Connecteurs: Lister et ajouter (3/5)
COMPETENCES PRAGMATIQUES
N'oubliez pas de prendre des notes!
Barre de progression
Ouverture
Séquence
Ajout
Conclusion
Observation
Observez les mots en gras : connaissez-vous le sens ? Quelle est leur place dans la phrase ? Cliquez sur pour écouter Jo faire la liste de ses tâches et imiter son prof. Pour voir le carrousel entier, cliquez sur < et >.
Déduction
Déposez les étiquettes au bon endroit dans le tableau. Pour revoir le texte, cliquez sur
Déduction
Déposez les étiquettes au bon endroit dans le tableau. Pour revoir le texte, cliquez sur
À retenir
Vous connaissez déjà les termes et les règles d’emploi ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour les découvrir.
Too
As well
Also
Plus
Vous suivez ?
Que dirait-on dans un style standard ?
À retenir
Vous savez déjà faire tout cela ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour vous rafraîchir la mémoire.
REGISTRE FAMILIER / SPONTANÉ
REGISTRE NEUTRE / STANDARD
À utiliser : à l'oral, entre amis, pour raconter une histoire ou se plaindre.
À utiliser : au travail, dans des emails, pour des faits objectifs. C'est le passe-partout.
Pour en rajouter une couche...
Pour justifier ou balayer un argument
Pour comparer deux situations
Pour ajouter une information simplement
À retenir
Vous savez déjà faire tout cela ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour vous rafraîchir la mémoire.
Pour renforcer une argumentation
À utiliser : dans les dissertations, les rapports officiels. Structure la pensée logique.
REGISTRE FORMEL / ACADÉMIQUE
Pour renchérir
À utiliser : pour mettre en valeur un élément supplémentaire.
FIGURES RHÉTORIQUES
Pour insister fortement
À utiliser : pour insister sur un point particulier en anglais britannique formel.
REGISTRE TRÈS SOUTENU
Vous suivez ?
Complétez avec : too / not to mention / besides / as well / on top of that / not only / similarly / plus
Ou revoir le cours
Fin de cette partie !
Tu peux faire une pause avant de passer à la suite, ou ouvrir dès maintenant le module suivant (ci-dessous).
Tu peux faire une pause avant de passer à la suite, ou ouvrir dès maintenant le module suivant (ci-dessous).
Que choisiras-tu?
Pour comparer deux situations, faire un parallèle entre deux faits, on a le choix entre deux termes qui ont le même sens : LIKEWISE SIMILARLY De même De façon similaire (...) the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. (...) Likewise, any late submission will result in a heavy penalty. Même niveau d'exigence partout !
Pour ajouter une information simplement on pourra utiliser: IN ADDITION
De plus En plus de cela I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly... Ce terme est ni trop familier, ni trop formel. Ne vous en privez pas !
Pour renforcer une argumentation, on pourra utiliser : MOREOVER FURTHERMORE WHAT IS MORE En outre / De plus / Qui plus est Très utilisés à l'écrit pour introduire un argument fort qui vient s'ajouter au précédent. Moreover, my essay is not finished.
ADDITIONALLY En outre / De plus Une version plus élégante de "In addition".
Additionally, I must write a short summary.
Pour en rajouter une couche quand la situation empire, on peut utiliser, dans un registre familier:
TO MAKE MATTERS WORSE
Pour ne rien arranger
To make matters worse, the library closes early today. ON TOP OF THAT
En plus de ça / Pour couronner le tout
And on top of that, my computer keeps freezing.
AND THEN THERE’S…
Et puis il y a...
And then there’s the group project chaos.
Pour justifier ou balayer un argument on pourra utiliser, dans un registre plutôt familier: BESIDES
D'ailleurs / De toute façon / En plus Don't panic, Jo ! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through ! BESIDES sert souvent à donner l'argument "final" qui clôt le débat ("Et de toute façon...").
En anglais britannique formel, on pourra entendre: I SHOULD LIKE TO... Je voudrais / Je souhaiterais (répéter, souligner...) C'est une formule très formelle et britannique, utilisée pour insister sur une information de manière à faire passer le message très clairement, surtout dans des contextes officiels / solennels ou pour un effet de style. Elle est datée, mais il est toujours utile de la connaître. I should like to repeat this point. I should like to emphasize that time management matters. En anglais standard et en anglais américain, on dira plutôt: I WOULD like to emphasize/repeat... (formel mais courant) I'D like to emphasize/repeat... (neutre) I WANT to emphasize/repeat... (direct, moins formel)
Explications dans les pages suivantes !
TOOAussi / Également
Position : Fin de phrase Registre : Standard & Neutre C'est le terme le plus fréquent. Peut-être utilisé à l'oral comme à l'écrit: contrairement aux idées reçues, il n'est pas réservé à l'oral et il n'y a pas de véritable différence de registre, bien que AS WELL soit statistiquement plus courant à l'écrit. I have to print the handouts too. Me too.
PLUSEn plus / Et puis
Position : Début de phrase Registre : Familier, informel, oral Une façon décontractée d'ajouter un argument qu'on avait oublié. A éviter dans les travaux universitaires ! Plus, I need to review articles for tomorrow.
ALSOAussi
Position : Attention à la place, la règle change ! Registre: En milieu de phrase, registre standard :Avant les verbes, forme simple :
I also need to review the articles.
Après le verbe BE et les auxiliaires (modaux et temps composés)
It is also important. (Ne dites pas : *It also is)
I can also help you. (Ne dites pas : *I also can)
I have also been working. (Ne dites pas : *I also have been) En début de phrase, registre courant et conversationnel : pour rebondir sur une idée ou ajouter une pensée spontanée. Il est suivi d'une virgule. Also, I need to review the articles for tomorrow. À l'écrit très formel ou académique, on lui préférera IN ADDITION ou FURTHERMORE.
AS WELLAussi / Également
Position : Fin de phrase.
Registre : Standard.
Plus courant que TOO à l'écrit, bien qu'il n'y ait pas réellement de différence de registre. You must print the handouts as well.
Okay… the main tasks are done. Or… at least the ones I planned.
But of course, Jo, there are always extra tasks. Always.
So... now I also need to finish my introduction.
I’ve gotta print the handouts too.
Plus, I need to review articles for tomorrow.
Professor Parrot stressed me out so much with all his fancy words:
“Moreover, the assignment should demonstrate critical thinking. Furthermore, students are invited to submit their work before Friday. I should like to repeat once again that punctuality is essential. I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly as well. Not only is the thesis statement paramount, but the conclusion must present original thought. What is more, the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. Not to mention the strict word count. Likewise, any late submission will result in a heavy penalty.”
Blah bla blah! I'm so stressed! I have so much work! And then there’s the group project chaos. To make matters worse, the library closes early today. And on top of that, my computer keeps freezing.
Don't panic, Jo! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through!
Pour renchérir, on pourra utiliser : NOT TO MENTION Sans parler de... Ajout d'information en plus de ce qu'on vient de dire, alors qu'on dit qu'on ne va pas le mentionner. Cela ajoute du poids à l'argument. The job is stressful and poorly paid, not to mention the long hours. NOT ONLY THAT, BUT… Non seulement ça, mais... NOT ONLY crée un effet de suspense ou de renchérissement fort. On montre que quelque chose est à la fois A et B, le B étant plus surprenant que le A. Not only that, but I may have missed an announcement. ATTENTION, on fait l'inversion dans un style formel : Not only does she work hard, but she also helps others. Not only did she arrive late, but she also forgot her bag. Not only is she smart, but she is also kind. Not only must you study, but you must also practice.
Okay… the main tasks are done. Or… at least the ones I planned.
But of course, Jo, there are always extra tasks. Always.
So... now I also need to finish my introduction.
I’ve gotta print the handouts too.
Plus, I need to review articles for tomorrow.
Professor Parrot stressed me out so much with all his fancy words:
“Moreover, the assignment should demonstrate critical thinking. Furthermore, students are invited to submit their work before Friday. I should like to repeat once again that punctuality is essential. I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly as well. Not only is the thesis statement paramount, but the conclusion must present original thought. What is more, the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. Not to mention the strict word count. Likewise, any late submission will result in a heavy penalty.”
Blah bla blah! I'm so stressed! I have so much work! And then there’s the group project chaos. To make matters worse, the library closes early today. And on top of that, my computer keeps freezing.
Don't panic, Jo! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through!
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COMPETENCES PRAGMATIQUES
N'oubliez pas de prendre des notes!
Barre de progression
Ouverture
Séquence
Ajout
Conclusion
Observation
Observez les mots en gras : connaissez-vous le sens ? Quelle est leur place dans la phrase ? Cliquez sur pour écouter Jo faire la liste de ses tâches et imiter son prof. Pour voir le carrousel entier, cliquez sur < et >.
Déduction
Déposez les étiquettes au bon endroit dans le tableau. Pour revoir le texte, cliquez sur
Déduction
Déposez les étiquettes au bon endroit dans le tableau. Pour revoir le texte, cliquez sur
À retenir
Vous connaissez déjà les termes et les règles d’emploi ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour les découvrir.
Too
As well
Also
Plus
Vous suivez ?
Que dirait-on dans un style standard ?
À retenir
Vous savez déjà faire tout cela ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour vous rafraîchir la mémoire.
REGISTRE FAMILIER / SPONTANÉ
REGISTRE NEUTRE / STANDARD
À utiliser : à l'oral, entre amis, pour raconter une histoire ou se plaindre.
À utiliser : au travail, dans des emails, pour des faits objectifs. C'est le passe-partout.
Pour en rajouter une couche...
Pour justifier ou balayer un argument
Pour comparer deux situations
Pour ajouter une information simplement
À retenir
Vous savez déjà faire tout cela ? Si oui, passez à la page suivante. Sinon, cliquez sur les étiquettes pour vous rafraîchir la mémoire.
Pour renforcer une argumentation
À utiliser : dans les dissertations, les rapports officiels. Structure la pensée logique.
REGISTRE FORMEL / ACADÉMIQUE
Pour renchérir
À utiliser : pour mettre en valeur un élément supplémentaire.
FIGURES RHÉTORIQUES
Pour insister fortement
À utiliser : pour insister sur un point particulier en anglais britannique formel.
REGISTRE TRÈS SOUTENU
Vous suivez ?
Complétez avec : too / not to mention / besides / as well / on top of that / not only / similarly / plus
Ou revoir le cours
Fin de cette partie !
Tu peux faire une pause avant de passer à la suite, ou ouvrir dès maintenant le module suivant (ci-dessous).
Tu peux faire une pause avant de passer à la suite, ou ouvrir dès maintenant le module suivant (ci-dessous).
Que choisiras-tu?
Pour comparer deux situations, faire un parallèle entre deux faits, on a le choix entre deux termes qui ont le même sens : LIKEWISE SIMILARLY De même De façon similaire (...) the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. (...) Likewise, any late submission will result in a heavy penalty. Même niveau d'exigence partout !
Pour ajouter une information simplement on pourra utiliser: IN ADDITION De plus En plus de cela I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly... Ce terme est ni trop familier, ni trop formel. Ne vous en privez pas !
Pour renforcer une argumentation, on pourra utiliser : MOREOVER FURTHERMORE WHAT IS MORE En outre / De plus / Qui plus est Très utilisés à l'écrit pour introduire un argument fort qui vient s'ajouter au précédent. Moreover, my essay is not finished. ADDITIONALLY En outre / De plus Une version plus élégante de "In addition". Additionally, I must write a short summary.
Pour en rajouter une couche quand la situation empire, on peut utiliser, dans un registre familier: TO MAKE MATTERS WORSE Pour ne rien arranger To make matters worse, the library closes early today. ON TOP OF THAT En plus de ça / Pour couronner le tout And on top of that, my computer keeps freezing. AND THEN THERE’S… Et puis il y a... And then there’s the group project chaos.
Pour justifier ou balayer un argument on pourra utiliser, dans un registre plutôt familier: BESIDES D'ailleurs / De toute façon / En plus Don't panic, Jo ! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through ! BESIDES sert souvent à donner l'argument "final" qui clôt le débat ("Et de toute façon...").
En anglais britannique formel, on pourra entendre: I SHOULD LIKE TO... Je voudrais / Je souhaiterais (répéter, souligner...) C'est une formule très formelle et britannique, utilisée pour insister sur une information de manière à faire passer le message très clairement, surtout dans des contextes officiels / solennels ou pour un effet de style. Elle est datée, mais il est toujours utile de la connaître. I should like to repeat this point. I should like to emphasize that time management matters. En anglais standard et en anglais américain, on dira plutôt: I WOULD like to emphasize/repeat... (formel mais courant) I'D like to emphasize/repeat... (neutre) I WANT to emphasize/repeat... (direct, moins formel)
Explications dans les pages suivantes !
TOOAussi / Également Position : Fin de phrase Registre : Standard & Neutre C'est le terme le plus fréquent. Peut-être utilisé à l'oral comme à l'écrit: contrairement aux idées reçues, il n'est pas réservé à l'oral et il n'y a pas de véritable différence de registre, bien que AS WELL soit statistiquement plus courant à l'écrit. I have to print the handouts too. Me too.
PLUSEn plus / Et puis Position : Début de phrase Registre : Familier, informel, oral Une façon décontractée d'ajouter un argument qu'on avait oublié. A éviter dans les travaux universitaires ! Plus, I need to review articles for tomorrow.
ALSOAussi Position : Attention à la place, la règle change ! Registre: En milieu de phrase, registre standard :Avant les verbes, forme simple : I also need to review the articles. Après le verbe BE et les auxiliaires (modaux et temps composés) It is also important. (Ne dites pas : *It also is) I can also help you. (Ne dites pas : *I also can) I have also been working. (Ne dites pas : *I also have been) En début de phrase, registre courant et conversationnel : pour rebondir sur une idée ou ajouter une pensée spontanée. Il est suivi d'une virgule. Also, I need to review the articles for tomorrow. À l'écrit très formel ou académique, on lui préférera IN ADDITION ou FURTHERMORE.
AS WELLAussi / Également Position : Fin de phrase. Registre : Standard. Plus courant que TOO à l'écrit, bien qu'il n'y ait pas réellement de différence de registre. You must print the handouts as well.
Okay… the main tasks are done. Or… at least the ones I planned. But of course, Jo, there are always extra tasks. Always. So... now I also need to finish my introduction. I’ve gotta print the handouts too. Plus, I need to review articles for tomorrow. Professor Parrot stressed me out so much with all his fancy words: “Moreover, the assignment should demonstrate critical thinking. Furthermore, students are invited to submit their work before Friday. I should like to repeat once again that punctuality is essential. I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly as well. Not only is the thesis statement paramount, but the conclusion must present original thought. What is more, the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. Not to mention the strict word count. Likewise, any late submission will result in a heavy penalty.” Blah bla blah! I'm so stressed! I have so much work! And then there’s the group project chaos. To make matters worse, the library closes early today. And on top of that, my computer keeps freezing. Don't panic, Jo! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through!
Pour renchérir, on pourra utiliser : NOT TO MENTION Sans parler de... Ajout d'information en plus de ce qu'on vient de dire, alors qu'on dit qu'on ne va pas le mentionner. Cela ajoute du poids à l'argument. The job is stressful and poorly paid, not to mention the long hours. NOT ONLY THAT, BUT… Non seulement ça, mais... NOT ONLY crée un effet de suspense ou de renchérissement fort. On montre que quelque chose est à la fois A et B, le B étant plus surprenant que le A. Not only that, but I may have missed an announcement. ATTENTION, on fait l'inversion dans un style formel : Not only does she work hard, but she also helps others. Not only did she arrive late, but she also forgot her bag. Not only is she smart, but she is also kind. Not only must you study, but you must also practice.
Okay… the main tasks are done. Or… at least the ones I planned. But of course, Jo, there are always extra tasks. Always. So... now I also need to finish my introduction. I’ve gotta print the handouts too. Plus, I need to review articles for tomorrow. Professor Parrot stressed me out so much with all his fancy words: “Moreover, the assignment should demonstrate critical thinking. Furthermore, students are invited to submit their work before Friday. I should like to repeat once again that punctuality is essential. I should like to emphasize that good organisation is the key to academic success. In addition, all sources must be cited correctly as well. Not only is the thesis statement paramount, but the conclusion must present original thought. What is more, the structure must be perfect. Similarly, all graphs must be formatted precisely. Not to mention the strict word count. Likewise, any late submission will result in a heavy penalty.” Blah bla blah! I'm so stressed! I have so much work! And then there’s the group project chaos. To make matters worse, the library closes early today. And on top of that, my computer keeps freezing. Don't panic, Jo! Thank God for the internet… Besides, you were late last week and survived. You’ll make it through!