PRESENTACIÓN
Suma y DIFERENCIA de fracciones
Nivel / Tema Quinto Grado - Operaciones con fracciones Valor humano: Responsabilidad Estrategia metodológica: Aprendizaje cooperativo
Info
Objetivos especiales
- Que los estudiantes sean capaces de sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador
- Aplicar correctamente los pasos para sumar y restar fracciones en ejercicios gulados
- Asumir con responsabilidad su rol dentro del grupo al resolver actividades colaborativas
- Evaluar su progreso individual y grupal mediante una autoevaluación final
desarrollo de la clase
“Ser responsable es construir juntos un mejor aprendizaje.”
Inicio:Explora ideas previas sobre cómo se suman y restan fracciones mediante una lluvia de ideas y ejemplos cotidianos (pizza, chocolate, dinero, etc).Desarrollo:Resuelve ejercicios aplicando los pasos para sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador.Se realiza una actividad colaborativa donde los estudiantes trabajarán en parejas para completar ejercicios aplicados al área de comercio.Se refuerza el aprendizaje con un juego interactivo en Wordwall.Cierre:Finaliza con una prueba corta para comprobar los conocimientos adquiridos, seguida de una retroalimentación dirigida.
Recordar
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
Las fracciones representan partes de un todo. Se componen del numerador y el denominador.
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
10
repasemos
NÚMERO MIXTO una combinacion de un número entero y una fracción
FRACIONES NO SEMEJANTES Fracciones que tienen distintos denominadores
¡RECORDAR!
Info
Info
actividades
SUMA Y RETA DE FRACCIONES Indicaciones: resuelva las siguientes sumas y restas de fracciones y colorea la imagen según los resultados de cada operación y los colores indicados, Aquellos espacios que no tiene clave colorealos como más te agraden.
Start
Al presionar START iniciarás una actividad en wordwall en la que prondras a prueba tus conocimientos sobre sumas y restas de fracciones con distinto denominador en este concurso interactivo. ¡DIVIERTETE!
Evaluación o evidencia del valor trabajado
- Evaluación diagnóstica: Preguntas rápidas para identificar saberes previos sobre fracciones.
- Taller grupal (cooperativo): Resolución de ejercicios de suma y resta de fracciones con igual y distinto denominador.
- Actividad lúdica (cooperativa): Juego interactivo en Wordwall para reforzar el aprendizaje.
- Práctica formativa: Prueba corta final y retroalimentación grupal guiada.
Valor humano Se promueve la cooperación y el respeto, evidenciado en:
- El trabajo en equipos para resolver operaciones.
- La explicación entre compañeros.
- La retroalimentación positiva y compartida.
Prueba corta
Info
RESPUESTAS
¡Muchas gracias!
Sobre las fracciones...
Se componen de dos números: el numerador, que indica cuántas partes tomamos, y el denominador, que nos dice en cuántas partes se divide el todo. Las fracciones son fundamentales en matemáticas, ya que nos permiten trabajar con divisiones de manera más precisa y entender conceptos como proporciones y decimales.
Info
Objetivo genenal“Que los estudiantes sean capaces de sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador, desarrollando la responsabilidad en su propio aprendizaje y en el cumplimiento de tareas compartidas.”
Suma y DIFERENCIA de fracciones
Yeissy Miller
Created on November 7, 2025
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PRESENTACIÓN
Suma y DIFERENCIA de fracciones
Nivel / Tema Quinto Grado - Operaciones con fracciones Valor humano: Responsabilidad Estrategia metodológica: Aprendizaje cooperativo
Info
Objetivos especiales
desarrollo de la clase
“Ser responsable es construir juntos un mejor aprendizaje.”
Inicio:Explora ideas previas sobre cómo se suman y restan fracciones mediante una lluvia de ideas y ejemplos cotidianos (pizza, chocolate, dinero, etc).Desarrollo:Resuelve ejercicios aplicando los pasos para sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador.Se realiza una actividad colaborativa donde los estudiantes trabajarán en parejas para completar ejercicios aplicados al área de comercio.Se refuerza el aprendizaje con un juego interactivo en Wordwall.Cierre:Finaliza con una prueba corta para comprobar los conocimientos adquiridos, seguida de una retroalimentación dirigida.
Recordar
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
Las fracciones representan partes de un todo. Se componen del numerador y el denominador.
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
La fracción es...
10
repasemos
NÚMERO MIXTO una combinacion de un número entero y una fracción
FRACIONES NO SEMEJANTES Fracciones que tienen distintos denominadores
¡RECORDAR!
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actividades
SUMA Y RETA DE FRACCIONES Indicaciones: resuelva las siguientes sumas y restas de fracciones y colorea la imagen según los resultados de cada operación y los colores indicados, Aquellos espacios que no tiene clave colorealos como más te agraden.
Start
Al presionar START iniciarás una actividad en wordwall en la que prondras a prueba tus conocimientos sobre sumas y restas de fracciones con distinto denominador en este concurso interactivo. ¡DIVIERTETE!
Evaluación o evidencia del valor trabajado
- Evaluación diagnóstica: Preguntas rápidas para identificar saberes previos sobre fracciones.
- Taller grupal (cooperativo): Resolución de ejercicios de suma y resta de fracciones con igual y distinto denominador.
- Actividad lúdica (cooperativa): Juego interactivo en Wordwall para reforzar el aprendizaje.
- Práctica formativa: Prueba corta final y retroalimentación grupal guiada.
Valor humano Se promueve la cooperación y el respeto, evidenciado en:Prueba corta
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RESPUESTAS
¡Muchas gracias!
Sobre las fracciones...
Se componen de dos números: el numerador, que indica cuántas partes tomamos, y el denominador, que nos dice en cuántas partes se divide el todo. Las fracciones son fundamentales en matemáticas, ya que nos permiten trabajar con divisiones de manera más precisa y entender conceptos como proporciones y decimales.
Info
Objetivo genenal“Que los estudiantes sean capaces de sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador, desarrollando la responsabilidad en su propio aprendizaje y en el cumplimiento de tareas compartidas.”