PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Previsión con el fin de garantizar una educación segura, eficiente y adecuada.
VENTAJAS
Contextualizado
OBJETIVOS
Útil para el docente
Flexible
Integral
DEBE SER
Permite la participación del estudiante
DIMENSIONES
- Reflexión sobre lógica de contenido.
- Adaptación cultral y ambiental.
- Diversa.
- Preparación anticipada.
- Organización tiempo/espacio.
- Conveniencia de evaluaciones.
- Presición en actividades de enseñanza.
- Previsión de posibles dificultades.
Apuntan al desarrollo de capacidades, y es el componente principal de la planificación didáctica.
Inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo educativo y la programación lógica de todas las actividades
- Conceptual.
- Procedimental.
- Actitudinal.
ORIENTADA A
PAPEL
FUNCIONES
Necesidades, intereses y aspiraciones, a fin de concretar un proceso de enseñanza atractivo, comprometedor e interactivo.
Propiciar la transformación gradual en la manera de pensar, sentir y las actitudes de los estudiantes.
Pedagógica
Profundidad
Generalidad
CAPACIDADES
Asimilación
LISTA DE VERBOS PARA FORMULARLOS
- Conocer.
- Saber.
- Saber hacer.
- Saber crear.
- Cognitivas.
- Interacción social.
- Inserción social
- Fines de la sociedad.
- FInes de la educación.
- Objetivos generales para cada nivel educativo.
- Objetvos generales de la asignatura.
- Objetivos generales de cada unidad.
- Objetivos de contenido.
- Objetivos de la clase.
- Aprender hechos y conceptos.
- Aprender un procedimiento.
- Aprender un valor.
Mapa Coceptual
clau
Created on November 8, 2025
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Transcript
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Previsión con el fin de garantizar una educación segura, eficiente y adecuada.
VENTAJAS
Contextualizado
OBJETIVOS
Útil para el docente
Flexible
Integral
DEBE SER
Permite la participación del estudiante
DIMENSIONES
Apuntan al desarrollo de capacidades, y es el componente principal de la planificación didáctica.
Inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo educativo y la programación lógica de todas las actividades
ORIENTADA A
PAPEL
FUNCIONES
Necesidades, intereses y aspiraciones, a fin de concretar un proceso de enseñanza atractivo, comprometedor e interactivo.
Propiciar la transformación gradual en la manera de pensar, sentir y las actitudes de los estudiantes.
Pedagógica
Profundidad
Generalidad
CAPACIDADES
Asimilación
LISTA DE VERBOS PARA FORMULARLOS