A1
FULL DE RUTA PER AL PROFESSORAT
ARA. CATALÀ PER COMENÇAR (QUADERN + GUIA)
NIVELL INICIAL
FULL DE RUTA PER AL PROFESSORAT
Presentació del nou A1
El material: Quadern i Guia
Abans de començar el curs
Abans de la sessió
Durant la sessió
Estratègies de mediació
PRESENTACIÓ DE L'A1
Noves accions centrades en el nivell A1:
Nou programa (DPL) Prova oficial (DPL) Curs de 90 h (CPNL)
El nou projecte ARA. Català per començar inclou:
El Quadern d’activitats Material adreçat a l’alumne que vol iniciar-se en l’aprenentatge de la llengua catalana com a llengua addicional.
La Guia didàctica Material per al professorat, indispensable per a un aprofitament òptim dels continguts del Quadern.
PRESENTACIÓ DE L'A1
En aquest nivell hi ha diversitat de perfils d’alumnes a les aules:
des de persones amb poc bagatge acadèmic fins a persones amb alfabet llatí però no llengua romànica o que empren altres sistemes d’escriptura.
Això fa que calgui dissenyar un material que atengui les necessitats, els interessos i els coneixements previs de l’aprenent, per acompanyar-lo en el desenvolupament de la competència lingüística i comunicativa en català.
PRESENTACIÓ DE L'A1
Un sol curs de 90 h Dos cursos de 45 h
A1 (unitats 01 a 18) A1.1 (unitats 01 a 09) A1.2 (unitats 10 a 18)
La programació és cíclica: en la primera part (A1.1) s'introdueixen escenaris i continguts que en la segona part (A1.2) es consoliden.
Es pot fer el curs complet o només una part.
PRESENTACIÓ DE L'A1
La metodologia de l'ARA. Català per començar es basa en:
Un enfocament comunicatiu a partir de tasques. La priorització de l’aprenentatge de la llengua oral per davant de l'escrita. La seqüenciació d’activitats encaminades a la resolució de la Tasca final. L'aprenentatge significatiu de la llengua, centrat en escenaris reals.
EL MATERIAL · QUADERN
El Quadern d'activitats està pensat com a suport per a l'alumnat, per resoldre activitats i per seguir el curs.
Escenaris i personatges protagonistes Seqüència d'activitats + Ara tu! (perquè s'adonin del que són capaços de fer) + Tasca final globalitzadora (12 a l'aula i 6 sortides) Recursos multimèdia (codis QR) per practicar a l'aula i fora de l'aula Apunts
Reptes per practicar fora de l'aula el que han après Joc El personatge misteriós
QUADERN D'ACTIVITATS
escenaris
Imatges de situacions comunicatives reals
Imatge del joc El personatge misteriós
Repte 2
Repte 1
QUADERN D'ACTIVITATS
ACTIVITATS
ACTIVITATS
TEXT AMB LLETRA DE PAL MAJÚSCULA (unitats 01 a 09)
ACTIVITAT DE SEGUIMENT ARA TU!
QUADERN D'ACTIVITATS
ACTIVITATS
Codis QR que enllacen amb recursos diversos:
Text amb lletra d'impremta (unitats 10 a 18).
QUADERN D'ACTIVITATS
APUNTS
Resum de continguts de la unitat
Codis QR que enllacen amb recursos Per saber-ne més
EL MATERIAL · GUIA
Les orientacions de la Guia didàctica estan pensades perquè el curs sigui oral. Van adreçades al professorat i també a persones no expertes.
Programació del curs
Objectius comunicatius i orientacions didàctiques per plantejar i dur a terme totes les activitats (les propostes són flexibles, obertes i adaptables). Dinàmiques i jocs per assentar els continguts. Rúbriques d'avaluació per fer el seguiment de l'alumnat.
GUIA DIDÀCTICA
PROGRAMACIÓ
Habilitats comunicatives Gramàtica Lèxic
Tasca d'avaluació
Reptes
GUIA DIDÀCTICA
orientacions
Tasca final
Objectiusde la unitat
Introducció (sessió 1)
Orientacions i dinàmiques diverses per plantejar i fer cada activitat
GUIA DIDÀCTICA
RECULL DE DINÀMIQUES
Introducció
Ubicació de la dinàmica ObjectiuFuncionamentExempleContingutsMaterial complementari
GUIA DIDÀCTICA
RÚBRIQUES d'avaluació
Objectiusde la Tasca
Propòsit comunicatiu i contingut Recursos lingüístics Pronunciació
ABANS DE COMENÇAR EL CURS
Llegeix la presentació i el Decàleg per a la gestió pedagògica en contextos vulnerables de la Guia didàctica.
Formulari de recollida d'experiències a l'aula
ABANS DE LA SESSIÓ
Prepara la teva sessió.
Explora tots els recursos multimèdia.
Mira’t bé la unitat que treballaràs.
Adapta la Guia al teu estil docent.
Prepara't el material complementari.
Valora si cal tenir a mà alguna de les 4 presentacions clau.
Consulta els materials de l’apartat Per saber-ne més.
Obre i examinaels enllaços de la Guia.
DURANT LA SESSIÓ (A L'AULA)
Observa i comenta els escenaris.
Segueix la teva programació amb flexibilitat.
Fes el seguiment dels alumnes amb l'Ara tu! i les rúbriques.
Anunciala Tasca finalde la unitat.
ESTRATÈGIES DE MEDIACIÓ
Recomanacions per facilitar la comprensió, la comunicació i l’aprenentatge entre alumnes que poden tenir barreres lingüístiques, culturals o cognitives, d'acord amb el Volum complementari del MECR.
Estableix pautes clares i limita les estructures lingüístiques.
Reutilitza estructures i vocabulari en contextos nous.
Incorpora-hi les formes dialectals adients.
Fes-te entendre sense fer ús de la traducció.
Parla a poc a poc i amb frases senzilles.
Celebra els petits progressos i prioritza l’acte comunicatiu.
Sigues previsible, estableix rutines.
Adapta els continguts al context de l’alumnat.
Formulari de recollida d'experiències a l'aula
Curs de nivell A1
del Consorci per a la Normalització Lingüística
Servei d'Ensenyament del CPNL
Gràcies per la vostra tasca!
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 Espanya
Sou lliure de:
copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra
Amb les condicions següents:
Reconeixement. Heu de reconèixer els crèdits de l'obra de la manera especificada per l'autor o el
llicenciador (però no d'una manera que suggereixi que us donen suport o rebeu suport per l'ús que
feu de l'obra).
No comercial. No podeu utilitzar aquesta obra per a finalitats comercials.
Sense obres derivades. No podeu alterar, transformar o generar una obra derivada d'aquesta obra.
- Quan realitzeu o distribuïu l'obra, heu de deixar ben clar els termes de la llicència de l'obra.
- Alguna d'aquestes condicions pot no aplicar-se si obteniu el permís del titular dels drets d'autor.
- No hi ha res en aquesta llicència que menyscabi o restringeixi els drets morals de l'autor.
© 2025, Consorci per a la Normalització Lingüística
Autoria: Servei d'Ensenyament
Els drets derivats d'usos legítims o altres limitacions reconegudes per llei no queden afectats
per l'anterior. Això és un resum del text legal de la llicència completa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/legalcode.ca
Imatges: © Laia Costa Llicència: CC (BY-NC-SA) Il·lustracions originals dels personatges: Max Fernàndez. Generalitat de Catalunya, 2018 (llengua.gencat.cat/ep)
A1 00 Full de ruta per al professorat
CPNL
Created on November 13, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Flow Presentation
View
Dynamic Visual Presentation
View
Pastel Color Presentation
Explore all templates
Transcript
A1
FULL DE RUTA PER AL PROFESSORAT
ARA. CATALÀ PER COMENÇAR (QUADERN + GUIA)
NIVELL INICIAL
FULL DE RUTA PER AL PROFESSORAT
Presentació del nou A1
El material: Quadern i Guia
Abans de començar el curs
Abans de la sessió
Durant la sessió
Estratègies de mediació
PRESENTACIÓ DE L'A1
Noves accions centrades en el nivell A1:
Nou programa (DPL) Prova oficial (DPL) Curs de 90 h (CPNL)
El nou projecte ARA. Català per començar inclou:
El Quadern d’activitats Material adreçat a l’alumne que vol iniciar-se en l’aprenentatge de la llengua catalana com a llengua addicional.
La Guia didàctica Material per al professorat, indispensable per a un aprofitament òptim dels continguts del Quadern.
PRESENTACIÓ DE L'A1
En aquest nivell hi ha diversitat de perfils d’alumnes a les aules:
des de persones amb poc bagatge acadèmic fins a persones amb alfabet llatí però no llengua romànica o que empren altres sistemes d’escriptura.
Això fa que calgui dissenyar un material que atengui les necessitats, els interessos i els coneixements previs de l’aprenent, per acompanyar-lo en el desenvolupament de la competència lingüística i comunicativa en català.
PRESENTACIÓ DE L'A1
Un sol curs de 90 h Dos cursos de 45 h
A1 (unitats 01 a 18) A1.1 (unitats 01 a 09) A1.2 (unitats 10 a 18)
La programació és cíclica: en la primera part (A1.1) s'introdueixen escenaris i continguts que en la segona part (A1.2) es consoliden.
Es pot fer el curs complet o només una part.
PRESENTACIÓ DE L'A1
La metodologia de l'ARA. Català per començar es basa en:
Un enfocament comunicatiu a partir de tasques. La priorització de l’aprenentatge de la llengua oral per davant de l'escrita. La seqüenciació d’activitats encaminades a la resolució de la Tasca final. L'aprenentatge significatiu de la llengua, centrat en escenaris reals.
EL MATERIAL · QUADERN
El Quadern d'activitats està pensat com a suport per a l'alumnat, per resoldre activitats i per seguir el curs.
Escenaris i personatges protagonistes Seqüència d'activitats + Ara tu! (perquè s'adonin del que són capaços de fer) + Tasca final globalitzadora (12 a l'aula i 6 sortides) Recursos multimèdia (codis QR) per practicar a l'aula i fora de l'aula Apunts
Reptes per practicar fora de l'aula el que han après Joc El personatge misteriós
QUADERN D'ACTIVITATS
escenaris
Imatges de situacions comunicatives reals
Imatge del joc El personatge misteriós
Repte 2
Repte 1
QUADERN D'ACTIVITATS
ACTIVITATS
ACTIVITATS
TEXT AMB LLETRA DE PAL MAJÚSCULA (unitats 01 a 09)
ACTIVITAT DE SEGUIMENT ARA TU!
QUADERN D'ACTIVITATS
ACTIVITATS
Codis QR que enllacen amb recursos diversos:
Text amb lletra d'impremta (unitats 10 a 18).
QUADERN D'ACTIVITATS
APUNTS
Resum de continguts de la unitat
Codis QR que enllacen amb recursos Per saber-ne més
EL MATERIAL · GUIA
Les orientacions de la Guia didàctica estan pensades perquè el curs sigui oral. Van adreçades al professorat i també a persones no expertes.
Programació del curs
Objectius comunicatius i orientacions didàctiques per plantejar i dur a terme totes les activitats (les propostes són flexibles, obertes i adaptables). Dinàmiques i jocs per assentar els continguts. Rúbriques d'avaluació per fer el seguiment de l'alumnat.
GUIA DIDÀCTICA
PROGRAMACIÓ
Habilitats comunicatives Gramàtica Lèxic
Tasca d'avaluació
Reptes
GUIA DIDÀCTICA
orientacions
Tasca final
Objectiusde la unitat
Introducció (sessió 1)
Orientacions i dinàmiques diverses per plantejar i fer cada activitat
GUIA DIDÀCTICA
RECULL DE DINÀMIQUES
Introducció
Ubicació de la dinàmica ObjectiuFuncionamentExempleContingutsMaterial complementari
GUIA DIDÀCTICA
RÚBRIQUES d'avaluació
Objectiusde la Tasca
Propòsit comunicatiu i contingut Recursos lingüístics Pronunciació
ABANS DE COMENÇAR EL CURS
Llegeix la presentació i el Decàleg per a la gestió pedagògica en contextos vulnerables de la Guia didàctica.
Formulari de recollida d'experiències a l'aula
ABANS DE LA SESSIÓ
Prepara la teva sessió.
Explora tots els recursos multimèdia.
Mira’t bé la unitat que treballaràs.
Adapta la Guia al teu estil docent.
Prepara't el material complementari.
Valora si cal tenir a mà alguna de les 4 presentacions clau.
Consulta els materials de l’apartat Per saber-ne més.
Obre i examinaels enllaços de la Guia.
DURANT LA SESSIÓ (A L'AULA)
Observa i comenta els escenaris.
Segueix la teva programació amb flexibilitat.
Fes el seguiment dels alumnes amb l'Ara tu! i les rúbriques.
Anunciala Tasca finalde la unitat.
ESTRATÈGIES DE MEDIACIÓ
Recomanacions per facilitar la comprensió, la comunicació i l’aprenentatge entre alumnes que poden tenir barreres lingüístiques, culturals o cognitives, d'acord amb el Volum complementari del MECR.
Estableix pautes clares i limita les estructures lingüístiques.
Reutilitza estructures i vocabulari en contextos nous.
Incorpora-hi les formes dialectals adients.
Fes-te entendre sense fer ús de la traducció.
Parla a poc a poc i amb frases senzilles.
Celebra els petits progressos i prioritza l’acte comunicatiu.
Sigues previsible, estableix rutines.
Adapta els continguts al context de l’alumnat.
Formulari de recollida d'experiències a l'aula
Curs de nivell A1
del Consorci per a la Normalització Lingüística
Servei d'Ensenyament del CPNL
Gràcies per la vostra tasca!
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 Espanya Sou lliure de:
copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra
Amb les condicions següents:
Reconeixement. Heu de reconèixer els crèdits de l'obra de la manera especificada per l'autor o el llicenciador (però no d'una manera que suggereixi que us donen suport o rebeu suport per l'ús que feu de l'obra).
No comercial. No podeu utilitzar aquesta obra per a finalitats comercials.
Sense obres derivades. No podeu alterar, transformar o generar una obra derivada d'aquesta obra.
© 2025, Consorci per a la Normalització Lingüística
Autoria: Servei d'Ensenyament
Els drets derivats d'usos legítims o altres limitacions reconegudes per llei no queden afectats per l'anterior. Això és un resum del text legal de la llicència completa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/legalcode.ca
Imatges: © Laia Costa Llicència: CC (BY-NC-SA) Il·lustracions originals dels personatges: Max Fernàndez. Generalitat de Catalunya, 2018 (llengua.gencat.cat/ep)