- MATRICULA: 214765
GRUPO: PS95
- MATERIA: FUNDAMENTOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
- DOCENTE ASESOR: HERNANDEZ GALINDO DAVID
- ACT. NO.2 TEMA: LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓCGICA EN EL ÀMBITO
ACADÉMICO
- TEZONTEPEC DE A. HIDALGO 08-NOVIEMBRE-25
Mapa mental
Orientación psicopedagógica a docentes
Orientación preventiva
Tutoría y atención a trayectorias escolares
Orientación psicopedagógica a familias desde el contexto educativo
Psicopedagogía educativa
Psicopedagogía en el ámbito académico
Atención a las necesidades educativas especiales
Orientación vocacional y profesiogrática
Psicopedagogía e investigación educativa
Referencias
- Cobos Cedillo, A. (2022) Manual de orientación educativa: teoría y práctica de la psicopedagogía.
Madrid: Narcea Ediciones. Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/ieu/219654?page=27.
Consultado el 21 de agosto de 2023
- Müller, M. (2012) Orientación vocacional: aportes clínicos y educacionales (2a. ed.). Buenos Aires:
Bonum. Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/ieu/213842?page=20. Consultado el 21 de
agosto de 2023
- Sánchez, F. E., Barrera, R. A. y Canepa, A. (2020). Estudio evaluativo del Sistema Institucional de
Tutorías para el seguimiento de trayectorias escolares. Revista Iberoamericana para la Investigación
19BLOQ UE dosP sicoPedagogía en el ámbito académico
y el Desarrollo Educativo, 10(20). Disponible en: https:// https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/
article/view/609. Consultado el 21 de agosto de 2023
- Solano, J.M. (2016) La función de tutoría. Narcea Ediciones: Madrid. Disponible en: https://elibro.net/
es/ereader/ieu/46226?page=16. Consultado el 21 de agosto de 2023.
Crear las condiciones propicias para la adquisición de conocimientos, aptitudes y destreza.
Formar
A familia (procesos educativos), profesores (respecto a cada alumno) y otros alumno (ofertas educativas).
La intención es acompañar, asesorar y dar seguimiento a estudiante por parte de uno a varios tutores. (Sánchez et al, 2020).
Informar
Estar al tanto de situaciones de riesgo o aparición de problemas personales.
Prevenir
Toma de decisiones de manera positiva.
Ayudar
¡La educación inclusiva implica identificar y resolverlas dificultades que presentan los alumnos en la escuela sin importar sus características físicas o intelectuales.
- Personas con discapacidad
- Niños con aptitudes sobresalientes.
Psicopedagogía escolar
Santana (cit. por cobos, 2022 p. 32) define la orientación educativa como el proceso de ayuda inserto en la actividad educativa, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral del alumno, con la finalidad de capacitarle para un aprendizaje autónomo y una participación activa, critica y transformadora en la sociedad.
Suele enfocarse mayormente a corregir dificultades de aprendizaje actuando principalmente sobre la dificultad y no con los contextos que la generan.
Se enfoca en aquellos alumnos que llevan un bajo aprovechamiento académico.
Finalidad
Alcance temporal
Objetivo
Carácter de la medida
Investigación
Ámbito
Tipo de leyes
Identificar el problema
Recolección de información
Metodo
Recolección de datos relevantes
Análicis de datos
Extracción de conclusión
Orientación psicopedagógica a familias desde el contexto educativo
La familia es el primer círculo en el cual se desenvuelve un individuo y en el cual se favorece su educación y su formación integral, lo cual es la base para un desarrollo.
Este circulo pasa por diversos procesos que conllevan cambios para sus miembros y los que a su vez,requieren aceptación y adaptación.
Los retos que enfrentan los docentes están basados en el grupo o grupos con los que debe trabajar.
Solano (2016) recomienda que se realicen encuentros a lo largo del ciclo escolar entre los orientadores y el cuerpo docente , ya que asi podrán ir identificando y solucionando las situaciones que se van presentado a lo largo del ciclo escolar.
Muller (2012, p.16) destaca que la orientación no es un dictamen ni estudio psicológico del cual se desprende estudios
Proceso mediante el cual los orientadores reflexionan sobre su problemática y buscan caminos para su transformación.
Mapa mental
Liz Hernández
Created on November 8, 2025
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Mapa mental
Orientación psicopedagógica a docentes
Orientación preventiva
Tutoría y atención a trayectorias escolares
Orientación psicopedagógica a familias desde el contexto educativo
Psicopedagogía educativa
Psicopedagogía en el ámbito académico
Atención a las necesidades educativas especiales
Orientación vocacional y profesiogrática
Psicopedagogía e investigación educativa
Referencias
Crear las condiciones propicias para la adquisición de conocimientos, aptitudes y destreza.
Formar
A familia (procesos educativos), profesores (respecto a cada alumno) y otros alumno (ofertas educativas).
La intención es acompañar, asesorar y dar seguimiento a estudiante por parte de uno a varios tutores. (Sánchez et al, 2020).
Informar
Estar al tanto de situaciones de riesgo o aparición de problemas personales.
Prevenir
Toma de decisiones de manera positiva.
Ayudar
¡La educación inclusiva implica identificar y resolverlas dificultades que presentan los alumnos en la escuela sin importar sus características físicas o intelectuales.
Psicopedagogía escolar
Santana (cit. por cobos, 2022 p. 32) define la orientación educativa como el proceso de ayuda inserto en la actividad educativa, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral del alumno, con la finalidad de capacitarle para un aprendizaje autónomo y una participación activa, critica y transformadora en la sociedad.
Suele enfocarse mayormente a corregir dificultades de aprendizaje actuando principalmente sobre la dificultad y no con los contextos que la generan.
Se enfoca en aquellos alumnos que llevan un bajo aprovechamiento académico.
Finalidad
Alcance temporal
Objetivo
Carácter de la medida
Investigación
Ámbito
Tipo de leyes
Identificar el problema
Recolección de información
Metodo
Recolección de datos relevantes
Análicis de datos
Extracción de conclusión
Orientación psicopedagógica a familias desde el contexto educativo
La familia es el primer círculo en el cual se desenvuelve un individuo y en el cual se favorece su educación y su formación integral, lo cual es la base para un desarrollo.
Este circulo pasa por diversos procesos que conllevan cambios para sus miembros y los que a su vez,requieren aceptación y adaptación.
Los retos que enfrentan los docentes están basados en el grupo o grupos con los que debe trabajar.
Solano (2016) recomienda que se realicen encuentros a lo largo del ciclo escolar entre los orientadores y el cuerpo docente , ya que asi podrán ir identificando y solucionando las situaciones que se van presentado a lo largo del ciclo escolar.
Muller (2012, p.16) destaca que la orientación no es un dictamen ni estudio psicológico del cual se desprende estudios
Proceso mediante el cual los orientadores reflexionan sobre su problemática y buscan caminos para su transformación.