11
lcl 13-DICIEMBRE-25
OPOSICIONES 2026 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
JUAN FRANCISCO RODRÍGUEZ ROSALES
Empezar
EN EL CAPÍTULO ANTERIOR...
Temario
Programación Didáctica
Temario
Programación Didáctica
PD: CONCRECIÓN CURRICULAR
TEMAS 9, 38 Y 41
TAREA 6:
LOS BLOQUES COMPETENCIALES, COMPETENCIAS CLAVE Y ESPECIFICAS, SABERES BÁSICOS Y PERFIL DE SALIDA
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
UNIDADES DE PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS
SIGUIENTE
¿ERES CAPAZ DE ENCONTRAR
LAS DIFERENCIAS?
LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
SIGUIENTE
RECAPITULAMOS, HOY...
ÍNDICE
Temario
Programación Didáctica
LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTIVA Y LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
TEMAS 10 Y 42
Situación de aprendizaje
SA: JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
SIGUIENTE
¡CONTINUARÁ EL 20 DE diciembre!
GRACIAS, Juanfra
Inicio
LOMLOE
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
INTRODUCCIÓN
LOE - LOMCE - LOMLOE
SIGUIENTE
¡CONTINUARÁ EL 16 DE NOVIEMBRE!
GRACIAS, Juanfra
Inicio
PODRÍAMOS ABORDAR EN PRÓXIMAS CLASES
SIGUIENTE
¿QUÉ ES?
El ROC se refiere al Reglamento Orgánico de los Centros. Este documento establece la organización y el funcionamiento de los centros educativos, y en el caso de Canarias, se adapta a las características específicas del sistema educativo en esta comunidad autónoma.
Currículo
Decreto 20/2023
Estructura
VS
TAREA 1: PRESENTACIÓN Y ELECCIÓN DE TEMAS
¿QUÉ REGULA?
El ROC regula aspectos importantes como:
- Estructura y Organización de los Centros: Detalla la distribución de competencias y funciones del equipo directivo, órganos colegiados como el claustro y el consejo escolar, así como de los departamentos didácticos.
- Funciones del Personal: Define las funciones del profesorado, el equipo directivo, el personal de administración y servicios, entre otros.
- Normas de Convivencia: Regula el plan de convivencia del centro, cómo se deben gestionar los conflictos y las normas de comportamiento del alumnado.
- Participación de la Comunidad Educativa: Establece la importancia de la participación de familias, alumnado y profesorado en la vida del centro a través de los órganos colegiados.
- Proyecto Educativo de Centro (PE/PEC): Organiza la elaboración del proyecto educativo del centro y otros documentos organizativos como el reglamento de régimen interno (RRI).
- Planificación de la Evaluación: Determina las pautas para la evaluación interna de los centros y de los estudiantes.
Criterios de calificación
Instrucciones para el desarrollo de la primera prueba
Criterios de calificación
El día de la prueba...
Instrucciones para el desarrollo de la primera prueba
ORDEN DE 5 DE MAYO DE 2018 Y NUESTRA ESPECIALIDAD DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
¿ES ESTÁTICO?
No, el ROC se actualiza regularmente para adaptarse a las necesidades educativas de la comunidad y a los cambios normativos nacionales, asegurando una estructura organizativa que favorezca la calidad educativa, la convivencia y la inclusión.
Entre los cambios más relevantes podemos encontrar:
- Adaptación a la LOMLOE: El ROC ha sido ajustado para alinearse con las modificaciones derivadas de la Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE), que establece cambios importantes en la estructura de la educación, con mayor énfasis en la equidad, la inclusión y la personalización del aprendizaje.
- Participación del Alumnado y Familias: Se ha ampliado la representación de las familias y el alumnado en los órganos colegiados para fomentar una participación más inclusiva y democrática en la vida escolar.
- Flexibilización de Horarios y Espacios: Se han hecho ajustes para flexibilizar la organización de tiempos y espacios, promoviendo metodologías más activas y colaborativas.
- Nuevos Modelos de Convivencia: A partir de la LOMLOE, se han incorporado estrategias más integrales para la mejora de la convivencia, apostando por la resolución pacífica de conflictos, mediación escolar y la promoción de valores democráticos: convivencia positiva.
- Integración de la Innovación y Digitalización: El ROC también ha reforzado la incorporación de la tecnología y la innovación educativa como elementos esenciales para la mejora de la calidad educativa.
CLASE 11 - LCL 2026
juanfrarodriguezrosa
Created on December 15, 2025
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lcl 13-DICIEMBRE-25
OPOSICIONES 2026 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
JUAN FRANCISCO RODRÍGUEZ ROSALES
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EN EL CAPÍTULO ANTERIOR...
Temario
Programación Didáctica
Temario
Programación Didáctica
PD: CONCRECIÓN CURRICULAR
TEMAS 9, 38 Y 41
TAREA 6:
LOS BLOQUES COMPETENCIALES, COMPETENCIAS CLAVE Y ESPECIFICAS, SABERES BÁSICOS Y PERFIL DE SALIDA
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
UNIDADES DE PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS
SIGUIENTE
¿ERES CAPAZ DE ENCONTRAR
LAS DIFERENCIAS?
LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
SIGUIENTE
RECAPITULAMOS, HOY...
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Temario
Programación Didáctica
LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTIVA Y LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
TEMAS 10 Y 42
Situación de aprendizaje
SA: JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
SIGUIENTE
¡CONTINUARÁ EL 20 DE diciembre!
GRACIAS, Juanfra
Inicio
LOMLOE
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
INTRODUCCIÓN
LOE - LOMCE - LOMLOE
SIGUIENTE
¡CONTINUARÁ EL 16 DE NOVIEMBRE!
GRACIAS, Juanfra
Inicio
PODRÍAMOS ABORDAR EN PRÓXIMAS CLASES
SIGUIENTE
¿QUÉ ES?
El ROC se refiere al Reglamento Orgánico de los Centros. Este documento establece la organización y el funcionamiento de los centros educativos, y en el caso de Canarias, se adapta a las características específicas del sistema educativo en esta comunidad autónoma.
Currículo
Decreto 20/2023
Estructura
VS
TAREA 1: PRESENTACIÓN Y ELECCIÓN DE TEMAS
¿QUÉ REGULA?
El ROC regula aspectos importantes como:
Criterios de calificación
Instrucciones para el desarrollo de la primera prueba
Criterios de calificación
El día de la prueba...
Instrucciones para el desarrollo de la primera prueba
ORDEN DE 5 DE MAYO DE 2018 Y NUESTRA ESPECIALIDAD DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
¿ES ESTÁTICO?
No, el ROC se actualiza regularmente para adaptarse a las necesidades educativas de la comunidad y a los cambios normativos nacionales, asegurando una estructura organizativa que favorezca la calidad educativa, la convivencia y la inclusión.
Entre los cambios más relevantes podemos encontrar: