CLASE 7
Índice
0. Temas 11 y 12
1. Elementos curriculares
2. Bloques competenciales
3. Criterios de Evaluación
4. Saberes básicos
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
1. Elementos curriculares
ELEMENTOS CURRICULARES
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
PERFIL DE SALIDA
El Perfil de salida constituye la concreción de los principios y fines del sistema educativo referidos a la educación básica que fundamenta el resto de decisiones curriculares.El Perfil de salida es la piedra angular del edificio curricular, la matriz que cohesiona y hacia donde convergen las distintas etapas y modalidades que constituyen la formación básica del sistema educativo español.
D 30/2023 Artículo 4 CCC y PS Anexo 1
RD 217/2022 Artículo 2 b) Artículo 11 CCC y PS
PERFIL DE SALIDA
2. Bloques competenciales
BLOQUES COMPETENCIALES
BLOQUE COMPETENCIAL
OBJETIVOS
COMPETENCIAS CLAVE
GRADO DESARROLLO Y ADQUISICIÓN APRENDIZAJE
SABERES BÁSICOS, METODOLOGÍA, RECURSOS, ETC..
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
ESO
10
PARA MÁS INFORMACIÓN
CURRÍCULO
3. Criterios de Evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
ESO
D 30/2023
ESO
D 30/2023
ESO
D 30/2023
4. Saberes básicos
SABERES BÁSICOS
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
SABERES BÁSICOS
SABERES BÁSICOS
GRACIAS
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CLASE 7
Índice
0. Temas 11 y 12
1. Elementos curriculares
2. Bloques competenciales
3. Criterios de Evaluación
4. Saberes básicos
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
1. Elementos curriculares
ELEMENTOS CURRICULARES
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
PERFIL DE SALIDA
El Perfil de salida constituye la concreción de los principios y fines del sistema educativo referidos a la educación básica que fundamenta el resto de decisiones curriculares.El Perfil de salida es la piedra angular del edificio curricular, la matriz que cohesiona y hacia donde convergen las distintas etapas y modalidades que constituyen la formación básica del sistema educativo español.
D 30/2023 Artículo 4 CCC y PS Anexo 1
RD 217/2022 Artículo 2 b) Artículo 11 CCC y PS
PERFIL DE SALIDA
2. Bloques competenciales
BLOQUES COMPETENCIALES
BLOQUE COMPETENCIAL
OBJETIVOS
COMPETENCIAS CLAVE
GRADO DESARROLLO Y ADQUISICIÓN APRENDIZAJE
SABERES BÁSICOS, METODOLOGÍA, RECURSOS, ETC..
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
ESO
10
PARA MÁS INFORMACIÓN
CURRÍCULO
3. Criterios de Evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RD 217/2022 RD 243/2022
D 30/2023
ESO
D 30/2023
ESO
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4. Saberes básicos
SABERES BÁSICOS
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SABERES BÁSICOS
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