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Themenwoche Deutsch für die mittleren Schulformen 26.01. - 30.01.2026
Westermann
Created on December 12, 2025
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Transcript
Themenwoche Deutsch für die mittleren Schulformen 26.01. - 30.01.2026
Montag 26.01.26
Mittwoch 28.01.26
Dienstag 27.01.26
Donnerstag 29.01.26
Freitag
Samstag
Mittwoch
Samstag
Dienstag
Dienstag
Dienstag
Donnerstag
Donnerstag
Literarisches Schreiben als neues did. Konzept Referent: Prof. Dr. Tilman von Brand
Bildung 2026: Impulse für eine starke Schule
Impulstag am 17.01.2026
09:30 - 13:30 Uhr
16:00 - 17:00 Uhr
Leseflüssigkeit - die unterschätztes KompetenzReferentin: Dr. Birgitta Reddig-Korn
17:15 - 18:15 Uhr
Motivation und BinnendifferenzierungReferierende: Dr. Tanja Heinemann, Sebastian Schulz
17:15 - 18:15 Uhr
17:15 - 18:15 Uhr
Stark in Deutsch - Mit TheaterpädagogikReferentin: Julie Christel-Düwel
17:15 - 18:15 Uhr
BiBox im Fokus Referierende: Dr. Tanja Heinemann, Sebastian Schulz
Wie wir die Schule zum Safe Space für alle machen
Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
Hier können Sie sich anmelden
Wie wir die Schule zum Safe Space für alle machen
Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
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Wie wir die Schule zum Safe Space für alle machen
Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
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Wie wir die Schule zum Safe Space für alle machen
Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
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Wie wir die Schule zum Safe Space für alle machen
Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
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Benni Cullen
Die Gestaltung eines inklusiven und diskriminierungsfreien Lernraums ist von entscheidender Bedeutung, um Schülern Toleranz, Akzeptanz und Verständnis zu vermitteln. Insbesondere Lehrkräfte tragen eine enorme Verantwortung, diese Werte zu fördern und die Schule zu einem sicheren Ort für alle zu machen. Aber wie können wir das konkret umsetzen? Wie können wir den Unterricht so gestalten, dass er diversitätssensibel ist und alle Schüler einbezieht?
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