DECOUVRIR LA WEBTV
La Station St omer
Quelques informations préalables avant de se lancer ...
Le Storybord
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La mise en pratiue
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Les Ttos
. Accès au dossier "Canopé" en ligne
Le R.G.P.D.
. Version en "Télèchargement"
Le Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018.
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Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'éducation nationale, - les DASEN pour le 1er degré, - les chefs d'établissement pour le 2nd degré.
Autorisation de captation de sons ou d'images
INTRODUCTION HERE
Autorisation captation image et voix pour personne majeure
Autorisation captation image et voix pour personne Mineure
Dans quel cadre je fais ma webTV ?
INTRODUCTION
Je réalise un reportage
St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
INTRODUCTION
Avant
- Préparation du matériel : . penser à recharger les batteries. . penser au type de micro à utiliser en fonction des conditions de tournage . - Penser à partir en reportage avec ses fiches RGPD pré-remplies et en prévoir suffisamment. - Préparer l'interview = quelles questions je vais poser à partir de l'angle journalistique pré-défini ? Storyboard - Penser à vos téléspectateurs : . le reportage doit être court, le ton doit correspondre au public visé.
INTRODUCTION
Checklist !
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Comprendre l'angle journalistique
INTRODUCTION
Angle : St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
INTRODUCTION
Avant
INTRODUCTION
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https://aspanational.files.wordpress.com/2013/01/jack_jill.jpg
INTRODUCTION
Je réalise un reportage
St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
INTRODUCTION
Storyboard
L'Interview 2
L'Interview 1
La relance
Commentaire de fin
L'Accroche
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
Commentaire qui apporte une information nouvelle et permet d'introduire l'interview suivante.
Commentaire qui contient l'angle du sujet.
Pour élargir et conclure.
INTRODUCTION
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Je réalise un reportage
INTRODUCTION
St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
INTRODUCTION
Pendant
- Toujours filmer dans le même format dans un même reportage, à l'horizontal de préférence. - Choisir un lieu calme et bien éclairé. - Bien choisir le décor qui doit être en lien avec la personne interviewée. - Eviter de faire apparaître le reporter à l'écran (se poster à côté de la caméra) /la personne interviewée ne regardera pas la caméra. Une voix off pourra être rajoutée en post-production. - Le reporter doit garder un contact visuel avec la personne interviewée tout au long de l'interview (ne pas regarder l'écran de la tablette). - Respect de l'image de la personne filmée. - Attention au mal de mer : ne pas faire des changements de plans ou des zooms soudains. - Avant de partir, penser à faire quelques plans de coupe (lieux, objets, mains, ...).
INTRODUCTION
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INTRODUCTION
Je réalise un reportage
INTRODUCTION
Pendant
INTRODUCTION
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INTRODUCTION
Je réalise un reportage
INTRODUCTION
Après
- La partie "post-production" est à anticiper dès le départ au risque de laisser dormir ses vidéos dans la tablette (qui/quand/comment). - Récupération des fichiers sur un ordinateur dédié au montage. - Logiciels de montage gratuits conseillés : Open Shot et Shot Cut. - Conseil : stages de la DRANE. - Diffusion : ENT (site vitrine / apps.education.fr / Tubes ou PodEduc )
INTRODUCTION
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Le Reportage
Atelier Reportage
2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Vous voulez mettre en avant les atouts de cette journée de l'innovation à St Omer. Préparez votre reportage. 10 minutes- Définissez votre angle. - Rédigez vos questions dans le storyboard. - Si vous avez le temps, vous pouvez poser d'autres questions. - Assurez-vous d'être prêts pour partir en reportage ! 20 minutes
Le Reportage
Atelier Reportage
2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Vous voulez mettre en avant les atouts de cette journée de l'innovation à St Omer. Préparez votre reportage. 10 minutes- Définissez votre angle. - Rédigez vos questions dans le storyboard. - Si vous avez le temps, vous pouvez poser d'autres questions. - Assurez-vous d'être prêts pour partir en reportage !
INTRODUCTION
Je réalise un reportage
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Storyboard
L'Interview 2
L'Interview 1
La relance
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Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
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•Et si je n'ose pas me lancer tout de suite...
• Et si je veux faire d'autres activités motivantes avec le matériel de webTV...
>
Stop-motion
Tutoriel 1 / (3 min) : film "La tartine"> Installer l'application> Créer un nouveau projet> Créer son premier film> Intégrer une musique> Nommer et exporter son film
>
Le Stop-Motion
Atelier Stop-motion
2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Imaginez un court scénario. - Utilisez le matériel à disposition. - Ouvrez l'appli stop Motion Studio. - Prenez 5 photos par mouvement. - La mise en voix sera réalisée en "impro" lors du visionnage de votre vidéo.
Mettre en scène une invasion extraterrestre à La Station à l’aide de lego/pâte à modeler.
Quelles applications pédagogiques ?
Thank you!
Les Tutos
Win + Alt + R : vous permet de démarrer et d'arrêter l'enregistrement d'écran. Win + Alt + G : vous permet d'enregistrer l'écran pendant 15 secondes.
80%
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Stop motion Studio
INTRODUCTION
INTRODUCTION
Play Store
App Store
Je me lance !
Le Storybord
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La mise en pratiue
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Les Ttos
3 Ateliers
Choisir 1 atelier (3 + 4 + 3
20 min top chrono !
La WebTV pour realiser des reportages hors la classe Atelier 1 : Interviews !
La WebTV en classe grâce au fond vert Atelier 2 : Explication fond vert
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Mettre à profit le matériel dans d'autres activités Atelier 3 : Stop-Motion
Le Fond Vert
Atelier 2
Groupe de __ personnes [Android] Votre mission : - Choisissez votre Youtubeur dans le groupe. - Ouvrez l'appli " Chromavid ". - Choisir la carte météo en fond vert (Icône en bas à gauche). - Tel un présentateur météo, donnez les tendances pour la journée. (1 minute !) - Vous soulignerez le temps magnifique sur le collège J. Baker grâce à cette journée du numérique. - Entraînez-vous puis filmez !
Présenter la météo de la journée au Collège J.Baker à la façon d'un YouTubeur pour donner envie d'y participer.
Le Collège J. Baker a un incroyable talent !
Le Storybord
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La mise en pratiue
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Feedback ????
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Le Reportage
Atelier Reportage
Storyboard
L'Interview 2
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L'Accroche
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
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INTRODUCTION
Effets de cet événement pour les participants + vous espérez que les ateliers donneront des idées aux participants.
- Pouvez-vous vous présenter ? - A votre avis, pourquoi organiser une journée de l'innovation à La Station à St Omer?
- Pouvez-vous vous présenter ? - A votre avis, pourquoi organiser une journée de l'innovation à la Station à St Omer ?
+INFO
Résumer l'intérêt de cette journée et de ces ateliers avant de présenter l'interv. 2
Présentez votre reportage en quelques mots. (angle)
+INFO
+INFO
Angle : St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
Tutoriels
Video 2
Video 1
Tutoriel 2 / (2min 10) : film "la table se dresse"> Utiliser la pelure d'oignon pour repositionner ses compositions > Modifier la vitesse des images > Enregistrer une voix-off ou des bruitages
Tutoriel 1 / (3 min) : film "La tartine"> Installer l'application> Créer un nouveau projet> Créer son premier film> Intégrer une musique> Nommer et exporter son film
Video 3
Video 4
Video 5
Tutoriel 4 / (2 min) : film "Pixellisation" >Utiliser la minuterie de prises de vues automatique (time laps) > Ajouter des effets d'images
Tutoriel 5 / "Éclosion de pétales (time laps)" > Ajouter et modifier titres et génériques
Tutoriel 3 / (1min 50) : film "un ptérodactyle dans l'espace"dresse" > > Intégrer un décors numérique au film> Ajouter des bruitages numériques
>
Récupérer ses fichiers "Stop motion"
Open Shot
Pour des montages basiques
Tuto
Shot Cut
Pour des montages plus professionnels
Tuto
Write your title here
Les points abordés dans cette partie
Le RGPD
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Activité Web Tv
Le Storyboard
Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut
. Nous allons ici parler de RGPD . Fiche storyboard . Mettre en pratique en filmant différents ateliers . Tuto génially et Imovie ??
La mise en pratique
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Les Tutos
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Le Fond Vert
Atelier 2
Groupe de __ personnes [i-pad] Votre mission : - Choisissez votre Youtubeur dans le groupe. - Ouvrez l'appli " Poadcaster Producer". - Installez la carte mentale en fond vert. - Tel un présentateur météo, présentez les différents ateliers de cette journée. - Entraînez-vous puis filmez ! - Récupération des fichiers
Présenter les ateliers de la journée à la façon d'un YouTubeur pour donner envie d'y participer.
2018
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2019
Lorem Ipsum
2020
Lorem Ipsum
2021
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Exemple de réalisation avec contraintes créatives sans connaître l'application :
Contraintes : > Utiliser le matériel fourni (jouets) > Intégrer un titre sur papier > Intégrer bruitages et sons en "direct" > Thème libre > Temps limité : 45 minutes
2022
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2023
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2024
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Le Story Board
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2017
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INTRODUCTION
INTRODUCTION
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Exemple de réalisation avec Stop Motion
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Web Tv la station St Omer
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La mise en pratiue
Eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse
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. Accès au dossier "Canopé" en ligne
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Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'éducation nationale, - les DASEN pour le 1er degré, - les chefs d'établissement pour le 2nd degré.
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INTRODUCTION
Je réalise un reportage
St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
INTRODUCTION
Avant
- Préparation du matériel : . penser à recharger les batteries. . penser au type de micro à utiliser en fonction des conditions de tournage . - Penser à partir en reportage avec ses fiches RGPD pré-remplies et en prévoir suffisamment. - Préparer l'interview = quelles questions je vais poser à partir de l'angle journalistique pré-défini ? Storyboard - Penser à vos téléspectateurs : . le reportage doit être court, le ton doit correspondre au public visé.
INTRODUCTION
Checklist !
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Angle : St Omer-La Station, des ateliers incroyables pour une journée très connectée !
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Avant
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INTRODUCTION
Je réalise un reportage
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INTRODUCTION
Storyboard
L'Interview 2
L'Interview 1
La relance
Commentaire de fin
L'Accroche
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
Commentaire qui apporte une information nouvelle et permet d'introduire l'interview suivante.
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Pendant
- Toujours filmer dans le même format dans un même reportage, à l'horizontal de préférence. - Choisir un lieu calme et bien éclairé. - Bien choisir le décor qui doit être en lien avec la personne interviewée. - Eviter de faire apparaître le reporter à l'écran (se poster à côté de la caméra) /la personne interviewée ne regardera pas la caméra. Une voix off pourra être rajoutée en post-production. - Le reporter doit garder un contact visuel avec la personne interviewée tout au long de l'interview (ne pas regarder l'écran de la tablette). - Respect de l'image de la personne filmée. - Attention au mal de mer : ne pas faire des changements de plans ou des zooms soudains. - Avant de partir, penser à faire quelques plans de coupe (lieux, objets, mains, ...).
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Je réalise un reportage
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Pendant
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Je réalise un reportage
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Après
- La partie "post-production" est à anticiper dès le départ au risque de laisser dormir ses vidéos dans la tablette (qui/quand/comment). - Récupération des fichiers sur un ordinateur dédié au montage. - Logiciels de montage gratuits conseillés : Open Shot et Shot Cut. - Conseil : stages de la DRANE. - Diffusion : ENT (site vitrine / apps.education.fr / Tubes ou PodEduc )
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Le Reportage
Atelier Reportage
2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Vous voulez mettre en avant les atouts de cette journée de l'innovation à St Omer. Préparez votre reportage. 10 minutes- Définissez votre angle. - Rédigez vos questions dans le storyboard. - Si vous avez le temps, vous pouvez poser d'autres questions. - Assurez-vous d'être prêts pour partir en reportage ! 20 minutes
Le Reportage
Atelier Reportage
2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Vous voulez mettre en avant les atouts de cette journée de l'innovation à St Omer. Préparez votre reportage. 10 minutes- Définissez votre angle. - Rédigez vos questions dans le storyboard. - Si vous avez le temps, vous pouvez poser d'autres questions. - Assurez-vous d'être prêts pour partir en reportage !
INTRODUCTION
Je réalise un reportage
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Storyboard
L'Interview 2
L'Interview 1
La relance
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L'Accroche
Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
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Le Stop-Motion
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2 Groupes de 3 personnes Votre mission : - Imaginez un court scénario. - Utilisez le matériel à disposition. - Ouvrez l'appli stop Motion Studio. - Prenez 5 photos par mouvement. - La mise en voix sera réalisée en "impro" lors du visionnage de votre vidéo.
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Quelles applications pédagogiques ?
Thank you!
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3 Ateliers
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20 min top chrono !
La WebTV pour realiser des reportages hors la classe Atelier 1 : Interviews !
La WebTV en classe grâce au fond vert Atelier 2 : Explication fond vert
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Mettre à profit le matériel dans d'autres activités Atelier 3 : Stop-Motion
Le Fond Vert
Atelier 2
Groupe de __ personnes [Android] Votre mission : - Choisissez votre Youtubeur dans le groupe. - Ouvrez l'appli " Chromavid ". - Choisir la carte météo en fond vert (Icône en bas à gauche). - Tel un présentateur météo, donnez les tendances pour la journée. (1 minute !) - Vous soulignerez le temps magnifique sur le collège J. Baker grâce à cette journée du numérique. - Entraînez-vous puis filmez !
Présenter la météo de la journée au Collège J.Baker à la façon d'un YouTubeur pour donner envie d'y participer.
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Questions de l'interview. Quoi/qui /où/quand/pourquoi?
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Commentaire qui contient l'angle du sujet.
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INTRODUCTION
Effets de cet événement pour les participants + vous espérez que les ateliers donneront des idées aux participants.
- Pouvez-vous vous présenter ? - A votre avis, pourquoi organiser une journée de l'innovation à La Station à St Omer?
- Pouvez-vous vous présenter ? - A votre avis, pourquoi organiser une journée de l'innovation à la Station à St Omer ?
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Tutoriel 2 / (2min 10) : film "la table se dresse"> Utiliser la pelure d'oignon pour repositionner ses compositions > Modifier la vitesse des images > Enregistrer une voix-off ou des bruitages
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Le RGPD
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Activité Web Tv
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Exemple de réalisation avec contraintes créatives sans connaître l'application :
Contraintes : > Utiliser le matériel fourni (jouets) > Intégrer un titre sur papier > Intégrer bruitages et sons en "direct" > Thème libre > Temps limité : 45 minutes
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