L'usage pédagogique de l'intelligence artificielle
Atelier animé par C. Boyer - Journée pédagogique du 10/11/2025
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ACCUEIL
Ce module de formation vise à vous accompagner dans la compréhension et l'intégration de l'IA au sein de votre enseignement.
Quelles IA utilisez-vous dans une journée ? Que gardez-vous comme rôle ?
IA OU PAS ?
Activité 1 : Comment l'IA s'intègre concrétement dans votre quotidien ?
Le téléphone vibre doucement. L’assistant vocal déclenche une alarme « intelligente » : elle s’est adaptée à l’heure idéale selon les cycles de sommeil détectés par la montre connectée.🤖 Ce que fait l’IA : analyse les mouvements nocturnes, ajuste l’heure du réveil, annonce la météo et le trafic.👤 Ce que garde l’humain : décide s’il se lève vraiment ou s’il repousse le réveil.
L’application Google Maps propose un itinéraire alternatif : un accident a été détecté plus loin.🤖 IA : collecte les données du trafic en temps réel, prédit la durée du trajet.👤 Humain : choisit s’il suit la recommandation ou s’il préfère un détour plus agréable.
L’ordinateur s’allume, les mails sont déjà triés : les spams ont été filtrés, et Gmail propose même des réponses rapides (« Merci ! », « Bonne journée ! »).. 🤖 IA : catégorise, anticipe les réponses possibles. 👤 Humain : lit, comprend le ton, écrit les messages importants.
MATIN
TRAJET VERS LE TRAVAIL
ARRIVEE AU TRAVAIL
Vous ouvrez ChatGPT ou Copilot pour rédiger un texte ou trouver une idée de plan de cours.🤖 IA : génère du contenu, propose des formulations, corrige la grammaire.👤 Humain : pense la structure, choisit le ton, valide les idées.
Sur Uber Eats, les suggestions s’affinent selon les commandes passées et l’heure.🤖 IA : recommande des restaurants adaptés aux goûts et à la localisation.👤 Humain : choisit son repas, évalue son envie du moment.
🍿 Sur Netflix, les recommandations reflètent tes goûts récents : un film d’action ou une série comique selon ton humeur. 🤖 IA : prédit ce qui pourrait te plaire.👤 Humain : choisit ce qu’il veut vraiment regarder ou zappe encore 10 minutes .
SOIREE DETENTE
L'APRES MIDI DE TRAVAIL
PAUSE DEJEUNER
Activité 2 : Qu'est ce qui relève de l'IA ou simplement de l'automatisation ?
NON : Aucune. Raisonnement arithmétique pur, sans apprentissage.
OUI : intelligence motrice et spatiale (orientation, planification trajectoire).
NON : aucun apprentissage.
LAMPE CONNECTEE SIMPLE
CALCULATRICE
ASPIRATEUR ROBOT
OUI : Intelligence analytique, reconnaissance d'activité, analyse de données physiologiques.
OUI : Intelligence linguistique et sociale (compréhension et interaction verbale).
NON : Aucune, simple automatisme programmé.
ASSISTANT SIRI
MONTRE CONNECTEE
MICRO-ONDES
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Fontionnement simplifé de l'IA
Bréve histoire de l'IA
Qu'est-ce que l'IA ?
1940-1950 : Alan Turning pose les bases. 1956 : Atelier de Dartmouth, déclencheur de la recherche IA. 1960-1970 : première génération d'IA : logique, symbolique. 1980 : résultats inférieurs aux attentes, réductions des budgets. 1990-2000 : Début des applications réelles. Depuis 2010 : Essor de l'apprentisage profond, IA générative (texte, images, voix). L'IA devient visible, puissante et médiatisée.
L'IA apprend à partir de données. Les grandes étapes du fonctionnement de l'IA : Collecte de données, Entraînement du modèle, Test et ajustement, Utilisation. Le coeur de l'IA : le réseau de neurones artificiels : reconnaissance, traduction automatique, assistants vocaux, l'IA générative. Le prompt : sert à guider l'IA en lui donnant le contexte, les contraintes, l'objectif.
Définition générale. Définitions comparées : approche scientifique / aproche grand public / approche éducative / approche éthique Les grandes familles d'IA : IA faible / IA générative / IA forte.
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Le prompt est important parce que la qualité des résultats dépend fortement de la manière dont la demande est formulée. Ci-dessous certains types de prompts courants.
Prompt descriptif : "Décris un paysage de montagne au lever du soleil"
Prompt créatif : "Invente un poème en style haïku"
Prompt technique : "Explique le fonctionnement d'un Chatbot"
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Prompt conversationnel : "Quelles questions devrais-je poser pour améliorer mes prompts ?"
Voici deux outils utiles :
Assistant d’instruction générative de prompts Banque de prompts
ACTIVITE 3 : Formuler un prompt avec ChatGPT et observer le résultat
En fonction de votre discipline, créer un prompt précis pour réaliser le plan d'un cours, puis tester le avec CHATGPT. Qu'obtenez-vous ?
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
SYNTHESE
⚖️ Les limites de l’IA : • Elle ne pense pas, n’a pas de conscience, n’a pas d’émotions.• Elle dépend de ce qu’on lui a appris (les données d’entraînement).• Si ces données sont biaisées, ses réponses le seront aussi.• Elle peut inventer des informations (ce qu’on appelle une hallucination). 🤖 Ce que l’IA fait bien : Reconnaître, classer, prévoir, recommander, générer du contenu. 🤖 Ce qu’elle ne fait pas encore (ou mal) : Comprendre réellement le sens, ressentir des émotions, juger de l’éthique, créer sans données préalables. 💡 L’IA ne remplace pas l’intelligence humaine, elle l’imite partiellement à partir de ce qu’elle apprend. L’humain reste indispensable pour penser, vérifier, décider et créer du sens.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Questions éthiques et posture de l'enseignant
Pourquoi intégrer l'IA en classe ?
Outils pour l'enseignant
Les points positifs pour un enseignant d’utiliser l’IA :
- Gagner du temps (préparation, correction, supports).
- Différencier les apprentissages (Diffit, MagicSchool).
- Augmenter la créativité,
supports variés et attractifs.
- Réfléchir à sa pratique (TeachFX).
- Améliorer la communication et les supports (Canva, QuillBot).
- Surveiller l’authenticité/usage de l’IA (GPTZero).
Voici une liste concrète d’outils d’IA utiles pour les enseignants, avec pour chacun un résumé de ses usages précis, cela peut aider à voir comment les intégrer dans sa pratique. Bien sûr, il faudra toujours vérifier la conformité à la politique de l'établissement (données élèves, RGPD, etc.).
- L’IA comme assistant, pas comme remplaçant.
- Sensibiliser les élèves au plagiat, à la vérification de sources, et à la création responsable.
- Développer la compétence « savoir interroger l’IA » (prompting raisonné).
OUTILS POUR L'ENSEIGNANT
1. ChatGPT (par OpenAI)Usages pour l’enseignant :Générer des idées de séquences ou de cours : « prépare-moi une séance sur… niveau lycée, durée 50 min ».Créer des exercices, des énoncés, des corrigés ou des fiches de suivi.Rédiger des mails aux parents, des bilans, des commentaires de bulletins.Aider à expliciter ou reformuler des notions pour différents niveaux d’élèves.À surveiller : vérifier toujours la qualité/faisabilité des contenus générés.
2. MagicSchool AI Usages pour l’enseignant :Cet outil est “pensé pour les enseignants” : il offre des modèles prêts à l’usage (plans de cours, IEP, communications parents…) selon le site. Permet de gagner du temps sur les tâches administratives et sur l’organisation de la classe (différenciation, gestion, etc.). Atout : très orienté “enseignant”, plutôt que simplement “générateur de texte”.
TUTO VIDEO
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
4. CuripodUsages pour l’enseignant :Créer rapidement des présentations interactives : slides + sondages + nuages de mots + quizz. Peux utiliser vos propres cours, documents. Favoriser l’engagement des élèves avec des activités numériques prêtes à l’emploi.Bonne option pour rendre la séance plus dynamique.
3. Ed.ai Usages pour l'enseignant : Automatiser la correction de copies, identifier les lacunes des élèves et proposer des parcours de remédiation personnalisés. Pourquoi elle est intéressante : elle prend en compte la réalité des enseignants (beaucoup de temps passé à corriger) et conserve le rôle de l’enseignant comme acteur principal.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
6. Eduaide AIUsages pour l’enseignant :Génération de plans de cours, évaluations formatives, prompts d’écriture pour élèves, jeux educatifs. Peut aussi aider à détecter certains textes produits par IA (selon les fonctionnalités mentionnées).Usage complémentaire : pour structurer, générer des supports, ou vérifier.
5. ClassPoint AIUsages pour l’enseignant :Add-in pour PowerPoint : transforme des slides existantes en questions interactives (QCM, nuage de mots, réponses courtes). Utile si vous travaillez déjà beaucoup avec PowerPoint et que vous voulez y ajouter de l’interactivité sans tout recommencer.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
8. Wooflash Usages pour l'enseigant : Outil en français qui permet de : créer des activités d’apprentissage à partir de supports de cours, suivre la progression des étudiants, utiliser (ou non) de l’IA. Pourquoi utile : facilite la transformation de vos supports (ex : PDF, cours) en activité interactive, ce qui peut renforcer l’engagement des élèves.À envisager : voir comment s’insère cet outil dans votre flux pédagogique et numérique déjà existant.
7. TeachFXUsages pour l’enseignant :Analyse de l’engagement oral en classe : mesure qui parle, combien de temps, qui interagit. Permet de réfléchir à sa pratique : est-ce que les élèves parlent assez ? Est-ce équilibré ?Intérêt : outil “métacognitif” sur sa posture d’enseignant.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
10. Canva for Education (avec ses fonctions IA)Usages pour l’enseignant :Création rapide de supports visuels (affiches, présentations, infographies) via des fonctions IA comme “Magic Write” ou “texte-image”. Rend le matériel plus attractif et permet d’occuper moins de temps sur la mise en forme.Usage recommandé : pour varier les supports et susciter l’engagement visuel.
9. GPTZeroUsages pour l’enseignant :Outil de détection de texte généré par IA (plagiat / usage non autorisé d’IA) : aide à évaluer l’authenticité des travaux d’élèves. Important : à combiner avec réflexion pédagogique éthique, ne pas simplement “punir” mais intégrer dans la réflexion.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
11. PedagoAI Usages pour l'enseignant : Automatisation des tâches répétitives (préparation de supports, correction rapide) → gain de temps.Adaptation personnalisée (différenciation des élèves, niveaux variés) → meilleure prise en compte des besoins individuels.Diversification des supports et activités (exercices interactifs, activités générées) → plus d’engagement des élèves.Analyse des données d’apprentissage (suivi de progression, repérage des difficultés) → intervention ciblée et efficace
12 .EduquIA Usages pour l'enseignant : Génération rapide d’exercices, fiches et visuels pédagogiques pour tous les niveaux.Gain de temps dans la préparation des cours : l’outil simplifie la création de supports adaptés au programme. Personnalisation possible : adaptez les contenus à vos classes, niveaux ou objectifs pédagogiques (différenciation). Interface pensée pour les enseignants, avec une technologie française respectant les programmes scolaires.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
🔬 Langue scientifique / maths / physique : Outils : WolframAlpha, ChatGPT, GeoGebra AI, Phind. Usages :
- Générer des exercices progressifs.
- Correction d’un raisonnement ou d’une démarche
- Expliquer une notion de façon adaptée à un élève en difficulté.
- Simuler des expériences virtuelles.
- Créer des quiz auto-correctifs via IA (Quizizz + Copilot).
🌍 Langue vivante (LV1, LV2) : Outils : LearnLingo.ai, SmartClass Teaching Platform (par Robotel), Xeropan, WordDive, Duolingo Max (version enrichie IA de Duolingo), Usages :
- Pratique de dialogue simulés avec IA.
- Traduction et correction de productions écrites.
- Jeux de rôle : simulateur de conversation avec un étranger.
- Ateliers de prononciations avec outils IA vocaux.
🔤 Français : Outils : ChatGPT / Canva Magic Write / Scribbr / Notion AI. Usages :
- Générer des sujets d’écriture adaptés au niveau pour l’analyse ou la réécriture.
- Aider à la correction de fautes, à la reformulation ou à la synthèse d’un texte.
- Analyser automatiquement des champs lexicaux.
- Faire produire un résumé de texte par ChatGPT, puis comparer avec le travail d’élèves.
- Obtenir une correction commentée avec IA (sous supervision humaine).
- Organiser des débats éthiques : « Peut-on faire confiance à l’IA ? »
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
🚓 Sécurité : Outils : ChatGPT, Scenario, Bing Image Creator, Synthesia.Usages :
- Simulation de situations professionnelles (scénarios d’intervention à analyser, secourisme, accueil, communication).
- Etudes de cas : analyse des comportements.
- Création de fiches de procédure simplifiées.
- Créer des protocoles types à vérifier par l’IA.
- Analyse de communication non-verbale via IA vidéo.
- Rédaction de rapports types.
💼 Commerce / Vente : Outils : ChatGPT, Perplexity, Canva, Leonardo.ai. Usages :
- Simuler des entretiens de vente avec un chatbot.
- Créer des argumentaires produits.
- Utiliser l’IA pour créer des fiches produits ou des scripts de prospection.
- Rédaction d’un CV ou d’une lettre de motivation.
- Analyser un comportement d’achat fictif.
- Créer des supports marketing visuels (affiches, posts réseaux).
- Etude critique d’un discours marketing généré par l’IA.
🦠 SVT / Biologie : Outils : Mindgrasp AI, SmartEducator, Labster, HyperWrite AI Biology, Easy Task.ai Biology AI Tutor, Usages :
- Générer des exercices, accompagnement personnalisé.
- Transformer un contenu pédagogique en fiches personnalisés selon les besoins de l’élève.
- Remobiliser des notions vues en cours.
- Labo virtuel, simulation d’une dissection par exemple.
- Générer des devoirs, évaluations.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
👗 Mode :Outils : DALL·E 3, Canva AI, ChatGPT Vision, Runway ML. Usages :
- Création d’inspirations visuelles avec IA (DALL.E, Midjourney).
- Création de moodboards de tenues avec IA génératives d’image.
- Brainstorming de collections, noms de marques.
- Analyse de tendances par IA + esprit critique sur les propositions.
- Création de portfolios ou visuels professionnels.
💇♀️Coiffure / Esthétique :Outils : DALL·E 3, Canva AI, ChatGPT Vision, Runway ML. Usages :
- Création de moodboards, modèles de coiffure, de maquillage. Simulation avant/après (colorimétrie, maquillage, style). Élaboration de fiches techniques de prestation.
- Création de portfolios, visuels professionnels ou de vidéos explicative assistée par l’IA.
- Simulation de conseils client.
🏥 Santé / Social : Outils : ChatGPT, Scenario, Bing Image Creator, SynthesiaUsages :
- Rédaction de fiches de soins ou synthèses de cas.
- Simulation de situations professionnelles (communication avec un patient, personnes âgées, enfants,).
- Utiliser l’IA pour reformuler une situation en langage professionnel.
- Relecture d’un compte-rendu de stage.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Intégration dans la pédagogie
🎯 Réalisation d’un scénario pédagogique IA :o Titre de l’activitéo Discipline / Niveau / Formationo Objectifs pédagogiqueso Compétences viséeso Outil d’IA utiliséo Description de l’activité / consigne donnéeo Rôle de l’IA dans la tâcheo Modalités de mise en œuvreo Durée estiméeo Évaluation / critères de réussiteo Points de vigilance (éthique, esprit critique sur la production IA, plagiat)o Retour / adaptation après expérimentation.
🎯 Exemples de scénarios prêts à l’emploi : o CAP Vente : Simulation client → IA joue le rôle du client. o BTS ESF : Analyse d’une situation sociale → IA propose 3 hypothèses, les élèves vérifient.o Français CAP Coiffure : Rédaction d’un post professionnel → IA aide à corriger orthographe et ton.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Activite 1 : Mise en situation : creer une activite adaptee a sa discipline
En utilisant le plan du scénario pédagogique IA, concevoir en groupe une activité pédagogique IA. Si besoin intégrer des outils pour les élèves à besoin particulier. Identifier les bénéfices, les limites et les conditions de réussite.
RESSOURCES
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'IA
Fiche scénario pédagogique IA
Fiche scenario pédagogique IA
• Titre de l'activité :• Discipline / Niveau / Formation :• Objectif(s) pédagogique(s) :• Compétences visées :• Outil(s) d'IA utilisé(s) :• Description de l'activité / consigne donnée :• Rôle de l'IA dans la tâche :• Modalités de mise en œuvre :
• Durée estimée : • Évaluation / critères de réussite : • Points de vigilance (éthique, biais, plagiat) : • Retour / adaptation après expérimentation :
Sous-titre
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
1. Favoriser une utilisation éthique et responsable• L'IA doit être utilisée de manière à respecter la vie privée des élèves, des enseignants et de tous les utilisateurs. Il est crucial d'avoir une gestion responsable des données et de s'assurer que les informations personnelles ne sont ni collectées ni partagées sans consentement explicite.• Assurez-vous que les outils IA respectent les réglementations locales sur la confidentialité des données, comme le RGPD en Europe. 2. Former les enseignants à l'utilisation de l'IA• Il est essentiel que les enseignants reçoivent une formation adéquate sur les outils d'IA disponibles et sur la manière de les intégrer dans leur enseignement. Cela inclut non seulement la maîtrise technique des outils, mais aussi une compréhension des enjeux éthiques et pédagogiques.• Offrir des sessions de sensibilisation et de formation continue sur l'IA pour tous les membres du personnel éducatif.
3. Utiliser l'IA pour personnaliser l'apprentissage• Les outils d'IA peuvent analyser les performances des élèves et adapter les ressources pédagogiques en fonction des besoins spécifiques de chacun. Utiliser ces technologies pour proposer des parcours d'apprentissage sur mesure.• Par exemple, des applications d'IA peuvent recommander des exercices supplémentaires ou des contenus spécifiques en fonction des progrès des élèves.4. Maintenir un équilibre entre IA et interaction humaine• L'IA doit être un outil complémentaire à l'enseignement humain, pas un substitut. Les interactions humaines restent essentielles pour développer des compétences sociales et émotionnelles, que l'IA ne peut pas remplacer.• Les enseignants doivent jouer un rôle central dans l'accompagnement et le soutien des élèves, même lorsque l'IA est utilisée.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
5. Vérifier la qualité des contenus générés par l'IA• Les outils d'IA peuvent produire du contenu automatisé, mais il est essentiel que les enseignants vérifient la véracité, la pertinence et l'exactitude des informations fournies avant de les partager avec les élèves.• Ne pas se fier uniquement à l'IA pour fournir des ressources pédagogiques : l'humain doit toujours valider et contextualiser les informations.6. Promouvoir la pensée critique• Enseigner aux élèves à utiliser l'IA de manière critique : ils doivent comprendre ses limites et les risques associés à son utilisation. Cela inclut la détection des biais, la vérification des informations et la réflexion sur l'impact social de l'IA.• Les élèves doivent apprendre à poser des questions, à remettre en question les réponses générées par l'IA et à développer une pensée critique face aux technologies.
7. Encourager la créativité avec l'IA• L'IA peut être utilisée pour stimuler la créativité des élèves, que ce soit pour générer des idées, créer des œuvres d'art numériques, écrire des histoires ou explorer des concepts scientifiques.• Intégrer des outils créatifs alimentés par l'IA dans des projets scolaires pour encourager l'innovation et l'expérimentation. 8. Utiliser l'IA pour le suivi et l'évaluation• Les systèmes d'IA peuvent aider à analyser les performances des élèves et fournir un retour en temps réel. Cela permet aux enseignants d'identifier rapidement les difficultés rencontrées par les élèves et de leur proposer un accompagnement personnalisé.• Cependant, l'évaluation ne doit pas se limiter à l'IA. Il est important d'équilibrer les évaluations automatiques et humaines.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
9. Assurer l'accessibilité de l'IA• L'IA devrait être utilisée de manière à favoriser l'inclusion et l'égalité des chances. Veillez à ce que tous les élèves, quelle que soit leur origine, leur niveau de compétences ou leurs besoins spécifiques, puissent bénéficier de l'IA.• Par exemple, des outils d'IA peuvent aider les élèves en situation de handicap en leur fournissant des ressources adaptées, comme des logiciels de reconnaissance vocale ou des synthèses vocales. 10. Sensibiliser à l'impact sociétal de l'IA• L'IA n'est pas seulement un outil technique, mais aussi un sujet d'actualité sociale et éthique. Il est important que les élèves soient conscients des enjeux sociaux liés à l'IA, tels que l'automatisation du travail, la confidentialité des données et les biais algorithmiques.• Organiser des discussions, des projets et des débats sur les implications sociales, politiques et économiques de l'IA dans la société.
En résumé :L'IA peut être un formidable levier pour l'amélioration de l'éducation, mais elle doit être utilisée de manière réfléchie et encadrée. Il est essentiel de former les enseignants, de promouvoir l'éthique et l'inclusion, et de s'assurer que l'IA reste un outil complémentaire et non un remplacement des interactions humaines et de l'accompagnement personnalisé des élèves.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
SOURCES : 1. Documents officiels et rapports internationaux :o UNESCO : Dans son rapport AI in Education, l'UNESCO met l'accent sur l'importance d'utiliser l'IA de manière éthique et responsable dans les écoles, en particulier en matière de protection des données et de formation des enseignants.o OECD (Organisation de coopération et de développement économiques) : L'OECD a publié des rapports sur l'usage de l'IA dans l'éducation et sur la manière dont ces technologies peuvent soutenir la personnalisation de l'apprentissage tout en préservant l'éthique et l'égalité des chances. 2. Publications académiques sur l'éthique de l'IA :o L'éthique de l'IA dans l'éducation est un sujet central dans de nombreuses études académiques. Des chercheurs comme Nick Bostrom et Shoshana Zuboff ont écrit sur les implications sociétales et éthiques des technologies émergentes, y compris l'IA.o La question de l'équilibre entre automatisation et interaction humaine dans l'éducation est abordée dans des articles sur l'intégration des technologies éducatives (EdTech) dans les pratiques pédagogiques modernes. 3. Livres et rapports spécialisés :o "AI Superpowers" de Kai-Fu Lee – Bien que centré sur l'impact économique et social de l'IA, ce livre évoque aussi des considérations sur son application dans l'éducation et la nécessité de préparer les générations futures à vivre et travailler dans un monde dominé par l'IA.o "Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning" par Wayne Holmes, Maya Bialik et Charles Fadel – Ce rapport, publié par le Center for Curriculum Redesign, propose une analyse approfondie de l'IA dans l'éducation, abordant les meilleures pratiques et les défis associés.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
SOURCES : 4. Directives sur l'usage de l'IA dans l'éducation :o Des institutions comme Microsoft, Google for Education, et IBM ont des documents et des guides sur l'intégration de l'IA dans les salles de classe, en mettant l'accent sur l'éthique, la formation et l'impact pédagogique.o Des initiatives comme AI for Good (par l'ONU) ou AI in Education (programme de la Commission Européenne) partagent aussi des recommandations pour l'usage de l'IA dans des contextes éducatifs tout en tenant compte des défis sociaux et éthiques. 5. Principes de la "Fairness, Accountability, and Transparency" (FAT) :o Les principes FAT, qui promeuvent l'équité, la responsabilité et la transparence des systèmes d'IA, sont largement adoptés dans les discussions sur l'IA dans les écoles. Ces principes sont particulièrement pertinents lorsqu'on parle de biais dans les algorithmes, de confidentialité des données et de l'inclusivité dans l'éducation.
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L'usage pédagogique de l'intelligence artificielle
Boyer
Created on November 8, 2025
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L'usage pédagogique de l'intelligence artificielle
Atelier animé par C. Boyer - Journée pédagogique du 10/11/2025
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Ce module de formation vise à vous accompagner dans la compréhension et l'intégration de l'IA au sein de votre enseignement.
Quelles IA utilisez-vous dans une journée ? Que gardez-vous comme rôle ?
IA OU PAS ?
Activité 1 : Comment l'IA s'intègre concrétement dans votre quotidien ?
Le téléphone vibre doucement. L’assistant vocal déclenche une alarme « intelligente » : elle s’est adaptée à l’heure idéale selon les cycles de sommeil détectés par la montre connectée.🤖 Ce que fait l’IA : analyse les mouvements nocturnes, ajuste l’heure du réveil, annonce la météo et le trafic.👤 Ce que garde l’humain : décide s’il se lève vraiment ou s’il repousse le réveil.
L’application Google Maps propose un itinéraire alternatif : un accident a été détecté plus loin.🤖 IA : collecte les données du trafic en temps réel, prédit la durée du trajet.👤 Humain : choisit s’il suit la recommandation ou s’il préfère un détour plus agréable.
L’ordinateur s’allume, les mails sont déjà triés : les spams ont été filtrés, et Gmail propose même des réponses rapides (« Merci ! », « Bonne journée ! »).. 🤖 IA : catégorise, anticipe les réponses possibles. 👤 Humain : lit, comprend le ton, écrit les messages importants.
MATIN
TRAJET VERS LE TRAVAIL
ARRIVEE AU TRAVAIL
Vous ouvrez ChatGPT ou Copilot pour rédiger un texte ou trouver une idée de plan de cours.🤖 IA : génère du contenu, propose des formulations, corrige la grammaire.👤 Humain : pense la structure, choisit le ton, valide les idées.
Sur Uber Eats, les suggestions s’affinent selon les commandes passées et l’heure.🤖 IA : recommande des restaurants adaptés aux goûts et à la localisation.👤 Humain : choisit son repas, évalue son envie du moment.
🍿 Sur Netflix, les recommandations reflètent tes goûts récents : un film d’action ou une série comique selon ton humeur. 🤖 IA : prédit ce qui pourrait te plaire.👤 Humain : choisit ce qu’il veut vraiment regarder ou zappe encore 10 minutes .
SOIREE DETENTE
L'APRES MIDI DE TRAVAIL
PAUSE DEJEUNER
Activité 2 : Qu'est ce qui relève de l'IA ou simplement de l'automatisation ?
NON : Aucune. Raisonnement arithmétique pur, sans apprentissage.
OUI : intelligence motrice et spatiale (orientation, planification trajectoire).
NON : aucun apprentissage.
LAMPE CONNECTEE SIMPLE
CALCULATRICE
ASPIRATEUR ROBOT
OUI : Intelligence analytique, reconnaissance d'activité, analyse de données physiologiques.
OUI : Intelligence linguistique et sociale (compréhension et interaction verbale).
NON : Aucune, simple automatisme programmé.
ASSISTANT SIRI
MONTRE CONNECTEE
MICRO-ONDES
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Fontionnement simplifé de l'IA
Bréve histoire de l'IA
Qu'est-ce que l'IA ?
1940-1950 : Alan Turning pose les bases. 1956 : Atelier de Dartmouth, déclencheur de la recherche IA. 1960-1970 : première génération d'IA : logique, symbolique. 1980 : résultats inférieurs aux attentes, réductions des budgets. 1990-2000 : Début des applications réelles. Depuis 2010 : Essor de l'apprentisage profond, IA générative (texte, images, voix). L'IA devient visible, puissante et médiatisée.
L'IA apprend à partir de données. Les grandes étapes du fonctionnement de l'IA : Collecte de données, Entraînement du modèle, Test et ajustement, Utilisation. Le coeur de l'IA : le réseau de neurones artificiels : reconnaissance, traduction automatique, assistants vocaux, l'IA générative. Le prompt : sert à guider l'IA en lui donnant le contexte, les contraintes, l'objectif.
Définition générale. Définitions comparées : approche scientifique / aproche grand public / approche éducative / approche éthique Les grandes familles d'IA : IA faible / IA générative / IA forte.
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Le prompt est important parce que la qualité des résultats dépend fortement de la manière dont la demande est formulée. Ci-dessous certains types de prompts courants.
Prompt descriptif : "Décris un paysage de montagne au lever du soleil"
Prompt créatif : "Invente un poème en style haïku"
Prompt technique : "Explique le fonctionnement d'un Chatbot"
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
Prompt conversationnel : "Quelles questions devrais-je poser pour améliorer mes prompts ?"
Voici deux outils utiles :
Assistant d’instruction générative de prompts Banque de prompts
ACTIVITE 3 : Formuler un prompt avec ChatGPT et observer le résultat
En fonction de votre discipline, créer un prompt précis pour réaliser le plan d'un cours, puis tester le avec CHATGPT. Qu'obtenez-vous ?
1ere partie : Comprendre l'intelligence artificielle
SYNTHESE
⚖️ Les limites de l’IA : • Elle ne pense pas, n’a pas de conscience, n’a pas d’émotions.• Elle dépend de ce qu’on lui a appris (les données d’entraînement).• Si ces données sont biaisées, ses réponses le seront aussi.• Elle peut inventer des informations (ce qu’on appelle une hallucination). 🤖 Ce que l’IA fait bien : Reconnaître, classer, prévoir, recommander, générer du contenu. 🤖 Ce qu’elle ne fait pas encore (ou mal) : Comprendre réellement le sens, ressentir des émotions, juger de l’éthique, créer sans données préalables. 💡 L’IA ne remplace pas l’intelligence humaine, elle l’imite partiellement à partir de ce qu’elle apprend. L’humain reste indispensable pour penser, vérifier, décider et créer du sens.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Questions éthiques et posture de l'enseignant
Pourquoi intégrer l'IA en classe ?
Outils pour l'enseignant
Les points positifs pour un enseignant d’utiliser l’IA :
- Gagner du temps (préparation, correction, supports).
- Différencier les apprentissages (Diffit, MagicSchool).
- Augmenter la créativité,
supports variés et attractifs.Voici une liste concrète d’outils d’IA utiles pour les enseignants, avec pour chacun un résumé de ses usages précis, cela peut aider à voir comment les intégrer dans sa pratique. Bien sûr, il faudra toujours vérifier la conformité à la politique de l'établissement (données élèves, RGPD, etc.).
OUTILS POUR L'ENSEIGNANT
1. ChatGPT (par OpenAI)Usages pour l’enseignant :Générer des idées de séquences ou de cours : « prépare-moi une séance sur… niveau lycée, durée 50 min ».Créer des exercices, des énoncés, des corrigés ou des fiches de suivi.Rédiger des mails aux parents, des bilans, des commentaires de bulletins.Aider à expliciter ou reformuler des notions pour différents niveaux d’élèves.À surveiller : vérifier toujours la qualité/faisabilité des contenus générés.
2. MagicSchool AI Usages pour l’enseignant :Cet outil est “pensé pour les enseignants” : il offre des modèles prêts à l’usage (plans de cours, IEP, communications parents…) selon le site. Permet de gagner du temps sur les tâches administratives et sur l’organisation de la classe (différenciation, gestion, etc.). Atout : très orienté “enseignant”, plutôt que simplement “générateur de texte”.
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OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
4. CuripodUsages pour l’enseignant :Créer rapidement des présentations interactives : slides + sondages + nuages de mots + quizz. Peux utiliser vos propres cours, documents. Favoriser l’engagement des élèves avec des activités numériques prêtes à l’emploi.Bonne option pour rendre la séance plus dynamique.
3. Ed.ai Usages pour l'enseignant : Automatiser la correction de copies, identifier les lacunes des élèves et proposer des parcours de remédiation personnalisés. Pourquoi elle est intéressante : elle prend en compte la réalité des enseignants (beaucoup de temps passé à corriger) et conserve le rôle de l’enseignant comme acteur principal.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
6. Eduaide AIUsages pour l’enseignant :Génération de plans de cours, évaluations formatives, prompts d’écriture pour élèves, jeux educatifs. Peut aussi aider à détecter certains textes produits par IA (selon les fonctionnalités mentionnées).Usage complémentaire : pour structurer, générer des supports, ou vérifier.
5. ClassPoint AIUsages pour l’enseignant :Add-in pour PowerPoint : transforme des slides existantes en questions interactives (QCM, nuage de mots, réponses courtes). Utile si vous travaillez déjà beaucoup avec PowerPoint et que vous voulez y ajouter de l’interactivité sans tout recommencer.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
8. Wooflash Usages pour l'enseigant : Outil en français qui permet de : créer des activités d’apprentissage à partir de supports de cours, suivre la progression des étudiants, utiliser (ou non) de l’IA. Pourquoi utile : facilite la transformation de vos supports (ex : PDF, cours) en activité interactive, ce qui peut renforcer l’engagement des élèves.À envisager : voir comment s’insère cet outil dans votre flux pédagogique et numérique déjà existant.
7. TeachFXUsages pour l’enseignant :Analyse de l’engagement oral en classe : mesure qui parle, combien de temps, qui interagit. Permet de réfléchir à sa pratique : est-ce que les élèves parlent assez ? Est-ce équilibré ?Intérêt : outil “métacognitif” sur sa posture d’enseignant.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
10. Canva for Education (avec ses fonctions IA)Usages pour l’enseignant :Création rapide de supports visuels (affiches, présentations, infographies) via des fonctions IA comme “Magic Write” ou “texte-image”. Rend le matériel plus attractif et permet d’occuper moins de temps sur la mise en forme.Usage recommandé : pour varier les supports et susciter l’engagement visuel.
9. GPTZeroUsages pour l’enseignant :Outil de détection de texte généré par IA (plagiat / usage non autorisé d’IA) : aide à évaluer l’authenticité des travaux d’élèves. Important : à combiner avec réflexion pédagogique éthique, ne pas simplement “punir” mais intégrer dans la réflexion.
OUTILS POUR l'ENSEIGNANT
11. PedagoAI Usages pour l'enseignant : Automatisation des tâches répétitives (préparation de supports, correction rapide) → gain de temps.Adaptation personnalisée (différenciation des élèves, niveaux variés) → meilleure prise en compte des besoins individuels.Diversification des supports et activités (exercices interactifs, activités générées) → plus d’engagement des élèves.Analyse des données d’apprentissage (suivi de progression, repérage des difficultés) → intervention ciblée et efficace
12 .EduquIA Usages pour l'enseignant : Génération rapide d’exercices, fiches et visuels pédagogiques pour tous les niveaux.Gain de temps dans la préparation des cours : l’outil simplifie la création de supports adaptés au programme. Personnalisation possible : adaptez les contenus à vos classes, niveaux ou objectifs pédagogiques (différenciation). Interface pensée pour les enseignants, avec une technologie française respectant les programmes scolaires.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
🔬 Langue scientifique / maths / physique : Outils : WolframAlpha, ChatGPT, GeoGebra AI, Phind. Usages :
🌍 Langue vivante (LV1, LV2) : Outils : LearnLingo.ai, SmartClass Teaching Platform (par Robotel), Xeropan, WordDive, Duolingo Max (version enrichie IA de Duolingo), Usages :
🔤 Français : Outils : ChatGPT / Canva Magic Write / Scribbr / Notion AI. Usages :
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
🚓 Sécurité : Outils : ChatGPT, Scenario, Bing Image Creator, Synthesia.Usages :
💼 Commerce / Vente : Outils : ChatGPT, Perplexity, Canva, Leonardo.ai. Usages :
🦠 SVT / Biologie : Outils : Mindgrasp AI, SmartEducator, Labster, HyperWrite AI Biology, Easy Task.ai Biology AI Tutor, Usages :
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Outils et usages pédagogiques selon les disciplines
👗 Mode :Outils : DALL·E 3, Canva AI, ChatGPT Vision, Runway ML. Usages :
💇♀️Coiffure / Esthétique :Outils : DALL·E 3, Canva AI, ChatGPT Vision, Runway ML. Usages :
🏥 Santé / Social : Outils : ChatGPT, Scenario, Bing Image Creator, SynthesiaUsages :
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Intégration dans la pédagogie
🎯 Réalisation d’un scénario pédagogique IA :o Titre de l’activitéo Discipline / Niveau / Formationo Objectifs pédagogiqueso Compétences viséeso Outil d’IA utiliséo Description de l’activité / consigne donnéeo Rôle de l’IA dans la tâcheo Modalités de mise en œuvreo Durée estiméeo Évaluation / critères de réussiteo Points de vigilance (éthique, esprit critique sur la production IA, plagiat)o Retour / adaptation après expérimentation.
🎯 Exemples de scénarios prêts à l’emploi : o CAP Vente : Simulation client → IA joue le rôle du client. o BTS ESF : Analyse d’une situation sociale → IA propose 3 hypothèses, les élèves vérifient.o Français CAP Coiffure : Rédaction d’un post professionnel → IA aide à corriger orthographe et ton.
2ème paRTIE : INTEGRER L'IA DANS SES PRATIQUES PEDAGOGIQUES
Activite 1 : Mise en situation : creer une activite adaptee a sa discipline
En utilisant le plan du scénario pédagogique IA, concevoir en groupe une activité pédagogique IA. Si besoin intégrer des outils pour les élèves à besoin particulier. Identifier les bénéfices, les limites et les conditions de réussite.
RESSOURCES
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'IA
Fiche scénario pédagogique IA
Fiche scenario pédagogique IA
• Titre de l'activité :• Discipline / Niveau / Formation :• Objectif(s) pédagogique(s) :• Compétences visées :• Outil(s) d'IA utilisé(s) :• Description de l'activité / consigne donnée :• Rôle de l'IA dans la tâche :• Modalités de mise en œuvre :
• Durée estimée : • Évaluation / critères de réussite : • Points de vigilance (éthique, biais, plagiat) : • Retour / adaptation après expérimentation :
Sous-titre
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
1. Favoriser une utilisation éthique et responsable• L'IA doit être utilisée de manière à respecter la vie privée des élèves, des enseignants et de tous les utilisateurs. Il est crucial d'avoir une gestion responsable des données et de s'assurer que les informations personnelles ne sont ni collectées ni partagées sans consentement explicite.• Assurez-vous que les outils IA respectent les réglementations locales sur la confidentialité des données, comme le RGPD en Europe. 2. Former les enseignants à l'utilisation de l'IA• Il est essentiel que les enseignants reçoivent une formation adéquate sur les outils d'IA disponibles et sur la manière de les intégrer dans leur enseignement. Cela inclut non seulement la maîtrise technique des outils, mais aussi une compréhension des enjeux éthiques et pédagogiques.• Offrir des sessions de sensibilisation et de formation continue sur l'IA pour tous les membres du personnel éducatif.
3. Utiliser l'IA pour personnaliser l'apprentissage• Les outils d'IA peuvent analyser les performances des élèves et adapter les ressources pédagogiques en fonction des besoins spécifiques de chacun. Utiliser ces technologies pour proposer des parcours d'apprentissage sur mesure.• Par exemple, des applications d'IA peuvent recommander des exercices supplémentaires ou des contenus spécifiques en fonction des progrès des élèves.4. Maintenir un équilibre entre IA et interaction humaine• L'IA doit être un outil complémentaire à l'enseignement humain, pas un substitut. Les interactions humaines restent essentielles pour développer des compétences sociales et émotionnelles, que l'IA ne peut pas remplacer.• Les enseignants doivent jouer un rôle central dans l'accompagnement et le soutien des élèves, même lorsque l'IA est utilisée.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
5. Vérifier la qualité des contenus générés par l'IA• Les outils d'IA peuvent produire du contenu automatisé, mais il est essentiel que les enseignants vérifient la véracité, la pertinence et l'exactitude des informations fournies avant de les partager avec les élèves.• Ne pas se fier uniquement à l'IA pour fournir des ressources pédagogiques : l'humain doit toujours valider et contextualiser les informations.6. Promouvoir la pensée critique• Enseigner aux élèves à utiliser l'IA de manière critique : ils doivent comprendre ses limites et les risques associés à son utilisation. Cela inclut la détection des biais, la vérification des informations et la réflexion sur l'impact social de l'IA.• Les élèves doivent apprendre à poser des questions, à remettre en question les réponses générées par l'IA et à développer une pensée critique face aux technologies.
7. Encourager la créativité avec l'IA• L'IA peut être utilisée pour stimuler la créativité des élèves, que ce soit pour générer des idées, créer des œuvres d'art numériques, écrire des histoires ou explorer des concepts scientifiques.• Intégrer des outils créatifs alimentés par l'IA dans des projets scolaires pour encourager l'innovation et l'expérimentation. 8. Utiliser l'IA pour le suivi et l'évaluation• Les systèmes d'IA peuvent aider à analyser les performances des élèves et fournir un retour en temps réel. Cela permet aux enseignants d'identifier rapidement les difficultés rencontrées par les élèves et de leur proposer un accompagnement personnalisé.• Cependant, l'évaluation ne doit pas se limiter à l'IA. Il est important d'équilibrer les évaluations automatiques et humaines.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
9. Assurer l'accessibilité de l'IA• L'IA devrait être utilisée de manière à favoriser l'inclusion et l'égalité des chances. Veillez à ce que tous les élèves, quelle que soit leur origine, leur niveau de compétences ou leurs besoins spécifiques, puissent bénéficier de l'IA.• Par exemple, des outils d'IA peuvent aider les élèves en situation de handicap en leur fournissant des ressources adaptées, comme des logiciels de reconnaissance vocale ou des synthèses vocales. 10. Sensibiliser à l'impact sociétal de l'IA• L'IA n'est pas seulement un outil technique, mais aussi un sujet d'actualité sociale et éthique. Il est important que les élèves soient conscients des enjeux sociaux liés à l'IA, tels que l'automatisation du travail, la confidentialité des données et les biais algorithmiques.• Organiser des discussions, des projets et des débats sur les implications sociales, politiques et économiques de l'IA dans la société.
En résumé :L'IA peut être un formidable levier pour l'amélioration de l'éducation, mais elle doit être utilisée de manière réfléchie et encadrée. Il est essentiel de former les enseignants, de promouvoir l'éthique et l'inclusion, et de s'assurer que l'IA reste un outil complémentaire et non un remplacement des interactions humaines et de l'accompagnement personnalisé des élèves.
Guide des 10 bonnes pratiques pour utiliser l'ia en milieu scolaire
SOURCES : 1. Documents officiels et rapports internationaux :o UNESCO : Dans son rapport AI in Education, l'UNESCO met l'accent sur l'importance d'utiliser l'IA de manière éthique et responsable dans les écoles, en particulier en matière de protection des données et de formation des enseignants.o OECD (Organisation de coopération et de développement économiques) : L'OECD a publié des rapports sur l'usage de l'IA dans l'éducation et sur la manière dont ces technologies peuvent soutenir la personnalisation de l'apprentissage tout en préservant l'éthique et l'égalité des chances. 2. Publications académiques sur l'éthique de l'IA :o L'éthique de l'IA dans l'éducation est un sujet central dans de nombreuses études académiques. Des chercheurs comme Nick Bostrom et Shoshana Zuboff ont écrit sur les implications sociétales et éthiques des technologies émergentes, y compris l'IA.o La question de l'équilibre entre automatisation et interaction humaine dans l'éducation est abordée dans des articles sur l'intégration des technologies éducatives (EdTech) dans les pratiques pédagogiques modernes. 3. Livres et rapports spécialisés :o "AI Superpowers" de Kai-Fu Lee – Bien que centré sur l'impact économique et social de l'IA, ce livre évoque aussi des considérations sur son application dans l'éducation et la nécessité de préparer les générations futures à vivre et travailler dans un monde dominé par l'IA.o "Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning" par Wayne Holmes, Maya Bialik et Charles Fadel – Ce rapport, publié par le Center for Curriculum Redesign, propose une analyse approfondie de l'IA dans l'éducation, abordant les meilleures pratiques et les défis associés.
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SOURCES : 4. Directives sur l'usage de l'IA dans l'éducation :o Des institutions comme Microsoft, Google for Education, et IBM ont des documents et des guides sur l'intégration de l'IA dans les salles de classe, en mettant l'accent sur l'éthique, la formation et l'impact pédagogique.o Des initiatives comme AI for Good (par l'ONU) ou AI in Education (programme de la Commission Européenne) partagent aussi des recommandations pour l'usage de l'IA dans des contextes éducatifs tout en tenant compte des défis sociaux et éthiques. 5. Principes de la "Fairness, Accountability, and Transparency" (FAT) :o Les principes FAT, qui promeuvent l'équité, la responsabilité et la transparence des systèmes d'IA, sont largement adoptés dans les discussions sur l'IA dans les écoles. Ces principes sont particulièrement pertinents lorsqu'on parle de biais dans les algorithmes, de confidentialité des données et de l'inclusivité dans l'éducation.
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