Iniciativa de la Unidad de Educación Virtual para fortalecer la docencia médica. Formación continua con enfoque innovador y digital.
Comenzar
¡Gracias por ser parte de esta experiencia de aprendizaje continuo!
Inicio
Objetivos
Programa
Profesorado
Microcursos
Autogestión del Aprendizaje
Fomentar la capacidad de los participantes para avanzar de manera autónoma en su formación continua, adaptándose a su propio ritmo y necesidades.
Fortalecimiento Digital
Desarrollar competencias tecnológicas que permitan a los docentes integrar herramientas digitales en sus procesos de enseñanza-aprendizaje.
Paricipantes
Inscripción
Innovación Pedagógica
Mejora de la Calidad Educativa
Contribuir al enriquecimiento de las prácticas docentes para elevar la calidad académica dentro de la Facultad de Ciencias Médicas.
Promover el uso de metodologías activas y recursos educativos innovadores para mejorar la experiencia formativa de los estudiantes.
Insignia
Certificación por Competencias
Inicio
Permite a los docentes avanzar a su propio ritmo, según su disponibilidad y estilo de aprendizaje.
Modalidad Autogestionable
Al finalizar cada microcurso, se otorga un reconocimiento que valida las habilidades adquiridas.
Objetivos
- Organice sus certificados como evidencia para procesos académicos o profesionales.
- Reserve momentos específicos de la semana para asegurar continuidad en su avance.
Programa
Cada curso trata un tema puntual de manera breve, práctica y directamente útil para la labor docente.
Microcursos Enfocados
Materiales disponibles en todo momento para consultas y revisiones.
Acceso en Línea Permanente
Profesorado
Microcursos
- Guarde los enlaces para un acceso rápido.
- Priorice los microcursos que atiendan sus necesidades más inmediatas.
Participantes
Acompañamiento de la Unidad de Educación Virtual
Los módulos incluyen recursos y estrategias acordes con las tendencias actuales de educación digital.
Contenidos Actualizados
Inscripción
Soporte técnico-pedagógico continuo de la UNEV.
Insignia
- Revise periódicamente las actualizaciones para mantenerse al día.
- Contacte al equipo cuando necesite orientación.
Inicio
Objetivos
Programa
Unidad de Diseño Instruccional
MSc. Ester Albanés
MSc. Andreé Álvarez
Jefe Unidad de Educación Virtual
Info
Info
Profesorado
Microcursos
Participantes
Inscripción
Unidad de Innovación y Análisis en Tecnología Educativa
Mag. Carolina Salazar
Unidad de Diseño Multimedia
Lic. Javier Locon
Info
Insignia
Info
Inicio
Objetivos
Creación de contenidos multimedia
Diseño Ágil de Microcursos
Programa
atractivos para clases médicas
para educación Médica en Línea
Profesorado
Empezar
Empezar
Microcursos
Participantes
Integración de herramientas
Estrategias de acompañamiento
Inscripción
efectivo en la educación médica
innovadoras para la enseñana médica
Insignia
Empezar
Próximamente
Inicio
Objetivos
Participantes
Programa
El Programa OPENMED está dirigido exclusivamente al personal docente de la Facultad de Ciencias Médicas, comprometido con el fortalecimiento de sus competencias académicas, pedagógicas y tecnológicas en el ámbito de la educación médica. Podrán participar docentes activos interesados en innovar sus prácticas educativas, integrar herramientas digitales y contribuir al desarrollo de estrategias formativas alineadas con los estándares contemporáneos de la enseñanza superior en salud. La participación en el programa está orientada a profesores que deseen consolidar su rol como agentes de transformación académica, promoviendo metodologías centradas en el aprendizaje, el uso estratégico de recursos educativos abiertos y la mejora continua de la calidad educativa en la Facultad.
Profesorado
Microcursos
Participantes
Inscripción
Insignia
Info
Inicio
Objetivos
La inscripción al Programa OPENMED está dirigida exclusivamente al personal docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Como requisito indispensable, los participantes deberán ser profesores activos y encontrarse debidamente matriculados en la plataforma CAMPUSMED. Para acceder al programa, el docente deberá ingresar a la plataforma CAMPUSMED con sus credenciales institucionales. El acceso a OPENMED se encuentra disponible en la pantalla de inicio o en el menú principal de la plataforma. Una vez dentro, podrá seleccionar el microcurso de su interés e iniciar su desarrollo. Cada microcurso puede realizarse a su propio ritmo, cumpliendo con las actividades y requisitos establecidos en el mismo. Al completar satisfactoriamente todas las actividades, el participante podrá proceder a la descarga de su certificación correspondiente.
Programa
Profesorado
Microcursos
Participantes
Inscripción
Insignia
Inicio
Objetivos
Obtención de insignias o credenciales digitales:
Programa
Para optar a esta insignia, el participante deberá: • Completar todas las actividades de aprendizaje propuestas dentro del microcurso.
• Presentar la evaluación final del curso.
• Obtener una calificación mínima de 70% en dicha evaluación.
La evaluación final contará con dos intentos disponibles para alcanzar la nota mínima requerida. En caso de no alcanzar el 70%, el participante podrá volver a cursar el microcurso cuando este sea habilitado nuevamente en la plataforma, con el fin de reforzar los aprendizajes y optar posteriormente a la credencial correspondiente.
Profesorado
Microcursos
Participantes
Inscripción
Insignia
evirtual@medicina.usac.edu.gt
https://aspirantes.medicina.usac.edu.gt/unev/portal/
https://campus.medicina.usac.edu.gt/
Creación de contenidos multimedia
Atractivos para clases médicas
Capacitación para la creación de contenidos multimedia atractivos en clases médicas, enfocada en el diseño de recursos audiovisuales e interactivos con base en principios de diseño instruccional y selección estratégica de herramientas digitales para fortalecer el aprendizaje activo.
Contenido:
- Herramientas para crear vídeos educativos breves
- Diseño de infografías y material visual
- Producción de material interactivo básico
- Consejos prácticos para mejorar la calidad visual y sonora
MSc. Rolando Andreé Álvarez Ramírez
Maestro en Humanidades con enfoque en Ciencias Sociales y Comunicación. Especialista en Educación Virtual a Nivel Superior, certificado en Comunicación Científica en Salud. Experiencia en procesos de diseño curricular, edición y asesoría en educación digital, así como en la gestión de plataformas académicas como Moodle. Jefe de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Mag. Ruth Carolina Salazar de la Cruz
Magíster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales por la Universidad Internacional de la Rioja y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de San Carlos de Guatemala. Educadora e investigadora con más de 15 años de experiencia en innovación, transformación digital y formación docente. Responsable de la Unidad de Análisis e Innovación Educativa en la Facultad de Ciencias Médicas, USAC. Fundadora y presidenta de la Red de Educadores IDEARED y representante de iEARN en Guatemala. Lidera proyectos globales de aprendizaje e impulsa la inclusión digital y el desarrollo de competencias digitales en comunidades educativas.
MSc. Ester Beatriz Albanés Gómez
Especialista en Educación Virtual a Nivel superior, Maestra en Formación Docente, certificada en Diseño Instruccional y Gestión de Proyectos E-Learning Experiencia en proyectos de Rediseño Curricular, mediación pedagógica y uso de herramientas virtuales para la enseñanza online. Responsable de la Unidad de Diseño Instruccional de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas y profesora en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Humanidades de la USAC.
Lic. Jorge Javier Locon González
Diseñador Gráfico con Licenciatura en Arte. Estudios de anatomía artística y dibujo, pintura a la acuarela. Experiencia en creaciones gráficas, producción audiovisual, fotografía profesional, creación de animaciones y vídeos digitales con movimiento a través de fotogramas, dibujos, ilustraciones o tipografías. Docente en el área de Artes Plásticas y motion graphic. Facilitador en talleres de fotografía y diseño gráfico. Facilitador en talleres de lectura, dibujo y pintura. Responsable de la Unidad de Diseño multimedia de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Contenido:
- Principios básicos del diseño instruccional
- Estructura eficiente de un microcurso
- Elaboración de objetivos claros y medibles
- Selección de recursos y actividades digitales
para Educación Médica en Línea
Diseño Ágil de Microcursos
Capacitación para crear microcursos claros estructurados y pedagógicamente efectivos. Incluye principios de diseño instruccional y selección de recursos digitales adecuados.
Integración de Herramientas Innovadoras
para la enseñanza médica
Capacitación para integrar herramientas tecnológicas innovadoras en la enseñanza médica. Incluye el uso de plataformas de microlearning, streaming educativo y criterios pedagógicos para seleccionar tecnologías que fortalezcan experiencias de aprendizaje dinámicas y efectivas.
Contenido:
- Uso de plataformas de microlearning y streaming educativo.
- Introducción a herramientas emergentes
- Análisis del impacto tecnológico en la educación
- Estrategias para seleccionar tecnologías educativas efectivas.
Iniciativa de la Unidad de Educación Virtual para fortalecer la docencia médica. Formación continua con enfoque innovador y digital.
CEV
Created on November 14, 2025
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Iniciativa de la Unidad de Educación Virtual para fortalecer la docencia médica. Formación continua con enfoque innovador y digital.
Comenzar
¡Gracias por ser parte de esta experiencia de aprendizaje continuo!
Inicio
Objetivos
Programa
Profesorado
Microcursos
Autogestión del Aprendizaje
Fomentar la capacidad de los participantes para avanzar de manera autónoma en su formación continua, adaptándose a su propio ritmo y necesidades.
Fortalecimiento Digital
Desarrollar competencias tecnológicas que permitan a los docentes integrar herramientas digitales en sus procesos de enseñanza-aprendizaje.
Paricipantes
Inscripción
Innovación Pedagógica
Mejora de la Calidad Educativa
Contribuir al enriquecimiento de las prácticas docentes para elevar la calidad académica dentro de la Facultad de Ciencias Médicas.
Promover el uso de metodologías activas y recursos educativos innovadores para mejorar la experiencia formativa de los estudiantes.
Insignia
Certificación por Competencias
Inicio
Permite a los docentes avanzar a su propio ritmo, según su disponibilidad y estilo de aprendizaje.
Modalidad Autogestionable
Al finalizar cada microcurso, se otorga un reconocimiento que valida las habilidades adquiridas.
Objetivos
Programa
Cada curso trata un tema puntual de manera breve, práctica y directamente útil para la labor docente.
Microcursos Enfocados
Materiales disponibles en todo momento para consultas y revisiones.
Acceso en Línea Permanente
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Acompañamiento de la Unidad de Educación Virtual
Los módulos incluyen recursos y estrategias acordes con las tendencias actuales de educación digital.
Contenidos Actualizados
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Soporte técnico-pedagógico continuo de la UNEV.
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Unidad de Diseño Instruccional
MSc. Ester Albanés
MSc. Andreé Álvarez
Jefe Unidad de Educación Virtual
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Unidad de Innovación y Análisis en Tecnología Educativa
Mag. Carolina Salazar
Unidad de Diseño Multimedia
Lic. Javier Locon
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Objetivos
Creación de contenidos multimedia
Diseño Ágil de Microcursos
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atractivos para clases médicas
para educación Médica en Línea
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Integración de herramientas
Estrategias de acompañamiento
Inscripción
efectivo en la educación médica
innovadoras para la enseñana médica
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Programa
El Programa OPENMED está dirigido exclusivamente al personal docente de la Facultad de Ciencias Médicas, comprometido con el fortalecimiento de sus competencias académicas, pedagógicas y tecnológicas en el ámbito de la educación médica. Podrán participar docentes activos interesados en innovar sus prácticas educativas, integrar herramientas digitales y contribuir al desarrollo de estrategias formativas alineadas con los estándares contemporáneos de la enseñanza superior en salud. La participación en el programa está orientada a profesores que deseen consolidar su rol como agentes de transformación académica, promoviendo metodologías centradas en el aprendizaje, el uso estratégico de recursos educativos abiertos y la mejora continua de la calidad educativa en la Facultad.
Profesorado
Microcursos
Participantes
Inscripción
Insignia
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Objetivos
La inscripción al Programa OPENMED está dirigida exclusivamente al personal docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Como requisito indispensable, los participantes deberán ser profesores activos y encontrarse debidamente matriculados en la plataforma CAMPUSMED. Para acceder al programa, el docente deberá ingresar a la plataforma CAMPUSMED con sus credenciales institucionales. El acceso a OPENMED se encuentra disponible en la pantalla de inicio o en el menú principal de la plataforma. Una vez dentro, podrá seleccionar el microcurso de su interés e iniciar su desarrollo. Cada microcurso puede realizarse a su propio ritmo, cumpliendo con las actividades y requisitos establecidos en el mismo. Al completar satisfactoriamente todas las actividades, el participante podrá proceder a la descarga de su certificación correspondiente.
Programa
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Obtención de insignias o credenciales digitales:
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Para optar a esta insignia, el participante deberá: • Completar todas las actividades de aprendizaje propuestas dentro del microcurso. • Presentar la evaluación final del curso. • Obtener una calificación mínima de 70% en dicha evaluación. La evaluación final contará con dos intentos disponibles para alcanzar la nota mínima requerida. En caso de no alcanzar el 70%, el participante podrá volver a cursar el microcurso cuando este sea habilitado nuevamente en la plataforma, con el fin de reforzar los aprendizajes y optar posteriormente a la credencial correspondiente.
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Microcursos
Participantes
Inscripción
Insignia
evirtual@medicina.usac.edu.gt
https://aspirantes.medicina.usac.edu.gt/unev/portal/
https://campus.medicina.usac.edu.gt/
Creación de contenidos multimedia
Atractivos para clases médicas
Capacitación para la creación de contenidos multimedia atractivos en clases médicas, enfocada en el diseño de recursos audiovisuales e interactivos con base en principios de diseño instruccional y selección estratégica de herramientas digitales para fortalecer el aprendizaje activo.
Contenido:
MSc. Rolando Andreé Álvarez Ramírez
Maestro en Humanidades con enfoque en Ciencias Sociales y Comunicación. Especialista en Educación Virtual a Nivel Superior, certificado en Comunicación Científica en Salud. Experiencia en procesos de diseño curricular, edición y asesoría en educación digital, así como en la gestión de plataformas académicas como Moodle. Jefe de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Mag. Ruth Carolina Salazar de la Cruz
Magíster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales por la Universidad Internacional de la Rioja y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de San Carlos de Guatemala. Educadora e investigadora con más de 15 años de experiencia en innovación, transformación digital y formación docente. Responsable de la Unidad de Análisis e Innovación Educativa en la Facultad de Ciencias Médicas, USAC. Fundadora y presidenta de la Red de Educadores IDEARED y representante de iEARN en Guatemala. Lidera proyectos globales de aprendizaje e impulsa la inclusión digital y el desarrollo de competencias digitales en comunidades educativas.
MSc. Ester Beatriz Albanés Gómez
Especialista en Educación Virtual a Nivel superior, Maestra en Formación Docente, certificada en Diseño Instruccional y Gestión de Proyectos E-Learning Experiencia en proyectos de Rediseño Curricular, mediación pedagógica y uso de herramientas virtuales para la enseñanza online. Responsable de la Unidad de Diseño Instruccional de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas y profesora en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Humanidades de la USAC.
Lic. Jorge Javier Locon González
Diseñador Gráfico con Licenciatura en Arte. Estudios de anatomía artística y dibujo, pintura a la acuarela. Experiencia en creaciones gráficas, producción audiovisual, fotografía profesional, creación de animaciones y vídeos digitales con movimiento a través de fotogramas, dibujos, ilustraciones o tipografías. Docente en el área de Artes Plásticas y motion graphic. Facilitador en talleres de fotografía y diseño gráfico. Facilitador en talleres de lectura, dibujo y pintura. Responsable de la Unidad de Diseño multimedia de la Unidad de Educación Virtual de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
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para Educación Médica en Línea
Diseño Ágil de Microcursos
Capacitación para crear microcursos claros estructurados y pedagógicamente efectivos. Incluye principios de diseño instruccional y selección de recursos digitales adecuados.
Integración de Herramientas Innovadoras
para la enseñanza médica
Capacitación para integrar herramientas tecnológicas innovadoras en la enseñanza médica. Incluye el uso de plataformas de microlearning, streaming educativo y criterios pedagógicos para seleccionar tecnologías que fortalezcan experiencias de aprendizaje dinámicas y efectivas.
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