Le CAPMUN
Les inscriptions en ligne au CAPMUN 2026 sont ouvertes dès à présent et jusqu’au 17 janvier 2026.
Pour inscrire vos élèves, cliquez ici
Une Modélisation des Nations-Unies pour les lycées de l'Oise
Le lycée Hugues CAPET se prépare dès à présent pour la tenue de la troisième session du CAPMUN (Nations-Unies CAPET) qui, cette année, aura lieu le mercredi 6 mai 2026. Elle aura pour thème « Conquérir l’égalité » Qu'est ce que c'est ? Il s’agit d’un ambitieux jeu de rôle qui reproduit le fonctionnement des institutions de l’ONU, en mettant l’accent sur l’expression orale et le développement des compétences argumentatives. Il est accessible aux élèves des classe de seconde à Terminale.
Il vise, depuis sa création, à sensibiliser les lycéens aux grands enjeux de la géopolitique mondiale.
Le 6 mai 2026
Lycée Hugues CAPET SENLIS
Comment ça marche ? Chaque participant se voit attribuer un pays et est affecté à une commission des Nations Unies qui, tout au long de ses travaux, tâche d’adopter des résolutions écrites sur les thèmes de politique internationale à l’ordre du jour.
Pour en savoir plus
Qu'est qu'un MUN ?
1. Objectif et Importance des MUN
Le Model United Nations (MUN), ou Modélisation des Nations Unies, est une simulation éducative des Nations Unies qui permet aux participants, souvent des étudiants, de jouer le rôle de diplomates représentant des pays ou organisations au sein d’une instance internationale. Ce programme développe des compétences telles que la diplomatie, l'argumentation, la recherche, et la négociation.
2. Structure des MUN
3. Rôles des Participants
4. Étapes Clés
5. Règles et Procédures
6. Développement des Compétences
Apprendre le fonctionnement des Nations Unies : Comprendre comment les pays collaborent pour résoudre des problèmes mondiaux
1. Objectif et Importance des MUN
Sensibiliser aux enjeux mondiaux : Débattre sur des sujets comme le changement climatique, les droits humains, ou les conflits armés.
Développer des compétences pratiques : Recherche, rédaction, négociation, et prise de parole en public.
Les MUN visent à :
Entrainer les participants à la diplomatie : Encourager la compréhension culturelle et la coopération internationale.
Page suivante
5. Le Tribunal international : Pour les simulations juridiques qui peuvent être inventées de toute pièce comme une Cour internationale de justice climatique.
Les MUN simulent plusieurs organes des Nations Unies, tels que
2. Structure des MUN
4. Les Commissions spécialisées : Organisations comme l’OMS (santé), l’UNESCO (culture), ou la FAO (agriculture).
1. L’Assemblée générale (AG) : Débat ouvert à tous les pays membres.
3. Le Conseil des droits de l’homme (CDH) : Examine les violations des droits humains.
2. Le Conseil de sécurité (CS) : Décide des mesures pour la paix et la sécurité mondiale, limité à 15 membres.
Page suivante
Chaque participant incarne un rôle spécifique :
3. Rôles des Participants
• Président : Supervise les débats et applique les règles de procédureen se portant garant de la crédibilité des propos.
• Secrétaires: Écrivent et mettent en forme les résolutions et résument les discussions.
• Délégué : Représente un pays ou une organisation. Il défend les intérêts nationaux de ce pays.
• Journalistes : Couvrent l'évènement pour un organisme de presse écrite ou audio-visuelle. Écrivent des articles de fond, réalisent des reportages puis les publient (journaux en ligne, réseaux sociaux)
Page suivante
4. Étapes Clés
1. Les recherches : Étudier le pays ou l’organisation à représenter, ainsi que le sujet à débattre sous l’angle de la géopolitique afin de définir une stratégie et des propositions, ce qui constitue également un entraînement à la recherche de type universitaire.
a. Préparation :
3. Connaissance des Procédures : Apprendre les règles spécifiques des MUN, notamment les motions (telle que l’amendement) et les procédures de vote.
2. La rédaction du Texte de Politique générale (TPG) : Rédiger un document qui présente la stratégie et la position officielle du pays représenté par le participant sur le sujet de la conférence.
1. Séances Plénières : o Cérémonie d’ouverture : Présentation des positions des pays. o Débats non modérés : Discussions informelles pour former des alliances et rédiger des résolutions. o Débats modérés : Chaque délégué intervient à tour de rôle sur un sujet donné.
2. Rédaction de Résolutions : Travailler en groupe pour proposer des solutions concrètes au problème.
b. Déroulement :
3. Vote : Les résolutions proposées sont soumises à un vote, selon les règles de la majorité (simples ou qualifiées).
Page suivante
5. Règles et Procédures
Les MUN suivent des procédures parlementaires spécifiques, inspirées des vraies règles de l’ONU :
• Motions : Pour demander un débat, modifier un ordre du jour, ou voter. Elles sont nombreuses et établissent un cadre formel strict.
• Tenue vestimentaire : Il existe la plupart du temps un code vestimentaire destiné à amplifier le sentiment de représentation pour les participants et de solennité donnée à l’évènement
• Votes : Ils peuvent s’exercer à la majorité simple ou qualifiée et portent sur les clauses de résolution écrites par les délégués au sein de leurs alliances avec pour objectif de trouver le consensus le plus large possible dans les limites de la vraisemblance.
Page suivante
4. Travail en équipe : Coopérer avec des personnes de cultures et de points de vue différents.
6. Développement des Compétences
Les participants des MUN développent les compétences suivantes :
3. Esprit critique : Évaluer des idées et proposer des solutions innovantes.
1. Recherche et analyse : Approfondir des sujets complexes et explorer les perspectives internationales.
2. Communication orale : Améliorer l’art de parler en public.
Pour en savoir plus en vidéo
Qu'est-ce qu'un MUN ? Le parcours du délégué
Pour mieux appréhender comment fonctionne un MUN, cette vidéo de 6 minutes vous donne tous les éléments de compréhension en décrivant le parcours de l'élève qui jouera le rôle d'un délégué.
Le CAPMUN
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Created on December 6, 2025
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Une Modélisation des Nations-Unies pour les lycées de l'Oise
Le lycée Hugues CAPET se prépare dès à présent pour la tenue de la troisième session du CAPMUN (Nations-Unies CAPET) qui, cette année, aura lieu le mercredi 6 mai 2026. Elle aura pour thème « Conquérir l’égalité » Qu'est ce que c'est ? Il s’agit d’un ambitieux jeu de rôle qui reproduit le fonctionnement des institutions de l’ONU, en mettant l’accent sur l’expression orale et le développement des compétences argumentatives. Il est accessible aux élèves des classe de seconde à Terminale. Il vise, depuis sa création, à sensibiliser les lycéens aux grands enjeux de la géopolitique mondiale.
Le 6 mai 2026
Lycée Hugues CAPET SENLIS
Comment ça marche ? Chaque participant se voit attribuer un pays et est affecté à une commission des Nations Unies qui, tout au long de ses travaux, tâche d’adopter des résolutions écrites sur les thèmes de politique internationale à l’ordre du jour.
Pour en savoir plus
Qu'est qu'un MUN ?
1. Objectif et Importance des MUN
Le Model United Nations (MUN), ou Modélisation des Nations Unies, est une simulation éducative des Nations Unies qui permet aux participants, souvent des étudiants, de jouer le rôle de diplomates représentant des pays ou organisations au sein d’une instance internationale. Ce programme développe des compétences telles que la diplomatie, l'argumentation, la recherche, et la négociation.
2. Structure des MUN
3. Rôles des Participants
4. Étapes Clés
5. Règles et Procédures
6. Développement des Compétences
Apprendre le fonctionnement des Nations Unies : Comprendre comment les pays collaborent pour résoudre des problèmes mondiaux
1. Objectif et Importance des MUN
Sensibiliser aux enjeux mondiaux : Débattre sur des sujets comme le changement climatique, les droits humains, ou les conflits armés.
Développer des compétences pratiques : Recherche, rédaction, négociation, et prise de parole en public.
Les MUN visent à :
Entrainer les participants à la diplomatie : Encourager la compréhension culturelle et la coopération internationale.
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5. Le Tribunal international : Pour les simulations juridiques qui peuvent être inventées de toute pièce comme une Cour internationale de justice climatique.
Les MUN simulent plusieurs organes des Nations Unies, tels que
2. Structure des MUN
4. Les Commissions spécialisées : Organisations comme l’OMS (santé), l’UNESCO (culture), ou la FAO (agriculture).
1. L’Assemblée générale (AG) : Débat ouvert à tous les pays membres.
3. Le Conseil des droits de l’homme (CDH) : Examine les violations des droits humains.
2. Le Conseil de sécurité (CS) : Décide des mesures pour la paix et la sécurité mondiale, limité à 15 membres.
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Chaque participant incarne un rôle spécifique :
3. Rôles des Participants
• Président : Supervise les débats et applique les règles de procédureen se portant garant de la crédibilité des propos.
• Secrétaires: Écrivent et mettent en forme les résolutions et résument les discussions.
• Délégué : Représente un pays ou une organisation. Il défend les intérêts nationaux de ce pays.
• Journalistes : Couvrent l'évènement pour un organisme de presse écrite ou audio-visuelle. Écrivent des articles de fond, réalisent des reportages puis les publient (journaux en ligne, réseaux sociaux)
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4. Étapes Clés
1. Les recherches : Étudier le pays ou l’organisation à représenter, ainsi que le sujet à débattre sous l’angle de la géopolitique afin de définir une stratégie et des propositions, ce qui constitue également un entraînement à la recherche de type universitaire.
a. Préparation :
3. Connaissance des Procédures : Apprendre les règles spécifiques des MUN, notamment les motions (telle que l’amendement) et les procédures de vote.
2. La rédaction du Texte de Politique générale (TPG) : Rédiger un document qui présente la stratégie et la position officielle du pays représenté par le participant sur le sujet de la conférence.
1. Séances Plénières : o Cérémonie d’ouverture : Présentation des positions des pays. o Débats non modérés : Discussions informelles pour former des alliances et rédiger des résolutions. o Débats modérés : Chaque délégué intervient à tour de rôle sur un sujet donné.
2. Rédaction de Résolutions : Travailler en groupe pour proposer des solutions concrètes au problème.
b. Déroulement :
3. Vote : Les résolutions proposées sont soumises à un vote, selon les règles de la majorité (simples ou qualifiées).
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5. Règles et Procédures
Les MUN suivent des procédures parlementaires spécifiques, inspirées des vraies règles de l’ONU :
• Motions : Pour demander un débat, modifier un ordre du jour, ou voter. Elles sont nombreuses et établissent un cadre formel strict.
• Tenue vestimentaire : Il existe la plupart du temps un code vestimentaire destiné à amplifier le sentiment de représentation pour les participants et de solennité donnée à l’évènement
• Votes : Ils peuvent s’exercer à la majorité simple ou qualifiée et portent sur les clauses de résolution écrites par les délégués au sein de leurs alliances avec pour objectif de trouver le consensus le plus large possible dans les limites de la vraisemblance.
Page suivante
4. Travail en équipe : Coopérer avec des personnes de cultures et de points de vue différents.
6. Développement des Compétences
Les participants des MUN développent les compétences suivantes :
3. Esprit critique : Évaluer des idées et proposer des solutions innovantes.
1. Recherche et analyse : Approfondir des sujets complexes et explorer les perspectives internationales.
2. Communication orale : Améliorer l’art de parler en public.
Pour en savoir plus en vidéo
Qu'est-ce qu'un MUN ? Le parcours du délégué
Pour mieux appréhender comment fonctionne un MUN, cette vidéo de 6 minutes vous donne tous les éléments de compréhension en décrivant le parcours de l'élève qui jouera le rôle d'un délégué.