Focus op zichzelf als werkinstrument
Zelfkennis Reflectie over professioneel gedrag Omgaan met feedback Zichzelf doelen stellen Zelfregulering
Visietekst: creatief, innovatief, open geest DLR 4: creativiteit DLR 9: omgaan met feedback DLR 11: blijvend leren
Vorige
Focus op de professie
Pedagogisch klimaat scheppen Begeleiden Methodisch-agogisch werken met inbegrip van creativiteit Leiderschap opnemen Kijken vanuit systemisch perspectief Breed inzetbaar zijn Gepaste kaders hanteren Communicatie
Visietekst: kind, jongere en contextgericht werken + methodisch DLR 1: deskundige ondersteuning opvoeding DLR 2: brede inzetbaarheid DLR 4: creativiteit DLR 5: methodisch werken DLR 6: communicatie
Vorige
Focus op het team en de organisatie
Visietekst: netwerken DLR 3: multidisciplinaire insteek DLR 7: goed teamlid DLR 8: kunnen leidinggeven en organiseren DLR 6: communicatie
Overleg en teamgerichte communicatie Multidisciplinair werken Inzicht in het bredere veld van de hulpverlening Zicht op de organisatie
Vorige
Focus op de maatschappelijke context
Visietekst: engagement DLR 12: besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid DLR 10: wetenschappelijke verantwoording, kritisch denken
Inzicht in het structurele Geïntegreerde kennis Kritisch denken Ethische gevoeligheid
Vorige
Basishouding
Creatief Verbindend Onderbouwd Geëngageerd Integer
Vorige
Versie basishouding
yasmine.coninckx
Created on December 5, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Museum Escape Room
View
Momentum: Onboarding Presentation
View
Urban Illustrated Presentation
View
3D Corporate Reporting
Explore all templates
Transcript
Focus op zichzelf als werkinstrument
Zelfkennis Reflectie over professioneel gedrag Omgaan met feedback Zichzelf doelen stellen Zelfregulering
Visietekst: creatief, innovatief, open geest DLR 4: creativiteit DLR 9: omgaan met feedback DLR 11: blijvend leren
Vorige
Focus op de professie
Pedagogisch klimaat scheppen Begeleiden Methodisch-agogisch werken met inbegrip van creativiteit Leiderschap opnemen Kijken vanuit systemisch perspectief Breed inzetbaar zijn Gepaste kaders hanteren Communicatie
Visietekst: kind, jongere en contextgericht werken + methodisch DLR 1: deskundige ondersteuning opvoeding DLR 2: brede inzetbaarheid DLR 4: creativiteit DLR 5: methodisch werken DLR 6: communicatie
Vorige
Focus op het team en de organisatie
Visietekst: netwerken DLR 3: multidisciplinaire insteek DLR 7: goed teamlid DLR 8: kunnen leidinggeven en organiseren DLR 6: communicatie
Overleg en teamgerichte communicatie Multidisciplinair werken Inzicht in het bredere veld van de hulpverlening Zicht op de organisatie
Vorige
Focus op de maatschappelijke context
Visietekst: engagement DLR 12: besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid DLR 10: wetenschappelijke verantwoording, kritisch denken
Inzicht in het structurele Geïntegreerde kennis Kritisch denken Ethische gevoeligheid
Vorige
Basishouding
Creatief Verbindend Onderbouwd Geëngageerd Integer
Vorige