Las funciones docentes en la escuela digital
Fecha: 09 de Noviembre del 2025 Nombre del estudiante: Martínez Bautista Ana Amairani Grupo: 13
Empezar
01
Información y alfabetización mediática
Se refiere a la capacidad de buscar, analizar, construir y almacenar informacion disponible en el ciberespacio. Es fundamental para que el docente puede seleccionar contenidos, recursos u objetos digitales de aprendizaje que sean relevantes para sus estudiantes.
Voltear ficha
01
Comunicación y colaboración
Consiste en saber comunicarse y colaborar de la manera efectiva con otros docentes, con el alumno y con las familias a través de los entornos y plataformas digitales. implica el uso de espacios en red para compartir recursos educativos y desarrollar proyectos de forma colaborativa.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
02
CreaciÓN de contenido DIGITAL
Capacidad para la creación de contenidos, objetos y recursos digitales educativos propios. requiere el conocimiento de herramientas y crucialmente, la capacidad de elaborar un diseño pedagógico de dichos recursos para su posterior publicación y difusión como recuersos educativos abiertos (REA).
Voltear ficha
02
Seguridad
Competencia asociada a la protección y seguridad en el uso de la tecnologia. implica saber proteger los dispositivos( tabletas, celulares, portátiles) y la información almacenada ( tanto profesional como personal), asi como velar por la protección de la salud del alumno y del entorno del trabajo.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
03
ResoluciÓN de problemas
Se relaciona con la capacidad para utilizar la tecnología de modo inteligente y racional con el fin de resolver problemas del mundo real.Para el docente, esto se traduce en tener conocimientos minimos de resolución de problemas técnicos, saber identificar necesidades tecnológicas y hacer uso creativo de las TIC desde una perspectiva didáctica.
Empezar desdeel principio
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
03
ResoluciÓN de problemas
Se relaciona con la capacidad para utilizar la tecnología de modo inteligente y racional con el fin de resolver problemas del mundo real.Para el docente, esto se traduce en tener conocimientos minimos de resolución de problemas técnicos, saber identificar necesidades tecnológicas y hacer uso creativo de las TIC desde una perspectiva didáctica.
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No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
APLICACIÓN de las competencias digitales docentes en las aulas
Transforma la practica en el aula, orientandola hacia un nueva profesionalidad en la escuela digital. El docente debe dejar de ser un mero transmisor de información y convertirse en un creador de situaciones de aprendizaje y un guía de el proceso.Las competencias digitales se aplican de las siguientes maneras en el trabajo de aula: 1- Dominio metodológico 2-Diseño de experiencias 3- Curación y creación de contenidos 4- Fomento de la ciudadanía digital 5- Evaluación con recursos digitales
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APLICACIÓN de las competencias digitales docentes en las aulas
Transforma la practica en el aula, orientandola hacia un nueva profesionalidad en la escuela digital. El docente debe dejar de ser un mero transmisor de información y convertirse en un creador de situaciones de aprendizaje y un guía de el proceso.Las competencias digitales se aplican de las siguientes maneras en el trabajo de aula: 1- Dominio metodológico 2-Diseño de experiencias 3- Curación y creación de contenidos 4- Fomento de la ciudadanía digital 5- Evaluación con recursos digitales
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01
La razón para fortalecer la competencias digitales
El docente actual debe fortalecer sus competencias digitales debido a un cambio radical en funciones y tareas profesionales que exige la sociedad del siglo XXI 1- Transformación del rol docente 2- Condición para la mejora educativa 3- Necesidad profesional
Voltear ficha
01
Conclusiones personales
El video subraya una conclusión: La competencia digital no es un anexo, sino un pilar central de la docencia. La figura del docente a evolucionado de un mero posedor de conocimiento a un constructor de experiencias de aprendizaje, fortalecer las 5 areas es importante no solo por que vivimos en un mundo digital, si no por que la calidad de la enseñanza y el aprendizaje depende directamente de la capacidad del docente para integrar la tecnologia con una solida base. Una competencia digital desarrollada es, en esencia, la herramienta que permite al docente guiar a los estudiantes para que utilicen la tecnologia de forma inteligente, critica y segura.
Repasar de nuevo
Las funciones docentes en la escuela digital
Amairani Martínez
Created on November 9, 2025
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Las funciones docentes en la escuela digital
Fecha: 09 de Noviembre del 2025 Nombre del estudiante: Martínez Bautista Ana Amairani Grupo: 13
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Información y alfabetización mediática
Se refiere a la capacidad de buscar, analizar, construir y almacenar informacion disponible en el ciberespacio. Es fundamental para que el docente puede seleccionar contenidos, recursos u objetos digitales de aprendizaje que sean relevantes para sus estudiantes.
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Comunicación y colaboración
Consiste en saber comunicarse y colaborar de la manera efectiva con otros docentes, con el alumno y con las familias a través de los entornos y plataformas digitales. implica el uso de espacios en red para compartir recursos educativos y desarrollar proyectos de forma colaborativa.
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No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
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CreaciÓN de contenido DIGITAL
Capacidad para la creación de contenidos, objetos y recursos digitales educativos propios. requiere el conocimiento de herramientas y crucialmente, la capacidad de elaborar un diseño pedagógico de dichos recursos para su posterior publicación y difusión como recuersos educativos abiertos (REA).
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Seguridad
Competencia asociada a la protección y seguridad en el uso de la tecnologia. implica saber proteger los dispositivos( tabletas, celulares, portátiles) y la información almacenada ( tanto profesional como personal), asi como velar por la protección de la salud del alumno y del entorno del trabajo.
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ResoluciÓN de problemas
Se relaciona con la capacidad para utilizar la tecnología de modo inteligente y racional con el fin de resolver problemas del mundo real.Para el docente, esto se traduce en tener conocimientos minimos de resolución de problemas técnicos, saber identificar necesidades tecnológicas y hacer uso creativo de las TIC desde una perspectiva didáctica.
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ResoluciÓN de problemas
Se relaciona con la capacidad para utilizar la tecnología de modo inteligente y racional con el fin de resolver problemas del mundo real.Para el docente, esto se traduce en tener conocimientos minimos de resolución de problemas técnicos, saber identificar necesidades tecnológicas y hacer uso creativo de las TIC desde una perspectiva didáctica.
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No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
APLICACIÓN de las competencias digitales docentes en las aulas
Transforma la practica en el aula, orientandola hacia un nueva profesionalidad en la escuela digital. El docente debe dejar de ser un mero transmisor de información y convertirse en un creador de situaciones de aprendizaje y un guía de el proceso.Las competencias digitales se aplican de las siguientes maneras en el trabajo de aula: 1- Dominio metodológico 2-Diseño de experiencias 3- Curación y creación de contenidos 4- Fomento de la ciudadanía digital 5- Evaluación con recursos digitales
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APLICACIÓN de las competencias digitales docentes en las aulas
Transforma la practica en el aula, orientandola hacia un nueva profesionalidad en la escuela digital. El docente debe dejar de ser un mero transmisor de información y convertirse en un creador de situaciones de aprendizaje y un guía de el proceso.Las competencias digitales se aplican de las siguientes maneras en el trabajo de aula: 1- Dominio metodológico 2-Diseño de experiencias 3- Curación y creación de contenidos 4- Fomento de la ciudadanía digital 5- Evaluación con recursos digitales
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La razón para fortalecer la competencias digitales
El docente actual debe fortalecer sus competencias digitales debido a un cambio radical en funciones y tareas profesionales que exige la sociedad del siglo XXI 1- Transformación del rol docente 2- Condición para la mejora educativa 3- Necesidad profesional
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Conclusiones personales
El video subraya una conclusión: La competencia digital no es un anexo, sino un pilar central de la docencia. La figura del docente a evolucionado de un mero posedor de conocimiento a un constructor de experiencias de aprendizaje, fortalecer las 5 areas es importante no solo por que vivimos en un mundo digital, si no por que la calidad de la enseñanza y el aprendizaje depende directamente de la capacidad del docente para integrar la tecnologia con una solida base. Una competencia digital desarrollada es, en esencia, la herramienta que permite al docente guiar a los estudiantes para que utilicen la tecnologia de forma inteligente, critica y segura.
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