PSICÓLOGO
CONCEPTO DE PODER Y AUTONOMÍA ,IDEAS , CARACTERÍSTICAS Y RELACION ENTRE AMBOS CONCEPTOS
BIOGRAFÍA
CONCEPTO DE PODER Se refiere a la autoridad externa (padres, leyes, figuras sociales) que rigen la conducta. En los niveles iniciales ( preconvencional) el poder es un factor determinante del comportamiento
LAWRENCE KOHLBERG
concepto de autonomía
Capacidad de la persona para tomar sus propias decisiones éticos basándose en principios de justicia y razonamiento moral interiorizados.
relación entre poder y autonomía
IDEAS Y CARACTERÍSTICAS
- Autogobierno
- Regulación interna
- Conciencia y racionalidad
- Desarrollo
- juicio moral Vs Acción
IDEAS Y CARACTERÍSTICAS
Puede basarse en la influencica, la fuerza o tener un origen institucional legal (autoridad legítima)
- Normas por mediode castigos
LAWRENCE KOHLBERG
Psicólogo estadounidense y profesor de las universidades de Chicago y Harvard.Considera que el desarrollo moral de una persona pasa por tres niveles: el preconvencional, el convencional y el postconvencional. Conocido por su innovadora :
" Teoría del desarrollo moral "
poder y autonomía
- Es compleja y a menudo dialéctica
- Poder sobre uno mismo
- Interdependencia
- Madurez moral
- se basó en el trabajo de Jean Piaget
PSICÓLOGO
Josefa Jiménez Bé
Created on November 8, 2025
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PSICÓLOGO
CONCEPTO DE PODER Y AUTONOMÍA ,IDEAS , CARACTERÍSTICAS Y RELACION ENTRE AMBOS CONCEPTOS
BIOGRAFÍA
CONCEPTO DE PODER Se refiere a la autoridad externa (padres, leyes, figuras sociales) que rigen la conducta. En los niveles iniciales ( preconvencional) el poder es un factor determinante del comportamiento
LAWRENCE KOHLBERG
concepto de autonomía
Capacidad de la persona para tomar sus propias decisiones éticos basándose en principios de justicia y razonamiento moral interiorizados.
relación entre poder y autonomía
IDEAS Y CARACTERÍSTICAS
IDEAS Y CARACTERÍSTICAS
Puede basarse en la influencica, la fuerza o tener un origen institucional legal (autoridad legítima)
LAWRENCE KOHLBERG
Psicólogo estadounidense y profesor de las universidades de Chicago y Harvard.Considera que el desarrollo moral de una persona pasa por tres niveles: el preconvencional, el convencional y el postconvencional. Conocido por su innovadora :
" Teoría del desarrollo moral "
poder y autonomía