OFERTA ACADÉMICA
UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO
Temas de actualización en educación
Cursos base de formación docente
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+ info
Actualización docente y desarrollo continuo
Inserción a la docencia
Investigación educativa
Bienestar docente
+ info
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Desarrollo profesional y personal del docente
Investigación en educación en las ciencias de la salud
NIVELES
Inscripciones SIRIUDA
Actualización docente y desarrollo continuo
Ética de la IA
La IA y su integración a la práctica docente
Las 8 dimensiones del bienestar docente
Inteligencia artificial para la investigación*
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
NIVEL 1
NIVEL 3
NIVEL 2
Inserción a la docencia
Taller de Iniciación a la Docencia (TID)
Taller de Formación para Ayudantes de
Profesor e Instructores (TaFAProIns)
+info
+info
Carta de presentación
Taller de Iniciación a la Docencia (TID)
Objetivo: Desarrollar habilidades para ejercer el rol docente de manera ética y profesional, mediante la implementación de actividades virtuales que propicien el aprendizaje experiencial y la práctica reflexiva.
Temario:
- Introducción a la docencia universitaria
- Planeación didáctica en ciencias de la salud
- Evaluación y realimentación
- La comunicación y el profesionalismo docente
- Problemáticas actuales de los estudiantes universitarios.
Duración: 30 horas Modalidad: virtual autogestivo
Taller de Formación para Ayudantes deProfesor e Instructores (TaFAProIns)
Carta de presentación
Temario:
- Identidad universitaria e interacciones del estudiante.
- Comunicación y profesionalismo.
- Planeación didáctica y estrategias didácticas de las ciencias de la salud.
- Evaluación en la educación médica.
- Realimentación en la educación médica y cierre del TaFAProIns.
Objetivo: Desarrollar habilidades teóricas y procedimentales en los estudiantes de la Facultad de Medicina para formarse como ayudantes de profesor o instructores en las aspectos que optimizan estos roles tales como la identidad que tienen como universitarios, la comunicación y el profesionalismo para mejorar la interacción con profesores y estudiantes con los que colaborarán, así como la aplicación de estrategias educativas que optimicen su desempeño académico, y así apoyar a sus pares en el proceso de aprendizaje.
Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo 1 sesión sincrónica de cierre
Actualización docente y desarrollo continuo
Herramientas de evaluación puestas en práctica con IA
Apps con inteligencia artificial generativa
Realimentación efectiva, volumen 2: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Aprendizaje basado en casos con IA
Educación basada en competencias
Formulación de preguntas para investigar
Herramientas de evaluación puestas en práctica con IA
Situación de partida / Cliente
Temario:
- La IA y sus características
- Tipos y funciones de la IA
- Herramientas de IA
- Usos y aplicaciones de la IA en educación
- Desafíos en el uso de la IA
Objetivo: Conocer las herramientas utiles de la Inteligencia artificial, mediante la revisión de diferentes autores para explorar las herramientas que son posibles de integrar a la práctica docente.
Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
Apps con inteligencia artificial generativa
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Sistemas de inteligencia artificial
- Presentaciones con IAGen
- Recursos visuales IAgen
- Recursos multimedia IAgen
- S.O.S herramientas adicionales
Objetivo: El participante identificará podrá conocer los recursos de los sistemas de inteligencia artificial para hacer uso de sus recursos visuales, multimedia y herramientas adicionales Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
Aprendizaje basado en casos con IA
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Pedagogía de la pregunta y su relación con el aprendizaje significativo y crítico
- Las preguntas como estrategia en el aula
- La formulación de preguntas en el acto didáctico
- Estrategias para preguntar
- Las preguntas en la enseñanza según la estrategia y finalidad.
Objetivo: El participante identificará los elementos para la creación de chatbot desde la estructura de casos (área básica, clínica, etc.) mediante la elaboración de promts para interactuar con la inteligencia artificial (IA). Duración: 15 horas Modalidad: virtual tutorado
Situación de partida / Cliente
Educación basada en competencias
Temario:
- Modelo de Educación Basada en Competencias (EBC)
- ¿Qué es una competencia?
- EBC en nivel superior
- EBC y la didáctica
- EBC y la evaluación
Objetivo: El participante comprenderá el modelo educativo por competencias a través de la revisión de contenido en diferentes formatos y realización de ejercicios para una aplicación posterior a su enseñanza. Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
Realimentación efectiva, volumen 2: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Introducción a la realimentación
- Modelos de realimentación
- Modelo Sándwich
- Modelo STOP
- Modelo ECO
- Actividad final
Objetivo: Comprender los fundamentos y modelos estructurados de la realimentación (Sándwich, STOP, ECO) para optimizar la interacción formativa y favorecer la mejora continua del estudiantado.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Habilidades para la vida 2a parte
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Empatía
- Autoconocimiento
- Manejo del estrés
Objetivo: Identificar las 10 habilidades para la vida promovidas por la OMS.
Analizar las características de tres de ellas (manejo del estrés, auto-conocimiento y empatía) en relación a la función docente y a la vida personal.
Desarrollar estrategias que permitan su fortalecimiento, principalmente en su labor docente. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Competencias docentes emocionales
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Fortalecerán habilidades de reconocimiento, regulación emocional y comunicación asertiva, aplicándolas para generar ambientes de aprendizaje inclusivos y favorables.
Objetivo: Desarrollar en el personal docente competencias emocionales que fortalezcan su práctica educativa, mediante el reconocimiento, regulación y aplicación consciente de las emociones en contextos de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo ambientes inclusivos, empáticos y propicios para el aprendizaje significativo. Duración: 20 horas Modalidad: Virtual tutorado
Primeros auxilios psicológicos
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Aprenderán a identificar signos de malestar emocional y a aplicar estrategias básicas de apoyo en situaciones de crisis, favoreciendo una intervención inicial adecuada.
Objetivo: Desarrollar habilidades básicas para brindar primeros auxilios psicológicos en situaciones de crisis, mediante la identificación de reacciones emocionales y la aplicación de estrategias de apoyo inicial, promoviendo el bienestar y la canalización oportuna. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Investigación educativa
IA para la investigación
IA para la investigación
Temario:
- La IAGen y su vinculación con la investigación
- Diseño de la investigación (parte I)
- Usos de la IAGen en la investigación (parte I)
- Diseño de la investigación (parte II)
- Usos de la IAGen en la investigación (parte II).
Objetivo: Identificar las herramientas de IA generativa (IAGen) que tienen el potencial de integrarse a la práctica de investigación en educación en ciencias de la salud.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Bienestar Docente
Adaptado del marco de bienestar del Centro de bienestar y promoción de la salud de la Universidad de Harvard
Oferta Académica
Las 8 dimensiones del bienestar docente
8 dimensiones del bienestar docente
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Física
Alimentación consciente y nutrición
Conferencia
Siguiente dimensión
Alimentación consciente y nutrición
Objetivo
Proporcionar a los docentes herramientas y recomendaciones prácticas para promover el bienestar físico a través de una alimentación consciente y una nutrición adecuada, con el fin de optimizar su salud, energía y desempeño profesional en el entorno académico.
Emocional
Primeros Auxilios Psicológicos
Curso Taller
+info
Siguiente dimensión
Social
..........
__
_:_________
Siguiente dimensión
Ocupacional
ARTETERAPIA
Taller
Siguiente dimensión
Espiritual
.........
............................
Siguiente dimensión
Intelectual
Habilidades para la Vida-Parte 2
Habilidades para la Vida-Parte 3
Habilidades para la Vida-Parte 1
Siguiente dimensión
Ambiental
..............................................
Siguiente dimensión
Financiera
Generalidades del SAT para docentes
Conferencia
Regreso a Bienestar docente
Generalidades del SAT para docentes
Objetivo
Proporcionar a los docentes una visión general y comprensión básica del sistema de impuestos, abordando aspectos relevantes como obligaciones fiscales, beneficios tributarios aplicables a docentes, manejo adecuado de la declaración de impuestos, y otras consideraciones importantes para una gestión financiera efectiva, con el propósito de promover el cumplimiento fiscal y la adecuada administración de recursos financieros personales.
2026 OFERTA ACADÉMICA
UDA - SEM
Created on December 2, 2025
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SWOT PRO
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OFERTA ACADÉMICA
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Objetivo: Desarrollar habilidades para ejercer el rol docente de manera ética y profesional, mediante la implementación de actividades virtuales que propicien el aprendizaje experiencial y la práctica reflexiva.
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Duración: 30 horas Modalidad: virtual autogestivo
Taller de Formación para Ayudantes deProfesor e Instructores (TaFAProIns)
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Objetivo: Desarrollar habilidades teóricas y procedimentales en los estudiantes de la Facultad de Medicina para formarse como ayudantes de profesor o instructores en las aspectos que optimizan estos roles tales como la identidad que tienen como universitarios, la comunicación y el profesionalismo para mejorar la interacción con profesores y estudiantes con los que colaborarán, así como la aplicación de estrategias educativas que optimicen su desempeño académico, y así apoyar a sus pares en el proceso de aprendizaje.
Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo 1 sesión sincrónica de cierre
Actualización docente y desarrollo continuo
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Objetivo: Conocer las herramientas utiles de la Inteligencia artificial, mediante la revisión de diferentes autores para explorar las herramientas que son posibles de integrar a la práctica docente. Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
Apps con inteligencia artificial generativa
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Objetivo: El participante identificará podrá conocer los recursos de los sistemas de inteligencia artificial para hacer uso de sus recursos visuales, multimedia y herramientas adicionales Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
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Objetivo: El participante identificará los elementos para la creación de chatbot desde la estructura de casos (área básica, clínica, etc.) mediante la elaboración de promts para interactuar con la inteligencia artificial (IA). Duración: 15 horas Modalidad: virtual tutorado
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Temario:
Objetivo: El participante comprenderá el modelo educativo por competencias a través de la revisión de contenido en diferentes formatos y realización de ejercicios para una aplicación posterior a su enseñanza. Duración: 25 horas Modalidad: virtual tutorado
Realimentación efectiva, volumen 2: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
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Objetivo: Comprender los fundamentos y modelos estructurados de la realimentación (Sándwich, STOP, ECO) para optimizar la interacción formativa y favorecer la mejora continua del estudiantado. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Habilidades para la vida 2a parte
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Objetivo: Identificar las 10 habilidades para la vida promovidas por la OMS. Analizar las características de tres de ellas (manejo del estrés, auto-conocimiento y empatía) en relación a la función docente y a la vida personal. Desarrollar estrategias que permitan su fortalecimiento, principalmente en su labor docente. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Competencias docentes emocionales
Situación de partida / Cliente
Temario:
Objetivo: Desarrollar en el personal docente competencias emocionales que fortalezcan su práctica educativa, mediante el reconocimiento, regulación y aplicación consciente de las emociones en contextos de enseñanza-aprendizaje, favoreciendo ambientes inclusivos, empáticos y propicios para el aprendizaje significativo. Duración: 20 horas Modalidad: Virtual tutorado
Primeros auxilios psicológicos
Situación de partida / Cliente
Temario:
Objetivo: Desarrollar habilidades básicas para brindar primeros auxilios psicológicos en situaciones de crisis, mediante la identificación de reacciones emocionales y la aplicación de estrategias de apoyo inicial, promoviendo el bienestar y la canalización oportuna. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Investigación educativa
IA para la investigación
IA para la investigación
Temario:
Objetivo: Identificar las herramientas de IA generativa (IAGen) que tienen el potencial de integrarse a la práctica de investigación en educación en ciencias de la salud. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Bienestar Docente
Adaptado del marco de bienestar del Centro de bienestar y promoción de la salud de la Universidad de Harvard
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Las 8 dimensiones del bienestar docente
8 dimensiones del bienestar docente
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Física
Alimentación consciente y nutrición
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Alimentación consciente y nutrición
Objetivo
Proporcionar a los docentes herramientas y recomendaciones prácticas para promover el bienestar físico a través de una alimentación consciente y una nutrición adecuada, con el fin de optimizar su salud, energía y desempeño profesional en el entorno académico.
Emocional
Primeros Auxilios Psicológicos
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Espiritual
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Intelectual
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Habilidades para la Vida-Parte 1
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Ambiental
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Financiera
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Conferencia
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Objetivo
Proporcionar a los docentes una visión general y comprensión básica del sistema de impuestos, abordando aspectos relevantes como obligaciones fiscales, beneficios tributarios aplicables a docentes, manejo adecuado de la declaración de impuestos, y otras consideraciones importantes para una gestión financiera efectiva, con el propósito de promover el cumplimiento fiscal y la adecuada administración de recursos financieros personales.