teorías educativas desde 1900 hasta nuestros días
Timeline Educación
5. Educación antiautoritaria
3. Pedagogía institucional
1. Escuela Nueva
1940-1950
1900-1920
1960-1970
4. Educación socialista
6. Pedagogía de la conciencia
2. Escuela Moderna
1950-1960
1920-1930
1970-1980
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Timeline Educación
20XX
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Activa y sorprendea tu clase.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Mide resultados y experimenta.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Genera experiencias con tu contenido.
GENIAL
20XX
GENIAL
20XX
GENIAL
20XX
Escuela Moderna
La imprenta del aula: trabajar para aprender
La educación basada en la vida y el trabajo. Aprendizaje por la experimentación y el tanteo experimental. Herramientas innovadoras: imprenta, periódico, correspondencia interescolar. Docente colaborador y facilitador, no autoridad.
Máximo represante: Célestin FreinetInnovación: Metodología cooperativa y enfoque práctico.
Escribe un título genial aquí
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido. Por ello, en Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
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- Visita las preferencias de Actividad;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
Pedagogía institucional
La escuela como comunidad autogestionada
Educación democrática y autogestionada. El alumno define su actividad y participa en organizar el aula. Importancia del trabajo grupal y la libertad de expresión. Aprendizaje significativo de la motivación interna. Máximo represante: Célestin Freinet nnovación: Metodología cooperativa y enfoque práctico.
Mayor exponente: Michel Lobrot Innovación: Promoción de autonomía y autogobierno y educación centrada en el estudiante.
Educación libertaria
Libertad, autogobierno y aprendizaje sin miedo
Defensa de la libertad total del alumno. Ausencia de exámenes, castigos o recompensas. La escuela se basa en la confianza, la autonomía y la autogestión.
Mayores exponentes:
- Tolstoi (Yasnaia Poliana): libertad de aprendizaje.
- Ferrer Guardia: coeducación y enseñanza laica.
- Neill (Sumherhill): autogobierno y decisión libre de asistir a clase.
Innovación: Introduce el concepto de educación democrática, libre y autogestionada.
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Educación de la conciencia
educar para despertar y liberar
Educación como proceso de liberación y toma de conciencia. Rechaza la “educación bancaria” (transmisión pasiva del saber). Promueve el diálogo, la reflexión crítica y la transformación social. Método crítico-dialógico, cambio de contenidos y técnicas de codificación.
Mayor exponente: Paulo Freire.Innovación: Conecta educación con justicia social, pensamiento crítico y emancipación.
Escribe un título
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Escuela Nueva
El inicio del "learning by doing"
Resppuesta a la educación tracional. Aprender haciendo. Educación centrada en el alumno. Experiencia, actividad y cooperación. El maestro pasa a ser guía.
Máximo represante: John DeweyInnovación: Democratiza la educación y la convierte en un proceso activo y vivencial.
Escribe un título genial aquí
Educación socialista
Aprender para transformar la sociedad
Educación colectiva, gratuita, laica y politécnica (teoría + trabajo productivo). Se busca la formación integral y social. Makarenko: valor social del trabajo, disciplina y colectividad. Gramsci: formación crítica, cultural y tecnológica para superar desigualdades de clase.
Mayores exponentes: Anton Makarenko y Antonio Gramsci. Innovación: se enfoca la educación al trabajo y la transformación social.
Timeline Teorías Educativas
Daniel Alejandro Quijano Romero
Created on November 7, 2025
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teorías educativas desde 1900 hasta nuestros días
Timeline Educación
5. Educación antiautoritaria
3. Pedagogía institucional
1. Escuela Nueva
1940-1950
1900-1920
1960-1970
4. Educación socialista
6. Pedagogía de la conciencia
2. Escuela Moderna
1950-1960
1920-1930
1970-1980
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Activa y sorprendea tu clase.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Mide resultados y experimenta.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
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GENIAL
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GENIAL
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Escuela Moderna
La imprenta del aula: trabajar para aprender
La educación basada en la vida y el trabajo. Aprendizaje por la experimentación y el tanteo experimental. Herramientas innovadoras: imprenta, periódico, correspondencia interescolar. Docente colaborador y facilitador, no autoridad.
Máximo represante: Célestin FreinetInnovación: Metodología cooperativa y enfoque práctico.
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Pedagogía institucional
La escuela como comunidad autogestionada
Educación democrática y autogestionada. El alumno define su actividad y participa en organizar el aula. Importancia del trabajo grupal y la libertad de expresión. Aprendizaje significativo de la motivación interna. Máximo represante: Célestin Freinet nnovación: Metodología cooperativa y enfoque práctico.
Mayor exponente: Michel Lobrot Innovación: Promoción de autonomía y autogobierno y educación centrada en el estudiante.
Educación libertaria
Libertad, autogobierno y aprendizaje sin miedo
Defensa de la libertad total del alumno. Ausencia de exámenes, castigos o recompensas. La escuela se basa en la confianza, la autonomía y la autogestión.
Mayores exponentes:
- Tolstoi (Yasnaia Poliana): libertad de aprendizaje.
- Ferrer Guardia: coeducación y enseñanza laica.
- Neill (Sumherhill): autogobierno y decisión libre de asistir a clase.
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Educación de la conciencia
educar para despertar y liberar
Educación como proceso de liberación y toma de conciencia. Rechaza la “educación bancaria” (transmisión pasiva del saber). Promueve el diálogo, la reflexión crítica y la transformación social. Método crítico-dialógico, cambio de contenidos y técnicas de codificación.
Mayor exponente: Paulo Freire.Innovación: Conecta educación con justicia social, pensamiento crítico y emancipación.
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Escuela Nueva
El inicio del "learning by doing"
Resppuesta a la educación tracional. Aprender haciendo. Educación centrada en el alumno. Experiencia, actividad y cooperación. El maestro pasa a ser guía.
Máximo represante: John DeweyInnovación: Democratiza la educación y la convierte en un proceso activo y vivencial.
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Educación socialista
Aprender para transformar la sociedad
Educación colectiva, gratuita, laica y politécnica (teoría + trabajo productivo). Se busca la formación integral y social. Makarenko: valor social del trabajo, disciplina y colectividad. Gramsci: formación crítica, cultural y tecnológica para superar desigualdades de clase.
Mayores exponentes: Anton Makarenko y Antonio Gramsci. Innovación: se enfoca la educación al trabajo y la transformación social.