Mapa Coceptual

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

Previsión con el fin de garantizar una educación segura, eficiente y adecuada.

VENTAJAS

Contextualizado

OBJETIVOS

Útil para el docente

Flexible

Integral

DEBE SER

Permite la participación del estudiante

DIMENSIONES

• Reflexión sobre lógica de contenido.
• Adaptación cultral y ambiental.
• Diversa.
• Preparación anticipada.
• Organización tiempo/espacio.
• Conveniencia de evaluaciones.
• Presición en actividades de enseñanza.
• Previsión de posibles dificultades.

Apuntan al desarrollo de capacidades, y es el componente principal de la planificación didáctica.

Inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo educativo y la programación lógica de todas las actividades

• Conceptual.
• Procedimental.
• Actitudinal.

ORIENTADA A

PAPEL

FUNCIONES

Necesidades, intereses y aspiraciones, a fin de concretar un proceso de enseñanza atractivo, comprometedor e interactivo.

Propiciar la transformación gradual en la manera de pensar, sentir y las actitudes de los estudiantes.

Pedagógica

Profundidad

Generalidad

CAPACIDADES

Asimilación

LISTA DE VERBOS PARA FORMULARLOS

• Conocer.
• Saber.
• Saber hacer.
• Saber crear.

• Cognitivas.
• Interacción social.
• Inserción social

• Fines de la sociedad.
• FInes de la educación.
• Objetivos generales para cada nivel educativo.
• Objetvos generales de la asignatura.
• Objetivos generales de cada unidad.
• Objetivos de contenido.
• Objetivos de la clase.

• Aprender hechos y conceptos.
• Aprender un procedimiento.
• Aprender un valor.