Dia Mundial da Filosofia
Filoso-Quê?
10ºA 2025-2026 Disciplina: Filosofia Docente: Aparecida Coelho Agrupamento de Escolas de Ourique
Introdução
Dia Mundial da Filosofia- Filoso Quê?
Filosofia... a filosofia é nada mais e nada menos do que o "amor à sabedoria". É a busca pelo conhecimento e entendimento de questões fundamentais sobre a existência.Nesta apresentação a nossa turma vai expor as suas reflexoões sobre o Dia Mundial da Filosofia:Filoso-Quê? na nossa escola e como este se poderia tornar ainda melhor!
Reflexões sobre o Dia Mundial da Filosofia
Ana Matos Nº1
Filoso-que?
No passado dia vinte de novembro, Dia Mundial da Filosofia, foi realizado na nossa escola o projeto “Filoso quê”, com o intuito de dar a conhecer e integrar os alunos à disciplina de Filosofia assim como comemorar o seu dia.
A programação do dia consistiu em exposições, jogos, stands… sobre a Filosofia.
Esta programação foi muito rica em conhecimentos, dando a conhecer Filósofas, que com o seu trabalho árduo continuam a ter impacto no nosso dia a dia!
Também foram expostos trabalhos expositivos relativos à Mitologia Grega, que nos trazem sempre uma lição.
Para fechar com chave de ouro este dia, alguns colegas realizaram apresentações subordinadas à disciplina de Filosofia.
Na minha opinião, é de extrema importância realizar estas atividades, pois, de certa forma conseguimos unir a escola com um único propósito que no caso foi comemorar o Dia Mundial da Filosofia e até dar a conhecer à comunidade escolar a sua relevância e os seus efeitos atualmente.
Para um próximo dia da Filosofia acho que poderíamos ter mais tempo para conseguir aproveitar todas as atividades e tirar delas uma maior aprendizagem.
Concluindo, é importante termos a presença destes dias na nossa escola, porque para além do que foi apresentado, houve trabalho por detrás, ensinando-nos a estar sobre a pressão de uma apresentação, a forma cuidadosa de como temos de fazer as nossas exposições ou simplesmente as aprendizagens essenciais de refletir e questionar.
Filosofia na Escola: Um Dia de Partilha, Reflexão e Criatividade
António Barros Nº2
A celebração do Dia Mundial da Filosofia na nossa escola tornou-se um verdadeiro momento de encontro, partilha e descoberta. Toda a comunidade escolar uniu-se para dar vida a um conjunto de exposições, oficinas e atividades que mostraram como filosofar pode ser uma experiência envolvente, criativa e profundamente humana.
Ao longo do dia, os alunos puderam visitar exposições como “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, que os convidaram a refletir sobre o papel da mulher na história da filosofia e sobre as grandes narrativas que moldaram o pensamento ocidental. Os Jogos Filosóficos ofereceram aos participantes a oportunidade de exercitar o raciocínio crítico de forma lúdica e dinâmica.
Entre as actividades mais apreciadas estiveram as propostas de bem-estar e reflexão, como a MusicoTerapia, desenvolvida com a colaboração dos alunos Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro, Dário Parreira e do funcionário Roger Blind. Também a PlantoTerapia, realizada com o apoio do funcionário Rui Guerreiro, proporcionou momentos de tranquilidade e contacto com a natureza. Já a CháTerapia, organizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural 1 e 2, ofereceu aos visitantes um espaço acolhedor para relaxar e refletir.
A escola contou ainda com o Stand Informativo da CPCJ, que reforçou a importância da proteção e dos direitos das crianças e jovens, e com o acolhedor Cantinho da Leitura, que incentivou a reflexão tranquila através dos livros.
O ponto alto do dia foi o workshop “Penso, Logo Existo”, que reuniu várias disciplinas — AI, Filosofia, Psicologia, Educação Visual, Inglês, Espanhol e Biologia — demonstrando como o pensamento filosófico se interliga com todas as áreas do saber. Professores e alunos trabalharam lado a lado, explorando ideias e construindo aprendizagens significativas.
A celebração de 20 de novembro de 2025 mostrou, mais uma vez, que a filosofia não vive apenas nos livros: vive na escola, nas pessoas, nas conversas, nos gestos e nas atividades que nos fazem pensar. Graças à participação activa de toda a comunidade escolar, este dia tornou-se uma experiência enriquecedora, inspiradora e verdadeiramente inesquecível.
Filosofar na escola é isto: aprender juntos, questionar juntos, crescer juntos.
Filosofia em Destaque: Reflexão e Debate no Dia Mundial da Filosofia
Bruna Matos Nº3
No dia 20 de novembro, foi celebrado o Dia Mundial da Filosofia com uma atividade focada no pensamento crítico e no debate. O principal objetivo foi mostrar aos alunos a relevância da Filosofia no dia a dia, demonstrando que ela vai além das teorias abstratas, ajudando-nos a entender melhor o mundo, a sociedade e a nós mesmos. Durante o evento, foram apresentados vários trabalhos, incluindo alguns sobre filósofas , além de apresentações musicais feitas por outros alunos da escola . A pesquisa sobre mitos foi uma parte particularmente interessante, e também foram destacadas filósofas influentes.
A Experiência da Filosofia no "Filoso Quê?"
Clara Ponte Nº4
No dia 20 de novembro de 2025, a nossa escola celebrou o Dia Mundial da Filosofia com o
evento “Filoso quê?”. Na minha opinião, este tipo de iniciativa é muito importante, porque
ajuda os alunos a perceber que a filosofia não é só teoria ou autores difíceis. Pelo contrário,
mostra que pensar, questionar e refletir faz mesmo parte do nosso dia a dia. É por isso que
defendo que este evento teve um papel essencial na aproximação dos alunos à filosofia. Uma das atividades que mais me marcou foi a exposição “Filosofar no Feminino”. Participar
com um panfleto sobre Hannah Arendt fez-me perceber melhor como muitas filósofas foram
esquecidas, apesar de terem contribuído muito para a história do pensamento. Achei
importante conhecer estas filósofas, porque nunca tinha ouvido falar da maioria e o seu
trabalho merece ser valorizado. Já a exposição sobre os mitos gregos ajudou-me a
perceber o contexto cultural em que a filosofia surgiu, mostrando como os gregos passaram
de explicações baseadas em narrativas míticas para formas de pensamento mais racionais.
As restantes atividades do evento também ajudaram a perceber que a filosofia pode ser
vivida de diferentes maneiras. Mesmo não tendo participado em todas, consegui perceber a
intenção por trás delas. Os jogos filosóficos, por exemplo, mostravam como discutir dilemas
e ouvir opiniões diferentes faz parte do pensamento crítico. Já atividades como a
MusicoTerapia, PlantoTerapia e CháTerapia procuravam criar um ambiente tranquilo para
pensar, lembrando que refletir também envolve lidar com emoções. O stand da CPCJ
destaca temas como ética, direitos das crianças e cidadania, aproximando a filosofia de
questões sociais reais. Além disso, o workshop “Penso, Logo Existo” mostrava a ligação da
filosofia a várias áreas do conhecimento. Mesmo só observando algumas destas propostas,
percebi que o objetivo geral era incentivar-nos a questionar, dialogar e relacionar o que
aprendemos com o nosso próprio dia a dia. No geral, considero que o “Filoso quê?” foi muito útil para perceber a verdadeira importância
da filosofia. Defendo que este tipo de eventos torna o pensamento crítico mais acessível e
ajuda-nos a olhar para o mundo de forma mais consciente. Para mim, permitiu conhecer
novas perspetivas, valorizar o papel das mulheres na filosofia e perceber como o
pensamento crítico e a reflexão se aplicam ao nosso dia a dia, tanto na escola como fora
dela.
O Dia Mundial da Filosofia : Filoso Quê
Dinis Marques Nº5
No dia 20 de novembro de 2025, celebrou-se o Dia Mundial da Filosofia, uma iniciativa que visa promover a reflexão, o diálogo e a importância do pensamento filosófico na compreensão do mundo e da existência humana. Esta data constitui uma oportunidade para explorar temas fundamentais como a lógica, a paz, a liberdade, a reflexão e o diálogo, evidenciando o papel da filosofia na promoção de uma cidadania crítica e participativa.
No âmbito desta comemoração, desenvolveu-se um vasto conjunto de atividades que envolveram a participação ativa de alunos, funcionários e várias disciplinas. Foram organizadas exposições temáticas tais como “PlantoTerapia”, “MusicoTerapia”, “CháTerapia” ou o Workshop: “ Penso, Logo Existo”.
A nossa turma também participou neste dia com as exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”
Na minha opinião estas atividades de caráter lúdico e reflexivo, permitiram aos participantes mergulhar nas questões essenciais da existência humana, fomentando o pensamento crítico e a partilha de perspectivas, de acordo com os princípios do Dia Mundial da Filosofia.
Uma Homenagem à Filosofia
Diogo Costa Nº6
Dia Mundial da Filosofia Comemoração da 3.ª quinta feira de Novembro. Em 2002 a UNESCO decidiu criar o Dia Mundial da Filosofia, pois havia a necessidade de refletir sobre os acontecimentos atuais, fomentando o pensamento crítico, criativo e independente, de modo a contribuir para a promoção da tolerância e da paz.
Dia 20 de novembro de 2025 de forma a assinalar o dia mundial da filosofia, foi realizado na escola básica e secundária de Ourique diversas atividades, tais como: exposições “Filosofar no feminino” “Mitos Gregos”, Jogos filosóficos, MúsicoTerapia, CháTerapia, um stand informativo CPCJ, Cantinho da Leitura , Workshop “Penso Logo Existo” (rene decartes) um filósofo muito conhecido. Todas as atividades serviram para comemorar tal dia e para todos os alunos participarem de forma mais ativa, tendo sido um dia muito enriquecedor.
DIA 20 DE NOVEMBRO, O DIA EM QUE A FILOSOFIA MAIS VIVE
Guilherme Pinto Nº7
Foi em 2007 que no dia 20 de novembro celebrasse o dia mundial da filosofia onde a nossa escola festejou através do “Filoso quê?” uma junção de atividades com o objetivo de celebrar o dia em questão. Tivemos atividades como a exposição “filosofar no feminino” e “mitos gregos” onde os alunos puderam demonstrar o seuconhecimento acerca de um tema selecionado, houve cartazes sobre determinados temas, panfletos informativos e apresentações com recursos interativos. Tivemos jogos filosóficos onde para além de aprendizagem existe divertimento,musicoterapia onde varias pessoas talentosas atuaram, tivemos também, plantoterapia e cháterapia. Também tivemos a participação da CPCJ (Comição de Proteção de Crianças e Jovens) com um stand informativo, tivemos também o workshop “penso logo existo”, e por ultimo mas não menos importante, tivemos também o cantinho da leitura. Não esquecer da colaboração dos cursos profissionais de técnico de restaurante, técnico de turismo ambiental e rural (1 e 2), colaboração do funcionário Rui Guerreiro, e de todos os que foram cantar. Para terminar gostaria de fazer uma pequena critica construtiva, acho que poderíamos ter algum tempo das aulas para poderexplorar as atividades executadas durante o dia.
O Dia da Reflexão
Heitor Souza Nº8
O dia da reflexão
Dia 20 de novembro, ocorreu o Dia Internacional da Filosofia, e em Ourique ocorreu diversas apresentações como dinâmicas, power points, quizzes, degustações e muito mais.
E todas sendo apresentadas e preparadas por alunos. E cada atividade desenvolvida no âmbito de filosofia tinha um porque por trás, uma história por trás. E na minha opinião o dia da filosofia deveria ser um evento anual obrigatório para todas as escolas. O dia da filosofia me ajudou a refletir sobre tudo a minha volta, e pude entender que a filosofia serve para tudo, e que a filosofia está inserida em todos os meios. Por isso na minha opinião, acredito que o dia da filosofia deveria ser uma atividade essencial para todos. Por que quando ocorreu o dia filosófico, pude perceber que a atividade dava para ser compreendida em todas as faixas etárias tanto é que a escola primária de Ourique veio para escola para observar a atividade e praticar algumas das atividades que havia no dia.
E quando digo que teve atividades, também me insiro nesse meio, uma vez que, eu também participei, apresentando uma filósofa na biblioteca (Mary Wollstonecraft), e logo em seguida fazendo um quizz sobre ela. Tentamos fazer uma reflexão sobre os direitos da mulher, visto que a minha filósofa era considerada a primeira escritora feminista do mundo. Uma parte boa que ocorreu no dia, foi quando teve amostras de chá, que remeteu a filosofia da ciências e também gostei dos marcas livros dados pelos alunos, mas a minha parte favorita foi a das canções alentejanas, não tinha conhecimento de quase nenhuma, e me fez entender mais sobre a cultura da província que eu moro.
Uma ideia que acho que faria efeito para a consciencializar seria colocar ter decorado a escola toda, não somente só um bloco estar decorado. Concluindo, quero prestar minha gratidão por ter uma professora que se empenhou para fazer tudo acontecer, e que sem ela, provavelmente o dia não teria sido tão reflexivo como foi, de fato as pessoas certas fazem acontecer.
Dia do Filoso-Quê
Iany Souza Nº9
Dia 20 de novembro aconteceu o dia do filoso quê, foi uma experiência única, teve muita atividade e muito conhecimento incrível. Eu e meus primos que são da minha turma, decidimos apresentar para nossos colegas de turma e outra turma, uma filosofa chama Mary Wollstonecraft, fizemos um powerpoint sobre ela, e também fizemos um kahoot sobre ela, e então começamos a nossa apresentação, tivemos professores e a auxiliares a ver nossa apresentação, correu tudo bem e nos sentimos bem em mostrar conhecimento e curiosidade sobre a nossa filosofa. Teve outros colegas apresentando também depois de nós que também teve muito aprendizagem. E esse dia da filosofia me fez refletir sobre as mulheres de antigamente passou tudo aquilo, para que as mulheres tenha voz hoje em dia, a melhor parte foi quando fizeram perguntas para gente sobre nossa apresentação e a gente com muita alegria respondemos sobre ela. E na escola vi muitas atividades sendo feitas sobre o dia mundial da filosofia, teve muitas ideias e conhecimentos em todas as atividades. É interessante aprender e valorizar o trabalho de cada um.
A Sabedoria no Quotidiano: Celebrando o Dia Mundial da Filosofia com Atividades Inovadoras
João Jesus Nº10
O Dia Mundial da Filosofia, comemorado anualmente na terceira quinta-feira de novembro sob a égide da UNESCO, é um momento para refletirmos sobre a importância do pensamento crítico na nossa sociedade. A filosofia, no seu sentido original de "amor à sabedoria", não se restringe a livros antigos ou debates teóricos, ela manifesta-se na forma como interagimos com o mundo e procuramos compreender a nossa existência.
Este ano, a celebração na escola ganhou uma dimensão particularmente interessante e prática, demonstrando que a busca pelo conhecimento e bem-estar pode assumir formas inovadoras e interdisciplinares. A par das habituais exposições de frases de filósofos, na escola destacou-se a organização de sessões de musicoterapia e planto terapia.
Estas atividades ilustram perfeitamente o espírito do Dia Mundial da Filosofia: a sabedoria não está apenas nos livros, mas na prática diária, na interação social e na conexão com a natureza. Na minha escola, aprendemos que a filosofia é uma "arte de viver", que nos liberta do conformismo e nos ajuda a construir um mundo melhor e mais consciente.
Dia Mundial da Filosofia
Júlia Palma Nº11
O Dia Mundial da Filosofia foi instituído pela UNESCO em 2002. Na nossa escola o Dia Mundial da Filosofia «Filoso Quê?» foi celebrado no dia 20 de Novembro, com uma programação criativa e interessante, que proporcionou a toda a comunidade educativa momentos de reflexão, aprendizagem e partilha não só para o desenvolvimento do nosso pensamento crítico e criativo, como também para nos ajudar a entender melhor a contribuição da filosofia na nossa sociedade. Ao longo do dia, diferentes espaços da escola transformaram-se em pontos de encontro entre o pensamento filosófico e os alunos, através de exposições, diálogos, apresentações de música, “MusicoTerapia”, com a participação de diversos alunos, de plantas,“Planto Terapia”, conduzida pelo funcionário Rui Guerreiro, que ofereceu um contacto especial com a natureza, mostrando como o cuidado com as plantas pode também ser um exercício de serenidade e filosofia, já a “CháTerapia”, realizada com o contributo dos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural 1 e 2, proporcionou um ambiente acolhedor de convívio e de degustação, tivemos também um Stand Informativo da CPCJ, que reforçou a reflexão sobre os direitos das crianças e jovens, um Cantinho da Leitura e o Workshop: “ Penso, Logo Existo”.
Nas apresentações e exposições estão incluídas as do nosso ano cujos temas foram “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, onde os alunos realizaram desde panfletos e cartazes a apresentações sobre os temas, o meu trabalho foi sobre a filósofa Elizabeth Anscombe, o mesmo fez-me refletir sobre a importância das mulheres na filosofia e de como muitas vezes não são valorizadas.
Na minha opinião, esta iniciativa do Dia da Filosofia ,na nossa escola, foi importante para percebermos que a filosofia também está presente no nosso dia a dia, para ajudar-nos a desenvolver o nosso pensamento crítico e filosófico e para termos um dia dinâmico.
Concluindo, a meu ver, o Dia da Filosofia foi uma iniciativa enriquecedora, porém acredito que, num Dia da Filosofia futuro os horários das atividades poderiam ser mais flexíveis pois, devido aos horários de aulas, muitos de nós não conseguimos assistir ou até participar nas atividades apresentadas. Outra sugestão que proponho é, por exemplo, incluir algumas palestras temáticas, com filósofos ou profissionais da área, com temas atuais, ou questões que os alunos proponham, aproximando a filosofia ao nosso quotidiano.
Reflexão do Dia Mundial da Filosofia
Leonardo Souza Nº12
O dia do “FILOSO QUÊ”, foi uma experiência muito boa, teve muita atividade e muito conhecimento. e decidimos apresentar para os nossos colegas de turma e outra turma, uma filósofa que o nome dela era “MARY WOLLSTONECRAFT” e fizemos um powerpoint sobre ela, e também fizemos um kahoot sobre ela, e então começamos a nossa apresentação, tivemos professores e varios alunos a ver nossa apresentação, correu tudo bem e nos sentimos bem em mostrar conhecimento e curiosidade sobre a nossa filosofa. Teve outros colegas apresentando também, depois de nós que também teve muito o que aprender. E esse dia da filosofia me fez ver as coisas de outra forma sobre como uma mente aberta, e a melhor parte foi quando vi todas as atividades na escola sendo feita sobre o dia mundial da filosofia, teve muitas ideias e conhecimentos em todas as atividades.
Um Dia de Filosofia que Mudou a Rotina da Escola
Lourenço Luz Nº13
Este ano, vivi o Dia Mundial da Filosofia na escola. A escola foi transformada num espaço
cheio de ideias, atividades e experiências que nos fizeram pensar de formas diferentes. A exposição “Filosofar no Feminino” mostrou o papel das mulheres na filosofia e fez-me
perceber como muitas vozes importantes foram ignoradas ao longo da história. A exposição
sobre Mitos Gregos levou-me às origens do pensamento filosófico. As atividades de MusicoTerapia, PlantoTerapia e CháTerapia foram formas diferentes e
descontraídas de refletir. O workshop “Penso, Logo Existo”, que juntou várias disciplinas e permitiu discutir
identidade, razão, emoção e o papel do corpo no pensamento. Percebi como a filosofia se
liga a várias áreas e nos ajuda a compreender melhor quem somos. Tambem fiz a apresentação de uma filosofa com o meu colega António Barros,onde
apresentamos a diferentes turmas na biblioteca. No final, senti que este dia foi uma forma diferente de olhar para o mundo e aprender a
pensar com mais atenção e curiosidade.
Sugeria apenas que, no futuro, houvesse mais tempo para aproveitar todas as atividades
com calma.
O Dia Mundial da Filosofia
Luz Cabo Nº14
No dia 20 de novembro de 2025, a minha escola realizou diversas atividades para o Dia Mundial da Filosofia. A programação incluiu exposições, jogos e muitas outras coisas, workshop”Penso, logo existo”, “Filosofar no Feminino” “Musico Terapia” “Mitos Gregos”,“Planto Terapia“ e "Chá Terapia”.
Entre as principais iniciativas, as que mais gostei foram as exposições “Filosofar no Feminino”, “MusicoTerapia”, bem como os “Mitos Gregos”, e também gostei muito dos trabalhos que os meus colegas realizaram.
O trabalho que realizei foi sobre a filósofa Christine de Pizan, uma filosofia muito importante para a história da filosofia e muito importante para as mulheres, o trabalho foi realizado num folheto que distribui por toda a escola para toda a gente poder ler e refletir.
Gostei muito deste dia mas acho que devíamos ter mais tempo para explorar as atividades, pois com as aulas não conseguimos aproveitar e ver todas as atividades.
Apesar de tudo adorei este dia e espero poder repetir muitas mais vezes.
Filoso Que?
Margarida AlbinoNº15
No dia 20 de novembro, a nossa escola ganhou um ambiente completamente diferente ao celebrar o Dia Mundial da Filosofia. Logo de manhã já se sentia que aquele ia ser um dia especial: os corredores estavam mais animados, as pessoas pareciam mais curiosas e havia uma vontade geral de conversar e refletir um pouco mais sobre o mundo.
Ao longo do dia aconteceram várias atividades, todas muito diferentes, mas com o mesmo objetivo: mostrar que a Filosofia não é apenas uma disciplina teórica, mas algo que se vive e que faz parte do nosso dia a dia. Tivemos “Filosofar no Feminino”, “Mitos Gregos”, Jogos Filosóficos e até Musicoterapia, dinamizados com muito entusiasmo pelos alunos Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro e Dário Parreira, com o apoio do funcionário Roger Blind. A PlantoTerapia, organizada pelo funcionário Rui Guerreiro, trouxe um momento mais calmo e ligado à natureza, e a CháTerapia, preparada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e de Técnico de Turismo Ambiental e Rural.
Também tivemos um Stand Informativo da CPCJ, que ajudou a sensibilizar a comunidade para questões importantes, e um Cantinho da Leitura, sempre pronto a receber quem quisesse fazer uma pausa e mergulhar num livro. O workshop “Penso, Logo Existo”, feito em conjunto com várias disciplinas, mostrou como a Filosofia se liga a tantas outras áreas e como pode unir ideias que, à primeira vista, parecem distantes.
Filoso Quê?
Margarida AlbinoNº15
Este foi um dia diferente — e para melhor. Toda a comunidade escolar teve a oportunidade de viver a Filosofia de uma forma simples, prática e até divertida. Muitas vezes achamos que esta disciplina é difícil, abstrata ou demasiado séria, mas, neste dia, percebemos que a Filosofia também pode ser criativa, humana e cheia de significado.
Apesar de não ter participado ou assistido a todas as atividades, acredito que todas tenham sido interessantes à sua maneira e, claro, bem-sucedidas.
A atividade que mais me marcou foi a realizada pela minha turma, o 10.º A, sobre as mulheres filósofas. Foi muito interessante perceber o papel essencial que cada uma delas teve na história do pensamento. A filósofa que mais me chamou a atenção foi Christine de Pizan, uma autora italiana que defendia o valor e a importância das mulheres na sociedade. O trabalho apresentado por três colegas minhas ajudou-me a conhecer melhor o seu percurso e o impacto que teve no seu tempo.
A nossa turma preparou cartazes, panfletos e até apresentações na biblioteca para todos os que quisessem assistir. No final, fiquei com a sensação de que pensar em conjunto faz mesmo a diferença. Quando a Filosofia sai dos livros e ganha vida na escola, aproxima-nos, faz-nos questionar e ajuda-nos a olhar o mundo com mais atenção. Este dia mostrou-me o quanto esta disciplina tem para oferecer.
Atividade Crítica
Margarida Albino Nº15
Como em qualquer atividade, há sempre aspetos que podem ser melhorados. No geral, achei que tudo correu muito bem e gostei especialmente do facto de terem participado alunos de várias turmas, desde os mais novos aos mais velhos. Cada um pôde contactar com a Filosofia à sua maneira: a rir, a meditar, a conversar ou simplesmente a observar.
No entanto, senti que a participação espontânea dos alunos podia ter sido maior. Talvez algumas atividades pudessem ser ainda mais lúdicas, para atrair mais pessoas e aproximá-las da Filosofia. Por exemplo, poderia ser interessante levar pequenas dinâmicas às turmas do 2.º e 3.º ciclos ou promover debates rápidos nas salas sobre questões como “O que é a felicidade?” ou “A liberdade tem limites?”. São perguntas simples, mas profundas, que permitem discutir ideias com bons argumentos e premissas verdadeiras.
No geral, fiquei com a sensação de que atividades com esta fazem falta para dinamizar a escola, aproximar as pessoas e ajudar-nos a crescer e a ganhar mais conhecimento sobre uma disciplina diferente de todas as outras.
Maria Inês Nº16
Filosofia e a Sua Importância na Nossa Escola
No Dia Mundial da Filosofia, a nossa escola promoveu um conjunto de atividades que procuraram mostrar a importância do pensamento filosófico no nosso dia a dia. As iniciativas abrangeram exposições, momentos de criatividade, espaços de reflexão e atividades de bem-estar, envolvendo alunos, funcionários e cursos profissionais da escola. Ao longo do dia, foi possível visitar as exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, que permitiram compreender diferentes perspetivas sobre a história da filosofia e as suas origens culturais. Paralelamente, os jogos filosóficos incentivaram a participação dos alunos, demonstrando que refletir e argumentar também pode ser feito de forma dinâmica e interativa. Houve ainda atividades relacionadas com o bem-estar, como a MusicoTerapia, a PlantoTerapia e a CháTerapia, que ligaram a filosofia ao autocuidado, ao equilíbrio emocional e ao contacto com a natureza. Estas atividades, organizadas com a colaboração de vários alunos, funcionários e cursos profissionais, mostraram que a reflexão filosófica pode surgir também em ambientes descontraídos e sensoriais. O Cantinho da Leitura e o Stand Informativo da CPCJ complementaram o dia com espaços de aprofundamento pessoal e cidadania, lembrando que a filosofia não se limita à sala de aula, mas está presente na forma como pensamos sobre nós próprios, sobre os outros e sobre os nossos direitos. Por fim, o workshop “Penso, Logo Existo” reuniu os participantes num momento de reflexão orientada, reforçando a ideia central da filosofia: questionar, compreender e desenvolver um olhar mais crítico sobre o mundo. No geral, o Dia Mundial da Filosofia na escola revelou-se uma iniciativa rica e significativa. Todas as atividades contribuíram para mostrar que filosofar é estar atento, questionar e procurar sentido nas várias dimensões da vida — seja através da arte, do diálogo, da música, da natureza ou do simples ato de partilhar um chá.
Maria RitaNº17
O Dia Mundial da Filosofia na Nossa Escola
O Dia Mundial da Filosofia, celebrado na terceira quinta-feira de novembro, lembra-nos a importância de pensar bem, refletir e conversar sobre o mundo à nossa volta. Na escola, esta data é ainda mais especial, porque mostra como a Filosofia nos ajuda não só a aprender coisas novas, mas também a desenvolver a capacidade de pensar por nós próprios.
Na nossa escola, a celebração do Dia da Filosofia ficou ainda mais interessante com os vários trabalhos e atividades realizados pelos alunos. Foram criados panfletos sobre filósofos importantes e sobre mitos que marcaram o pensamento ocidental, permitindo aprender de forma criativa e divertida. Também houve apresentações orais com o apoio de ferramentas interativas como o Kahoot, que tornaram as apresentações mais animadas e incentivaram a participação e o espírito crítico.
Além disso, os alunos puderam experimentar plantoterapia, musicoterapia e cháterapia, atividades que ajudaram a promover o bem-estar, o relaxamento e a ligação com o mundo que nos rodeia. A celebração contou ainda com um stand da CPCJ, que trouxe informações importantes sobre os direitos das crianças e jovens, reforçando a importância do respeito, da proteção e da cidadania.
Assim, aprender Filosofia tornou-se não só interessante, mas também uma experiência dinâmica, envolvente e cheia de aprendizagens para a vida.
Para o próximo Dia da Filosofia, poderiam ser introduzidas algumas melhorias para tornar a celebração ainda mais dinâmica e enriquecedora. Uma ideia seria aumentar o número de oficinas práticas, permitindo que mais alunos experimentem atividades como plantoterapia, musicoterapia e cháterapia. Também seria interessante incluir debates ou pequenas tertúlias filosóficas, onde os estudantes pudessem partilhar opiniões e refletir sobre temas atuais. Além disso, a presença de convidados — como filósofos, autores ou profissionais ligados à área — poderia tornar o dia mais inspirador. Por fim, a criação de espaços mais interativos, como exposições, jogos filosóficos ou desafios de perguntas, ajudaria a envolver toda a comunidade escolar e a tornar a experiência ainda mais participativa.
Celebrar o Pensamento: O Significado do Dia Mundial da Filosofia
Mariana TeixeiraNº18
Dia 20 de Novembro , na nossa escola celebrou-se o Dia da Filosofia com várias atividades que convidaram todos a refletir, aprender e participar.
Um dos principais destaques foi a exposição dedicada aos mitos gregos e às filósofas, preparada pelos alunos do 10.º ano onde apresentámos histórias, ideias e figuras importantes da filosofia.
Além da exposição, houve também jogos filosóficos, que tornaram o dia mais dinâmico e divertido, permitindo que todos explorassem conceitos através de desafios e atividades interativas.
O evento contou ainda com debates e momentos de partilha, criando um ambiente confortável e enriquecedor. Foi um dia diferente, cheio de criatividade, descoberta e espírito de colaboração.
Este dia foi importante porque nos lembra o valor de parar para pensar, questionar e tentar compreender melhor o mundo. A filosofia ajuda-nos a desenvolver pensamento crítico, a refletir antes de agir e a olhar para diferentes perspetivas.
Celebrar este dia é reconhecer que fazer perguntas, dialogar e procurar sentido são passos essenciais para crescermos enquanto pessoas e vivermos num mundo mais consciente e aberto ao diálogo.
Pensar, Sentir e Criar: A Escola Como Espaço Filosófico
Martim ColaNº19
No dia 20 de novembro de 2025, a nossa escola viveu um dos momentos mais marcantes do ano letivo, com um conjunto diversificado de atividades que transformaram os corredores e salas em espaços de criatividade, conhecimento e muita interação. Foi um dia repleto de brincadeiras, exposições, workshops e partilhas, que permitiram aos alunos aprender de forma diferente, dinâmica e divertida.
Exposições:
Ao longo do dia, os alunos puderam visitar várias exposições temáticas, cada uma delas refletindo empenho, pesquisa e sensibilidade. Entre as principais estiveram:
“Filosofar no Feminino”
“Mitos Gregos”
Jogos Filosóficos
“MusicoTerapia”, desenvolvida com a colaboração dos(as) alunos(as) Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro, Dário Parreira e do funcionário Roger Blind.
Outros espaços igualmente especiais incluíram:
“PlantoTerapia”, em colaboração com o funcionário Rui Guerreiro.
“CháTerapia”, dinamizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural (1 e 2).
Stand Informativo da CPCJ, que trouxe conteúdos importantes sobre direitos e proteção dos jovens.
Pensar, Sentir e Criar: A Escola Como Espaço Filosófico
Martim ColaNº19
Cada exposição convidou os participantes a refletir, experimentar e aprender de forma ativa, mostrando o talento e envolvimento dos estudantes e de toda a comunidade escolar.
O dia também contou com o workshop “Penso, Logo Existo”, que uniu várias disciplinas — AI, Filosofia, Psicologia, Educação Visual, Inglês, Espanhol e Biologia — numa atividade dinâmica e interdisciplinar. Esta iniciativa permitiu explorar novas formas de pensar, questionar e criar, mostrando que o conhecimento se constrói melhor quando diferentes áreas se cruzam.
Para além de toda a informação e criatividade presentes nas exposições e nos cartazes, o dia foi marcado por momentos de convívio, brincadeiras e descobertas. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender de forma diferente, interagir com colegas de outras turmas e perceber como o conhecimento pode ser apresentado de maneiras inovadoras e envolventes.
Foi um dia diferente, engraçado e muito enriquecedor, que ficará certamente na memória de todos. Momentos como este mostram o verdadeiro espírito da escola: aprender, partilhar e crescer juntos.
Dia Mundial da Filosofia-Na Nossa Escola
Matilde JoséNº20
Filoso-que?
No âmbito da celebração do Dia Mundial da Filosofia, dia 20 novembro, na nossa escola, realizou-se uma atividade dedicada à reflexão, ao diálogo e ao pensamento crítico. O principal objetivo foi sensibilizar os alunos para a importância da filosofia no cotidiano, mostrando que esta não se limita a teorias abstratas, mas que nos ajuda a compreender melhor o mundo, a sociedade e a nós próprios.
Ao longo do dia, foram exibidos diversos trabalhos tanto da disciplina de filosofia como de outras. Na disciplina de filosofia os trabalhos expostos davam-nos informações sobre algumas filósofas e mitos gregos. Em outras disciplinas também houveram apresentações de música entre outras. As apresentações e as atividades tiveram a participação tanto de alunos como de funcionários.
A nossa turma ficou encarregue de dois temas: “Filosofar no feminino" e “Mitos Gregos".
Mais tarde na nossa aula, alguns colegas apresentaram duas importantes filósofas, o que achei muito interessante pois permitiu-nos conhecer essas mulheres tão importantes e que influenciam os nossos dias até hoje.
Eu considero que para nós o dia não foi tão marcante, pois como estávamos em período de aulas não tivemos oportunidade de participar nas diversas atividades que houveram na nossa escola ao longo do dia.
Saindo um pouco do dia em si, eu achei muito interessante a pesquisa e a investigação sobre o mito grego que escolhi e os outros que encontrei ao longo da pesquisa.
Na minha opinião, para melhorar esta atividade, poderia-se fazer todos os anos, fazendo algo do mesmo género do dia Cultural, fazendo mais atividades sobre o tema, onde poderia haver, por exemplo, mais atividades práticas, o que também poderia cativar os mais novos a participar neste dia.
O Dia da Filosofia foi uma oportunidade enriquecedora para promover o diálogo e incentivar os alunos a pensar de forma mais crítica e consciente sobre os desafios do mundo atual.
Matilde Reis Nº21
O Dia da Filosofia: Atividades e a Importância Desse Dia
O Dia da Filosofia, celebrado no dia 20 de Novembro de 2025 na nossa escola, foi vivido como um convite coletivo à reflexão, ao diálogo e ao pensamento crítico. Num tempo em que somos constantemente desafiados a compreender um mundo em mudança, este dia destacou a importância de pensar com profundidade, de questionar o óbvio e de valorizar a diversidade de vozes que constroem o conhecimento. As exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos” marcaram o início da jornada reflexiva. A primeira trouxe para o centro do debate o pensamento das mulheres na história da filosofia, dando visibilidade a perspectivas muitas vezes silenciadas e reforçando a importância da igualdade no campo das ideias. Já a exposição dedicada aos mitos gregos permitiu conhecer narrativas que moldaram grande parte da cultura ocidental, revelando como essas histórias continuam a influenciar a ética, a moral e a própria forma como interpretamos o mundo.
Ao longo do dia, a comunidade escolar pôde participar nos Jogos Filosóficos, que desafiaram os alunos a raciocinar, argumentar e trabalhar em equipa, e na atividade de “MusicoTerapia”, desenvolvida com a colaboração de alguns alunos. A experiência continuou com a oficina de “PlantoTerapia”, dinamizada pelo funcionário Rui Guerreiro.
E complementando esse ambiente de bem-estar, foi realizada uma atividade de “CháTerapia”, organizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural. Durante todas as atividades, o Stand Informativo da CPCJ marcou presença, recordando a importância da proteção, dos direitos e do cuidado, valores ligados à filosofia. O Cantinho da Leitura ofereceu um refúgio para quem deseja explorar obras literárias e filosóficas, o que é um reforço para o pensamento crítico de cada um. Ao final deste dia dedicado ao pensamento, tornou-se ainda mais claro que a filosofia não é apenas uma disciplina escolar, mas uma prática essencial para a vida. Ela ajuda-nos a compreender quem somos, a questionar e a construir relações mais conscientes, humanas e respeitadoras. A celebração do Dia da Filosofia não só uniu a comunidade escolar como também reforçou a ideia de que o verdadeiro progresso começa quando aprendemos a pensar.Como se fôssemos verdadeiros.
Filosofia Para Todos
Micael MartinsNº22
No dia 20 de novembro assinala-se o Dia Mundial da Filosofia. Nesse dia o agrupamento de escolas de Ourique fez várias atividades para celebrar esta data importante.
Houveram apresentações de trabalhos sobre filósofas que marcaram a história, houve distribuição de panfletos, houve música e alunos da nossa escola a cantar ou a tocar instrumentos. Também houve um stand informativo da CPCJ, distribuição de chá e jogos temáticos.
Foi um dia na nossa escola que tentou demonstrar a importância da filosofia para as pessoas que a desconhecem (principalmente os mais novos) e como esta, por exemplo, pode melhorar a capacidade de argumentação e formar cidadãos mais éticos.
Para concluir, acredito que comemorar o dia mundial da filosofia é importante pois esta influencia, por exemplo nas escolas, a aprofundar debates sobre as situações do quotidiano e o esforço de cada pessoa para compreender se a si mesma.
Filosofia Em Ação
Rafael AnicaNº23
Entre as iniciativas organizadas estiveram exposições temáticas, como “Filosofar no Feminino” e “Ativos Gregos”, que permitiram aos alunos explorar diferentes correntes e figuras históricas da filosofia. Realizaram-se também jogos filosóficos, pensados para estimular a reflexão de forma dinâmica.
A escola promoveu ainda diversas atividades interdisciplinares, como Música, jogos temáticos e Terapia de Chá, todas desenvolvidas com a colaboração de alunos, funcionários e cursos profissionais. Estas ações proporcionaram momentos de partilha, bem-estar e pensamento coletivo. O evento contou igualmente com o Stand Informativo da CPCJ e com o projeto Caminho da Leitura, incentivando o contacto com textos e ideias inspiradoras.
Para finalizar, decorreu o workshop “Penso, Logo Existo”, reunindo várias disciplinas num exercício conjunto de raciocínio e criatividade.
Filosofia para Todos: Descomplicando o Pensamento Crítico
Santigo Contreiras Nº24
O tema deste ano parece enfatizar a importância da filosofia no entendimento de questões sociais, culturais, políticas e ambientais.A minha opinião é que a filosofia desempenha um papel essencial na sociedade, principalmente quando estamos vivendo em tempos de constante mudança e desafios. O Dia Mundial da Filosofia, ao abrir espaço para discussões sobre o papel da filosofia nas questões contemporâneas, promove uma reflexão necessária sobre como ela pode influenciar e até transformar a maneira como lidamos com problemas globais, como guerras, uso de tecnologia e questões sociais. É particularmente importante que essa reflexão seja promovida entre os estudantes, pois eles são o futuro das nossas sociedades e têm o potencial de ser agentes de transformação. A filosofia, ao estimular o pensamento crítico e criativo, pode ajudar os jovens a tomar decisões mais conscientes e éticas em relação ao mundo que os rodeia. O evento também destaca a relevância de discutir filosofia de forma intercultural, o que é essencial para promover o entendimento e a colaboração global. Em um mundo cada vez mais interconectado, entender diferentes perspectivas culturais é fundamental para encontrar soluções para os problemas compartilhados pela humanidade. Também fizemos várias atividades como cantar,tocar instrumentos,comida para os alunos,jogos interativos,chã terapia.
Celebração do Dia da Filosofia
Willow Unsworth Nº25
O Dia da Filosofia foi assinalado com diversas atividades que transformaram a escola numespaço de reflexão, partilha e criatividade. Entre os destaques esteve o stand da CPCJ, que permitiu aos alunos refletir sobre questões relacionadas com os direitos das crianças e jovens, aproximando a filosofia de temas sociais concretos e atuais. Pela escola, encontravam-se também exposições dedicadas a mitos, filósofos e filósofas, que mostraram a diversidade de pensamentos e histórias que marcaram o desenvolvimento da filosofia ao longo dos séculos. Estas exposições ajudaram a perceber como diferentes culturas e épocas influenciaram o modo como pensamos hoje. Na biblioteca, decorreram apresentações que criaram um ambiente acolhedor, onde se ouviram novas ideias e se discutiram temas de forma aberta. Para tornar o dia ainda mais especial, houve momentos de música, e também a oferta de chá, que deram um toque de tranquilidade e proximidade à celebração. Apesar de tudo ter decorrido de forma positiva, teria sido interessante existir um pouco mais de tempo para cada atividade. Com um ritmo menos apressado, os participantes poderiam aprofundar melhor os temas apresentados, explorar as exposições com mais calma e envolver-se mais nas entrevistas e conversas. Essa pequena melhoria tornaria a experiência ainda mais enriquecedora para todos.
Conclusão
Para concluir, consideramos que a comemoração deste dia foi bastante positiva e esperamos que para o próximo ano letivo possamos aproveitar ainda mais este dia, retirando o máximo de apredizagens e conhecimentos possíveis.
Fim
Esperamos que tenham gostado
Dia da Filosofia- Filoso quê?
Matilde Guerreiro José
Created on December 9, 2025
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Transcript
Dia Mundial da Filosofia
Filoso-Quê?
10ºA 2025-2026 Disciplina: Filosofia Docente: Aparecida Coelho Agrupamento de Escolas de Ourique
Introdução
Dia Mundial da Filosofia- Filoso Quê?
Filosofia... a filosofia é nada mais e nada menos do que o "amor à sabedoria". É a busca pelo conhecimento e entendimento de questões fundamentais sobre a existência.Nesta apresentação a nossa turma vai expor as suas reflexoões sobre o Dia Mundial da Filosofia:Filoso-Quê? na nossa escola e como este se poderia tornar ainda melhor!
Reflexões sobre o Dia Mundial da Filosofia
Ana Matos Nº1
Filoso-que?
No passado dia vinte de novembro, Dia Mundial da Filosofia, foi realizado na nossa escola o projeto “Filoso quê”, com o intuito de dar a conhecer e integrar os alunos à disciplina de Filosofia assim como comemorar o seu dia. A programação do dia consistiu em exposições, jogos, stands… sobre a Filosofia. Esta programação foi muito rica em conhecimentos, dando a conhecer Filósofas, que com o seu trabalho árduo continuam a ter impacto no nosso dia a dia! Também foram expostos trabalhos expositivos relativos à Mitologia Grega, que nos trazem sempre uma lição. Para fechar com chave de ouro este dia, alguns colegas realizaram apresentações subordinadas à disciplina de Filosofia. Na minha opinião, é de extrema importância realizar estas atividades, pois, de certa forma conseguimos unir a escola com um único propósito que no caso foi comemorar o Dia Mundial da Filosofia e até dar a conhecer à comunidade escolar a sua relevância e os seus efeitos atualmente. Para um próximo dia da Filosofia acho que poderíamos ter mais tempo para conseguir aproveitar todas as atividades e tirar delas uma maior aprendizagem. Concluindo, é importante termos a presença destes dias na nossa escola, porque para além do que foi apresentado, houve trabalho por detrás, ensinando-nos a estar sobre a pressão de uma apresentação, a forma cuidadosa de como temos de fazer as nossas exposições ou simplesmente as aprendizagens essenciais de refletir e questionar.
Filosofia na Escola: Um Dia de Partilha, Reflexão e Criatividade
António Barros Nº2
A celebração do Dia Mundial da Filosofia na nossa escola tornou-se um verdadeiro momento de encontro, partilha e descoberta. Toda a comunidade escolar uniu-se para dar vida a um conjunto de exposições, oficinas e atividades que mostraram como filosofar pode ser uma experiência envolvente, criativa e profundamente humana. Ao longo do dia, os alunos puderam visitar exposições como “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, que os convidaram a refletir sobre o papel da mulher na história da filosofia e sobre as grandes narrativas que moldaram o pensamento ocidental. Os Jogos Filosóficos ofereceram aos participantes a oportunidade de exercitar o raciocínio crítico de forma lúdica e dinâmica. Entre as actividades mais apreciadas estiveram as propostas de bem-estar e reflexão, como a MusicoTerapia, desenvolvida com a colaboração dos alunos Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro, Dário Parreira e do funcionário Roger Blind. Também a PlantoTerapia, realizada com o apoio do funcionário Rui Guerreiro, proporcionou momentos de tranquilidade e contacto com a natureza. Já a CháTerapia, organizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural 1 e 2, ofereceu aos visitantes um espaço acolhedor para relaxar e refletir. A escola contou ainda com o Stand Informativo da CPCJ, que reforçou a importância da proteção e dos direitos das crianças e jovens, e com o acolhedor Cantinho da Leitura, que incentivou a reflexão tranquila através dos livros. O ponto alto do dia foi o workshop “Penso, Logo Existo”, que reuniu várias disciplinas — AI, Filosofia, Psicologia, Educação Visual, Inglês, Espanhol e Biologia — demonstrando como o pensamento filosófico se interliga com todas as áreas do saber. Professores e alunos trabalharam lado a lado, explorando ideias e construindo aprendizagens significativas. A celebração de 20 de novembro de 2025 mostrou, mais uma vez, que a filosofia não vive apenas nos livros: vive na escola, nas pessoas, nas conversas, nos gestos e nas atividades que nos fazem pensar. Graças à participação activa de toda a comunidade escolar, este dia tornou-se uma experiência enriquecedora, inspiradora e verdadeiramente inesquecível. Filosofar na escola é isto: aprender juntos, questionar juntos, crescer juntos.
Filosofia em Destaque: Reflexão e Debate no Dia Mundial da Filosofia
Bruna Matos Nº3
No dia 20 de novembro, foi celebrado o Dia Mundial da Filosofia com uma atividade focada no pensamento crítico e no debate. O principal objetivo foi mostrar aos alunos a relevância da Filosofia no dia a dia, demonstrando que ela vai além das teorias abstratas, ajudando-nos a entender melhor o mundo, a sociedade e a nós mesmos. Durante o evento, foram apresentados vários trabalhos, incluindo alguns sobre filósofas , além de apresentações musicais feitas por outros alunos da escola . A pesquisa sobre mitos foi uma parte particularmente interessante, e também foram destacadas filósofas influentes.
A Experiência da Filosofia no "Filoso Quê?"
Clara Ponte Nº4
No dia 20 de novembro de 2025, a nossa escola celebrou o Dia Mundial da Filosofia com o evento “Filoso quê?”. Na minha opinião, este tipo de iniciativa é muito importante, porque ajuda os alunos a perceber que a filosofia não é só teoria ou autores difíceis. Pelo contrário, mostra que pensar, questionar e refletir faz mesmo parte do nosso dia a dia. É por isso que defendo que este evento teve um papel essencial na aproximação dos alunos à filosofia. Uma das atividades que mais me marcou foi a exposição “Filosofar no Feminino”. Participar com um panfleto sobre Hannah Arendt fez-me perceber melhor como muitas filósofas foram esquecidas, apesar de terem contribuído muito para a história do pensamento. Achei importante conhecer estas filósofas, porque nunca tinha ouvido falar da maioria e o seu trabalho merece ser valorizado. Já a exposição sobre os mitos gregos ajudou-me a perceber o contexto cultural em que a filosofia surgiu, mostrando como os gregos passaram de explicações baseadas em narrativas míticas para formas de pensamento mais racionais. As restantes atividades do evento também ajudaram a perceber que a filosofia pode ser vivida de diferentes maneiras. Mesmo não tendo participado em todas, consegui perceber a intenção por trás delas. Os jogos filosóficos, por exemplo, mostravam como discutir dilemas e ouvir opiniões diferentes faz parte do pensamento crítico. Já atividades como a MusicoTerapia, PlantoTerapia e CháTerapia procuravam criar um ambiente tranquilo para pensar, lembrando que refletir também envolve lidar com emoções. O stand da CPCJ destaca temas como ética, direitos das crianças e cidadania, aproximando a filosofia de questões sociais reais. Além disso, o workshop “Penso, Logo Existo” mostrava a ligação da filosofia a várias áreas do conhecimento. Mesmo só observando algumas destas propostas, percebi que o objetivo geral era incentivar-nos a questionar, dialogar e relacionar o que aprendemos com o nosso próprio dia a dia. No geral, considero que o “Filoso quê?” foi muito útil para perceber a verdadeira importância da filosofia. Defendo que este tipo de eventos torna o pensamento crítico mais acessível e ajuda-nos a olhar para o mundo de forma mais consciente. Para mim, permitiu conhecer novas perspetivas, valorizar o papel das mulheres na filosofia e perceber como o pensamento crítico e a reflexão se aplicam ao nosso dia a dia, tanto na escola como fora dela.
O Dia Mundial da Filosofia : Filoso Quê
Dinis Marques Nº5
No dia 20 de novembro de 2025, celebrou-se o Dia Mundial da Filosofia, uma iniciativa que visa promover a reflexão, o diálogo e a importância do pensamento filosófico na compreensão do mundo e da existência humana. Esta data constitui uma oportunidade para explorar temas fundamentais como a lógica, a paz, a liberdade, a reflexão e o diálogo, evidenciando o papel da filosofia na promoção de uma cidadania crítica e participativa. No âmbito desta comemoração, desenvolveu-se um vasto conjunto de atividades que envolveram a participação ativa de alunos, funcionários e várias disciplinas. Foram organizadas exposições temáticas tais como “PlantoTerapia”, “MusicoTerapia”, “CháTerapia” ou o Workshop: “ Penso, Logo Existo”. A nossa turma também participou neste dia com as exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos” Na minha opinião estas atividades de caráter lúdico e reflexivo, permitiram aos participantes mergulhar nas questões essenciais da existência humana, fomentando o pensamento crítico e a partilha de perspectivas, de acordo com os princípios do Dia Mundial da Filosofia.
Uma Homenagem à Filosofia
Diogo Costa Nº6
Dia Mundial da Filosofia Comemoração da 3.ª quinta feira de Novembro. Em 2002 a UNESCO decidiu criar o Dia Mundial da Filosofia, pois havia a necessidade de refletir sobre os acontecimentos atuais, fomentando o pensamento crítico, criativo e independente, de modo a contribuir para a promoção da tolerância e da paz. Dia 20 de novembro de 2025 de forma a assinalar o dia mundial da filosofia, foi realizado na escola básica e secundária de Ourique diversas atividades, tais como: exposições “Filosofar no feminino” “Mitos Gregos”, Jogos filosóficos, MúsicoTerapia, CháTerapia, um stand informativo CPCJ, Cantinho da Leitura , Workshop “Penso Logo Existo” (rene decartes) um filósofo muito conhecido. Todas as atividades serviram para comemorar tal dia e para todos os alunos participarem de forma mais ativa, tendo sido um dia muito enriquecedor.
DIA 20 DE NOVEMBRO, O DIA EM QUE A FILOSOFIA MAIS VIVE
Guilherme Pinto Nº7
Foi em 2007 que no dia 20 de novembro celebrasse o dia mundial da filosofia onde a nossa escola festejou através do “Filoso quê?” uma junção de atividades com o objetivo de celebrar o dia em questão. Tivemos atividades como a exposição “filosofar no feminino” e “mitos gregos” onde os alunos puderam demonstrar o seuconhecimento acerca de um tema selecionado, houve cartazes sobre determinados temas, panfletos informativos e apresentações com recursos interativos. Tivemos jogos filosóficos onde para além de aprendizagem existe divertimento,musicoterapia onde varias pessoas talentosas atuaram, tivemos também, plantoterapia e cháterapia. Também tivemos a participação da CPCJ (Comição de Proteção de Crianças e Jovens) com um stand informativo, tivemos também o workshop “penso logo existo”, e por ultimo mas não menos importante, tivemos também o cantinho da leitura. Não esquecer da colaboração dos cursos profissionais de técnico de restaurante, técnico de turismo ambiental e rural (1 e 2), colaboração do funcionário Rui Guerreiro, e de todos os que foram cantar. Para terminar gostaria de fazer uma pequena critica construtiva, acho que poderíamos ter algum tempo das aulas para poderexplorar as atividades executadas durante o dia.
O Dia da Reflexão
Heitor Souza Nº8
O dia da reflexão Dia 20 de novembro, ocorreu o Dia Internacional da Filosofia, e em Ourique ocorreu diversas apresentações como dinâmicas, power points, quizzes, degustações e muito mais. E todas sendo apresentadas e preparadas por alunos. E cada atividade desenvolvida no âmbito de filosofia tinha um porque por trás, uma história por trás. E na minha opinião o dia da filosofia deveria ser um evento anual obrigatório para todas as escolas. O dia da filosofia me ajudou a refletir sobre tudo a minha volta, e pude entender que a filosofia serve para tudo, e que a filosofia está inserida em todos os meios. Por isso na minha opinião, acredito que o dia da filosofia deveria ser uma atividade essencial para todos. Por que quando ocorreu o dia filosófico, pude perceber que a atividade dava para ser compreendida em todas as faixas etárias tanto é que a escola primária de Ourique veio para escola para observar a atividade e praticar algumas das atividades que havia no dia. E quando digo que teve atividades, também me insiro nesse meio, uma vez que, eu também participei, apresentando uma filósofa na biblioteca (Mary Wollstonecraft), e logo em seguida fazendo um quizz sobre ela. Tentamos fazer uma reflexão sobre os direitos da mulher, visto que a minha filósofa era considerada a primeira escritora feminista do mundo. Uma parte boa que ocorreu no dia, foi quando teve amostras de chá, que remeteu a filosofia da ciências e também gostei dos marcas livros dados pelos alunos, mas a minha parte favorita foi a das canções alentejanas, não tinha conhecimento de quase nenhuma, e me fez entender mais sobre a cultura da província que eu moro. Uma ideia que acho que faria efeito para a consciencializar seria colocar ter decorado a escola toda, não somente só um bloco estar decorado. Concluindo, quero prestar minha gratidão por ter uma professora que se empenhou para fazer tudo acontecer, e que sem ela, provavelmente o dia não teria sido tão reflexivo como foi, de fato as pessoas certas fazem acontecer.
Dia do Filoso-Quê
Iany Souza Nº9
Dia 20 de novembro aconteceu o dia do filoso quê, foi uma experiência única, teve muita atividade e muito conhecimento incrível. Eu e meus primos que são da minha turma, decidimos apresentar para nossos colegas de turma e outra turma, uma filosofa chama Mary Wollstonecraft, fizemos um powerpoint sobre ela, e também fizemos um kahoot sobre ela, e então começamos a nossa apresentação, tivemos professores e a auxiliares a ver nossa apresentação, correu tudo bem e nos sentimos bem em mostrar conhecimento e curiosidade sobre a nossa filosofa. Teve outros colegas apresentando também depois de nós que também teve muito aprendizagem. E esse dia da filosofia me fez refletir sobre as mulheres de antigamente passou tudo aquilo, para que as mulheres tenha voz hoje em dia, a melhor parte foi quando fizeram perguntas para gente sobre nossa apresentação e a gente com muita alegria respondemos sobre ela. E na escola vi muitas atividades sendo feitas sobre o dia mundial da filosofia, teve muitas ideias e conhecimentos em todas as atividades. É interessante aprender e valorizar o trabalho de cada um.
A Sabedoria no Quotidiano: Celebrando o Dia Mundial da Filosofia com Atividades Inovadoras
João Jesus Nº10
O Dia Mundial da Filosofia, comemorado anualmente na terceira quinta-feira de novembro sob a égide da UNESCO, é um momento para refletirmos sobre a importância do pensamento crítico na nossa sociedade. A filosofia, no seu sentido original de "amor à sabedoria", não se restringe a livros antigos ou debates teóricos, ela manifesta-se na forma como interagimos com o mundo e procuramos compreender a nossa existência. Este ano, a celebração na escola ganhou uma dimensão particularmente interessante e prática, demonstrando que a busca pelo conhecimento e bem-estar pode assumir formas inovadoras e interdisciplinares. A par das habituais exposições de frases de filósofos, na escola destacou-se a organização de sessões de musicoterapia e planto terapia. Estas atividades ilustram perfeitamente o espírito do Dia Mundial da Filosofia: a sabedoria não está apenas nos livros, mas na prática diária, na interação social e na conexão com a natureza. Na minha escola, aprendemos que a filosofia é uma "arte de viver", que nos liberta do conformismo e nos ajuda a construir um mundo melhor e mais consciente.
Dia Mundial da Filosofia
Júlia Palma Nº11
O Dia Mundial da Filosofia foi instituído pela UNESCO em 2002. Na nossa escola o Dia Mundial da Filosofia «Filoso Quê?» foi celebrado no dia 20 de Novembro, com uma programação criativa e interessante, que proporcionou a toda a comunidade educativa momentos de reflexão, aprendizagem e partilha não só para o desenvolvimento do nosso pensamento crítico e criativo, como também para nos ajudar a entender melhor a contribuição da filosofia na nossa sociedade. Ao longo do dia, diferentes espaços da escola transformaram-se em pontos de encontro entre o pensamento filosófico e os alunos, através de exposições, diálogos, apresentações de música, “MusicoTerapia”, com a participação de diversos alunos, de plantas,“Planto Terapia”, conduzida pelo funcionário Rui Guerreiro, que ofereceu um contacto especial com a natureza, mostrando como o cuidado com as plantas pode também ser um exercício de serenidade e filosofia, já a “CháTerapia”, realizada com o contributo dos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural 1 e 2, proporcionou um ambiente acolhedor de convívio e de degustação, tivemos também um Stand Informativo da CPCJ, que reforçou a reflexão sobre os direitos das crianças e jovens, um Cantinho da Leitura e o Workshop: “ Penso, Logo Existo”. Nas apresentações e exposições estão incluídas as do nosso ano cujos temas foram “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, onde os alunos realizaram desde panfletos e cartazes a apresentações sobre os temas, o meu trabalho foi sobre a filósofa Elizabeth Anscombe, o mesmo fez-me refletir sobre a importância das mulheres na filosofia e de como muitas vezes não são valorizadas. Na minha opinião, esta iniciativa do Dia da Filosofia ,na nossa escola, foi importante para percebermos que a filosofia também está presente no nosso dia a dia, para ajudar-nos a desenvolver o nosso pensamento crítico e filosófico e para termos um dia dinâmico. Concluindo, a meu ver, o Dia da Filosofia foi uma iniciativa enriquecedora, porém acredito que, num Dia da Filosofia futuro os horários das atividades poderiam ser mais flexíveis pois, devido aos horários de aulas, muitos de nós não conseguimos assistir ou até participar nas atividades apresentadas. Outra sugestão que proponho é, por exemplo, incluir algumas palestras temáticas, com filósofos ou profissionais da área, com temas atuais, ou questões que os alunos proponham, aproximando a filosofia ao nosso quotidiano.
Reflexão do Dia Mundial da Filosofia
Leonardo Souza Nº12
O dia do “FILOSO QUÊ”, foi uma experiência muito boa, teve muita atividade e muito conhecimento. e decidimos apresentar para os nossos colegas de turma e outra turma, uma filósofa que o nome dela era “MARY WOLLSTONECRAFT” e fizemos um powerpoint sobre ela, e também fizemos um kahoot sobre ela, e então começamos a nossa apresentação, tivemos professores e varios alunos a ver nossa apresentação, correu tudo bem e nos sentimos bem em mostrar conhecimento e curiosidade sobre a nossa filosofa. Teve outros colegas apresentando também, depois de nós que também teve muito o que aprender. E esse dia da filosofia me fez ver as coisas de outra forma sobre como uma mente aberta, e a melhor parte foi quando vi todas as atividades na escola sendo feita sobre o dia mundial da filosofia, teve muitas ideias e conhecimentos em todas as atividades.
Um Dia de Filosofia que Mudou a Rotina da Escola
Lourenço Luz Nº13
Este ano, vivi o Dia Mundial da Filosofia na escola. A escola foi transformada num espaço cheio de ideias, atividades e experiências que nos fizeram pensar de formas diferentes. A exposição “Filosofar no Feminino” mostrou o papel das mulheres na filosofia e fez-me perceber como muitas vozes importantes foram ignoradas ao longo da história. A exposição sobre Mitos Gregos levou-me às origens do pensamento filosófico. As atividades de MusicoTerapia, PlantoTerapia e CháTerapia foram formas diferentes e descontraídas de refletir. O workshop “Penso, Logo Existo”, que juntou várias disciplinas e permitiu discutir identidade, razão, emoção e o papel do corpo no pensamento. Percebi como a filosofia se liga a várias áreas e nos ajuda a compreender melhor quem somos. Tambem fiz a apresentação de uma filosofa com o meu colega António Barros,onde apresentamos a diferentes turmas na biblioteca. No final, senti que este dia foi uma forma diferente de olhar para o mundo e aprender a pensar com mais atenção e curiosidade. Sugeria apenas que, no futuro, houvesse mais tempo para aproveitar todas as atividades com calma.
O Dia Mundial da Filosofia
Luz Cabo Nº14
No dia 20 de novembro de 2025, a minha escola realizou diversas atividades para o Dia Mundial da Filosofia. A programação incluiu exposições, jogos e muitas outras coisas, workshop”Penso, logo existo”, “Filosofar no Feminino” “Musico Terapia” “Mitos Gregos”,“Planto Terapia“ e "Chá Terapia”. Entre as principais iniciativas, as que mais gostei foram as exposições “Filosofar no Feminino”, “MusicoTerapia”, bem como os “Mitos Gregos”, e também gostei muito dos trabalhos que os meus colegas realizaram. O trabalho que realizei foi sobre a filósofa Christine de Pizan, uma filosofia muito importante para a história da filosofia e muito importante para as mulheres, o trabalho foi realizado num folheto que distribui por toda a escola para toda a gente poder ler e refletir. Gostei muito deste dia mas acho que devíamos ter mais tempo para explorar as atividades, pois com as aulas não conseguimos aproveitar e ver todas as atividades. Apesar de tudo adorei este dia e espero poder repetir muitas mais vezes.
Filoso Que?
Margarida AlbinoNº15
No dia 20 de novembro, a nossa escola ganhou um ambiente completamente diferente ao celebrar o Dia Mundial da Filosofia. Logo de manhã já se sentia que aquele ia ser um dia especial: os corredores estavam mais animados, as pessoas pareciam mais curiosas e havia uma vontade geral de conversar e refletir um pouco mais sobre o mundo. Ao longo do dia aconteceram várias atividades, todas muito diferentes, mas com o mesmo objetivo: mostrar que a Filosofia não é apenas uma disciplina teórica, mas algo que se vive e que faz parte do nosso dia a dia. Tivemos “Filosofar no Feminino”, “Mitos Gregos”, Jogos Filosóficos e até Musicoterapia, dinamizados com muito entusiasmo pelos alunos Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro e Dário Parreira, com o apoio do funcionário Roger Blind. A PlantoTerapia, organizada pelo funcionário Rui Guerreiro, trouxe um momento mais calmo e ligado à natureza, e a CháTerapia, preparada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e de Técnico de Turismo Ambiental e Rural. Também tivemos um Stand Informativo da CPCJ, que ajudou a sensibilizar a comunidade para questões importantes, e um Cantinho da Leitura, sempre pronto a receber quem quisesse fazer uma pausa e mergulhar num livro. O workshop “Penso, Logo Existo”, feito em conjunto com várias disciplinas, mostrou como a Filosofia se liga a tantas outras áreas e como pode unir ideias que, à primeira vista, parecem distantes.
Filoso Quê?
Margarida AlbinoNº15
Este foi um dia diferente — e para melhor. Toda a comunidade escolar teve a oportunidade de viver a Filosofia de uma forma simples, prática e até divertida. Muitas vezes achamos que esta disciplina é difícil, abstrata ou demasiado séria, mas, neste dia, percebemos que a Filosofia também pode ser criativa, humana e cheia de significado. Apesar de não ter participado ou assistido a todas as atividades, acredito que todas tenham sido interessantes à sua maneira e, claro, bem-sucedidas. A atividade que mais me marcou foi a realizada pela minha turma, o 10.º A, sobre as mulheres filósofas. Foi muito interessante perceber o papel essencial que cada uma delas teve na história do pensamento. A filósofa que mais me chamou a atenção foi Christine de Pizan, uma autora italiana que defendia o valor e a importância das mulheres na sociedade. O trabalho apresentado por três colegas minhas ajudou-me a conhecer melhor o seu percurso e o impacto que teve no seu tempo. A nossa turma preparou cartazes, panfletos e até apresentações na biblioteca para todos os que quisessem assistir. No final, fiquei com a sensação de que pensar em conjunto faz mesmo a diferença. Quando a Filosofia sai dos livros e ganha vida na escola, aproxima-nos, faz-nos questionar e ajuda-nos a olhar o mundo com mais atenção. Este dia mostrou-me o quanto esta disciplina tem para oferecer.
Atividade Crítica
Margarida Albino Nº15
Como em qualquer atividade, há sempre aspetos que podem ser melhorados. No geral, achei que tudo correu muito bem e gostei especialmente do facto de terem participado alunos de várias turmas, desde os mais novos aos mais velhos. Cada um pôde contactar com a Filosofia à sua maneira: a rir, a meditar, a conversar ou simplesmente a observar. No entanto, senti que a participação espontânea dos alunos podia ter sido maior. Talvez algumas atividades pudessem ser ainda mais lúdicas, para atrair mais pessoas e aproximá-las da Filosofia. Por exemplo, poderia ser interessante levar pequenas dinâmicas às turmas do 2.º e 3.º ciclos ou promover debates rápidos nas salas sobre questões como “O que é a felicidade?” ou “A liberdade tem limites?”. São perguntas simples, mas profundas, que permitem discutir ideias com bons argumentos e premissas verdadeiras. No geral, fiquei com a sensação de que atividades com esta fazem falta para dinamizar a escola, aproximar as pessoas e ajudar-nos a crescer e a ganhar mais conhecimento sobre uma disciplina diferente de todas as outras.
Maria Inês Nº16
Filosofia e a Sua Importância na Nossa Escola
No Dia Mundial da Filosofia, a nossa escola promoveu um conjunto de atividades que procuraram mostrar a importância do pensamento filosófico no nosso dia a dia. As iniciativas abrangeram exposições, momentos de criatividade, espaços de reflexão e atividades de bem-estar, envolvendo alunos, funcionários e cursos profissionais da escola. Ao longo do dia, foi possível visitar as exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos”, que permitiram compreender diferentes perspetivas sobre a história da filosofia e as suas origens culturais. Paralelamente, os jogos filosóficos incentivaram a participação dos alunos, demonstrando que refletir e argumentar também pode ser feito de forma dinâmica e interativa. Houve ainda atividades relacionadas com o bem-estar, como a MusicoTerapia, a PlantoTerapia e a CháTerapia, que ligaram a filosofia ao autocuidado, ao equilíbrio emocional e ao contacto com a natureza. Estas atividades, organizadas com a colaboração de vários alunos, funcionários e cursos profissionais, mostraram que a reflexão filosófica pode surgir também em ambientes descontraídos e sensoriais. O Cantinho da Leitura e o Stand Informativo da CPCJ complementaram o dia com espaços de aprofundamento pessoal e cidadania, lembrando que a filosofia não se limita à sala de aula, mas está presente na forma como pensamos sobre nós próprios, sobre os outros e sobre os nossos direitos. Por fim, o workshop “Penso, Logo Existo” reuniu os participantes num momento de reflexão orientada, reforçando a ideia central da filosofia: questionar, compreender e desenvolver um olhar mais crítico sobre o mundo. No geral, o Dia Mundial da Filosofia na escola revelou-se uma iniciativa rica e significativa. Todas as atividades contribuíram para mostrar que filosofar é estar atento, questionar e procurar sentido nas várias dimensões da vida — seja através da arte, do diálogo, da música, da natureza ou do simples ato de partilhar um chá.
Maria RitaNº17
O Dia Mundial da Filosofia na Nossa Escola
O Dia Mundial da Filosofia, celebrado na terceira quinta-feira de novembro, lembra-nos a importância de pensar bem, refletir e conversar sobre o mundo à nossa volta. Na escola, esta data é ainda mais especial, porque mostra como a Filosofia nos ajuda não só a aprender coisas novas, mas também a desenvolver a capacidade de pensar por nós próprios. Na nossa escola, a celebração do Dia da Filosofia ficou ainda mais interessante com os vários trabalhos e atividades realizados pelos alunos. Foram criados panfletos sobre filósofos importantes e sobre mitos que marcaram o pensamento ocidental, permitindo aprender de forma criativa e divertida. Também houve apresentações orais com o apoio de ferramentas interativas como o Kahoot, que tornaram as apresentações mais animadas e incentivaram a participação e o espírito crítico. Além disso, os alunos puderam experimentar plantoterapia, musicoterapia e cháterapia, atividades que ajudaram a promover o bem-estar, o relaxamento e a ligação com o mundo que nos rodeia. A celebração contou ainda com um stand da CPCJ, que trouxe informações importantes sobre os direitos das crianças e jovens, reforçando a importância do respeito, da proteção e da cidadania. Assim, aprender Filosofia tornou-se não só interessante, mas também uma experiência dinâmica, envolvente e cheia de aprendizagens para a vida. Para o próximo Dia da Filosofia, poderiam ser introduzidas algumas melhorias para tornar a celebração ainda mais dinâmica e enriquecedora. Uma ideia seria aumentar o número de oficinas práticas, permitindo que mais alunos experimentem atividades como plantoterapia, musicoterapia e cháterapia. Também seria interessante incluir debates ou pequenas tertúlias filosóficas, onde os estudantes pudessem partilhar opiniões e refletir sobre temas atuais. Além disso, a presença de convidados — como filósofos, autores ou profissionais ligados à área — poderia tornar o dia mais inspirador. Por fim, a criação de espaços mais interativos, como exposições, jogos filosóficos ou desafios de perguntas, ajudaria a envolver toda a comunidade escolar e a tornar a experiência ainda mais participativa.
Celebrar o Pensamento: O Significado do Dia Mundial da Filosofia
Mariana TeixeiraNº18
Dia 20 de Novembro , na nossa escola celebrou-se o Dia da Filosofia com várias atividades que convidaram todos a refletir, aprender e participar. Um dos principais destaques foi a exposição dedicada aos mitos gregos e às filósofas, preparada pelos alunos do 10.º ano onde apresentámos histórias, ideias e figuras importantes da filosofia. Além da exposição, houve também jogos filosóficos, que tornaram o dia mais dinâmico e divertido, permitindo que todos explorassem conceitos através de desafios e atividades interativas. O evento contou ainda com debates e momentos de partilha, criando um ambiente confortável e enriquecedor. Foi um dia diferente, cheio de criatividade, descoberta e espírito de colaboração. Este dia foi importante porque nos lembra o valor de parar para pensar, questionar e tentar compreender melhor o mundo. A filosofia ajuda-nos a desenvolver pensamento crítico, a refletir antes de agir e a olhar para diferentes perspetivas. Celebrar este dia é reconhecer que fazer perguntas, dialogar e procurar sentido são passos essenciais para crescermos enquanto pessoas e vivermos num mundo mais consciente e aberto ao diálogo.
Pensar, Sentir e Criar: A Escola Como Espaço Filosófico
Martim ColaNº19
No dia 20 de novembro de 2025, a nossa escola viveu um dos momentos mais marcantes do ano letivo, com um conjunto diversificado de atividades que transformaram os corredores e salas em espaços de criatividade, conhecimento e muita interação. Foi um dia repleto de brincadeiras, exposições, workshops e partilhas, que permitiram aos alunos aprender de forma diferente, dinâmica e divertida. Exposições: Ao longo do dia, os alunos puderam visitar várias exposições temáticas, cada uma delas refletindo empenho, pesquisa e sensibilidade. Entre as principais estiveram: “Filosofar no Feminino” “Mitos Gregos” Jogos Filosóficos “MusicoTerapia”, desenvolvida com a colaboração dos(as) alunos(as) Beatriz Samora, Inês Gonçalves, Gabriela Delfino, Lara Ramos, Gonçalo Balança, Matilde Guerreiro, João Guerreiro, Dário Parreira e do funcionário Roger Blind. Outros espaços igualmente especiais incluíram: “PlantoTerapia”, em colaboração com o funcionário Rui Guerreiro. “CháTerapia”, dinamizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural (1 e 2). Stand Informativo da CPCJ, que trouxe conteúdos importantes sobre direitos e proteção dos jovens.
Pensar, Sentir e Criar: A Escola Como Espaço Filosófico
Martim ColaNº19
Cada exposição convidou os participantes a refletir, experimentar e aprender de forma ativa, mostrando o talento e envolvimento dos estudantes e de toda a comunidade escolar. O dia também contou com o workshop “Penso, Logo Existo”, que uniu várias disciplinas — AI, Filosofia, Psicologia, Educação Visual, Inglês, Espanhol e Biologia — numa atividade dinâmica e interdisciplinar. Esta iniciativa permitiu explorar novas formas de pensar, questionar e criar, mostrando que o conhecimento se constrói melhor quando diferentes áreas se cruzam. Para além de toda a informação e criatividade presentes nas exposições e nos cartazes, o dia foi marcado por momentos de convívio, brincadeiras e descobertas. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender de forma diferente, interagir com colegas de outras turmas e perceber como o conhecimento pode ser apresentado de maneiras inovadoras e envolventes. Foi um dia diferente, engraçado e muito enriquecedor, que ficará certamente na memória de todos. Momentos como este mostram o verdadeiro espírito da escola: aprender, partilhar e crescer juntos.
Dia Mundial da Filosofia-Na Nossa Escola
Matilde JoséNº20
Filoso-que?
No âmbito da celebração do Dia Mundial da Filosofia, dia 20 novembro, na nossa escola, realizou-se uma atividade dedicada à reflexão, ao diálogo e ao pensamento crítico. O principal objetivo foi sensibilizar os alunos para a importância da filosofia no cotidiano, mostrando que esta não se limita a teorias abstratas, mas que nos ajuda a compreender melhor o mundo, a sociedade e a nós próprios. Ao longo do dia, foram exibidos diversos trabalhos tanto da disciplina de filosofia como de outras. Na disciplina de filosofia os trabalhos expostos davam-nos informações sobre algumas filósofas e mitos gregos. Em outras disciplinas também houveram apresentações de música entre outras. As apresentações e as atividades tiveram a participação tanto de alunos como de funcionários. A nossa turma ficou encarregue de dois temas: “Filosofar no feminino" e “Mitos Gregos". Mais tarde na nossa aula, alguns colegas apresentaram duas importantes filósofas, o que achei muito interessante pois permitiu-nos conhecer essas mulheres tão importantes e que influenciam os nossos dias até hoje. Eu considero que para nós o dia não foi tão marcante, pois como estávamos em período de aulas não tivemos oportunidade de participar nas diversas atividades que houveram na nossa escola ao longo do dia. Saindo um pouco do dia em si, eu achei muito interessante a pesquisa e a investigação sobre o mito grego que escolhi e os outros que encontrei ao longo da pesquisa. Na minha opinião, para melhorar esta atividade, poderia-se fazer todos os anos, fazendo algo do mesmo género do dia Cultural, fazendo mais atividades sobre o tema, onde poderia haver, por exemplo, mais atividades práticas, o que também poderia cativar os mais novos a participar neste dia. O Dia da Filosofia foi uma oportunidade enriquecedora para promover o diálogo e incentivar os alunos a pensar de forma mais crítica e consciente sobre os desafios do mundo atual.
Matilde Reis Nº21
O Dia da Filosofia: Atividades e a Importância Desse Dia
O Dia da Filosofia, celebrado no dia 20 de Novembro de 2025 na nossa escola, foi vivido como um convite coletivo à reflexão, ao diálogo e ao pensamento crítico. Num tempo em que somos constantemente desafiados a compreender um mundo em mudança, este dia destacou a importância de pensar com profundidade, de questionar o óbvio e de valorizar a diversidade de vozes que constroem o conhecimento. As exposições “Filosofar no Feminino” e “Mitos Gregos” marcaram o início da jornada reflexiva. A primeira trouxe para o centro do debate o pensamento das mulheres na história da filosofia, dando visibilidade a perspectivas muitas vezes silenciadas e reforçando a importância da igualdade no campo das ideias. Já a exposição dedicada aos mitos gregos permitiu conhecer narrativas que moldaram grande parte da cultura ocidental, revelando como essas histórias continuam a influenciar a ética, a moral e a própria forma como interpretamos o mundo. Ao longo do dia, a comunidade escolar pôde participar nos Jogos Filosóficos, que desafiaram os alunos a raciocinar, argumentar e trabalhar em equipa, e na atividade de “MusicoTerapia”, desenvolvida com a colaboração de alguns alunos. A experiência continuou com a oficina de “PlantoTerapia”, dinamizada pelo funcionário Rui Guerreiro. E complementando esse ambiente de bem-estar, foi realizada uma atividade de “CháTerapia”, organizada pelos Cursos Profissionais de Técnico de Restaurante/Bar e Técnico de Turismo Ambiental e Rural. Durante todas as atividades, o Stand Informativo da CPCJ marcou presença, recordando a importância da proteção, dos direitos e do cuidado, valores ligados à filosofia. O Cantinho da Leitura ofereceu um refúgio para quem deseja explorar obras literárias e filosóficas, o que é um reforço para o pensamento crítico de cada um. Ao final deste dia dedicado ao pensamento, tornou-se ainda mais claro que a filosofia não é apenas uma disciplina escolar, mas uma prática essencial para a vida. Ela ajuda-nos a compreender quem somos, a questionar e a construir relações mais conscientes, humanas e respeitadoras. A celebração do Dia da Filosofia não só uniu a comunidade escolar como também reforçou a ideia de que o verdadeiro progresso começa quando aprendemos a pensar.Como se fôssemos verdadeiros.
Filosofia Para Todos
Micael MartinsNº22
No dia 20 de novembro assinala-se o Dia Mundial da Filosofia. Nesse dia o agrupamento de escolas de Ourique fez várias atividades para celebrar esta data importante. Houveram apresentações de trabalhos sobre filósofas que marcaram a história, houve distribuição de panfletos, houve música e alunos da nossa escola a cantar ou a tocar instrumentos. Também houve um stand informativo da CPCJ, distribuição de chá e jogos temáticos. Foi um dia na nossa escola que tentou demonstrar a importância da filosofia para as pessoas que a desconhecem (principalmente os mais novos) e como esta, por exemplo, pode melhorar a capacidade de argumentação e formar cidadãos mais éticos. Para concluir, acredito que comemorar o dia mundial da filosofia é importante pois esta influencia, por exemplo nas escolas, a aprofundar debates sobre as situações do quotidiano e o esforço de cada pessoa para compreender se a si mesma.
Filosofia Em Ação
Rafael AnicaNº23
Entre as iniciativas organizadas estiveram exposições temáticas, como “Filosofar no Feminino” e “Ativos Gregos”, que permitiram aos alunos explorar diferentes correntes e figuras históricas da filosofia. Realizaram-se também jogos filosóficos, pensados para estimular a reflexão de forma dinâmica. A escola promoveu ainda diversas atividades interdisciplinares, como Música, jogos temáticos e Terapia de Chá, todas desenvolvidas com a colaboração de alunos, funcionários e cursos profissionais. Estas ações proporcionaram momentos de partilha, bem-estar e pensamento coletivo. O evento contou igualmente com o Stand Informativo da CPCJ e com o projeto Caminho da Leitura, incentivando o contacto com textos e ideias inspiradoras. Para finalizar, decorreu o workshop “Penso, Logo Existo”, reunindo várias disciplinas num exercício conjunto de raciocínio e criatividade.
Filosofia para Todos: Descomplicando o Pensamento Crítico
Santigo Contreiras Nº24
O tema deste ano parece enfatizar a importância da filosofia no entendimento de questões sociais, culturais, políticas e ambientais.A minha opinião é que a filosofia desempenha um papel essencial na sociedade, principalmente quando estamos vivendo em tempos de constante mudança e desafios. O Dia Mundial da Filosofia, ao abrir espaço para discussões sobre o papel da filosofia nas questões contemporâneas, promove uma reflexão necessária sobre como ela pode influenciar e até transformar a maneira como lidamos com problemas globais, como guerras, uso de tecnologia e questões sociais. É particularmente importante que essa reflexão seja promovida entre os estudantes, pois eles são o futuro das nossas sociedades e têm o potencial de ser agentes de transformação. A filosofia, ao estimular o pensamento crítico e criativo, pode ajudar os jovens a tomar decisões mais conscientes e éticas em relação ao mundo que os rodeia. O evento também destaca a relevância de discutir filosofia de forma intercultural, o que é essencial para promover o entendimento e a colaboração global. Em um mundo cada vez mais interconectado, entender diferentes perspectivas culturais é fundamental para encontrar soluções para os problemas compartilhados pela humanidade. Também fizemos várias atividades como cantar,tocar instrumentos,comida para os alunos,jogos interativos,chã terapia.
Celebração do Dia da Filosofia
Willow Unsworth Nº25
O Dia da Filosofia foi assinalado com diversas atividades que transformaram a escola numespaço de reflexão, partilha e criatividade. Entre os destaques esteve o stand da CPCJ, que permitiu aos alunos refletir sobre questões relacionadas com os direitos das crianças e jovens, aproximando a filosofia de temas sociais concretos e atuais. Pela escola, encontravam-se também exposições dedicadas a mitos, filósofos e filósofas, que mostraram a diversidade de pensamentos e histórias que marcaram o desenvolvimento da filosofia ao longo dos séculos. Estas exposições ajudaram a perceber como diferentes culturas e épocas influenciaram o modo como pensamos hoje. Na biblioteca, decorreram apresentações que criaram um ambiente acolhedor, onde se ouviram novas ideias e se discutiram temas de forma aberta. Para tornar o dia ainda mais especial, houve momentos de música, e também a oferta de chá, que deram um toque de tranquilidade e proximidade à celebração. Apesar de tudo ter decorrido de forma positiva, teria sido interessante existir um pouco mais de tempo para cada atividade. Com um ritmo menos apressado, os participantes poderiam aprofundar melhor os temas apresentados, explorar as exposições com mais calma e envolver-se mais nas entrevistas e conversas. Essa pequena melhoria tornaria a experiência ainda mais enriquecedora para todos.
Conclusão
Para concluir, consideramos que a comemoração deste dia foi bastante positiva e esperamos que para o próximo ano letivo possamos aproveitar ainda mais este dia, retirando o máximo de apredizagens e conhecimentos possíveis.
Fim
Esperamos que tenham gostado