14. Co oznacza jak cię widzą-tak cię piszą"?

Co oznacza jak cię widzą - tak cię piszą?

przyrodniczeecho.pl

Po dzisiejszych zajęciach:

• dbam o pozytywny obraz własnego ciała,
• analizuję, jaki wpływ na obraz ciała mają m.in. Internet oraz media społecznościowe.

Czy wiesz, że:

• To przysłowie oznacza, że ludzie często oceniają nas po wyglądzie i zachowaniu - zanim jeszcze nas poznają. Czy to sprawiedliwe? Niekoniecznie. Ale tak działa pierwszy kontakt.

• Twój wygląd, mimika, ton głosu, a nawet to, jak stoisz - mówią o tobie, zanim coś powiesz. Nazywa się to komunikacja niewerbalna. Mówimy ciałem nawet wtedy, gdy milczymy!

• Pierwsze wrażenie tworzy się w kilka sekund. Niektórzy psycholodzy mówią, że wystarczy 7 sekund, by ktoś miał o nas jakąś opinię. Dlatego np. uśmiech lub kontakt wzrokowy robią różnicę.

• „Jak cię widzą, tak cię piszą” dotyczy też internetu. Twój profil, komentarze, zdjęcia - wszystko to tworzy wrażenie o tobie, nawet u osób, które nigdy cię nie spotkały.

Wstęp do zajeć.

Pomysł na lekcję. Zabawy.

This page is password protected

Enter the password

Pierwsze wrażenie tworzy się w ciągu kilku sekund i zależy głównie od wyglądu zewnętrznego oraz sygnałów niewerbalnych (zachowania, postawy, mowy ciała). Schludny ubiór i dbanie o higienę osobistą to wyraz szacunku wobec innych - poprawiają one kontakt międzyludzki, budują zaufanie oraz prestiż.

Choć wygląd społecznie jest ważny, kluczowe w relacjach międzyludzkich pozostają charakter i empatia. Czasem - ku naszemu zaskoczeniu - inni mają o nas lepsze zdanie niż my sami. Pamiętajcie - nie należy pochopnie oceniać nikogo po ubraniu czy wyglądzie, a zamiast tego poznawać ludzi głębiej.

My sami kształtujemy swój wizerunek (nie tylko w sieci ale też w grupie rówieśniczej). Problem w tym, że media kreują rożne wizerunki a my się do nich ciągle porównujemy. Chcemy być tacy jak Ci z sieci. Tacy piękni, tacy szczupli, tacy wysportowani. Najlepiej nikogo nie udawać i być krytycznym wobec tego, jak wygląda świat w sieci. Drugi ważny element to dbałość o własny wizerunek, bo nawet 1 zdjęcie z papierosem lub alkoholem może być powodem braku szans na pracę w zawodzie np. opiekunki do dzieci w przyszłości. Ale są nadal osoby, które nie chcą by fałszywy obraz kreowały im media społecznościowe.

This page is password protected

Enter the password

Praca w grupach. Klasa dzieli się na małe grupy. Każda grupa wykonuje jedno z poniższych zadań.

Zadanie I. - „Wizerunkowi Detektywi”.Uczniowie otrzymują ilustracje lub zdjęcia różnych postaci (np. kobiety w stroju sportowym, mężczyzny w garniturze, ucznia z plecakiem itp.). Ich zadaniem jest opisać pierwsze wrażenia - jak ta osoba mogłaby się zachowywać, co robi na co dzień lub jakie ma hobby. Grupy zapisują swoje skojarzenia, a następnie omawiają je z klasą. Dyskusja służy uświadomieniu, że często szacujemy innych po ubraniu lub minie, ale te wyobrażenia mogą być mylne. Zadanie II. - „Teatr Pierwszego Wrażenia”. Każda grupa przygotowuje krótką scenkę dramową. Przykład: jeden uczeń odgrywa nową osobę w klasie (zmieniając strój - np. przebiera się za czystą/modnie ubrana osobę lub przeciwnie - niechlujnie), a pozostali reagują na tę osobę (zadaniem aktorów jest pokazać, jak inni mogą oceniać na pierwszy rzut oka). Po odegraniu scenki grupa opisuje, jakie są pierwsze reakcje i odczucia. Wspólnie w klasie podają wnioski np. że wygląd wpływa na odbiór, ale nie pokazuje całej prawdy o człowieku.

Podsumowanie i refleksja.

Nauczyciel wraca do tematu lekcji i pyta, czego uczniowie się nauczyli o pierwszym wrażeniu i stereotypach. Podkreśla kluczowe wnioski - że choć jak cię widzą, tak cię piszą, to warto poznawać ludzi głębiej niż tylko po wyglądzie. Uczniowie mogą podać przykłady, kiedy sami zmienili zdanie o kimś po poznaniu go bliżej. Na zakończenie nauczyciel może poprosić klasy o krótką refleksję pisemną: co warto zapamiętać na temat oceniania po wyglądzie.