Formación especializada en Interculturalidad y Lenguas Indígenas
Módulo II, Unidad 3: El indígena en la construcción del Estado salvadoreño
Inicio
Presentación de la unidad 3
La unidad 3, El indígena en la construcción del Estado salvadoreño, propone un análisis crítico del papel que han desempeñado los pueblos originarios en la formación del Estado desde la independencia hasta la actualidad.
Competencias
Porpósito de la unidad
Competencia de la formación
Competencia del módulo
Propósitos
Generar un mayor entendimiento acerca de los procesos políticos que incentivaron la independencia del Estado salvadoreño.
Identificar y diferenciar la clasificación demográfica con relación a la perspectiva cultural y política posterior a la independencia.
Analizar los sucesos históricos que propiciaron la estigmatización y segregación de la población indígena en El Salvador.
Contenidos
1. El Salvador y su independencia: Descripción poblacional y división territorial. 2. Conceptualización del indígena y el campesino en la construcción de la identidad nacional. 3. Conflictos étnicos, insurrección y situación actual del indígena salvadoreño.
Tema 1. El Salvador y su independencia: Descripción poblacional y división territorial
Introducción
En el primer tema de esta unidad se aborda el contexto poblacional y territorial del país posterior a los procesos de independencia y se analiza cómo las divisiones político-administrativas y la descripción de los grupos sociales de la época contribuyeron a establecer jerarquías culturales y de poder. Se pondrá especial énfasis en la manera en que fue concebida la población indígena dentro de estas narrativas emergentes.
Subtemas
Proceso de independencia de El Salvador
Descripción poblacional y división territorial a finales del siglo XIX
Primer mapa oficial de
El Salvador, elaborado por un ingeniero alemán en 1859.
Familia indígena de Nahuizalco. Fotografía de Carl Vilhelm Hartman, 1897 a 1899. Museo de la Palabra y la Imagen
Tema 2. Conceptualización del indígena y el campesino en la construcción de la identidad nacional
Subtemas
Concepción del indígena después de 1932
Mestizaje en el siglo XX
Introducción
El segundo tema profundiza en la conceptualización del indígena y del campesino, categorías que fueron utilizadas con frecuencia de forma indistinta, lo que diluyó la identidad étnica de los pueblos originarios. Este proceso contribuyó a la construcción de una identidad nacional mestiza y homogeneizante que invisibilizó las raíces indígenas del país, limitando su reconocimiento como sujetos históricos activos.
Tema 3.Conflictos étnicos, insurrección y situación actual del indígena salvadoreño
Introducción
Finalmente, en el tercer tema se examinan los conflictos étnicos, como la insurrección indígena de 1932, y sus repercusiones en la memoria colectiva y en las políticas estatales hacia la población indígena. Se analiza también la situación actual de los pueblos indígenas en El Salvador, los avances en el reconocimiento de sus derechos y los desafíos que persisten en la lucha contra la estigmatización y la exclusión social.
Subtemas
Situación de las comunidades indígenas a inicios del siglo XX
Reconocimiento del indígena por el Estado salvadoreño
¡Iniciemos!
Se analizan, además, los conflictos étnicos, como la Insurrección de 1932, y sus repercusiones en la memoria histórica, así como la persistente estigmatización y exclusión de los pueblos indígenas. Finalmente, el módulo invita a reflexionar sobre su situación actual, los avances en el reconocimiento de sus derechos y los desafíos vigentes en la sociedad salvadoreña contemporánea.
Propósito de la unidad
Comprensión del desarrollo sociocultural durante periodos formativos dentro del actual territorio salvadoreño.
Competencia de la formación
Aplica estrategias educativas interculturales sobre la realidad histórica, sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas de El Salvador con el fin de fortalecer las identidades culturales de la niñez y adolescencia indígena a través de recursos tecnológicos, didácticos e investigativos, apegándose a las realidades de dichas poblaciones.
Competencia del módulo
Interpreta acontecimientos históricos, relacionados al desarrollo de los pueblos indígenas en El Salvador, comprendiendo los procesos de transformación cultural que ha experimentado el país y sus impactos en el ámbito educativo.
El propósito de esta unidad es favorecer una comprensión más profunda de los procesos políticos que impulsaron la ruptura del orden colonial y de su impacto en la configuración territorial y demográfica del país. Simultáneamente se examina cómo las nuevas divisiones político-administrativas y las descripciones poblacionales establecieron jerarquías culturales que relegaron a la población indígena, conceptualizándola posteriormente como campesina, lo que diluyó su identidad étnica en la construcción de una identidad nacional homogénea.
Proceso de independencia de El Salvador
En el presente subtema se efectúan varias lecturas con el objetivo analizar las causas y las consecuencias del proceso de independencia en El Salvador.
Descripción poblacional y división territorial a finales del siglo XIX
En el presente subtema se llevan a cabo varias lecturas para estudiar los aspectos territoriales, económicos y demográficos de finales del siglo XIX.
Mestizaje en el siglo XX
En el presente subtema se leen varios documentos con el propósito de estudiar el proceso de ladinización de las comunidades indígenas en la segunda mitad del siglo XX.
Concepción del indígena después de 1932
En el presente subtema se estudian varios textos con el objetivo de identificar cómo las elites políticas e intelectuales percibían al indígena en la primera mitad del siglo XX.
Situación de las comunidades indígenas a inicios del siglo XX
En este subtema se leen algunos documentos que ayudan a reconocer la situación de las comunidades indígenas desde la última década del siglo XX e inicios del siglo XXI.
Reconocimiento del indígena por el Estado salvadoreño
En el presente subtema se desarrollan varias lecturas con el objetivo de reconocer la situación actual de las comunidades indígenas en El Salvador.
Unidad 3, Módulo 2
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Created on December 15, 2025
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Formación especializada en Interculturalidad y Lenguas Indígenas
Módulo II, Unidad 3: El indígena en la construcción del Estado salvadoreño
Inicio
Presentación de la unidad 3
La unidad 3, El indígena en la construcción del Estado salvadoreño, propone un análisis crítico del papel que han desempeñado los pueblos originarios en la formación del Estado desde la independencia hasta la actualidad.
Competencias
Porpósito de la unidad
Competencia de la formación
Competencia del módulo
Propósitos
Generar un mayor entendimiento acerca de los procesos políticos que incentivaron la independencia del Estado salvadoreño.
Identificar y diferenciar la clasificación demográfica con relación a la perspectiva cultural y política posterior a la independencia.
Analizar los sucesos históricos que propiciaron la estigmatización y segregación de la población indígena en El Salvador.
Contenidos
1. El Salvador y su independencia: Descripción poblacional y división territorial. 2. Conceptualización del indígena y el campesino en la construcción de la identidad nacional. 3. Conflictos étnicos, insurrección y situación actual del indígena salvadoreño.
Tema 1. El Salvador y su independencia: Descripción poblacional y división territorial
Introducción
En el primer tema de esta unidad se aborda el contexto poblacional y territorial del país posterior a los procesos de independencia y se analiza cómo las divisiones político-administrativas y la descripción de los grupos sociales de la época contribuyeron a establecer jerarquías culturales y de poder. Se pondrá especial énfasis en la manera en que fue concebida la población indígena dentro de estas narrativas emergentes.
Subtemas
Proceso de independencia de El Salvador
Descripción poblacional y división territorial a finales del siglo XIX
Primer mapa oficial de El Salvador, elaborado por un ingeniero alemán en 1859.
Familia indígena de Nahuizalco. Fotografía de Carl Vilhelm Hartman, 1897 a 1899. Museo de la Palabra y la Imagen
Tema 2. Conceptualización del indígena y el campesino en la construcción de la identidad nacional
Subtemas
Concepción del indígena después de 1932
Mestizaje en el siglo XX
Introducción
El segundo tema profundiza en la conceptualización del indígena y del campesino, categorías que fueron utilizadas con frecuencia de forma indistinta, lo que diluyó la identidad étnica de los pueblos originarios. Este proceso contribuyó a la construcción de una identidad nacional mestiza y homogeneizante que invisibilizó las raíces indígenas del país, limitando su reconocimiento como sujetos históricos activos.
Tema 3.Conflictos étnicos, insurrección y situación actual del indígena salvadoreño
Introducción
Finalmente, en el tercer tema se examinan los conflictos étnicos, como la insurrección indígena de 1932, y sus repercusiones en la memoria colectiva y en las políticas estatales hacia la población indígena. Se analiza también la situación actual de los pueblos indígenas en El Salvador, los avances en el reconocimiento de sus derechos y los desafíos que persisten en la lucha contra la estigmatización y la exclusión social.
Subtemas
Situación de las comunidades indígenas a inicios del siglo XX
Reconocimiento del indígena por el Estado salvadoreño
¡Iniciemos!
Se analizan, además, los conflictos étnicos, como la Insurrección de 1932, y sus repercusiones en la memoria histórica, así como la persistente estigmatización y exclusión de los pueblos indígenas. Finalmente, el módulo invita a reflexionar sobre su situación actual, los avances en el reconocimiento de sus derechos y los desafíos vigentes en la sociedad salvadoreña contemporánea.
Propósito de la unidad
Comprensión del desarrollo sociocultural durante periodos formativos dentro del actual territorio salvadoreño.
Competencia de la formación
Aplica estrategias educativas interculturales sobre la realidad histórica, sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas de El Salvador con el fin de fortalecer las identidades culturales de la niñez y adolescencia indígena a través de recursos tecnológicos, didácticos e investigativos, apegándose a las realidades de dichas poblaciones.
Competencia del módulo
Interpreta acontecimientos históricos, relacionados al desarrollo de los pueblos indígenas en El Salvador, comprendiendo los procesos de transformación cultural que ha experimentado el país y sus impactos en el ámbito educativo.
El propósito de esta unidad es favorecer una comprensión más profunda de los procesos políticos que impulsaron la ruptura del orden colonial y de su impacto en la configuración territorial y demográfica del país. Simultáneamente se examina cómo las nuevas divisiones político-administrativas y las descripciones poblacionales establecieron jerarquías culturales que relegaron a la población indígena, conceptualizándola posteriormente como campesina, lo que diluyó su identidad étnica en la construcción de una identidad nacional homogénea.
Proceso de independencia de El Salvador
En el presente subtema se efectúan varias lecturas con el objetivo analizar las causas y las consecuencias del proceso de independencia en El Salvador.
Descripción poblacional y división territorial a finales del siglo XIX
En el presente subtema se llevan a cabo varias lecturas para estudiar los aspectos territoriales, económicos y demográficos de finales del siglo XIX.
Mestizaje en el siglo XX
En el presente subtema se leen varios documentos con el propósito de estudiar el proceso de ladinización de las comunidades indígenas en la segunda mitad del siglo XX.
Concepción del indígena después de 1932
En el presente subtema se estudian varios textos con el objetivo de identificar cómo las elites políticas e intelectuales percibían al indígena en la primera mitad del siglo XX.
Situación de las comunidades indígenas a inicios del siglo XX
En este subtema se leen algunos documentos que ayudan a reconocer la situación de las comunidades indígenas desde la última década del siglo XX e inicios del siglo XXI.
Reconocimiento del indígena por el Estado salvadoreño
En el presente subtema se desarrollan varias lecturas con el objetivo de reconocer la situación actual de las comunidades indígenas en El Salvador.