TEMA 1
Doctrina de la Situación Irregular vs Protección Integral
La doctrina de la situación irregular vs la doctrina de la protección integral
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Doctrina de la protección integral
Punto central de la Doctrina
Instrumentos Jurídicos Internacionales
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Del Modelo Tutelar a los Derechos Humanos
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Doctrina de la protección integral
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Código de Familias y del Proceso Familiar
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LEY 1639: Prohibición del Matrimonio Infantil
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LEY 548: Código Niña, Niño y Adolescente
1992
2014
1990
1999
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Lecturas Complementarias
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Intervención Arbitraria
El Estado podía intervenir arbitrariamente en la vida del niño, sustituyendo a la familia en sus responsabilidades.
El punto central de la Doctrina de la Protección Integral es el reconocimiento de todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación alguna como sujetos plenos de derechos, cuyo respeto la familia, Estado y sociedad deben garantizar.
De la consideración del “menor” como objeto de compasión-represión y de tutela por parte del Estado, a la consideración de la "infancia y adolescencia” como sujetos plenos de derechos, así como la previsión de los canales idóneos para exigirlos, es lo que caracteriza el tránsito de una doctrina a otra.
Objetos de Tutela
Los niños NO eran sujetos plenos de derechos, sino objetos de tutela por parte del Estado.
Protagonismo Judicial
El Juez de Menores era la figura protagónica con amplias facultades de intervención
Categoría Residual
Los menores eran resultado de la marginalidad social. Se diferenciaba entre sectores incluidos (niños, adolescentes) y excluidos (menores).
En el paradigma de la Situación Irregular los menores eran una especie de categoría residual respecto a la categoría infancia, resultado de la marginalidad social. En el universo de la infancia se establecían diferencias entre los sectores incluidos y excluidos de la cobertura de las políticas básicas.A los incluidos se les llama niños, adolescentes, jóvenes y a los excluidos, menores.
La característica esencial del paradigma o Doctrina de la Situación Irregular, es que los niños no eran sujetos plenos de derechos, sino objeto de tutela por parte del Estado, representado por el Juez de Menores que era la figura protagónica en este paradigma.
01 LEY N° 548 - CNNA - TEMA 1
Unicef Bolivia
Created on November 7, 2025
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TEMA 1
Doctrina de la Situación Irregular vs Protección Integral
La doctrina de la situación irregular vs la doctrina de la protección integral
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Doctrina de la protección integral
Punto central de la Doctrina
Instrumentos Jurídicos Internacionales
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Del Modelo Tutelar a los Derechos Humanos
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Doctrina de la protección integral
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Código de Familias y del Proceso Familiar
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LEY 1639: Prohibición del Matrimonio Infantil
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LEY 548: Código Niña, Niño y Adolescente
1992
2014
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1999
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Intervención Arbitraria
El Estado podía intervenir arbitrariamente en la vida del niño, sustituyendo a la familia en sus responsabilidades.
El punto central de la Doctrina de la Protección Integral es el reconocimiento de todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación alguna como sujetos plenos de derechos, cuyo respeto la familia, Estado y sociedad deben garantizar. De la consideración del “menor” como objeto de compasión-represión y de tutela por parte del Estado, a la consideración de la "infancia y adolescencia” como sujetos plenos de derechos, así como la previsión de los canales idóneos para exigirlos, es lo que caracteriza el tránsito de una doctrina a otra.
Objetos de Tutela
Los niños NO eran sujetos plenos de derechos, sino objetos de tutela por parte del Estado.
Protagonismo Judicial
El Juez de Menores era la figura protagónica con amplias facultades de intervención
Categoría Residual
Los menores eran resultado de la marginalidad social. Se diferenciaba entre sectores incluidos (niños, adolescentes) y excluidos (menores).
En el paradigma de la Situación Irregular los menores eran una especie de categoría residual respecto a la categoría infancia, resultado de la marginalidad social. En el universo de la infancia se establecían diferencias entre los sectores incluidos y excluidos de la cobertura de las políticas básicas.A los incluidos se les llama niños, adolescentes, jóvenes y a los excluidos, menores. La característica esencial del paradigma o Doctrina de la Situación Irregular, es que los niños no eran sujetos plenos de derechos, sino objeto de tutela por parte del Estado, representado por el Juez de Menores que era la figura protagónica en este paradigma.