ETAPAS DEL DESARROLLO
TERCERA INFANCIA
DESARROLLO FISICO Y MOTOR:
Se da un crecimineto lineal, aumentado aprox 3kg y 6 cm por año.
Los patrones del sueño cambian, las nececidades de sueño disminuyen de; 10 horas a los 9 años y cerca de 9 horas al día a los 13 año.
7 años
6 años
8 años
- Incrementa su equilibrio sobre barras y sobre un solo pie.
- Pueden saltar con precisión sobre punto y zonas s pequeñas.
- Realizan ejercicios de forma alterna
- Las niñas tienen mas presicion de movimientos
- Los niños son mejores en fuerza menos compleja.
- Pueden saltar y correr alternadamente..
- Arrojan objetos adecuados a su peso y tamaño.
- Mejoran su fuerza de agarre manual y la capacidad para lanzar objetos.
- Los niños pueden brincar rítmicamente en patrones.
9 años
10 años
11 años
- Desarrolla mayor fuerza física, puede realizar saltos de gran longitud sin impulso.
- Pueden correr a gran velocidad e interceptar objetos lanzados a gran distancia.
- Aumenta su fuerza física y velocidad al correr.
DESARROLLO COGNITIVO:
Racionamiento Espacial:
Poseen una idea mas clara de la distancia, ruta y tiempo que toma llegar hacia un lugar conocido.
1.
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Categorizacion:
Los niños ya pueden ordenar objetos por distintas categorias; color, forma, tamaño, etc.
2.
Desde los 6 años los niños empiezan la escuela primaria. Esto fortalece su crecimiento dentro del lenguaje oral y escrito. En esta etapa se consodila la lectoescritura con un manejo de hasta 50,000 palabras.
Seriacion e inferencia transitiva:
Seriacion conciste en ordenar objetos segun su tamaño. La inferencia transitiva ocurre cuando se comparan 2 objetos, utilizando un 3ro como referencia.
3.
Raccionamiento inductivo y deductivo:
4.
Lo inductivo parte de lo particular a lo general, mientras que lo deductivo parte de lo general a lo particular.
Entre los 10 y 11 años el lenguaje ya establecido es muy basto. El niño se interesa en la narrativa oral y escrita.
Conservacion:
Comprende el principio de consevacion, los objetos cambian de forma mas no se modifica la cantidad usada.
5.
Numeros y matematicas:
Contar con la mente y realizar problemas matematicos mentales.
6.
Esto mejora su imaginacion para crear historias y expresar sus ideas ya no solo de manera verbal sino tambien por escrito.
Causa y efecto:
Comprende la causalidad de las cosas,y el orden para que sudedan ciertas reacciones.
7.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025).
Lección 11. Desarrollo físico y motor del niño en la tercer infancia.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025).
Lección 12. Desarrollo cognitivo del niño en la tercer infancia.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025).
Lección 13. Desarrollo del lenguaje del niño en la tercer infancia.
Fuentes
RETO 5
KARINA HESSELL MARTINEZ GARIBAY
Created on November 8, 2025
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ETAPAS DEL DESARROLLO
TERCERA INFANCIA
DESARROLLO FISICO Y MOTOR:
Se da un crecimineto lineal, aumentado aprox 3kg y 6 cm por año.
Los patrones del sueño cambian, las nececidades de sueño disminuyen de; 10 horas a los 9 años y cerca de 9 horas al día a los 13 año.
7 años
6 años
8 años
9 años
10 años
11 años
DESARROLLO COGNITIVO:
Racionamiento Espacial:
Poseen una idea mas clara de la distancia, ruta y tiempo que toma llegar hacia un lugar conocido.
1.
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Categorizacion:
Los niños ya pueden ordenar objetos por distintas categorias; color, forma, tamaño, etc.
2.
Desde los 6 años los niños empiezan la escuela primaria. Esto fortalece su crecimiento dentro del lenguaje oral y escrito. En esta etapa se consodila la lectoescritura con un manejo de hasta 50,000 palabras.
Seriacion e inferencia transitiva:
Seriacion conciste en ordenar objetos segun su tamaño. La inferencia transitiva ocurre cuando se comparan 2 objetos, utilizando un 3ro como referencia.
3.
Raccionamiento inductivo y deductivo:
4.
Lo inductivo parte de lo particular a lo general, mientras que lo deductivo parte de lo general a lo particular.
Entre los 10 y 11 años el lenguaje ya establecido es muy basto. El niño se interesa en la narrativa oral y escrita.
Conservacion:
Comprende el principio de consevacion, los objetos cambian de forma mas no se modifica la cantidad usada.
5.
Numeros y matematicas:
Contar con la mente y realizar problemas matematicos mentales.
6.
Esto mejora su imaginacion para crear historias y expresar sus ideas ya no solo de manera verbal sino tambien por escrito.
Causa y efecto:
Comprende la causalidad de las cosas,y el orden para que sudedan ciertas reacciones.
7.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025). Lección 11. Desarrollo físico y motor del niño en la tercer infancia. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025). Lección 12. Desarrollo cognitivo del niño en la tercer infancia. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). (23 de mayo 2025). Lección 13. Desarrollo del lenguaje del niño en la tercer infancia.
Fuentes