BabianoBarneEguarasJanampa _AC.T1.3 -HERRAMIENTAS DE DECISIÓN

Metodologia

Dinámica

paseo o Deriva

Unai, Guadalupe, Carmen y Argiñe

empezar

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¿Para qué puede sernos útil? ¿En qué situaciones podemos utilizarla?

¿En qué consiste?

Introducción de la técnica

¿Qué necesitamos tener preparado?

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Algunas cuestiones a tener en cuenta

¿Cuánto tiempo puede llevarnos?

Sugerencias para la evaluación

Dinámica

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INTRODUCCIÓN de la técnica

Proviene de la palabra francesa "derive", que consiste en dar un paseo sin un objetivo específico a priori. Era un instrumento utilizado por el filósofo situacionista Guy Debord para ayudar a reflexionar sobre el entorno y las formas de vida, tratando de huir de ciertas rutinas.

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¿En qué consiste?

El objetivo: Observar con mayor atención nuestro entorno.La propuesta: Salir del espacio habitual y realizar un paseo por la localidad con distintos objetivos, una vez de regreso, se recopila la información relevante Finalmente, se organiza y sistematiza la información mediante tarjetas, posits... para extraer las ideas más importantes.

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¿EN QUÉ SITUACIONES PODEMOS UTILIZARLA?

¿PARA QUÉ PUEDE SERNOS ÚTIL?

Normalmente se utiliza en la fase de diagnóstico, aunque en determinadas ocasiones, puede servir para realizar o mapear propuestas de intervención.

Se utiliza en momentos en los que se requiere observar el entorno desde una nueva perspectiva. También sirve para:

• Fomentar la cohesión grupal
• Compartir experiencias
• Recabar información útil de cara a un diagnóstico comunitario.

En pocas palabras, es una herramienta muy significativa cuando lo que se pretende es conocer, conectar y crear desde una experiencia directa tanto con el entorno como con el propio grupo que participa.

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¿QUE NECESITAMOS TENER PREPARADO?

LISTA:

ROPA

• Ropa cómoda
• Calzado cómodo
• Ropa adecuada para el clima que haga

• cuadernos
• grabadoras
• cámaras de fotos

• mapas de la localidad

APUNTES

GUíA

EJEMPLO

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¿CUÁNTO TIEMPO PUEDE LLEVARNOS?

Dependiendo de los objetivos y la propuesta nos llevará más o menos tiempo.

Fase 1.

1h y 1:30h el paseo.

Fase 2.

1h la puesta en común.

En nuestro caso acortaremos ambas partes para adecuar la dinámica con la propuesta de clase a unos 15 minutos de paseo y 15 minutos la puesta en común.

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ALGUNAS CUESTIONES A TENER EN CUENTA

• Técninca de recogida de información.
• Útil para el diagnóstico y la reflexión.

• Es una dinámica moldeable a diferentes necesidades.

• Confianza.
• Conocimiento.
• Rompehielos.

• Puede traer invitados expertos en el tema dado.

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Sugerencias para la evaluación

La técnica habrá funcionado si:

1. Nos ha ayudado a acercarnos.2. Ha contribuido a una mejora de la realidad. 3. Ha ayudado a generar un sentimiento de pertenencia.

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DINÁMICA

3.

1.

2.

4.

Metodologia

¡Muchas gracias!

Unai, Guadalupe, Carmen y Argiñe