
Activités
Description
Budget
Qualité et conception
Conseils
50/100 points
Etat des lieux
Analyse des besoins
Objectifs
Résultats
Activités
Standards qualité
Principes fondamentaux : garantir des conditions justes et équitable aux participants, promouvoir un comportement éco-responsable, utiliser des outils et méthodes d'apprentissage numérique, participer au réseau des organismes bénéficiaires de fonds Erasmus
Les strandards qualité sont transverses à l'ensemble des critères.
Bonne gestion des activités de mobilités : conserver les tâches essentielles de la mise en oeuvre du projet, transparence quant au recours à un organisme de soutien, gestion des contributions aux participants, intégration des résultats, accroite sa capacité à travailler à l'international, déclarer les informations concernant les mobilités dans les outils dédiés, veiller à la complétion du questionnaire d'activités fournis par la CE
Assurer un accompagnement et un soutien de qualté aux participants: veiller à la qualité des mobilités pratiques et logistqiues, sécuriser les mobilotés, sélectionner les candidats, préparation à la mobilité appropriée, veiller à l'intégration du participat dans l'organisme d'accueil, soutenir les participants pendant l'activité, soutenir le développement des compétences lingusitiques, définir les acquis d'apprentissage, les évaluer et les reconnaitre.
Prises en compte des priorités du programme Erasmus+
Partage des résultats et de la connaissance du programme : faire conaitre largement sa participation au programme, faire connaitre les résultats de son projet, informer de la provenance du financement.
Conseils
CONSEILS GÉNÉRAUX
Vos questions
#etwien
Accompagnement
Sur la base de la fiche mémo ou note de cadrage du projet
Rendez-vous individuel entre 30 et 45 minutes avec un membre de nos équipes
promotion.educadultes@agence-erasmus.fr
#etwien
VOUS AVEZ BESOIN D'AIDE ? éCRIVEZ-NOUS !
promotion.educadultes@agence-erasmus.fr
La structure d’accueil doit désigner l’un de ses personnels en tant que tuteur ou tutrice. Cette personne sera celle qui sera observée par le participant tout au long de la durée de son séjour en mobilité d’observation. Conformément aux règles précisées dans le Guide du programme (page 143), un tuteur ou une tutrice peut encadrer au maximum deux personnes en observation.
Lorem ipsum dolor
La mesure dans laquelle: ▪ le profil, l’expérience et les activités du candidat ainsi que le type d’apprenants ciblés sont pertinents pour le domaine de l’éducation des adultes; ▪ la proposition de projet est pertinente pour les objectifs de l’action; ▪ la proposition est pertinente en ce qui concerne le respect et la promotion des valeurs communes de l’UE, telles que le respect de la dignité humaine, la liberté, la démocratie, l’égalité, l’état de droit et le respect des droits de l’homme, ainsi que la lutte contre toute forme de discrimination; ▪ la proposition de projet est pertinente pour les priorités spécifiques suivantes: soutenir les primodemandeurs et les organisations moins expérimentées; soutenir les participants ayant moins d’opportunités.
Si nécessaire, les frais de séjour peuvent s’appliquer au temps de trajet avant et après l’activité, avec une durée maximale de deux jours de voyage pour les participants et les accompagnateurs qui reçoivent une contribution aux frais de voyage standard, et d’une durée maximale de six jours de voyage pour les participants qui reçoivent une subvention relative à un moyen de transport écoresponsable.
La structure d’accueil doit désigner l’un de ses personnels en tant que tuteur ou tutrice. Cette personne sera celle qui sera observée par le participant tout au long de la durée de son séjour en mobilité d’observation. Conformément aux règles précisées dans le Guide du programme (page 143), un tuteur ou une tutrice peut encadrer au maximum deux personnes en observation.