MIRA_EL PROYECTO

PRIMARIA

El proyecto

¿Qué es

del proyecto

Componentes

muestras

Entorno

digital

Anexo de

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿Sientes que te falta TIEMPO en tu día a día?

¿El CAMBIO de etapa te preocupa?

¿Quieresun alumnado IMPLICADO?

¿Te gustaría mejorar la EVALUACIÓN?

¿Atender a la DIVERSIDADde tu alumnado es misión imposible?

¿Tu alumnado tiene déficit deCOMPRENSIÓN?

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿sientes que tE falta tiempo en tu día a día?

Encuéntralo en nuestras propuestas generadas para simplificar tus tareas administrativas y apoyarte en tu labor docente de manera integral.

Y todo a un clic en el entorno digital.

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿El CAMBIOde etapa te preocupa?

No es fácil; por eso, cuidamos especialmente el paso de Infantil a Primaria y las transiciones entre ciclos.

Facilitamos la progresión en el aprendizaje.

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿Quieres un alumnadoIMPLICADO?

¡Te ayudamos! Es esencial mejorar la participación del alumnado para crear un entorno de aprendizaje enriquecedor y efectivo. Te contamos cómo lo hacemos.

Conectamos el aprendizaje con la realidad del alumnado.

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿Atender a la DIVERSIDAD de tu alumnado es misión imposible?

Es muy complicado... por eso te ofrecemos un amplio abanico dealternativas accesibles y de recursos diseñados de acuerdo con las pautas DUA (vídeos, audios, infografías, fichas imprimibles con actividades multinivel…) aprovechando las posibilidades tecnopedagógicas del entorno digital.

Impulsamos el talento de todo el alumnado.

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿Te gustaría tener un plan para mejorar la evaluación?

¡Lo tenemos! Te ayudará a hacer consciente al alumnado del progreso en su aprendizaje, a diagnosticarlo, a medirlo y a dar feedback.

Te ayudamos a medir el aprendizaje.

¿PROBLEMAS?

¡SOLUCIONES!

¿Tu alumnado tiene dificultades de comprensión?

Estas dificultades han aumentado de forma preocupante; por eso, hemos redoblado nuestro esfuerzo para lograr que los contenidos resulten accesibles y comprensibles a todo el alumnado.

Apostamos por la lectura como motor del aprendizaje.

Componentes

del proyecto

Mapa de componentes

Propuestasdidácticas

Libros del alumnado

Otros materiales

Libros delectura fácil

Cuadernos

Libros del alumnado

Están concebidos como herramientas para acompañar el aprendizaje. Presentan la misma estructura en todas las áreas: un diseño visual y accesible y una carga cognitiva ajustada a cada nivel.

Y, además...

Lengua 1.º y 2.º

Lengua 3.º y 5.º

Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Conocimiento del Medio

Matemáticas

Plástica

Música

Religión Católica

Globalizado

Educación en valores

Libro MIRA

Libros de lectura fácil

Libro MIRA de lectura fácil

La lectura fácil es una forma normalizada de adaptación de un texto para que su lectura y comprensión sean más sencillos.Nuestros libros en lectura fácil, disponibles a partir de 3.º, están destinados al alumnado que presenta algún tipo de dificultad en el aprendizaje.

Cuadernos

El proyecto MIRA propone tres cuadernos por curso, uno por trimestre, para reforzar lo estudiado en cada unidad del libro del alumnado de Matemáticas y Lengua.

Libros del alumnado

Religión Católica

Situación de aprendizajeSeis situaciones de aprendizaje en cada curso. Todas ellas se inician con...

• una pregunta para pensar sobre lo que vamos a aprender y
• un sencillo reto.

Libros del alumnado

Religión Católica

HOYEste primer apartado inicia el aprendizaje de los contenidos de la unidad con un versículo de la Biblia.

Libros del alumnado

Religión Católica

AQUÍUn apartado para aprender a vivir el Evangelio en sociedad.

Libros del alumnado

Religión Católica

AHORAUn apartado diseñado para poner en práctica en el día a día las enseñanzas de Jesús.

Libros del alumnado

Religión Católica

ExpresARTEPresenta obras de arte inspiradoras para que el alumnado realice las suyas propias. Incluye también un taller de interioridad para que miren dentro de su corazón.

Libros del alumnado

Religión Católica

Secciones finales A la de tres Actividades para repasar lo aprendido. A mi manera Una oración para recordar los contenidos principales. El reto final Desarrolla habilidades transversales fundamentales, como el pensamiento crítico.

Libros del alumnado

Religión Católica

Final de trimestre Propuestas para celebrar el Adviento, la Navidad, la Cuaresma y la Semana Santa; conocer a María, nuestra Madre en el Cielo, y preparar una fiesta al final del curso.

Libros del alumnado

Religión Católica

Anexo En el primer ciclo, ofrece recortables, como las flores para María.

Libros del alumnado

Globalizado

Situación de aprendizajeNueve situaciones de aprendizaje para motivar y orientar el aprendizaje. Proponen:

• Una pregunta para pensar sobre lo que vamos a aprender.
• Un sencillo reto.
• Una atractiva foto para despertar el interés del alumnado.

Libros del alumnado

Globalizado

Secuencia de aprendizaje lectoescritor Una secuencia sistematizada en todos los fonemas:

1. Conciencia fonológica, articulema.
2. Identificación del sonido, fonema.
3. Correspondencia e indentificación de fonema-grafema.
4. Escribir grafema.
5. Escribir sílabas, palabras y oraciones.
6. Leer oraciones y textos con los fonemas acumulados.

Libros del alumnado

Globalizado

A partir de las aventuras de las lecturas o de los juegos propuestos, se van trabajando contenidos de vocabulario, gramática y ortografía.

Libros del alumnado

Globalizado

Secuencia de aprendizaje en Matemáticas Sistematizada en cada contenido:

• Descubre: con una pregunta activadora que motiva el aprendizaje.
• Comprende: la parte de teoría muy bien diferenciada con un fondo verde.
• Aplica: actividades para poner en práctica lo aprendido.

Libros del alumnado

Globalizado

Libros muy visuales El contenido se muestra con abundantes fotografías que conectan la realidad con el aprendizaje.

Libros del alumnado

Globalizado

Taller de textos Actividades que desarrollan la creatividad y presentan diferentes tipos de textos: fichas, anuncios publicitarios, folletos, encuestas... La tipología textual trabajada en la unidad se aplica en el reto final.

Libros del alumnado

Globalizado

Resuelvo problemas Una secuencia que enseña, paso a paso, incidiendo en la adquisición de conocimientos matemáticos y en la reflexión. Laboratorio de datos Contribuye a que el alumnado afronte los problemas de forma lógica, estructurada y creativa.

Libros del alumnado

Globalizado

Mira a tu alrededor Favorece el aprendizaje significativo al conectar lo estudiado con la realidad del alumnado.

Libros del alumnado

Globalizado

Repasa Actividades para consolidar e integrar el aprendizaje. Crea El reto final desarrolla habilidades transversales fundamentales, como el pensamiento crítico. Reflexiona Un espacio para reflexionar sobre cómo han aprendido y cómo se han sentido.

Libros del alumnado

Globalizado

Los libros van acompañados de:

Cartilla de lectura Una cartilla de lectura con los detectives del recreo.

Recursos manipulativos individuales Un material que favorece la experimentación, mejora la comprensión y la vivencia de las matemáticas como algo cercano y accesible.

Libros del alumnado

Música

Situación de aprendizajeTres situaciones de aprendizaje en cada curso que presentan:

• una pregunta para pensar sobre lo que vamos a aprender,

• un sencillo reto y
• una foto bien chula para despertar el interés del alumnado.

Libros del alumnado

Música

Los contenidos se destacan en verde y van secuenciados con una temporalización equilibrada. Se incluyen organizadores gráficos para facilitar la comprensión y activar la memoria. Las actividades están diseñadas para facilitar el desarrollo de diferentes procesos cognitivos.

Libros del alumnado

Música

El alumnado podrá escuchar, cantar, tocar, jugar, moverse e improvisar. Descubrirá la música de una forma activa y divertida. Relacionará lo aprendido con su vida diaria a través del apartado Mira a tu alrededor.

Libros del alumnado

Música

Música en acción Actividades competenciales en las que se invita al alumnado a interpretar, danzar y crear en grupo mientras escucha obras de grandes compositores y compositoras.

Libros del alumnado

Música

Repasa Actividades para consolidar e integrar el aprendizaje. Crea El reto final desarrolla habilidades transversales fundamentales, como el pensamiento crítico. Reflexiona Un espacio para reflexionar sobre cómo han aprendido y cómo se han sentido.

Libros del alumnado

Música

Espectáculos Tres propuestas para montar espectáculos divertidos con música, baile y mucha acción. Son representaciones para practicar con la música en tres momentos especiales del curso.

Libros del alumnado

Educación en valores

Unidades didáticasTres unidades didácticas en cada curso que presentan:

• una pregunta para pensar sobre lo que vamos a aprender,
• un sencillo reto y
• una foto bien chula para despertar el interés del alumnado.

Libros del alumnado

Educación en valores

Dentro de las unidades hay 20 sesiones con páginas muy distintas.

¡Investiga! Buscamos información sobre asuntos relevantes que nos afectan a todos.

Punto de partida: Nos ponemos en situación leyendo un periódico, una web... para adentrarnos en el tema de la sesión.

Además, actividades para practicar lo aprendido.

Libros del alumnado

Educación en valores

¡Transforma! Transformamos la realidad estudiando medidas que mejoran el mundo y nos comprometemos personalmente en las actividades cotidianas.

¡Analiza! Analizamos la situación para comprender la complejidad de la realidad antes de tratar de cambiarla.

Libros del alumnado

Educación en valores

Organiza tus ideas Un esquema con lo fundamental de la unidad.

Crea El reto de la primera página con instrucciones para llevarlo a cabo.

Reflexiona Un espacio para reflexionar sobre cómo han aprendido y cómo se han sentido.

Repasa Actividades para repasar lo estudiado.

Libros del alumnado

Plástica

Situación de aprendizajeTres situaciones de aprendizaje en cada curso que presentan:

• una pregunta para pensar sobre lo que vamos a aprender,
• un sencillo reto y
• una foto bien chula para despertar el interés del alumnado.

Libros del alumnado

Plástica

Las siguientes páginas presentan los contenidos de la asignatura y propuestas para aplicarlos.

Algunas actividades están diseñadas para relacionar lo aprendido con la vida diaria.

Descubrirán otras formas de hacer arte en Esto también es arte y conocerán en Cómo lo hacían en... diversos momentos de la historia.

Libros del alumnado

Plástica

Los libros incluyen propuestas especiales: manualidades, collages, troqueles, modelado y mucho más. Aprender es sentir y conocer nuestras emociones; el arte ayuda a conseguirlo. También conocerán a muchos artistas desde un punto de vista diferente.

Libros del alumnado

Plástica

Crea El reto final desarrolla habilidades transversales fundamentales, como el pensamiento crítico. Reflexiona Un espacio para reflexionar sobre cómo han aprendido y cómo se han sentido.

Libros del alumnado

Plástica

Las páginas finales del libro presentan un papel especial dedicado a las secciones: Construye y Pinta. En ellas, el alumnado desarrollará su creatividad trabajando con troqueles y pintura al agua.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Tres niveles de lectoescrituraEn 1.º podrás elegir la versión del libro que mejor se adapte al nivel lectoescritor del alumnado.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Secuencia de aprendizaje lectoescritor Una secuencia sistematizada en todos los fonemas: 1. Conciencia fonológica, articulema. 2. Identificación del sonido, fonema. 3. Correspondencia e indentificación de fonema-grafema. 4. Escribir grafema. 5. Escribir sílabas, palabras y oraciones. 6. Leer oraciones y textos con los fonemas acumulados.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Leo y comprendo A partir de las aventuras de las lecturas, se trabajan contenidos de vocabulario, gramática y ortografía. Dependiendo del nivel lectoescritor elegido, este apartado comienza: - Lengua A la una: en la unidad 7. - Lengua A las dos: en la unidad 5. - Lengua A las tres: en la unidad 4.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Contexto interdisciplinar En 1.º y 2.º, las áreas troncales del proyecto MIRA comparten, en todas las unidades, un mismo contexto interdisciplinar. Se favorece así un aprendizaje más significativo y global del alumnado al conectar lo que aprende en distintas áreas con su realidad más cercana.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Contexto interdisciplinar En 1.º y 2.º, las áreas troncales del proyecto MIRA comparten, en todas las unidades, un mismo contexto interdisciplinar. Se favorece así un aprendizaje más significativo y global del alumnado al conectar lo que aprende en distintas áreas con su realidad más cercana.

Libros del alumnado

Lengua 1.º y 2.º

Cartilla de lectura Los libros de 1.º y 2.º van acompañados de una cartilla de lectura con sus detectives del recreo.

Libros del alumnado

Lengua 3.º y 5.º

Lectura Arrancamos la unidad leyendo y en un contexto de uso real del lenguaje. Comprensión lectora y lectura en voz alta El trabajo de comprensión lectora se refuerza con esta práctica valiosa que mejora la técnica lectora, la fluidez y la transmisión de emociones del texto.

Libros del alumnado

Lengua 3.º y 5.º

Dictado Mejora la ortografía, la concentración y refuerza la conexión entre la memoria auditiva y la coordinación en la escritura. Juego con la literatura Actividades que desarrollan la creatividad y acercan a los principales textos literarios.

Libros del alumnado

Lengua 3.º y 5.º

Aprendo palabras nuevas Fomenta la adquisición de vocabulario y uso activo de palabras. Itinerario lector Una ruta literaria por temáticas y géneros para favorecer el gusto por la lectura y fomentar el pensamiento crítico.

Libros del alumnado

Lengua 3.º y 5.º

La lengua y sus hablantes Descubre la relación entre la lengua y las personas que la utilizan para expresarse y comprenderse.

Libros del alumnado

Matemáticas

Secuencia de aprendizaje Sistematizada en cada contenido:

• Descubre: con una pregunta activadora que motiva el aprendizaje.
• Comprende: la parte de teoría muy bien diferenciada con un fondo verde.
• Aplica: actividades para poner en práctica lo aprendido.

El desafío del día Un toque enigmático y desafiante.

Libros del alumnado

Matemáticas

Resuelvo problemas Una secuencia que enseña, paso a paso, incidiendo en la adquisición de conocimientos matemáticos y en la reflexión. Despierta tu ingenio Estimula el pensamiento crítico y lógico a través de desafíos matemáticos diseñados para hacerte pensar.

Libros del alumnado

Matemáticas

Cálculo mental Refuerza la comprensión numérica y la confianza del alumnado. Pensamiento computacional Contribuye a que el alumnado afronte los problemas de forma lógica, estructurada y creativa.

Libros del alumnado

Matemáticas

Contexto interdisciplinar En 1.º y 2.º, las áreas troncales del proyecto MIRA comparten, en todas las unidades, un mismo contexto interdisciplinar. Se favorece así un aprendizaje más significativo y global del alumnado al conectar lo que aprende en distintas áreas con su realidad más cercana.

Libros del alumnado

Matemáticas

Recursos manipulativos individuales Los libros de 1.º y 2.º se acompañan de Mira, toca, siente... Las mates. Un material que presenta recursos manipulativos para favorecer que el alumnado experimente, pruebe y manipule mejorando la comprensión y la vivencia de las matemáticas como algo cercano y accesible.

Libros del alumnado

Ciencias

Libros muy visuales El contenido se muestra con abundantes fotografías que conectan la realidad con el aprendizaje. Hacemos un experimento Propuestas sencillas de hacer, que refuerzan la curiosidad y el pensamiento crítico.

Libros del alumnado

Ciencias

Libros muy visuales El contenido se muestra con abundantes fotografías que conectan la realidad con el aprendizaje. Hacemos un experimento Propuestas sencillas de hacer, que refuerzan la curiosidad y el pensamiento crítico.

Libros del alumnado

Ciencias

Revista El mirador Acerca al alumnado a la geografía, la historia, la flora, la fauna o la ciencia de nuestra comunidad autónoma.

Propuesta didáctica

Una guía práctica e integral para acompañarte en el día a día: para exponer, evaluar, dinamizar y atender a la diversidad.

¿Qué vamos a aprender?

Sugerencias metodológicas

Soluciones de las actividades

Atención a la diversidad

Evaluación

Trabajo manipulativo

Propuesta didáctica

Una guía práctica e integral para acompañarte en el día a día: para exponer, evaluar, dinamizar y atender a la diversidad.

¿Qué vamos a aprender?

Sugerencias metodológicas

Soluciones de las actividades

Atención a la diversidad

Evaluación

Trabajo manipulativo

Entorno

digital

¿Cómo es?

¿Qué aporta?

¿Qué es?

Entorno

digital

¿Qué es?

MULTIDISPOSITIVO Visualízalo en cualquier dispositivo, tamaño y resolución.

Es una herramienta pedagógica que utiliza el libro impreso como referente. Proporciona igualdad de oportunidades a los estudiantes cumpliendo con los requisitos de accesibilidad y de las pautas DUA. Se fundamenta en tres objetivos básicos:

TRAZABLE Y ACCESIBLE Con recursos y actividades accesibles y trazables en EVA o LMS.

Ofrecer el libro del alumnado con alternativas de accesibilidad.

Generar un proyecto verdaderamente inclusivo.

Acompañar al profesorado y al alumnado en cada necesidad y cada ocasión.

INTUITIVO Fácil navegación y customización del contenido.

COMPATIBLE Con todos los sistemas operativos, entornos virtuales de aprendizaje y la mayoría de plataformas educativas.

Entorno

digital

¿Cómo es?

El entorno digital del alumnado

El entorno digital del profesorado

Entorno

digital

El entorno digital del profesorado

¿Cómo es?

TODO A UN CLIC

Aporta una solución integrada:

• Contenidos y aplicaciones con todos los recursos y herramientas contextualizados.
• Aplicaciones y propuestas para un apoyo integral a la labor docente.

Libro digital

Área privada

Un único registro da acceso al libro digital y a todas las herramientas y recursos incluidos en el área privada del profesorado.

Entorno

digital

El entorno digital del alumnado

¿Cómo es?

Aporta 4 valores al libro impreso:

Entorno

digital

¿Qué aporta?

ACCESSIBILIDAD

Nuestro entorno digital incorpora amplias alternativas de accesibilidad que permiten a todo el alumnado el acceso al desarrollo de la sesión con igualdad de oportunidades.

La versión digital del libro del alumnado amplía las posibilidades de atención a la diversidad que proporciona la versión impresa abundando en los principios de las pautas DUA (diseño universal para el aprendizaje), y ofreciendo recursos y actividades que adecuan el proyecto a los distintos perfiles de los estudiantes y les proporcionan ayuda durante proceso de aprendizaje.

Recursos y soluciones para cada situación para cada necesidad

Recursos imprimibles

Recursos digitales

INCLUSIÓN

Entorno

digital

¿Qué aporta?

Entorno

digital

¿Qué aporta?

Recursos imprimibles

Atención a la diversidad

Evaluación

Programación

Asistencia a la práctica educativa

Entorno

digital

¿Qué aporta?

Recursos digitales

Para cada materia y curso:

Cómo quieres que te lo cuente

En Lengua 1.º y 2.º

En Matemáticas

En Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Conocimiento del Medio

muestras

Anexo de

Ciencias de la Naturaleza

Conocimiento del Medio

Matemáticas

Lengua

Ciencias Sociales

Educación en valores

Plástica

Música

Religión Católica

Lectura fácil

Globalizado

Social Science

Natural Science

Science

Arts & Crafts

Recursos digitales

Para cada materia y curso: Cómo quieres que te lo cuente Hasta 100 recursos multiformato denominados Cómo quieres que te lo cuente, compuestos por un vídeo, una infografía, un audio y un resumen de ideas clave y diseñados para facilitar el aprendizaje de los saberes esenciales mediante la metodología conocida como microlearning. Actividades interactivas Hasta 1.400 actividades, especialmente diseñadas para priorizar el aprendizaje de los conceptos esenciales del curso. Recursos dinamizadores, de ampliación…

• Entre 6 y 9 vídeos detonantes motivadores, uno por unidad.
• Hasta 20 presentaciones para activar conocimientos previos.
• Hasta 20 presentaciones de las ilustraciones del método.
• Más de 20 galerías de imágenes o vídeos de ampliación.

RECURSOS PARAMICROAPRENDIZAJES

Repasa Actividades para consolidar e integrar el aprendizaje. Crea El reto final desarrolla habilidades transversales fundamentales, como el pensamiento crítico. Reflexiona Un espacio para reflexionar sobre cómo han aprendido y cómo se han sentido.

En Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Conocimiento del Medio

• Más de 20 galerías de imágenes o vídeos complementarios sobre: tipos de seres vivos, ecosistemas y paisajes, patrimonio cultural, referencias históricas…
• Un vídeo para cada taller, con el paso a paso de propuestas experimentales.

CARTOGRAFÍA DIGITAL INTERACTIVA

• Más de 40 actividades interactivas y juegos geográficos por curso.
• Y más de 15 simulaciones de vuelos tridimensionales para descubrir el relieve del territorio.

VÍDEOS

Con la recopilación de los recursos digitales asociados a los contenidos del apartado:

• Cómo quieres que te lo cuente: recursos multiformato diseñados para facilitar el aprendizaje de los saberes esenciales mediante la metodología conocida como microlearning. Proporcionan múltiples formas de aprender de acuerdo con las pautas DUA.
• Experimentos y tareas manipulativas.
• Materiales para trabajar en clase o en casa.
• Con referencia a un conjunto de fichas asociadas a los contenidos del apartado, que incluyen:
• Actividades de refuerzo.
• Propuestas de ampliación para el alumnado.
• Actividades lúdicas y manipulativas.

En Matemáticas

10 herramientas y 10 vídeos con orientaciones y propuestas para trabajar el aprendizaje manipulativo.

APRENDIZAJEMANIPULATIVO

Mira a tu alrededor Favorece el aprendizaje significativo al conectar lo estudiado con la realidad del alumnado. Conecta con... Refuerza el enfoque interdisciplinar del aprendizaje al conectar lo aprendido con otras áreas. Organiza tus ideas Lo fundamental de la unidad en un esquema gráfico que favorece la comprensión. Actividades de síntesis Para reforzar los aspectos más significativos en estudio.

A partir de 3.º Potencia el aprendizaje más allá del libro impreso. Incluye un espacio que amplía las capacidades del libro, ofreciendo herramientas asistidas por IA para reforzar y evaluar la adquisición de los saberes esenciales:

¡Practica!: Hasta 1.400 actividades interactivas que consolidan el aprendizaje de los saberes fundamentales y permiten practicar de forma progresiva.

Ponte a prueba: un entorno de autoevaluación que mide el progreso del alumnado y proporciona al profesorado datos precisos sobre el desempeño individual.

Desafíos adaptativos: propuestas diferenciadas según el nivel de avance, junto con técnicas de estudio para superar dificultades detectadas.

Cada recurso Cómo quieres que te lo cuente aborda un concepto esencial de 4 formas distintas. Proporciona alternativas para la comprensión (conforme a las pautas DUA) fijando ideas principales y las relaciones entre ellas.

RECURSOS MULTIFORMALES

Texto

Vídeo

Infografía

Audio

Área privada con:

• Generadores de fichas de atención a la diversidad y de pruebas de evaluación asistidos por IA.
• Programación.
• Planes transversales y de inclusión.
• Programas para desarrollo del talento, la comprensión lectora y el pensamiento crítico.
• Proyectos interdisciplinares.
• Kits de metodologías activas y de instrumentos de evaluación.
• Panel de seguimiento: representación gráfica del progreso del alumnado. Facilita el diagnóstico y genera informes de progreso.

Atención a la diversidad

Para cada materia y curso:

• Hasta 250 fichas de atención a la diversidad, con propuestas:

- de adaptación al currículo, - de refuerzo, - de profundización, - lúdicas y manipulativas.

• 3 Proyectos del Programa para el desarrollo del talento por ciclo.
• Generador de actividades imprimibles asistido por IA.
• En Lengua y Matemáticas, INON, con recursos para necesidades especiales.
• A partir de 3.º, para cada uno de los 50 a 100 saberes esenciales del curso, de 8 a 10 sugerencias de técnicas de estudio y tareas que favorezcan su aprendizaje significativo.

GENERADOR DEACTIVIDADES IMPRIMIBLESASISTIDO POR IA

Repaso trimestral Para afianzar lo estudiado de forma lúdica y motivadora.

Asistencia a la práctica educativa

Programas para el desarrollo de:

• El talento.
• La comprensión lectora.
• El pensamiento crítico.

Planes:

• De técnicas de estudio.
• De inclusión y atención a la diversidad.
• Para el bienestar emocional.

• TIC TAC para el bienestar digital.
• Lector.
• Lingüístico.

Kits:

• De comunicación con las familias.
• De metodologías activas.
• De instrumentos de evaluación.

Con la recopilación de los recursos digitales asociados a los contenidos del apartado:

• Cómo quieres que te lo cuente: recursos multiformato diseñados para facilitar el aprendizaje de los saberes esenciales mediante la metodología conocida como microlearning. Proporcionan múltiples formas de aprender de acuerdo con las pautas DUA.
• Experimentos y tareas manipulativas.
• Materiales para trabajar en clase o en casa.
• Con referencia a un conjunto de fichas asociadas a los contenidos del apartado, que incluyen:
• Actividades de refuerzo.
• Propuestas de ampliación para el alumnado.
• Actividades lúdicas y manipulativas.

Libro digital para el profesorado con:

• La versión del libro digital del alumnado.
• Recursos propios del docente.
• Propuesta didáctica integrada.
• Acceso directo a los principales recursos y herramientas del área privada.

• Hasta 500 fichas de atención a la diversidad.
• En Lengua y Matemáticas, INON, con recursos para necesidades especiales.
• A partir de 3.º, un generador de actividades imprimibles. Asistido por IA.
• A partir de 3.º, para cada saber esencial, de 15 a 20 sugerencias de técnicas de estudio y tareas.
• Un Programa para el desarrollo del talento, con 3 proyectos por ciclo.
• Un programa para el desarrollo de la comprensión lectora.
• En 5.º y 6.º, un programa para el desarrollo del pensamiento crítico y un plan de técnicas de estudio.
• Kit de materiales para la inclusión.

Unidades inicialesDiseñadas para facilitar la adaptación en el cambio de ciclo en Matemáticas y Lengua. En Conocimiento del Medio, Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza, las unidades iniciales ejercitan técnicas propias del área. Situaciones de aprendizaje Para motivar el inicio de la unidad y orientar el aprendizaje. Proponen un pequeño reto para resolver al finalizarla.

En Lengua 1.º y 2.º

• Más de 20 recursos para trabajar la expresión oral y escrita.
• Más de 20 recursos para fomentar el gusto por la lectura y la compresión lectora.
• Programa para el desarrollo de la comprensión lectora y plan lector.

COMPRENSIÓNLECTORA

Evaluación

GENERADOR DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN ASISTIDO POR IA

Para cada materia y curso:

• Hasta 20 pruebas de evaluación por materia y curso.

- 2 evaluaciones multinivel por unidad. - 2 evaluaciones iniciales y 2 evaluaciones finales.

• Un generador de pruebas de evaluación asistido por IA.

• Más de 50 instrumentos de evaluación para fomentar la evaluación formativa y la reflexión sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Circuito de entrenamiento El alumnado podrá evaluar de forma autónoma cómo ha sido su aprendizaje y cómo ha vivido el proceso. Con un sencillo registro de resultados en las actividades marcadas, tendrán una retroalimentación, un consejo o un plan de acción.

Contenidos Destacados en verde y secuenciados con una temporalización equilibrada. Organizadores visuales Representan la información gráficamente para facilitar la comprensión y activar la memoria. Actividades Diseñadas para facilitar el desarrollo de diferentes procesos cognitivos y permitir distintos niveles de complejidad o multinivel.