Bienestar emocional
Educación mediática
Conciència global
Cultura y diversidad
Arte y creatividad
Equidad e inclusión
Ciudadanía democrática y consciencia global
- Llevar a cabo proyectos de entorno que impliquen intervenciones y actuaciones reales o actividades de aprendizaje-servicio basadas en acciones de conciencia ambiental y sostenibilidad. - Promover actividades para dar a conocer entidades locales y ONG del territorio y su marco de actuación, fomentando la sostenibilidad social, económica y ecológica basándose en valores de justicia social y global. - Visibilizar las diferentes identidades culturales como un factor positivo y de riqueza cultural. - Impulsar el trabajo sobre los derechos humanos y, en especial, los derechos de la infancia y los valores que se desprenden de ellos. -Desarrollar proyectos que trabajen la competencia global.
Bienestar emocional y social
- Favorecer que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar conciencia de sus propias emociones y de las de los demás. - Llevar a cabo actuaciones para cuidar el bienestar emocional de la comunidad educativa. - Fomentar la comunicación no violenta, la escucha activa y la empatía. - Desarrollar propuestas que promuevan el uso saludable de las tecnologías favoreciendo el bienestar digital y la salud mental. - Desarrollar propuestas que fomenten la convivencia escolar y/o tengan en cuenta aspectos de prevención frente a determinados conflictos o riesgos.
Arte y creatividad para la cohesión, integración y transformación
- Llevar a cabo experiencias estéticas del ámbito artístico que resulten transformadoras. - Fomentar propuestas comunitarias a partir del arte. - Desarrollar proyectos que partan del arte como herramienta para aprender, cohesionar y/o transformar alguna realidad. - Fomentar la diversidad de expresión y la reflexión crítica a través del arte.
Lengua, cultura y diversidad
- Potenciar el enfoque comunicativo del aprendizaje de las lenguas curriculares del centro para adecuarlo a las necesidades comunicativas de un alumnado que vive en una sociedad multilingüe. - Impulsar actividades de aula que reconozcan y hagan visibles las lenguas familiares del alumnado, fomentando la competencia en comunicación lingüística y la competencia plurilingüe. - Fomentar la biblioteca escolar como un recurso necesario para garantizar la calidad de la educación lingüística y el fomento del gusto por la lectura. - Desarrollar acciones para poner en valor el patrimonio material e inmaterial del entorno cercano. - Trabajar las aportaciones de las diversas lenguas y culturas existentes en el aula a la cultura universal desde diferentes áreas o materias y velar por evitar los sesgos culturales.
Educación mediática
- Llevar a cabo propuestas que tengan en cuenta el análisis de contenidos y el consumo crítico de la información y/o apliquen la ética en la producción y difusión de información. - Elaborar proyectos de creación de contenidos propios vinculados a la alfabetización mediática. - Desarrollar propuestas para fomentar habilidades críticas para navegar por el mundo digital y que promuevan una ciudadanía digital activa y responsable. - Contribuir en la formación y concienciación del alumnado en lo que respecta a la identidad, privacidad y seguridad digital.
Equidad e inclusión
- Promover propuestas que incentiven el acceso a la educación para todos. - Llevar a cabo propuestas que incorporen el Diseño Universal de Aprendizaje y la personalización de los aprendizajes. - Desarrollar proyectos con el objetivo de incentivar las mismas oportunidades educativas para todos, independientemente del origen, género o clase social. - Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la inclusión y la equidad a través de propuestas de aula.
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Created on November 18, 2025
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Bienestar emocional
Educación mediática
Conciència global
Cultura y diversidad
Arte y creatividad
Equidad e inclusión
Ciudadanía democrática y consciencia global
- Llevar a cabo proyectos de entorno que impliquen intervenciones y actuaciones reales o actividades de aprendizaje-servicio basadas en acciones de conciencia ambiental y sostenibilidad. - Promover actividades para dar a conocer entidades locales y ONG del territorio y su marco de actuación, fomentando la sostenibilidad social, económica y ecológica basándose en valores de justicia social y global. - Visibilizar las diferentes identidades culturales como un factor positivo y de riqueza cultural. - Impulsar el trabajo sobre los derechos humanos y, en especial, los derechos de la infancia y los valores que se desprenden de ellos. -Desarrollar proyectos que trabajen la competencia global.
Bienestar emocional y social
- Favorecer que los niños, adolescentes y jóvenes puedan tomar conciencia de sus propias emociones y de las de los demás. - Llevar a cabo actuaciones para cuidar el bienestar emocional de la comunidad educativa. - Fomentar la comunicación no violenta, la escucha activa y la empatía. - Desarrollar propuestas que promuevan el uso saludable de las tecnologías favoreciendo el bienestar digital y la salud mental. - Desarrollar propuestas que fomenten la convivencia escolar y/o tengan en cuenta aspectos de prevención frente a determinados conflictos o riesgos.
Arte y creatividad para la cohesión, integración y transformación
- Llevar a cabo experiencias estéticas del ámbito artístico que resulten transformadoras. - Fomentar propuestas comunitarias a partir del arte. - Desarrollar proyectos que partan del arte como herramienta para aprender, cohesionar y/o transformar alguna realidad. - Fomentar la diversidad de expresión y la reflexión crítica a través del arte.
Lengua, cultura y diversidad
- Potenciar el enfoque comunicativo del aprendizaje de las lenguas curriculares del centro para adecuarlo a las necesidades comunicativas de un alumnado que vive en una sociedad multilingüe. - Impulsar actividades de aula que reconozcan y hagan visibles las lenguas familiares del alumnado, fomentando la competencia en comunicación lingüística y la competencia plurilingüe. - Fomentar la biblioteca escolar como un recurso necesario para garantizar la calidad de la educación lingüística y el fomento del gusto por la lectura. - Desarrollar acciones para poner en valor el patrimonio material e inmaterial del entorno cercano. - Trabajar las aportaciones de las diversas lenguas y culturas existentes en el aula a la cultura universal desde diferentes áreas o materias y velar por evitar los sesgos culturales.
Educación mediática
- Llevar a cabo propuestas que tengan en cuenta el análisis de contenidos y el consumo crítico de la información y/o apliquen la ética en la producción y difusión de información. - Elaborar proyectos de creación de contenidos propios vinculados a la alfabetización mediática. - Desarrollar propuestas para fomentar habilidades críticas para navegar por el mundo digital y que promuevan una ciudadanía digital activa y responsable. - Contribuir en la formación y concienciación del alumnado en lo que respecta a la identidad, privacidad y seguridad digital.
Equidad e inclusión
- Promover propuestas que incentiven el acceso a la educación para todos. - Llevar a cabo propuestas que incorporen el Diseño Universal de Aprendizaje y la personalización de los aprendizajes. - Desarrollar proyectos con el objetivo de incentivar las mismas oportunidades educativas para todos, independientemente del origen, género o clase social. - Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la inclusión y la equidad a través de propuestas de aula.