Estrategias de intervención para la atención a la diversidad en el marco para la Convivencia Escolar Intervención en casos de acoso escolar (“bullying”) Práctica entre varios
Empezar
Caja de sorpresa. La caja de sorpresa es una estrategia para devolver a los compañeros los objetos que se extravían. Consiste en dar al grupo una caja de cartón (puede ser de zapatos) para que coloquen cotidianamente los objetos que se encuentren, asegurándose, antes de depositar algún objeto en la “caja de sorpresa”, de que ningún compañero responda como dueño de mismo. Con esta actividad se promueve el valor de la “honestidad” pues nadie se queda con lo que no es suyo y se facilita que los objetos perdidos regresen a su dueño. Cada semana se puede Estrategias de intervención para la atención a la diversidad en el marco para la Convivencia Escolar otorgar un “diploma a la honestidad” a un alumno o alumna o a un grupo que haya contribuido significativamente con este propósito. Previamente y de común acuerdo, el profesor y el grupo, establecen los requisitos para ganarse un diploma; lo importante es que todos los alumnos tengan la oportunidad de ganar uno y se haga un reconocimiento público del hecho.
Competencias específicas
CARLOS ALVARADO LANG CAJA SORPRESA
Actividad: noviembre
Presentación del módulo
CARLOS ALVARADO LANG CAJA SORPRESA
Actividad: noviembre
Estrategias de intervención para la atención a la diversidad en el marco para la Convivencia Escolar Intervención en casos de acoso escolar
Alfonso Millán
Created on November 27, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Explore all templates
Transcript
Estrategias de intervención para la atención a la diversidad en el marco para la Convivencia Escolar Intervención en casos de acoso escolar (“bullying”) Práctica entre varios
Empezar
Caja de sorpresa. La caja de sorpresa es una estrategia para devolver a los compañeros los objetos que se extravían. Consiste en dar al grupo una caja de cartón (puede ser de zapatos) para que coloquen cotidianamente los objetos que se encuentren, asegurándose, antes de depositar algún objeto en la “caja de sorpresa”, de que ningún compañero responda como dueño de mismo. Con esta actividad se promueve el valor de la “honestidad” pues nadie se queda con lo que no es suyo y se facilita que los objetos perdidos regresen a su dueño. Cada semana se puede Estrategias de intervención para la atención a la diversidad en el marco para la Convivencia Escolar otorgar un “diploma a la honestidad” a un alumno o alumna o a un grupo que haya contribuido significativamente con este propósito. Previamente y de común acuerdo, el profesor y el grupo, establecen los requisitos para ganarse un diploma; lo importante es que todos los alumnos tengan la oportunidad de ganar uno y se haga un reconocimiento público del hecho.
Competencias específicas
CARLOS ALVARADO LANG CAJA SORPRESA
Actividad: noviembre
Presentación del módulo
CARLOS ALVARADO LANG CAJA SORPRESA
Actividad: noviembre