puntos tener en cuenta en el dia a dia

puntos tener en cuenta en el dia a dia

Evidencias

Cuaderno de seguimiento de evaluación del tutor unificado a nivel de centro.

Programación semanal

incorpora metodología orientadas al Plan de Lectoescritura que fomenta el placer por leer

Plan Lógico Matemático Rutina de calculo mental, 10 min diario. Método común Resolución de problemas, sesión semanal en el horario establecida desde el ETCP. trabajar por Rincones donde encontramos juegos manipuativos ( dominó, recurso propios,…) 3º 4º 5º y 6º disfrutan las matemáticas con 30 min en el aula de ajedrez en un horario establecido.

Evidencias

tipos de aprendizaje cooperativo a trabajar en el aula

Acta de ETCP y Ciclo. Seguimiento de la evolución del alumnado.

Plan de reuniones de los órganos de coordinación docente

Evidencias

Para evaluar las reuniones utilizamos una rúbrica que mide aspectos como la planificación, la participación, Comunicación y colaboración y Reflexión sobre el aprendizaje.Se encuentran en el nuevo modelo de Acta de ciclo , Docente y Etcp.

Evidencias

Se llevan a cabo los programas específicos, cada alumnado recibe una respuesta educativa adaptada a su punto de partida recogido en el Sistema Séneca y en los Equipos docente.

Acta de Equipos docente toma de decisiones

Acta de Equipos docentes ( adaptaciones curriculares significativas)

Acta de tutoría familias.

Actas del Equipo de orientación

Cada tutor tiene un modelo que presenta en cada situación de aprendizaje con los criterios y instrumentos/herramientas de evaluación a aplicar y lo colgamos en la pagina web para una mayor y transparencia e información a las familias y alumnado.

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

plan lectoescritura

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Ajedrez.Utilizar 30 min a la semana en el área de matemáticas

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Debemos utilizar la autoevaluacion del alumno en cada situacion de aprendizaje

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Plan para el fomento del razonamiento matemático

Estrategias para la Matematización Horizontal:Implica pasar de la realidad a las matemáticas, empleando estrategias informales

Estrategias para la Matematización Vertical:Implica el uso de un lenguaje matemático formal, algoritmos, símbolos y relaciones más abstractas para refinar y resolver el problema.

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

APRENDIZAJE COOPERATIVO

ETCP Y CICLOS

El ETCP revisa cada mes el seguimiento de la evolución del alumnado, tenemos un modelo que es compartido por un archivo por Google Drive o pg web. Cada coordinador lo completa después se reflexiona en equipo.

https://ceiptorrevieja.es/?page_id=8231

Buena práctica docente

Selección de actividades DEBEN SER variadas, motivadoras y significativas

La metodología empleada es activa, inclusiva y colaborativa promoviendo la participación en todo momento de todo el alumnado con una buena secuenciación utilizando el agrupamiento como una buena herramienta metodológica

Los recursos de elaboración propia del profesorado son variados, manipulativos y adaptados a las actividades y tareas planificadas e implementadas así como a las necesidades de cada alumno/a.

Buena práctica docente

Lectura rotatoria en todas las áreas durante la semana llevarlas planificada en la programacion semanal

Instrumentos de autoevaluación ; EJEMPLO ticket de salida

Buena práctica docente

Instrumentos de evaluación de elaboración propia: Rúbricas para la evaluación de las diferentes materias.

Buena práctica docente

Planificación semanal compartida por todo el equipo docente y especialista alojada en pagina web y Drive