Reunión ANL Primaria

PLURILINGÜISMO CÓRDOBA

Reunión ANL Primaria

Jueves, 13 de noviembre de 2025

Junta de Andalucía

Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Córdoba

Índice

1. Aspectos clave de la enseñanza bilingüe 2. Metodología AICLE 3. Fomento de las destrezas orales 4. Atención a la diversidad 5. Evaluación 6. Internacionalización 7. Normativa 8. Recursos y materiales

Servicio de Ordenación Educativa

Freepick. Mother with daughter. Licencia Freepick

Junta de Andalucía

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INVESTIGACIÓN

Evaluación de los programas bilingües de educación en Andalucía

Factores que interactúan

• Características individuales del alumnado
• Adecuación a los procesos de enseñanza
• Tipo de currículo
• Variedad de recursos y tareas
• Formación, selección y desarrollo profesional del profesorado
• Fomento de la cultura bilingüe en el centro
• Dirección y coordinación del centro eficaz
• Implicación de las familias
• Evaluación efectiva
• Apoyo de la Administración

Servicio de Ordenación Educativa

(Madrid et al., 2018)

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Características del alumnado

Servicio de Ordenación Educativa

Alumnado que ha cursado su educación en un centro bilingüe en el que en educación infantil de segundo ciclo, educación primaria y educación secundaria se imparten determinadas áreas, materias o módulos profesionales no lingüísticos del currículo de una o varias etapas educativas en, al menos, el cincuenta por ciento en una lengua extranjera.

175 en Córdoba

Orden de 28 de junio de 2011

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Características del alumnado

• El alumnado presenta mayor flexibilidad neurocognitiva para el aprendizaje, pero se encuentra aún en desarrollo.
• Tener capacidades favorables no asegura mayor aprendizaje de una lengua extranjera por la mera exposición.
• Debe entenderse la naturaleza global de las áreas de experiencia.
• Es necesario garantizar un aprendizaje por descubrimiento y lúdico.

Servicio de Ordenación Educativa

Freepick. Children in preschool. Licencia Freepick

(OECD, 2025)

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Adecuación a los procesos de enseñanza

Adecuar la enseñanza bilingüe a la diversidad del alumnado

• Realizar evaluaciones iniciales
• Adaptar los objetivos teniendo como referencia el currículo
• Diferenciar las actividades (número y complejidad)
• Se ensalza la diferencia cultural despertando la curiosidad
• Los errores son parte del proceso de aprendizaje

Servicio de Ordenación Educativa

Anti-taboo. Liberté, egalité, creativité

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Tipo de currículo

Carácter competencial

Perfil de salida

Servicio de Ordenación Educativa

Situaciones de aprendizaje

Infantil

Primaria

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Tipo de currículo

Infantil

Primaria

Art. 10 Decreto 100/2023, de 9 de mayo

Art. 5.4 Orden de 30 de mayo de 2023

• Aproximación a una lengua extranjera que se incluirán entre las situaciones de aprendizaje recogidas en las programaciones didácticas.

• Aprendizaje natural de la lengua extranjera, fundamentalmente oral, auditivo y lúdico.

En el caso de que el alumnado presente dificultades en la adquisición de la competencia en comunicación lingüística, podrá cursar, en lugar de Segunda Lengua Extranjera, un Área Lingüística de carácter transversal.

Servicio de Ordenación Educativa

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Variedad de recursos y tareas

Servicio de Ordenación Educativa

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Variedad de recursos y tareas

Agrupamientos para ayudarse

Flashcards

Juegos (cats and mice)

Servicio de Ordenación Educativa

Explicación verbal + Lenguaje corporal

Introducir verbos y direcciones

Bailes con instrucciones

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Formación, selección y desarrollo profesional del profesorado

Junio Portal docente

Diciembre MEFPD

21 de noviembre ESEP

Servicio de Ordenación Educativa

Abril Congreso Internacional Educación Bilingüe

Febrero Jornada Trinity

Enero Jornada metodología CLIL

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Fomento de la cultura bilingüe en el centro

Persona coordinadora

Claustro

AL

Proyecto bilingüe

Organización

Servicio de Ordenación Educativa

Alumnado

ANL

Familias

Currículo

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Dirección y coordinación del centro eficaz

Reuniones de coordinación periódicas

Distribución de tareas y temporalización

Establecer líneas de trabajo comunes

Servicio de Ordenación Educativa

Liderazgo horizontal

Difundir las actuaciones

Abierto a modificaciones y mejoras

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Implicación de las familias

Reducir la barrera del idioma y favorecer el conocimiento de la cultura

Ofrecer oportunidades de participación (eventos, jornadas de puertas abiertas...)

Romper falsos mitos, como que perjudica su aprendizaje

Servicio de Ordenación Educativa

Mejorar la actitud receptiva, la tolerancia y la convivencia

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Pvproductions. Young mum. Licencia Freepick

Apoyo de la Administración

• Jornadas con coordinadores y coordinadoras para un análisis de necesidades.
• Reunión con coordinaciones noveles.
• Reunión con ANL de primaria y secundaria.
• Reunión con equipos directivos.
• Visitas a centros educativos.
• Creación de un repositorio.
• Difusión y asesoramiento de convocatorias.

Servicio de Ordenación Educativa

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INVESTIGACIÓN

Evaluación de programas AICLE en diferentes CC AA desde la perspectiva de alumnado de 4º ESO

Dificultades detectadas

• la escasa estabilidad del profesorado del programa AICLE
• el limitado número de materiales para los programas AICLE

• la reducida implantación de las tecnologías educativas en el aula

• la variedad de actividades extraescolares bilingües
• la falta de planificación de actividades y su adaptación al alumnado con más dificultades
• el bajo nivel de inglés del profesorado de áreas no lingüísticas

Servicio de Ordenación Educativa

(Ortega-Martín et al., 2019)

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INVESTIGACIÓN

Necesidad de introducir mejoras

1. Incluir oportunidades de formación adicionales
2. Colaboración entre el profesorado
3. Medidas para aliviar la carga de trabajo adicional asociada a la enseñanza bilingüe

Servicio de Ordenación Educativa

Las políticas educativas multilingües adecuadas pueden facilitar el aprendizaje y la inclusión. (2025)

Las políticas educativas multilingües adecuadas pueden facilitar el aprendizaje y la inclusión. (2025)

Junta de Andalucía

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1. ASPECTOS CLAVE DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE

Diversidad lingüística

Immersión lingüística parcial

Método natural

Comunicación oral e interacción

Servicio de Ordenación Educativa

Implementación temprana

Integración curricular

Características de la enseñanza bilingüe en Andalucía

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2. METODOLOGÍA AICLE

2.1.1

"El AICLE consiste en inculcar en el alumno el «deseo de aprender».

Servicio de Ordenación Educativa

(Marsh, Marsland & Stenberg, 2001)

Rawpixel. Happy diverse kids. Licencia Freepick

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2. METODOLOGÍA AICLE

2.1.1

El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), también llamado CLIL o ÉMILE es un enfoque en el que se enseña y aprende una área o materia a través de una lengua extranjera.

La L2 se usa para aprender la materia y para comunicarse

Servicio de Ordenación Educativa

Esta materia determina el tipo de lenguaje a aprender

Debe producirse en un contexto cultural motivador y cercano al alumnado

Es necesario ajustar la fluidez y corrección con las tareas a realizar

Se aprenden habilidades transferibles (pensamiento crítico y creativo)

Junta de Andalucía

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2. METODOLOGÍA AICLE

2.1.1

Instrucciones de 28 de noviembre 2023

Adquisición de la competencia plurilingüe

Enfoque motivador orientado a la acción siguiendo el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas

Servicio de Ordenación Educativa

Situaciones de aprendizaje que intergren elementos de distintas áreas en lengua extranjera

Actividades significativas abiertas, lúdicas y creativas, tanto orales como escritas

Tareas integradas interdisciplinares que impliquen la elaboración de un producto final relevante vinculado a la vida real

Entornos digitales pueden aprovecharse plenamente para reforzar el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la lengua extranjera

Análisis críticos y éticos alrededor de los grandes problemas ecosociales que marcan la agenda mundial

Junta de Andalucía

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2. METODOLOGÍA AICLE

2.1.1

Ejemplo de SA

7 recursos para trabajar AICLE en la materia de Science en Primaria

Servicio de Ordenación Educativa

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3. FOMENTO DE LAS DESTREZA ORALES

2.1.1

Educación Infantil

• Uso cotidiano de la L2 en el aula
• Referencias culturales
• Respuestas no verbales a estímulos en L2
• Facilitar el primer fonema de términos en L2
• Naturalidad en la producción de expresiones cotidianas
• Juegos:
• Protagonista del día
• Bolsa misteriosa (nombran objetos)
• Rimas cortas
• Canciones y vídeos infantiles
• Cuentacuentos

Servicio de Ordenación Educativa

ibrarahmed53445. Back to school. Licencia Freepick

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3. FOMENTO DE LAS DESTREZA ORALES

2.1.1

Educación Primaria

• Rutinas en L2
• Dramatizaciones
• Breves exposiciones orales en L2
• Adivinanzas
• Entrevistas
• Lecturas adaptadas
• Debates
• Trabajo en parejas, pequeño y gran grupo
• Simulaciones
• Videoconferencias con centros de otros países

Servicio de Ordenación Educativa

Freepick. High angle kids. Licencia Freepick

Junta de Andalucía

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4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

2.1.1

Principio de inclusión

Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

• alumnado con discapacidad
• trastornos graves de conducta
• retraso madurativo
• trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación
• trastornos de atención o de aprendizaje
• desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje
• situación de vulnerabilidad socioeducativa
• altas capacidades intelectuales
• incorporación tardía al sistema educativo
• condiciones personales o de historia escolar

1. desdoblamientos de grupos
2. agrupamientos flexibles
3. metodologías didácticas basadas en el trabajo colaborativo en grupos heterogéneos
4. tutoría entre iguales
5. aprendizaje por proyectos
6. evaluación acorde a sus necesidades

Servicio de Ordenación Educativa

Art. 71 LOE modificado por LOMLOE

Junta de Andalucía

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4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

2.1.1

Servicio de Ordenación Educativa

Rutina de pensamiento Coral Elizondo

Canvas para el diseño de tareas DUA Antonio Marquez

Junta de Andalucía

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6. EVALUACIÓN

2.1.1

Se hará uso de estrategias e instrumentos de evaluación variados, diversos, accesibles y adaptados: rúbricas, escalas de estimación, listas de control, diarios de aprendizaje, portafolios y dianas de autoevaluación, incluyendo actividades evaluables tanto orales como escritas.

El profesorado ANL integrará la evaluación de la competencia plurilingüe y la competencia en comunicación lingüística de la lengua en la que imparta su área, ámbito de acuerdo con los criterios de evaluación definidos en sus programaciones didácticas.

Los saberes básicos propios de los ámbitos, áreas, materias impartidas en lengua extranjera en ningún caso deben ser inferiores al 50% de los recogidos en las programaciones de las ANL ,

Servicio de Ordenación Educativa

Instrucciones de 28 de noviembre de 2023

Junta de Andalucía

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6. EVALUACIÓN

2.1.1

Recursos

Instrumentos y Técnicas

Productos evaluables

• Maquetas
• Ficha de registro meteorológico.

• Mapas
• Ficha de registro de tsunamis e inundaciones.
• Mapas en diferentes escalas.

• Estación meteorológica.
• Registros gráficos.

• Observación directa y sistemática.
• Interacción y preguntas al alumnado.
• Análisis de las producciones o tareas del alumnado.
• Fichas y registros.

Servicio de Ordenación Educativa

Rúbricas

Rúbricas

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INTERNACIONALIZACIÓN

2.1.1

Erasmus+

Efemérides

26 de septiembre: Día Europeo de las lenguas

Octubre: Code Week

Servicio de Ordenación Educativa

Febrero: Internet Safe Day

9 de mayo: Día de Europa

5 de junio: Día del medioambiente

Junta de Andalucía

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7. NORMATIVA

2.1.1

Servicio de Ordenación Educativa

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8. RECURSOS Y MATERIALES

2.1.1

Juegos interactivos

Servicio de Ordenación Educativa

INFANTIL - JUEGO INTERACTIVO

PRIMARIA - CHATBOT EDUCATIVO

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8. RECURSOS Y MATERIALES

2.1.1

PRIMARIA - BIBLIOTECA INFANTIL

Servicio de Ordenación Educativa

PRIMARIA - REVISTA

PRIMARIA - DISEÑO DE AVATARES

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8. RECURSOS Y MATERIALES

2.1.1

Programas infantiles

Servicio de Ordenación Educativa

INFANTIL - CBEEBIES

PRIMARIA - BBC NEWSROUND

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8. RECURSOS Y MATERIALES

2.1.1

Servicio de Ordenación Educativa

INFANTIL Y PRIMARIA - CELEBRACIONES

PRIMARIA - CAMPAÑAS

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3.2

Cuestionario de evaluación

Servicio de Ordenación Educativa

Freepick. Female tutor. Licencia Freepick

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13

Vielen Dank

Merci beaucoup

Muchas gracias

Servicio de Ordenación Educativa

Thank you very much

Freepick. Teacher putting her hands. Licencia Freepick

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