Material didáctico
Paulina Contreras Campos
¿Qué son?
Los materiales didácticos son recursos tecnológicos que transmiten información mediante símbolos con fines instructivos. Su objetivo es facilitar el aprendizaje en contextos educativos formales. .
Componentes del material didáctico
Software: parte simbólica o de contenido (textos, imágenes, programas, videos)
Hardware:parte física o tangible (computadora, televisor, libro, proyector)
Tipos de materiales
materiales impresos
• Cuadernos y fichas: desarrollan habilidades mediante ejercicios. • Cuentos y libros ilustrados: combinan texto e imagen para motivar la lectura. • Cómics y revistas: fomentan el interés y la comprensión visual.
• Libros de texto: presentan contenidos básicos organizados por temas. • Libros de consulta: usados para obtener información específica.
Medio audiovisual
• Incluyen cine, radio, televisión, video. • Son influyentes en valores, lenguaje y actitudes. • Su enseñanza debe fomentar el pensamiento crítico ante los medios.
Medios y tecnologías digitales
• Permiten integrar texto, sonido e imagen en un mismo soporte. • Facilitan interactividad y aprendizaje autónomo. • Incluyen CD-ROM, Internet, plataformas educativas y webs didácticas.
Info
Medios y tecnologías digitales
Sitios web educativos
Pueden ser informativos o didácticos. Tipos: • Institucionales, ministerios, escuelas, universidades. • De recursos y bases de datos. • De teleformación. • Materiales didácticos en formato web.
Importancia educativa
• Los materiales didácticos son esenciales para favorecer aprendizajes significativos. • Promueven la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad. • La escuela debe enseñar a usar los medios de forma responsable y reflexiva, formando ciudadanos informados y conscientes.
¡Muchas gracias!
Conceptos clave: • Hipertexto: conexión entre documentos no lineales. • Multimedia: integración de varios formatos de información. • Hipermedia: combinación de multimedia con estructura hipertextual. • Interactividad: el alumno controla parte de su aprendizaje
Tipos de materiales
Paulina Contreras
Created on November 8, 2025
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Transcript
Material didáctico
Paulina Contreras Campos
¿Qué son?
Los materiales didácticos son recursos tecnológicos que transmiten información mediante símbolos con fines instructivos. Su objetivo es facilitar el aprendizaje en contextos educativos formales. .
Componentes del material didáctico
Software: parte simbólica o de contenido (textos, imágenes, programas, videos)
Hardware:parte física o tangible (computadora, televisor, libro, proyector)
Tipos de materiales
materiales impresos
• Cuadernos y fichas: desarrollan habilidades mediante ejercicios. • Cuentos y libros ilustrados: combinan texto e imagen para motivar la lectura. • Cómics y revistas: fomentan el interés y la comprensión visual.
• Libros de texto: presentan contenidos básicos organizados por temas. • Libros de consulta: usados para obtener información específica.
Medio audiovisual
• Incluyen cine, radio, televisión, video. • Son influyentes en valores, lenguaje y actitudes. • Su enseñanza debe fomentar el pensamiento crítico ante los medios.
Medios y tecnologías digitales
• Permiten integrar texto, sonido e imagen en un mismo soporte. • Facilitan interactividad y aprendizaje autónomo. • Incluyen CD-ROM, Internet, plataformas educativas y webs didácticas.
Info
Medios y tecnologías digitales
Sitios web educativos
Pueden ser informativos o didácticos. Tipos: • Institucionales, ministerios, escuelas, universidades. • De recursos y bases de datos. • De teleformación. • Materiales didácticos en formato web.
Importancia educativa
• Los materiales didácticos son esenciales para favorecer aprendizajes significativos. • Promueven la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad. • La escuela debe enseñar a usar los medios de forma responsable y reflexiva, formando ciudadanos informados y conscientes.
¡Muchas gracias!
Conceptos clave: • Hipertexto: conexión entre documentos no lineales. • Multimedia: integración de varios formatos de información. • Hipermedia: combinación de multimedia con estructura hipertextual. • Interactividad: el alumno controla parte de su aprendizaje