OFERTA ACADÉMICA
UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO
Temas de actualización en educación
Cursos base de formación docente
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+ info
Actualización docente y desarrollo continuo
Inserción a la docencia
Investigación educativa
Bienestar docente
+ info
+ info
Desarrollo profesional y personal del docente
Investigación en educación en las ciencias de la salud
NIVELES
Inscripciones SIRIUDA
Actualización docente y desarrollo continuo
Ética de la IA
La IA y su integración a la práctica docente
Las 8 dimensiones del bienestar docente
Inteligencia artificial para la investigación*
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
NIVEL 1
NIVEL 3
NIVEL 2
Inserción a la docencia
Taller de Iniciación a la Docencia (TID)
Taller de Formación para Ayudantes de
Profesor e Instructores (TaFAProIns)
+info
+info
Carta de presentación
Taller de Iniciación a la Docencia (TID)
Objetivo: Desarrollar habilidades para ejercer el rol docente de manera ética y profesional, mediante la implementación de actividades virtuales que propicien el aprendizaje experiencial y la práctica reflexiva.
Temario:
- Introducción a la docencia universitaria
- Planeación didáctica en ciencias de la salud
- Evaluación y realimentación
- La comunicación y el profesionalismo docente
- Problemáticas actuales de los estudiantes universitarios.
Duración: 30 horas Modalidad: virtual autogestivo
Taller de Formación para Ayudantes deProfesor e Instructores (TaFAProIns)
Carta de presentación
Temario:
- Identidad universitaria e interacciones del estudiante.
- Comunicación y profesionalismo.
- Planeación didáctica y estrategias didácticas de las ciencias de la salud.
- Evaluación en la educación médica.
- Realimentación en la educación médica y cierre del TaFAProIns.
Objetivo: Desarrollar habilidades teóricas y procedimentales en los estudiantes de la Facultad de Medicina para formarse como ayudantes de profesor o instructores en las aspectos que optimizan estos roles tales como la identidad que tienen como universitarios, la comunicación y el profesionalismo para mejorar la interacción con profesores y estudiantes con los que colaborarán, así como la aplicación de estrategias educativas que optimicen su desempeño académico, y así apoyar a sus pares en el proceso de aprendizaje.
Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo 1 sesión sincrónica de cierre
Actualización docente y desarrollo continuo
Ética de la IA
La IA y su integración a la práctica docente
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
La IA y su integración a la práctica docente
Situación de partida / Cliente
Temario:
- La IA y sus características
- Tipos y funciones de la IA
- Herramientas de IA
- Usos y aplicaciones de la IA en educación
- Desafíos en el uso de la IA
Objetivo: Conocer los conceptos básicos de la Inteligencia artificial, mediante la revisión de diferentes autores para explorar las herramientas que son posibles de integrar a la práctica docente.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Pedagogía de la pregunta y su relación con el aprendizaje significativo y crítico
- Las preguntas como estrategia en el aula
- La formulación de preguntas en el acto didáctico
- Estrategias para preguntar
- Las preguntas en la enseñanza según la estrategia y finalidad.
Objetivo: El participante identificará la formulación de interrogantes como una estrategia didáctica que al realizarse en el aula, fomentará el aprendizaje significativo de contenidos conceptuales y procedimentales.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Pedagogía de la pregunta y su relación con el aprendizaje significativo y crítico
- Las preguntas como estrategia en el aula
- La formulación de preguntas en el acto didáctico
- Estrategias para preguntar
- Las preguntas en la enseñanza según la estrategia y finalidad.
Objetivo: El participante identificará la formulación de interrogantes como una estrategia didáctica que al realizarse en el aula, fomentará el aprendizaje significativo de contenidos conceptuales y procedimentales.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Situación de partida / Cliente
Ética de la IA
Temario:
- Revisión breve de la ética y la Inteligencia Artificial (IA)
- Principios éticos de la IA
- Ética y gobernanza de datos de la IA
- Ética de la IA en la educación y práctica médica
- Necesidades de la ética de la IA
Objetivo: Analizar algunos de los postulados sobre las definiciones de la ética, sus principios y como permea en la Inteligencia Artificial al utilizarla en la educación con responsabilidad, respeto a la dignidad humana y compromiso social. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Introducción a la realimentación
- Modelos de realimentación
- Modelo Sándwich
- Modelo STOP
- Modelo ECO
- Actividad final
Objetivo: Comprender los fundamentos y modelos estructurados de la realimentación (Sándwich, STOP, ECO) para optimizar la interacción formativa y favorecer la mejora continua del estudiantado.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Habilidades para la vida 1era parte
Situación de partida / Cliente
Temario:
- Empatía
- Autoconocimiento
- Manejo del estrés
Objetivo: Identificar las 10 habilidades para la vida promovidas por la OMS.
Analizar las características de tres de ellas (manejo del estrés, auto-conocimiento y empatía) en relación a la función docente y a la vida personal.
Desarrollar estrategias que permitan su fortalecimiento, principalmente en su labor docente. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Situación de partida / Cliente
Las 8 dimensiones del bienestar docente
Temario:
- Introducción al modelo de bienestar docente (8 dimensiones)
- Dimensión Física
- Dimensión Emocional
- Dimensión Social
- Dimensión Financiera
- Dimensión Ocupacional
- Dimensión Intelectual
- Dimensión Ambiental
- Dimensión Espiritual
- Integración
Objetivo: Fortalecer el bienestar integral del profesorado mediante la reflexión y aplicación del modelo de las ocho dimensiones de Swarbrick, promoviendo el desarrollo de hábitos saludables, la gestión del estrés y el equilibrio entre la vida personal y profesional, con el fin de favorecer una práctica docente sostenible, plena y significativa dentro del ámbito universitario.
Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo
Investigación educativa
IA para la investigación
IA para la investigación
Temario:
- La IAGen y su vinculación con la investigación
- Diseño de la investigación (parte I)
- Usos de la IAGen en la investigación (parte I)
- Diseño de la investigación (parte II)
- Usos de la IAGen en la investigación (parte II).
Objetivo: Identificar las herramientas de IA generativa (IAGen) que tienen el potencial de integrarse a la práctica de investigación en educación en ciencias de la salud.
Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Bienestar Docente
Adaptado del marco de bienestar del Centro de bienestar y promoción de la salud de la Universidad de Harvard
Oferta Académica
Las 8 dimensiones del bienestar docente
8 dimensiones del bienestar docente
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Física
Alimentación consciente y nutrición
Conferencia
Siguiente dimensión
Alimentación consciente y nutrición
Objetivo
Proporcionar a los docentes herramientas y recomendaciones prácticas para promover el bienestar físico a través de una alimentación consciente y una nutrición adecuada, con el fin de optimizar su salud, energía y desempeño profesional en el entorno académico.
Emocional
Primeros Auxilios Psicológicos
Curso Taller
+info
Siguiente dimensión
Social
..........
__
_:_________
Siguiente dimensión
Ocupacional
ARTETERAPIA
Taller
Siguiente dimensión
Espiritual
.........
............................
Siguiente dimensión
Intelectual
Habilidades para la Vida-Parte 2
Habilidades para la Vida-Parte 3
Habilidades para la Vida-Parte 1
Siguiente dimensión
Ambiental
..............................................
Siguiente dimensión
Financiera
Generalidades del SAT para docentes
Conferencia
Regreso a Bienestar docente
Generalidades del SAT para docentes
Objetivo
Proporcionar a los docentes una visión general y comprensión básica del sistema de impuestos, abordando aspectos relevantes como obligaciones fiscales, beneficios tributarios aplicables a docentes, manejo adecuado de la declaración de impuestos, y otras consideraciones importantes para una gestión financiera efectiva, con el propósito de promover el cumplimiento fiscal y la adecuada administración de recursos financieros personales.
2026 OFERTA ACADÉMICA
UDA - SEM
Created on December 2, 2025
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Customer Journey Map
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SWOT PRO
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OFERTA ACADÉMICA
UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO
Temas de actualización en educación
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Investigación educativa
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Inteligencia artificial para la investigación*
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
NIVEL 1
NIVEL 3
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Taller de Iniciación a la Docencia (TID)
Objetivo: Desarrollar habilidades para ejercer el rol docente de manera ética y profesional, mediante la implementación de actividades virtuales que propicien el aprendizaje experiencial y la práctica reflexiva.
Temario:
Duración: 30 horas Modalidad: virtual autogestivo
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Objetivo: Desarrollar habilidades teóricas y procedimentales en los estudiantes de la Facultad de Medicina para formarse como ayudantes de profesor o instructores en las aspectos que optimizan estos roles tales como la identidad que tienen como universitarios, la comunicación y el profesionalismo para mejorar la interacción con profesores y estudiantes con los que colaborarán, así como la aplicación de estrategias educativas que optimicen su desempeño académico, y así apoyar a sus pares en el proceso de aprendizaje.
Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo 1 sesión sincrónica de cierre
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La IA y su integración a la práctica docente
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
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Temario:
Objetivo: Conocer los conceptos básicos de la Inteligencia artificial, mediante la revisión de diferentes autores para explorar las herramientas que son posibles de integrar a la práctica docente. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
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Objetivo: El participante identificará la formulación de interrogantes como una estrategia didáctica que al realizarse en el aula, fomentará el aprendizaje significativo de contenidos conceptuales y procedimentales. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Formulación de interrogantes: evidencia de aprendizaje significativo
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Temario:
Objetivo: El participante identificará la formulación de interrogantes como una estrategia didáctica que al realizarse en el aula, fomentará el aprendizaje significativo de contenidos conceptuales y procedimentales. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
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Ética de la IA
Temario:
Objetivo: Analizar algunos de los postulados sobre las definiciones de la ética, sus principios y como permea en la Inteligencia Artificial al utilizarla en la educación con responsabilidad, respeto a la dignidad humana y compromiso social. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Realimentación efectiva, volumen 1: principios y modelos en acción (sandwich, STOP, ECO)
Situación de partida / Cliente
Temario:
Objetivo: Comprender los fundamentos y modelos estructurados de la realimentación (Sándwich, STOP, ECO) para optimizar la interacción formativa y favorecer la mejora continua del estudiantado. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Habilidades para la vida 1era parte
Situación de partida / Cliente
Temario:
Objetivo: Identificar las 10 habilidades para la vida promovidas por la OMS. Analizar las características de tres de ellas (manejo del estrés, auto-conocimiento y empatía) en relación a la función docente y a la vida personal. Desarrollar estrategias que permitan su fortalecimiento, principalmente en su labor docente. Duración: 10 horas Modalidad: Virtual autogestivo
Situación de partida / Cliente
Las 8 dimensiones del bienestar docente
Temario:
Objetivo: Fortalecer el bienestar integral del profesorado mediante la reflexión y aplicación del modelo de las ocho dimensiones de Swarbrick, promoviendo el desarrollo de hábitos saludables, la gestión del estrés y el equilibrio entre la vida personal y profesional, con el fin de favorecer una práctica docente sostenible, plena y significativa dentro del ámbito universitario. Duración: 20 horas Modalidad: virtual autogestivo
Investigación educativa
IA para la investigación
IA para la investigación
Temario:
Objetivo: Identificar las herramientas de IA generativa (IAGen) que tienen el potencial de integrarse a la práctica de investigación en educación en ciencias de la salud. Duración: 10 horas Modalidad: virtual autogestivo
Bienestar Docente
Adaptado del marco de bienestar del Centro de bienestar y promoción de la salud de la Universidad de Harvard
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Las 8 dimensiones del bienestar docente
8 dimensiones del bienestar docente
Habilidades para la vida 1a parte (empatía, autoconocimiento y manejo del estrés)
Física
Alimentación consciente y nutrición
Conferencia
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Alimentación consciente y nutrición
Objetivo
Proporcionar a los docentes herramientas y recomendaciones prácticas para promover el bienestar físico a través de una alimentación consciente y una nutrición adecuada, con el fin de optimizar su salud, energía y desempeño profesional en el entorno académico.
Emocional
Primeros Auxilios Psicológicos
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Intelectual
Habilidades para la Vida-Parte 2
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Habilidades para la Vida-Parte 1
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Ambiental
..............................................
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Financiera
Generalidades del SAT para docentes
Conferencia
Regreso a Bienestar docente
Generalidades del SAT para docentes
Objetivo
Proporcionar a los docentes una visión general y comprensión básica del sistema de impuestos, abordando aspectos relevantes como obligaciones fiscales, beneficios tributarios aplicables a docentes, manejo adecuado de la declaración de impuestos, y otras consideraciones importantes para una gestión financiera efectiva, con el propósito de promover el cumplimiento fiscal y la adecuada administración de recursos financieros personales.