Uso de las TIC y recursos comunicativos.Competencia mediática, pensamiento, diálogo crítico y contexto formativo
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Concepto de las TIC.
Caracteristicas
Recursos Telemáticos
Ámbitos de impacto
Recursos Comunicativos
Competencia mediatica
Análisis personal
07/nov/2025
Introducción
lorem@ipsum.com
“Comunicar, pensar y transformar con TIC”
Integrantes
1. Uso de las TIC
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CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
Conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen,sonido,...).
cabero
En A. Bautista y C. Alba, 1997:2
Características de las TIC
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las características que diferentes autores especifican como representativas de las TIC, recogidas por Cabero
•Inmaterialidad •Interactividad •Interconexión •Instantaneidad •Parámetros de calidad (imagen y sonido) •Digitalización •Influencia sobre procesos •Penetración en todos los sectores (cultural, económico, educativo, industrial,
•Innovación •Tendencia hacia automatización •Diversidad
RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE COMUNICACIÓN
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Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red. Vamos a revisar brevemente las herramientas fundamentales, clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que se establece y a la finalidad a la que se orientan:
Ámbitos de impacto
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Recursos comunicativos
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• Son los medios que usamos para expresar ideas y emociones: lenguaje verbal, visual, audiovisual y digital.
• En el aula, permiten diversificar la expresión y fomentar la participación.
Recursos comunicativos
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• Son los medios que usamos para expresar ideas y emociones: lenguaje verbal, visual, audiovisual y digital.
• En el aula, permiten diversificar la expresión y fomentar la participación.
Competencia mediática, pensamiento, diálogo crítico y contexto formativo
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Competencia mediática
Diálogo crítico y contexto formativo
• Es la habilidad para comprender, analizar y producir mensajes en medios.
• Incluye:
o Lenguaje mediático
o Uso de tecnología
o Lectura crítica de valores e ideologías
o Producción creativa
• El diálogo crítico es el intercambio respetuoso y argumentado de ideas.
• El contexto formativo busca formar personas éticas, reflexivas y comprometidas.
• Las TIC y la comunicación deben usarse para construir comunidad y transformar realidades.
Pensamiento crítico
• Implica analizar, argumentar y tomar decisiones informadas.
• Se desarrolla al evaluar fuentes, resolver problemas y debatir con fundamentos.
Análisis personal:
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- Estos temas son fundamentales para una educación que empodera a los estudiantes.
- Aplicar las TIC y los recursos comunicativos con sentido crítico permite:
• Aprender de forma activa y significativa • Participar en la sociedad con responsabilidad • Desarrollar habilidades para la vida Aplicación en el aula: • Integrar actividades como debates, creación de contenidos digitales, análisis de medios y proyectos colaborativos.• Usar rúbricas formativas que valoren el pensamiento crítico, la creatividad y el diálogo.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
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- ¡Que fluya la comunicación!
En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)
Estos recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de carácter informático, audiovisual, tecnológicos, del tratamiento de la información y los que
facilitan la comunicación” (En A. Bautista y C. Alba, 1997:2)
Uso de las TIC y recursos comunicativos. Competencia mediática, pensamiento, diálogo crítico y contexto formativo
Tomas Vergara Arrohyo
Created on November 7, 2025
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Uso de las TIC y recursos comunicativos.Competencia mediática, pensamiento, diálogo crítico y contexto formativo
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Concepto de las TIC.
Caracteristicas
Recursos Telemáticos
Ámbitos de impacto
Recursos Comunicativos
Competencia mediatica
Análisis personal
07/nov/2025
Introducción
lorem@ipsum.com
“Comunicar, pensar y transformar con TIC”
Integrantes
1. Uso de las TIC
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CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
Conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen,sonido,...).
cabero
En A. Bautista y C. Alba, 1997:2
Características de las TIC
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las características que diferentes autores especifican como representativas de las TIC, recogidas por Cabero
•Inmaterialidad •Interactividad •Interconexión •Instantaneidad •Parámetros de calidad (imagen y sonido) •Digitalización •Influencia sobre procesos •Penetración en todos los sectores (cultural, económico, educativo, industrial, •Innovación •Tendencia hacia automatización •Diversidad
RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE COMUNICACIÓN
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Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red. Vamos a revisar brevemente las herramientas fundamentales, clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que se establece y a la finalidad a la que se orientan:
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Recursos comunicativos
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• Son los medios que usamos para expresar ideas y emociones: lenguaje verbal, visual, audiovisual y digital. • En el aula, permiten diversificar la expresión y fomentar la participación.
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Competencia mediática, pensamiento, diálogo crítico y contexto formativo
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Competencia mediática
Diálogo crítico y contexto formativo
• Es la habilidad para comprender, analizar y producir mensajes en medios. • Incluye: o Lenguaje mediático o Uso de tecnología o Lectura crítica de valores e ideologías o Producción creativa
• El diálogo crítico es el intercambio respetuoso y argumentado de ideas. • El contexto formativo busca formar personas éticas, reflexivas y comprometidas. • Las TIC y la comunicación deben usarse para construir comunidad y transformar realidades.
Pensamiento crítico
• Implica analizar, argumentar y tomar decisiones informadas. • Se desarrolla al evaluar fuentes, resolver problemas y debatir con fundamentos.
Análisis personal:
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- Aplicar las TIC y los recursos comunicativos con sentido crítico permite:
• Aprender de forma activa y significativa • Participar en la sociedad con responsabilidad • Desarrollar habilidades para la vida Aplicación en el aula: • Integrar actividades como debates, creación de contenidos digitales, análisis de medios y proyectos colaborativos.• Usar rúbricas formativas que valoren el pensamiento crítico, la creatividad y el diálogo.¿Tienes una idea?
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En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198)
Estos recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de carácter informático, audiovisual, tecnológicos, del tratamiento de la información y los que facilitan la comunicación” (En A. Bautista y C. Alba, 1997:2)