2025 I 26

a n o l e t i v o

2025 I 26

MUNDÃO ABRAÇA COM O CORAÇÃO

Dinamização de atividades que visam tornar as Artes mais acessíveis às crianças e alunos do AE Mundão, que cruzam vários saberes, numa lógica de inclusão e aprendizagem ao longo da vida, com o apoio do projeto Artista Residente.

FORMULÁRIO PCE

SUBTEMA

ATIVIDADES

OBJETIVOS

QUESTIONÁRIO

QUESTIONÁRIO PCE

Auscultação dos alunos acerca de ...

5.execução

4.tempos livres

3.atividades

2.temas

1.amostra

10.áreas ?

9.Artista Residente

8.como ?

7.espetáculos

6.grupos

ATIVIDADES PCE

desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2025/26

NÃO GOSTO DE DANÇAR

A DANÇA E AS CIÊNCIAS

OBRAS DO MUSEU DO PRADO

DESEJO/DESENHO

POSTAL DE NATAL

02 dez

dezembro

27 out a 07 nov

24 a 28 nov

11 a 25 fev

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Equipa PLANO CULTURAL DE ESCOLA

MUNDÃO ABRAÇA COM O CORAÇÃO - O RESPEITO É A LINGUAGEM DO CORAÇÃO

Micaela Queirós(Artista Residente)

Teresa Costa(Educação Pré-Escolar)

Paulo Lemos(Educação Musical)

Hermínio Pina(Coordenador)

Alice Abreu(1.º Ciclo)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MUNDÃO 2025 I 26

ÁREAS

Áreas em que gostarias de trabalhar com a Artista residente

Exposição DESEJO/DESENHO

Partindo do artigo 31.º da Convenção sobre os Direitos da Criança, que defende que todas as crianças têm o direito a descansar, relaxar, brincar e participar em atividades culturais e criativas, o Teatro Viriato desafiou alunos de quatro escolas do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico a refletir sobre o que seria a escola ideal para cada um. O que mudariam na sua escola? O que gostariam de manter? Que atividades os fariam felizes? Estas foram algumas das perguntas lançadas que se transformaram em desenhos coloridos, nos quais as brincadeiras e a imaginação projetam a escola para lá dos TPC, das obrigações e horários preenchidos. O resultado final é agora apresentado em “Desejo/Desenho”, uma instalação holográfica que dá vida aos desenhos destas crianças e jovens e nos ajuda a perceber tanto os desejos no que toca à escola como qual é — ou qual deveria ser — o papel das artes neste ecossistema.

ATIVIDADES LÚDICO CULTURAIS

Forma como os alunos as desenvolvem nos tempos livres

SELEÇÃO DE OBRAS DO MUSEU DO PRADO

O Ministério da Educação da Embaixada de Espanha disponibiliza às escolas portuguesas 20 reproduções de obras do Museu do Prado para a organização de exposições escolares.Prevê-se que esta exposição, ao qual o PCE do Agrupamento de Escolas de Mundão se alia, esteja patente no edifício-sede, de 11 a 25 de fevereiro de 2026.

Oficina "NÃO GOSTO DE DANÇAR"

Na sequência da proposta apresentada pela associação ARDEMENTE e no âmbito do projeto "Semear Ideias. Colher Pensamentos", o Plano Cultural de Escola promoveu a oficina de dança "Não gosto de dançar", dinamizada pela bailarina e coreógrafa Carla Guerra, junto das turmas dos 5.ºA e 6.ºC.

ASSOCIAÇÕES OU GRUPOS

(desportivo, cultural, recreativo, musical)

Objetivos

- Estimular a fruição artística, a criação e a produção cultural nas crianças e jovens;- Recorrer à Educação Artística como instrumento de desenvolvimento das competências do P.A.S.E.O. e das A.E., promovendo a inclusão, a equidade e a cidadania; - Promover a relação com instituições e associações culturais e sociais, autarquias, sítios de património cultural e edificado, artistas, artesãos e outros artistas que contribuam para a execução do Plano.

Formulário PCE

É um documento orientador do trabalho de concetualização e planificação do PCE.Este formulário deve ser preenchido e remetido à coordenadora intermunicipal até ao dia 16 de janeiro de 2026.

Questionário

Preenchido pelos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos, via Google Forms, na plataforma Classroom das respetivas turmas, no período compreendido entre 08 e 31 de outubro de 2025.

Oficina "A DANÇA E AS CIÊNCIAS"

Uma das orientações estratégicas deste projeto, idealizado por São Castro, assenta no desenvolvimento de abordagens multidisciplinares, que privilegiem a interseção da Dança com áreas distintas, promovendo outras fórmulas de aproximação e de desenvolvimento de públicos e do pensamento criativo. Assim, o desafio orientado para a tentativa de os relacionar torna-se estímulo para a exploração de novos processos de tradução e de definição de conteúdos, espelhando uma ampliação de conhecimento e de desenvolvimento do pensamento transversal dentro dasvárias áreas.A partir destas premissas artísticas foi criado o projeto A DANÇA E O ENSINO CRIATIVO que propõe um cruzamento da Dança com disciplinas curriculares e que tem como objetivo promover a aproximação de duas culturas, a científica e a artística, articulando os campos teórico e prático através de práticas de questionamento entre pensamento educativo e o universo artístico. Tendo como território de ação o corpo e seu movimento, esta oficina, sob orientação de Rebecca Mateus, envolveu os alunos das turmas dos 5.ºA, 5.ºB e 6.ºA. .

Subtema

O RESPEITO é a linguagem do Coração.

ATIVIDADES

Sugere, mediante as temáticas que escolheste, uma atividade artística a realizar na nossa escola

VISITA(s) a SALA(s) de ESPETÁCULO(s)

TEMAS

Escolhe uma ou mais temáticas que te interessam explorar:

TEMPOS LIVRES

Atividades lúdico-culturais praticadas nos tempos livres

CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DA ARTISTA RESIDENTE

COMO ?

Visita realizada através de ...

Atividades

Neste espaço poderemos consultar as diversas atividades em que o PCE estará envolvido ao longo do ano letivo.

AMOSTRA (2.º e 3.º ciclos)

No universo de 252 alunos, responderam 161 (63,8%)