2GT2 Intervention Rappel

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... La classe est agitée : beaucoup de bavardages et un refus d'admettre les remarques... il y a une mauvaise ambiance générale : gloussements dès qu'un élève se trompe, interruptions incessantes ... Globalement les élèves ne cessent de se retourner, se passent le cahier, du stypen etc.

Texte à recopier : “De l’art de se taire” On croit souvent qu’il suffit de parler pour exister, et que le silence est le signe de l’ennui ou de la soumission. Il n’en est rien. Savoir se taire est une preuve de maîtrise, de respect et d’intelligence. Celui qui parle sans mesure finit par n’être plus entendu, tandis que celui qui sait écouter parle avec plus de justesse quand vient son tour. À l’école, le bavardage n’est pas une marque d’esprit, mais un obstacle à l’apprentissage. Il trouble le calme nécessaire à la réflexion, disperse l’attention de chacun et empêche la parole du professeur d’atteindre ceux qui veulent apprendre. Le bavard se croit souvent amusant ; il ne voit pas qu’il gêne ses camarades, qu’il fatigue l’enseignant et qu’il se prive lui-même du savoir qu’il est venu chercher. Les plus grands esprits ont su se taire pour mieux comprendre. Socrate écoutait avant de questionner. Pascal observait en silence avant d’écrire. Même La Fontaine, dont les fables amusent et instruisent encore aujourd’hui, savait que les mots n’ont de valeur que s’ils sont employés à bon escient. Je dois donc apprendre à mesurer ma parole. Parler au bon moment est un art ; parler sans cesse est une faiblesse. Le silence, loin d’être une punition, est un exercice de sagesse. En gardant le calme en classe, je montre que je suis capable de respect, d’attention et de discipline — qualités sans lesquelles il n’est point de réussite possible. À partir d’aujourd’hui, je m’efforcerai d’écouter avant de parler, de réfléchir avant d’interrompre, et de participer seulement quand ma parole peut être utile. Car le vrai signe d’un esprit mûr n’est pas de faire du bruit, mais de savoir se taire quand il le faut.