CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CENTRO UNIVERSITARIO OCTAVIO PAZ
DOCENTE CLAUDIA NITZI VAZQUEZ ORTIZ
MAESTRIA EN EDUCACIÓN E INNAVACIÓN
ALUMNOEDGAR FELPE DE JESUS RINCON CAMPOS
Aguascalientes, Ags. a 08 de Noviembre del 2025
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El Constructivismo en la Educación es un paradigma pedagógico que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye su propia comprensión y conocimiento del mundo, en lugar de simplemente recibir información.
Jean Piaget: Constructivismo Psicológico (o Genético)
Piaget se centró en cómo el individuo construye el conocimiento a través de la interacción directa con el entorno físico. El aprendizaje es visto como un proceso interno de reestructuración cognitiva.
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Lev Vygotsky
Vygotsky argumentó que el conocimiento no es solo un proceso individual, sino que se construye a través de la interacción social y la cultura. El aprendizaje precede al desarrollo.
Zona de Desarrollo Próximo. La distancia entre lo que un estudiante puede hacer por sí solo (nivel de desarrollo real) y lo que puede lograr con la ayuda o guía de un adulto o un compañero más capaz
Andamiaje (Scaffolding): El apoyo temporal y ajustable que el docente o un par proporciona al estudiante dentro de la ZDP para ayudarlo a completar una tarea que no podría hacer solo.
Rol del Docente: Actúa como mediador y facilitador del andamiaje, organizando actividades colaborativas y diálogos que permitan a los estudiantes trabajar en su ZDP.
DAVID AUSBEL
Un título genial
¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapar tu audiencia.
90%
Ausubel se centró en las condiciones necesarias para que el aprendizaje que ocurre en el aula sea significativo y duradero, en contraposición al aprendizaje puramente memorístico
Rol del Docente: Debe identificar los conocimientos previos de los alumnos y usar estrategias (como los organizadores previos o mapas conceptuales) para organizar y presentar el material de manera lógica, facilitando la conexión significativa.
Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.
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Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
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Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Idea Central: La construcción del conocimiento es impulsada por la maduración biológica y la interacción del sujeto con el objeto de conocimiento. Conceptos Clave: Esquemas: Estructuras mentales que organizan el conocimiento. Asimilación: Incorporar nueva información a los esquemas ya existentes. Acomodación: Modificar o crear nuevos esquemas para dar cabida a la nueva información que no encaja con los esquemas previos. Equilibrio: El estado de balance entre la asimilación y la acomodación, que impulsa el desarrollo cognitivo. Rol del Docente: Debe crear un ambiente rico en experiencias y materiales que permitan a los niños experimentar y descubrir por sí mismos, fomentando la exploración activa.
Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
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Consigue convencer a un 67% de la audiencia. Esto se debe a que el lenguaje visual facilita la rápida adquisición de conocimientos de una forma intuitiva. ¿Se podría decir que las imágenes son la clave del éxito? Evidentemente.
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Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
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CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EDGAR FELIPE DE JESUS RINCON CAMPOS
Created on November 8, 2025
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CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CENTRO UNIVERSITARIO OCTAVIO PAZ
DOCENTE CLAUDIA NITZI VAZQUEZ ORTIZ
MAESTRIA EN EDUCACIÓN E INNAVACIÓN
ALUMNOEDGAR FELPE DE JESUS RINCON CAMPOS
Aguascalientes, Ags. a 08 de Noviembre del 2025
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El Constructivismo en la Educación es un paradigma pedagógico que sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye su propia comprensión y conocimiento del mundo, en lugar de simplemente recibir información.
Jean Piaget: Constructivismo Psicológico (o Genético)
Piaget se centró en cómo el individuo construye el conocimiento a través de la interacción directa con el entorno físico. El aprendizaje es visto como un proceso interno de reestructuración cognitiva.
CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Lev Vygotsky
Vygotsky argumentó que el conocimiento no es solo un proceso individual, sino que se construye a través de la interacción social y la cultura. El aprendizaje precede al desarrollo.
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Rol del Docente: Debe identificar los conocimientos previos de los alumnos y usar estrategias (como los organizadores previos o mapas conceptuales) para organizar y presentar el material de manera lógica, facilitando la conexión significativa.
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