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Estancias docentes

Javier Ignacio Pérez Lara

Created on November 24, 2025

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Estancias docentes

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Convocatoria

RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE, POR LA QUE SE CONVOCAN ESTANCIAS FORMATIVAS PARA EL PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CENTROS DISTINTOS DEL PROPIO DESTINADAS A ACTUALIZAR SU FORMACIÓN Y REFORZAR SUS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO ESCOLAR 2025/2026

Objetivos: - Estancias de 5 días +2 de viaje en centros de países Erasmus+ - Actualización formativa y competencial - Establecer redes - Intercambiar buenas prácticas

requisitos

- Búsqueda de centro que acoja al docente - Presentación de Proyecto de actividades (5h diarias) - Aprobación Claustro - Aprobación Consejo Escolar - Plan de difusión

Financiación

- Según distancia: - Según destino / día:

búsqueda de centro

- Centros ECHE (FP superior / Universidad): https://erasmus-plus.ec.europa.eu/document/higher-education-institutions-holding-an-eche-2021-2027

- Centros Erasmus+: https://eupartnersearch.com/SearchPartner.aspx

- Centros eTwinning FP: https://school-education.ec.europa.eu/en/connect/partner-search?field_esep_education_type%5B%5D=249&quick_filter_active=1

PRAGA

ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

El Smíchovská SPŠ a Gymnázium es uno de los centros tecnológicos más innovadores de la República Checa. Situado en el distrito de Smíchov (Praga 5), combina tradición técnica y una clara apuesta por las competencias digitales y la empleabilidad del alumnado.

ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

El centro destaca por: Su orientación práctica, conectada on empresas tecnológicas y universidades. Un modelo educativo basado en proyectos reales y la autonomía del alumnado, así como emprendimiento y resolución de problemas.

ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

El centro destaca por: Espacios especializados como laboratorios de programación, ciberseguridad, diseño digital, impresión 3D y aulas técnicas abiertas para trabajo por equipos.

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ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

Las sesiones típicamente comenzaban con sesiones expositivas de un caso práctico y, tras éste, el alumnado comenzaba a trabajar de forma autónoma en el mismo. Se empleaban también herramientas como Kahoot como actividad inicial.

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ESTUDIOS EN EL SspS DE PRAGA

Smíchovská SPŠ a Gymnázium ofrece una amplia oferta formativa en el ámbito tecnológico, incluyendo: - Informática (IT): Programación, Desarrollo web, Administración de sistemas y redes, Ciberseguridad, Tecnologías multimedia. Formación Técnica de 4 años. - Modalidad Gymnázium (Bachillerato checo).

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METODOLOGÍA EN EL SspS DE PRAGA

“Studentský projekt”: Sistema en el que el alumnado desarrolla proyectos reales durante el curso, usando metodologías ágiles. Elementos clave:

  • Trabajo por sprints y planificación de tareas.
  • Uso de Git, Jira y herramientas de seguimiento.
  • Evaluación mediante rúbricas, hitos y presentaciones intermedias.
  • Mentoría entre iguales: estudiantes de cursos superiores apoyan a los de cursos inferiores.
  • Resolver problemas auténticos: desde apps reales hasta productos multimedia.

ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

🔍 Observación metodológica:

  • Observación del funcionamiento del modelo Studentský projekt.
  • Análisis de la estructura de aula y organización del espacio técnico.
  • Estudio de estrategias de seguimiento del alumnado y gestión de equipos.
📚 Análisis de metodologías de evaluación
  • Revisión de rúbricas utilizadas para valorar proyectos.
  • Evaluación continua basada en tareas, sprints y presentaciones.
  • Observación de procesos de coevaluación y autoevaluación.

ESTANCIA EN EL SspS DE PRAGA

💻 Integración de herramientas digitales

  • Revisión del uso de Git, GitLab/Jira y otras plataformas de control de versiones y organización de proyectos.
  • Estudio de flujos de trabajo del alumnado en programación y desarrollo web.
👥 Trabajo con profesorado checo
  • Intercambio con el equipo docente responsable de IT, desarrollo y proyectos.
  • Observación de aulas técnicas con alumnado mentorizado.

mejora EN la práctica docente

  • Nuevas ideas para implementar ABP realista en Informática.
  • Integración de herramientas de gestión de proyectos en el aula (Git, Trello/Jira, rúbricas dinámicas).
  • Diseño de aulas más flexibles y enfocadas en trabajo en equipo.
  • Estrategias de mentoría entre iguales aplicables en proyectos.
  • Inspiración para futuras colaboraciones internacionales (Erasmus, eTwinning, intercambio de proyectos).

valoración personal de la experiencia

La estancia en Smíchovská SPŠ a Gymnázium ha sido útil para conocer de cerca cómo organizan su trabajo por proyectos y cómo gestionan el seguimiento del alumnado. He podido ver prácticas que pueden adaptarse a nuestro centro y comparar formas de trabajo en el ámbito de la informática. La visita ha sido provechosa y me llevo algunas ideas claras para aplicar en el aula.

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