Stage d'observation 2de
Du 15 au 26 juin 2026
Développer ses connaissances du monde professionnel
Faire des choix d'orientation mieux éclairés
Accueil
Accompagnement
Ressources
TROUVER UN STAGE
via la plateforme 1 jeune 1 solution
FAQ
Albert Einstein
Exemples d’activités que la structure d’accueil peut proposer aux élèves
Exemples de grilles pour les élèves, les professeurs et les tuteurs
Texte de référence
Nathalie Fournier chargée d'affaires publiques pour ArcelorMittal
Sophie Boissard directrice générale du groupe Clariane
Jean-Sébastien Blanc directeur général adjoint de Engie
Carine Dellière directrice de recrutement L'Oréal France
Élèves de 2de générale et technologique,
trouvez un stage de qualité
Les offres de séquence d’observation sont disponibles sur la plateforme 1jeune1solution. Elles indiquent le(s) secteur(s) d’activité, les métiers à découvrir, l’adresse du lieu d’accueil (les offres sont cartographiées), le nombre d’élèves accueillis. Un moteur de recherche permet aux élèves de trouver un lieu d’accueil selon les critères ci-dessus. La plateforme inclut la gestion dématérialisée de la convention. Les élèves peuvent également solliciter directement les structures qui les intéressent. S’ils sont retenus dans l’une d’entre elles, ils pourront l’inviter à remplir en ligne la convention sur la plateforme 1 jeune 1 solution
1jeune1solution
Sous statut scolaire, les élèves restent sous l’autorité de leur chef d’établissement, en lien avec un personnel référent dans l’établissement et sont accompagnés durant la période en milieu professionnel par un tuteur. Par les termes de la convention, la structure d’accueil s’engage à confier certaines tâches à l’élève et à veiller à ce qu’elles ne mettent pas en cause leur sécurité. L’élève et son tuteur disposent pendant toute la période d’un contact joignable dans l’établissement scolaire. Le tuteur prévient l’établissement sans délai, en cas de défaut d’assiduité de l’élève ou de maladie.
Élèves de 2de générale et technologique,
trouvez un stage de qualité
Les offres de séquence d’observation sont disponibles sur la plateforme 1jeune1solution. Elles indiquent le(s) secteur(s) d’activité, les métiers à découvrir, l’adresse du lieu d’accueil (les offres sont cartographiées), le nombre d’élèves accueillis. Un moteur de recherche permet aux élèves de trouver un lieu d’accueil selon les critères ci-dessus. La plateforme inclut la gestion dématérialisée de la convention. Les élèves peuvent également solliciter directement les structures qui les intéressent. S’ils sont retenus dans l’une d’entre elles, ils pourront l’inviter à remplir en ligne la convention sur la plateforme 1 jeune 1 solution
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Les offres de séquence d’observation sont disponibles sur la plateforme 1jeune1solution. Elles indiquent le(s) secteur(s) d’activité, les métiers à découvrir, l’adresse du lieu d’accueil (les offres sont cartographiées), le nombre d’élèves accueillis. Un moteur de recherche permet aux élèves de trouver un lieu d’accueil selon les critères ci-dessus. La plateforme inclut la gestion dématérialisée de la convention. Les élèves peuvent également solliciter directement les structures qui les intéressent. S’ils sont retenus dans l’une d’entre elles, ils pourront l’inviter à remplir en ligne la convention sur la plateforme 1 jeune 1 solution
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Les conditions générales d’accueil des élèves en milieu professionnel sont définies dans la convention passée entre le chef d’établissement et le responsable de l’entreprise ou de l’organisme d’accueil. La convention précise les objectifs pédagogiques de la séquence d’observation en milieu professionnel, les élèves concernés et les modalités d’organisation. Elle prévoit de manière aussi explicite que possible la nature des tâches qui pourront être confiées aux élèves. Un modèle de convention figure en annexe de la circulaire du 28 mars 2024 relative à la séquence d’observation de la classe de seconde du lycée général et technologique publiée au bulletin officiel de l’éducation nationale n°13. Les élèves peuvent être accueillis en groupe ou individuellement, sans être obligatoirement accompagnés d’un membre de l’équipe pédagogique.
Élèves de 2de générale et technologique,
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Les offres de séquence d’observation sont disponibles sur la plateforme 1jeune1solution. Elles indiquent le(s) secteur(s) d’activité, les métiers à découvrir, l’adresse du lieu d’accueil (les offres sont cartographiées), le nombre d’élèves accueillis. Un moteur de recherche permet aux élèves de trouver un lieu d’accueil selon les critères ci-dessus. La plateforme inclut la gestion dématérialisée de la convention. Les élèves peuvent également solliciter directement les structures qui les intéressent. S’ils sont retenus dans l’une d’entre elles, ils pourront l’inviter à remplir en ligne la convention sur la plateforme 1 jeune 1 solution
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Copie -STAGE 2de 2025-2026
virginie.desmeules
Created on November 27, 2025
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Stage d'observation 2de
Du 15 au 26 juin 2026
Développer ses connaissances du monde professionnel
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Accueil
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Albert Einstein
Exemples d’activités que la structure d’accueil peut proposer aux élèves
Exemples de grilles pour les élèves, les professeurs et les tuteurs
Texte de référence
Nathalie Fournier chargée d'affaires publiques pour ArcelorMittal
Sophie Boissard directrice générale du groupe Clariane
Jean-Sébastien Blanc directeur général adjoint de Engie
Carine Dellière directrice de recrutement L'Oréal France
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Sous statut scolaire, les élèves restent sous l’autorité de leur chef d’établissement, en lien avec un personnel référent dans l’établissement et sont accompagnés durant la période en milieu professionnel par un tuteur. Par les termes de la convention, la structure d’accueil s’engage à confier certaines tâches à l’élève et à veiller à ce qu’elles ne mettent pas en cause leur sécurité. L’élève et son tuteur disposent pendant toute la période d’un contact joignable dans l’établissement scolaire. Le tuteur prévient l’établissement sans délai, en cas de défaut d’assiduité de l’élève ou de maladie.
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Les conditions générales d’accueil des élèves en milieu professionnel sont définies dans la convention passée entre le chef d’établissement et le responsable de l’entreprise ou de l’organisme d’accueil. La convention précise les objectifs pédagogiques de la séquence d’observation en milieu professionnel, les élèves concernés et les modalités d’organisation. Elle prévoit de manière aussi explicite que possible la nature des tâches qui pourront être confiées aux élèves. Un modèle de convention figure en annexe de la circulaire du 28 mars 2024 relative à la séquence d’observation de la classe de seconde du lycée général et technologique publiée au bulletin officiel de l’éducation nationale n°13. Les élèves peuvent être accueillis en groupe ou individuellement, sans être obligatoirement accompagnés d’un membre de l’équipe pédagogique.
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