Solutions des quiz compétences transversales
Cité des métiers, l'expo 2025
L'attention
La prise de décisions
La pensée critique
La pensée créative
Formation continue
3. Quels sont selon vous les perturbateurs de l'attention les plus nocifs ?
1. Qu'est-ce que l'attention, exactement ?
a. Mon smartphone b. Les notifications sur mon ordinateur (mail, messagerie, logiciels) c. La fatigue et/ou le stress d. Tout ce qui précède et plus encore (interruptions sociales, multitâches, ...)
a. Laps de temps nécessaire pour effectuer une tâche b. Oups... c'était quoi la question déjà ? c. Capacité à sélectionner et traiter une information volontairement ou automatiquement d. Ressources cognitive précieuse de plus en plus sollicitée au 21e siècle
Les smartphones, notifications et bruits nuisent tous à l’attention, mais la liste est plus large (interruptions sociales, multitâche, manque de sommeil, anxiété, environnement numérique).
L’attention est un mécanisme de sélection et de traitement de l’information (C). Elle constitue aussi une ressource cognitive limitée et précieuse (D). A est faux (laps de temps = durée, pas attention). B est un distracteur humoristique.
4. Selon l'infographie traitant de l'attention, il est conseillé de :
2. Pour favoriser l'attention des participant-es de formation continue, il faut varier les supports d'apprentissage
a. Désactiver les notifications non essentielles b. Pratiquer une séance de yoga au moins un fois par semaine c. Se déconnecter temporairement d. Porter un casque anti-bruit e. Éviter le task-switching en regroupant les tâches f. Télécharger une application de méditation
Vrai Faux
7. Le contrôle attentionnel c'est la capacité de notre cerveau à...
5. L'attention varie selon :
a. Diriger volontairement notre attention b. Gérer les distractions pour rester concentré-e c. Prendre des dicisions réfléchies d. Adapter nos actions selon nos objectifs
a. La météo b. Chaque personne c. Notre état du moment d. Notre environnement e. L'âge f. Le volume de la sonnerie du téléphone
Le contrôle attentionnel implique d’orienter l’attention, d’inhiber les distracteurs et d’ajuster les actions selon les objectifs. C (prise de décision) est liée aux fonctions exécutives mais n’est pas synonyme de contrôle attentionnel.
6. Qu'appelle-t-on "l'économie de l'attention" ?
Pour aller plus loin
a. L'idée que l'attention est un bien rare qu'il faut "économiser" b. Système où les médias se disputent notre attention pour générer des revenus c. Une économie moderne dominée par les algorithmes d. Une économie plus performante quand l'attention des individus est renforcée
L’économie de l’attention décrit les modèles économiques et technologiques axés sur la capture et la monétisation de l’attention humaine (publicité, temps d’écran, données). A exprime une métaphore utile mais ne définit pas le concept. C et D ne définissent pas le terme.
L'apprentissage à l'heure de l'intelligence artificielle
https://www.unige.ch/formcont/promotions/ia
solutions quiz CdM 2025
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Created on November 18, 2025
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L'attention
La prise de décisions
La pensée critique
La pensée créative
Formation continue
3. Quels sont selon vous les perturbateurs de l'attention les plus nocifs ?
1. Qu'est-ce que l'attention, exactement ?
a. Mon smartphone b. Les notifications sur mon ordinateur (mail, messagerie, logiciels) c. La fatigue et/ou le stress d. Tout ce qui précède et plus encore (interruptions sociales, multitâches, ...)
a. Laps de temps nécessaire pour effectuer une tâche b. Oups... c'était quoi la question déjà ? c. Capacité à sélectionner et traiter une information volontairement ou automatiquement d. Ressources cognitive précieuse de plus en plus sollicitée au 21e siècle
Les smartphones, notifications et bruits nuisent tous à l’attention, mais la liste est plus large (interruptions sociales, multitâche, manque de sommeil, anxiété, environnement numérique).
L’attention est un mécanisme de sélection et de traitement de l’information (C). Elle constitue aussi une ressource cognitive limitée et précieuse (D). A est faux (laps de temps = durée, pas attention). B est un distracteur humoristique.
4. Selon l'infographie traitant de l'attention, il est conseillé de :
2. Pour favoriser l'attention des participant-es de formation continue, il faut varier les supports d'apprentissage
a. Désactiver les notifications non essentielles b. Pratiquer une séance de yoga au moins un fois par semaine c. Se déconnecter temporairement d. Porter un casque anti-bruit e. Éviter le task-switching en regroupant les tâches f. Télécharger une application de méditation
Vrai Faux
7. Le contrôle attentionnel c'est la capacité de notre cerveau à...
5. L'attention varie selon :
a. Diriger volontairement notre attention b. Gérer les distractions pour rester concentré-e c. Prendre des dicisions réfléchies d. Adapter nos actions selon nos objectifs
a. La météo b. Chaque personne c. Notre état du moment d. Notre environnement e. L'âge f. Le volume de la sonnerie du téléphone
Le contrôle attentionnel implique d’orienter l’attention, d’inhiber les distracteurs et d’ajuster les actions selon les objectifs. C (prise de décision) est liée aux fonctions exécutives mais n’est pas synonyme de contrôle attentionnel.
6. Qu'appelle-t-on "l'économie de l'attention" ?
Pour aller plus loin
a. L'idée que l'attention est un bien rare qu'il faut "économiser" b. Système où les médias se disputent notre attention pour générer des revenus c. Une économie moderne dominée par les algorithmes d. Une économie plus performante quand l'attention des individus est renforcée
L’économie de l’attention décrit les modèles économiques et technologiques axés sur la capture et la monétisation de l’attention humaine (publicité, temps d’écran, données). A exprime une métaphore utile mais ne définit pas le concept. C et D ne définissent pas le terme.
L'apprentissage à l'heure de l'intelligence artificielle
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